一年级劳动教学计划_第1页
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文档简介

一、指导思想

一年级下册劳动教学计划通过这门课的教学和劳动实际提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能提高学生的素质适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义劳动教育是小学教育的一个主要组成部分向小学生实施劳动教育的主要途径是劳动课劳动课的教学方式灵活多样，生动活泼，寓教于乐，做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。二、基本情况分析：新学期开始我担任一年级的劳动教学工作班里学习气氛比较浓形成了良好的班风和学风。大多数学生活泼好动,思维活跃善于思考，喜欢上劳动课,愿意上劳动课,劳动课的教学方式思想意识落后，重视语文和数学的学习,认为劳动是小学科，而轻视它,不注重对这门课的学习，为了总结经验更好的完成下学期的教学任务本学期,我严格按照学期初制定的教学计划,认真备教，充分挖掘学生的素质。本学期我特别注重对差生的转化和辅导，三、教学分析小学劳动课是一门实践性很强的课程，以实际为主。小学劳动课的教学内容包括自我服务劳提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能提高学生的素质适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义劳动教育是小学教育的一个主要组成部分向小学寓教于乐做到知识性，教育性和趣味性有机结合起来。要树立小学生中具有良好劳动习惯的典型宣传他们的事迹热情地予以表彰让榜样带动小学生养成良好的劳动习惯。二是教师要言传身教，以身作则，成为学生学习的楷模。教师的行为对学生实际上是一种无声的影响其力量比有声的说教不知要大多少倍因此就要求教师自身首先要有良好的劳动习惯，以收到让学生耳濡目染，近朱者赤的效果。四、教学措施通过教师示范操作和学生模仿练习，从中学会技能、技巧，是劳动教学的一种主要方法，这种方法虽然是一种古老的教学方法但是非常使用于小学劳动课的多数劳动项目符合小学生年龄特点，但运用示范操作应注意以下几点：1课前要准备好所需要的全部工具材料了解学生已有的知识和技能水平以便指导学生。2、操作过程的动作必须正确、规范，以便让学生观察模仿，学会独立操作。3、示范操作动作要慢，步骤要清楚，以便学生理解记忆和模仿。教师准备得充分才能上好课，如教学制作储蓄盒，讲制作的几个步骤，教师要先示范制作过凡是学生自己能做的不做，培养学生制作能力。五、教学重难点1评价劳动态度重点看学生在劳动过程中认真细致程度是否严格按要求操作和劳动质量。教学内容课教学内容课时周次备注1洗水杯2洗碗筷3烧开水4折叠小件衣物5叠被子6擦黑板7钓鱼8清洁教室9大风车10职业的认识11洗涤用品12认识蔬菜13种蚕豆14

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