江苏省徐州市2023年中考生物试题

江苏省徐州市2023年中考生物试题阅卷人一、选择题（每题2分，共20分）得分1．端午节吃粽子是中国的传统习俗，粽子中通常含有糯米、红枣等食材。下列叙述正确的是（）A．粽子能为人体提供能量 B．粽子中不含有水分和无机盐C．粽子在口腔内不能被消化 D．粽子中的营养物质主要在胃内吸收2．如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（）A．①②分别代表精子、卵细胞 B．③形成的场所是输卵管C．①②③细胞中染色体数相同 D．③发育成胎儿的营养主要通过胎盘从母体获得3．如图是用光学显微镜在同一目镜下观察酵母菌的两个视野图。下列叙述正确的是（）A．甲图用的物镜镜头比乙图的长 B．从甲图到乙图，需先将装片向左移动C．可以通过调节细准焦螺旋使物像更清晰 D．同一视野内酵母菌细胞的形态大小基本相同4．中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮质的扩张和折叠。下列叙述错误的是（）A．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位B．神经干细胞分裂时，细胞质先分裂，细胞核后分裂C．新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同D．神经元与神经干细胞相比，形态和功能已发生变化5．如图为人体三种血管模式图。下列叙述正确的是（）A．①比③的管腔大、弹性大 B．②的管壁最薄，适于物质交换C．血液流经②处，氧气含量一定减少 D．三种血管的血流速度大小依次是③>②>①6．下列生产措施与目的不相符的是（）A．给农作物施肥——提供植物生长所需的有机物 B．带土移栽植物——保护幼根和根毛C．合理密植——提高农作物单位面积的产量 D．向无土栽培培养液中泵入空气——促进根的呼吸作用7．南京农业大学棉花遗传与种质创新团队，利用不同花色的亚洲棉为实验材料进行研究，揭示了GaPC基因调控花瓣中花青素形成的作用机理，为进一步改良棉花的花色及纤维颜色提供理论参考和基因资源。下列叙述错误的是（）A．棉花的花色是由基因控制的 B．基因是包含遗传信息的DNA片段C．棉花花色的黄色和粉红色是一对相对性状 D．花青素主要存在于棉纤维细胞的叶绿体中8．如图为“测定反应速度”的探究实验示意图，关于被试者的反射活动，下列叙述正确的是（）A．感受器是手指的皮肤 B．神经中枢位于小脑C．效应器是手指的肌肉 D．该反射是非条件反射9．结核病是由结核杆菌引起的一种传染病，主要经过呼吸道传染，也可以经消化道感染。婴幼儿接种卡介苗可以预防结核病。下列叙述正确的是（）A．结核杆菌属于传染源 B．给结核病患者生活区域消毒，属于保护易感人群C．卡介苗属于抗体 D．结核病患者不能与他人共用餐具10．下图分别是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置。下列叙述正确的是（）A．图（一）装置加热过程中，大烧杯内的液体由无色变成绿色B．图（二）装置可证明蒸腾作用主要通过叶片进行C．图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断种子萌发消耗氧气D．图（三）甲装置的温度计读数高于乙，可推断种子进行呼吸作用释放能量阅卷人二、非选择题（每空1分，共20分）得分11．在“稻鱼共生系统”中，鱼类如鲤鱼取食稻飞虱等害虫。鱼的游动引起水浑浊，抑制水中杂草的生长。水稻在给鱼类提供食物（昆虫和水稻叶片）的同时，还能够利用水中的无机盐，降低水中氮、磷等浓度，为鱼类生长创造良好的环境。请回答下列问题。