教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷及参考答案【考试直接用】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在相同距离内比较物体运动的快慢主要是比较（

）。A.物体开始运动的时间

B.物体停止运动的时间

C.物体从起点到终点所需的时间2.第一次世界大战，法国的一位飞行员正在飞行时用手抓住一颗子弹，原因是（

）。A.飞行员反应快

B.子弹相对于飞行员是静止的

C.飞行员手有劲3.下列物体做直线运动的是（

）。A.垂直运行中的电梯

B.在马路上行驶的汽车

C.工作中的电风扇4.以下方法可以使斜面上的物体更容易滚动的是（

）。A.斜面的坡度更低一些

B.斜面更长一些

C.斜面上的物体更圆一些5.下列物体是直线运动的是（

）。A.升降机

B.香蕉球

C.过山车6.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中的参照物是（

）。A.竹排

B.江水

C.青山二.填空题(共6题，共22分)1.“小明站在讲台的右边”，参照物是（

）。如果以小明为参照物，那么讲台在小明的（

）。2.在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和（

）轨道。3.所有关于恐龙灭绝的理论都是（

）。4.我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一个物体来说，它的（

）位置发生了变化。5.在观察“过山车”运动过程中，描述小球的位置，可以用（

）判断方向，用（

）测量距离。6.同一种物体可以有多种（

）方式，如风扇的运动方式是（

），汽车的车轮有（

）和（

）两种运动方式。三.判断题(共10题，共20分)1.蜗牛的爬行速度大于小蝌蚪向前游动的速度。（

）2.三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（

）3.测量速度的单位一般用千米/小时，也可以用米/秒。（

）4.钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的轨迹都是弧线。（

）5.同一段路程赛跑时所用的时间越短，运动员运动的速度越快。（

）6.描述物体在哪里，可以说明物体在什么方位，还可以说明距离这个物体有多远。（

）7.小红滑滑梯的运动，属于滑动。（

）8.我们走路时只有直线运动一种方式。（

）9.我们走路时只有直线运动这一种运动方式。

（

）10.相同时间内通过的距离越长，运动得越慢。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.下面这些缓慢运动的物体，你能正确选择方法来判断它们的生长或运动？指甲的生长水位的上升

过一段时间观察一次月亮的移动

利用周围物体来判断小苗的生长五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共25分)1.在生活中，我们常常需要确定物体的位置。怎样描述物体的位置呢？2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？3.为什么判断物体是否运动要先确定参照物？4.请你列举几种以滚动方式运动的物体。（三种即可）5.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共21分)1.填出下面方向盘中的方向。2.先用小球在“过山车”上运行，再评价“过山车”。评价分为小组自评和组间互评。（

）号过山车；（

）小组3.如图，小明发现一只蜗牛在一片树叶的叶尖上。过了一会儿，他发现这只蜗牛靠近这片叶子的叶基部分。（1）小明可以判断这只蜗牛是（

）。A.运动的

B.静止的

C.无法判断（2）小明判断的依据是（

）。A.蜗牛在树叶上的位置移动了

B.蜗牛在树叶上的位置没有移动

C.无法判断参考答案一.选择题1.C2.B3.A4.C5.A6.A二.填空题1.讲台；左边2.曲线3.假设4.相对5.方向盘；软尺6.运动；转动；转动；滚动三.判断题1.×2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.要确定一个物体的位置，必须先确定参照物，再确定这个物体相对于参照物的方向和距离。2.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。3.因为判断物体是否运动的标志是，这一物体相对于另外一个物体的位置有没有发生变化。所以我们要选择这另外一个物体作为参照物。4.运动汽车的轮子、