（1）如图表示该稻鱼共生系统中图示成分之间的碳流动，有1处需用箭头补充完善，请在图中完成。（2）在该稻鱼共生系统中，水稻与杂草之间的关系是。（3）写出图示中的一条食物链。（4）与热带雨林相比，稻鱼共生系统自我调节能力。（5）与单一种植水稻相比，稻鱼共生系统取得了明显的经济效益和生态效益，主要表现在。12．某生物兴趣小组以大豆为材料在校园里开展种植实践活动。在种植过程中，他们观察到花、果实和种子的结构并绘制出相应的示意图，如图。请回答下列问题。（1）播种前先松土是为了给种子的萌发提供。种植过程中需要适时适量地浇水，土壤中的水分在进入根部细胞后主要通过运输到茎、叶等器官。（2）大豆是我国重要的粮油作物之一。大豆油主要来自丙图中的(填序号)。（3）开花后，甲图的①发育为乙图豆荚。甲图中②和乙图中④数量不一定相等，原因可能有。（4）加快大豆振兴，品种创新是关键。野生大豆具有耐盐、耐旱、高蛋白等优良性状，为了使栽培大豆也具有这些优良性状，科研工作者将野生大豆和栽培大豆杂交培育出新品种，这个过程中大豆发生的变异属于变异。13．米饭和馒头含有丰富的淀粉，淀粉是人体主要的能量来源之一。如图是人体消化、循环、泌尿等系统的部分结构示意图，①~⑦表示相应的结构。分析淀粉进入人体后发生的变化，请回答下列问题。（1）淀粉在消化道内被消化成葡萄糖，参与该过程的消化液有唾液、胰液和。（2）葡萄糖被吸收进入小肠绒毛的毛细血管后，由血液运输到①，再经(填“体循环”或“肺循环”)到达②，最后从④由主动脉运送到全身各处。①~④中是动脉血的有(填序号)。（3）健康人体内，血液中的葡萄糖由⑤到达⑥，然后经过⑦的作用回到血液。（4）近年来，我国在人工合成淀粉方面取得重大突破，不仅能有效解决粮食危机，而且能降低大气中的浓度，有利于维持生物圈的碳氧平衡。14．生活中，人们常用保鲜剂对水果进行保鲜。为探究保鲜剂的浓度对水果保鲜效果的影响，某生物兴趣小组用葡萄开展探究实验。实验步骤：①取4个相同的盒子分别标号为A、B、C、D、称取1000克品种和品质都相同的葡萄，随机分成质量相等的4份，分别放入其中。②A盒的葡萄不用保鲜剂，B、C、D盒的葡萄分别用1.00%、1.25%、1.50%的保鲜剂处理。③把4盒葡萄放在相同的环境中，分别在第3天、第6天和第9天的同一时间称重。④重复多次实验并计算失重率，之后求平均值。注：以葡萄失重率作为保鲜效果的标准，失重率=失去的质量开始的质量实验结果：根据实验数据绘制折线图，如图。实验结论：保鲜剂的浓度对葡萄保鲜效果有影响。请回答下列问题：（1）在步骤②中，A盒内的葡萄不用保鲜剂，但通常要用处理。（2）本探究实验的实验组是（填字母）。（3）实验中用品种和品质都相同的葡萄，放在相同的环境中，其目的是。（4）生物兴趣小组对实验进行反思：①生物兴趣小组认为保鲜剂既能减少水果的水分散失，又能降低(填“生理活动”)。②有学生认为该实验结论的表述不严谨，请写出合理的改进建议：。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A、粽子中的糯米、红枣是要主食材，主要营养成分是淀粉和糖，淀粉和糖是主要的供能物质，所以粽子能为人体提供能量。A符合题意；B、粽子中有含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水分和无机盐六大营养成分。B不符合题意；C、粽子中的淀粉在口腔中被唾液淀粉酶初步分解成麦芽糖。C不符合题意；D、粽子中的各种营养物质主要在小肠内吸收。D不符合题意；故答案为：A。【分析】1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水分和无机盐六大营养成分。

（1）糖类：食物中的糖类绝大部分是淀粉，主要存在于谷薯类食物中。糖类是人体最重要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解。

（2）蛋白质主要存在于瘦肉、蛋、奶及豆制品中。蛋白质是构成组织细胞的基本物质，也是人体生长发育、组织更新、生命活动调节等的物质基础。儿童、青少年生长发育快，需要从食物中摄取大量的蛋白质，所以，应多吃一些奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食物

（3）脂肪分为动物脂肪和植物脂肪。脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质

2、淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程：

3、消化道中具有吸收功能有胃、小肠、大肠。

（1）胃吸收少量的水、无机盐、酒精；

（2）小肠吸收大部分水、无机盐、维生素和全部的葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；

（3）大肠吸收少量的水、无机盐、维生素。2．【答案】C【解析】【解答】题图分析，题图为人的生殖过程示意图，①精子、②卵细胞、③受精卵。

A、睾丸产生①精子，卵巢产生②卵细胞。A不符合题意；B、①精子和②卵细胞在输卵管中融合，形成③受精卵。B不符合题意；C、人类精子和卵细胞中各有23条染色体，精子和卵细胞融合形成受精卵时，两者的染色体融合在一起，这样受精卵中有23对染色体。C符合题意；D、③受精卵发育成胎儿，胎儿通过胎盘从母体血液中获取营养物质和氧气，并将产生的二氧化碳等废物通过胎盘排到母体血液中，由母体排出。D不符合题意。故答案为：C。【分析】1、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子，卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞。

2、精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，受精卵在输卵管中开始分裂，形成早期胚胎，并向子宫移动。进子宫后埋入子宫内膜，叫“着床”，也就是平时所说的“怀孕”。胚胎发育初期所需营养物质由卵细胞中的卵黄提供。

3、胚胎在母体子宫内继续发育，到第8周末初具人形，从此称为胎儿。胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约40周（280天）时，胎儿发育成熟，从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。

4、人体细胞中含23对染色体。在形成精子和卵细胞时，成对的染色体彼此分开，分别进入两个生殖细胞，使精子和卵细胞的染色体数目只是体细胞的一半。当精卵融合形成受精卵时，两者的染色体融合配对，这样受精卵和子代体细胞中染色体数目又恢复到亲代体细胞中数目，且第一对染色体都是一半来自父本，一半来自母本，因此后代就具有了父母双方的遗传物质。3．【答案】C【解析】【解答】题图分析，题图是用光学显微镜在同一目镜下观察酵母菌的两个视野图，由甲到乙，细胞体积增大，说明乙放大倍娄比甲大。

A、分析题图知，甲图用的物镜比乙图的放大倍数小。物镜放大倍数越小，镜头越短。所以甲图用的物镜镜头比乙图的短。A不符合题意；B、分析题图知，乙图视野观察的是甲图中偏右的部分，所以要将甲的玻片向右移动，才能将要观察的物像移到视野中央。B不符合题意；C、调节细准焦螺旋，可使物像更清晰。C符合题意；D、观察题图知，同一视野内酵母菌细胞的形态大小是不相同的。D不符合题意；故答案为：C。【分析】1、显微镜镜头长度与放大倍数的关系：

（1）目镜长度与放大倍数成反比，即放大倍数越大镜头越短；

（2）物镜长度与放大倍数成正比，即放大倍数越大镜头越长；

2、物像移动与玻片移动的关系：由于显微镜下成的像是“倒像”，即上下、左右都是颠倒的，所以将物像移到视野中央时，应遵循“偏哪就向哪移”的原则。

3、粗准焦螺旋能大范围升降镜管，用显微镜观察寻找物像时，用粗准焦螺旋升降镜筒；细准焦螺旋能小范围升降镜管，用显微镜观察找到物像后，用细准焦螺旋调节物像清晰度。

4、用显微镜观察酵母菌时，由于要观察的酵母菌所处的生长发育时期各不相同，所以同一视野内酵母菌细胞的形态大不相相同。4．【答案】B【解析】【解答】A、神经系统结构和功能的基本单位是神经元。A不符合题意；B、神经干细胞分裂时，细胞核先分裂，细胞质后分裂。B符合题意；C、神经干细胞分裂形成新的神经元时，细胞核内的遗传物质先分裂，再平均分配到两个新细胞中，因此新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同。C不符合题意；D、神经干细胞分裂产生的新细胞在生长过程中，形态结构和功能发生变化，就分化形成新的神经元细胞。D不符合题意；故答案为：B。【分析】1、细胞是指由一个细胞变为两个细胞的过程。细胞分裂的过程是：（1）先细胞核遗传物质复制后一分为二；（2）再细胞质平均分成二份；（3）最后形成新的细胞膜和细胞壁(动物细胞原来的细胞膜向内凹陷)。

2、经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，叫细胞的分化。细胞分化的结果是形成不同的组织。

3、细胞分裂和分化过程中，细胞的遗传物质都不发生变化。5．【答案】B【解析】【解答】题图分析，题图为人体三种血管模式图，①静脉、②毛细血管、③动脉。

A、观察题图知，①静脉比③动脉管腔大、管壁薄、弹性小。A不符合题意；B、②毛细血管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，适于进行物质交换。B符合题意；C、血液流经肺部的②毛细血管时，肺泡中氧气进入血液，血液中氧气含量增加；血液流经各器官的②毛细血管时，血液中氧气进入组织细胞，因此血液中氧气含量减少。C不符合题意；D、三种血管的血流速度大小依次是③动脉>①静脉>②毛细血管。D不符合题意；故答案为：B。【分析】1、人体血管分为动脉、静脉、毛细血管三类，可根据血液流向判断血管类型：血管名称管壁弹性管腔大小血流速度动脉血管管壁最厚，弹性最大较粗最快静脉血管管壁较厚，弹性较大最粗较快毛细血管管壁最薄，只有一层上皮细胞构成最细，允许红细胞单行通过最慢从主干流向分支的是动脉；

从分支流向主干的是静脉；

红细胞单行通过的是毛细血管。

2、血管的类型和结构特点特点

3、血液循环的途径：

6．【答案】A【解析】【解答】A、给农作物施肥是提供植物生长所需的无机盐。A符合题意；B、带土移栽植，可以保护幼根和根毛，提高成活率。B不符合题意；C、合理密植可以充分利用光照，增强光合作用效率，提高农作物单位面积的产量。C不符合题意；D、向无土栽培培养液中泵入空气可以为根的呼吸作用提供充足的氧气，从而促进根的呼吸作用。D不符合题意；故答案为：A。【分析】1、植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐，肥料中含农作物生长所需要的无机盐，通过适量施肥可以为农作物提供生长所需要的无机盐。但一次施肥过多，会使土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成根毛细胞失水，即“烧苗”。

2、根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时容易损伤根毛和幼根，所以一般要带土移栽植物，以保护幼根和根毛，提高成活率。

3、光是光合作用的必要条件。农作物种植过疏，会造成光照和空间的浪费，导致低产；若种植过密，被遮光的叶片不但不能进行光合作用，而且会因进行呼吸作用消耗有机物，使农作物减产。只有合理密植，才能充分利用光照，增强光合作用效率，提高农作物单位面积的产量。

4、植物的根、茎、叶、花、果实和种子都要进行呼吸作用，才能保证正常的生命活动。向无土栽培培养液中泵入空气，目的是为根提供充足的氧气，以保证根的正常呼吸。7．【答案】D【解析】【解答】A、生物的性状是由基因控制的。棉花的花色作为一种性状是由控制花色的基因控制的。A不符合题意；B、基因是包含遗传信息的DNA片段。B不符合题意；C、黄色和粉红色是棉花花色这一性状的不同表现形式，属于相对性状。C不符合题意；D、花青素主要存在于棉纤维细胞的液泡中。D符合题意；故答案为：D。【分析】1、生物体细胞的细胞核内有成对的染色体，染色体的化学成分包括蛋白质和DNA分子，DNA是主要的遗传物质。

2、DNA上有许多与遗传相关的片段，叫基因。不同的基因携带着不同的遗传信息，使生物表现出不同的性状。生物的每一性状都是由一对基因控制的，基因是控制生物性状的基本单位。

3、生物体的形态结构、生理特征和行为方式统称为性状。比如狗的毛色、鸡的产蛋量、人的眼皮等；同种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状。比如人的双眼皮和单眼皮、豌豆花的紫色和白色、鸡的玫瑰冠与单冠。

4、植物细胞内有叶绿体，叶绿体中含叶绿素，叶绿素呈绿色，植物的绿色就是叶绿素的颜色。

5、植物细胞中有液泡，液泡中的液体叫细胞液。细胞液中溶解着各种味道和颜色（绿色除外）的物质，花青素、胡萝卜素等都存在于液泡中。8．【答案】C【解析】【解答】AC、在“测定反应速度”探究实验中，被试者看到尺子下落，迅速用手指夹住尺子。感受器是眼球中的视网膜，效应器是手指的肌肉。A不符合题意，C符合题意；BD、看到尺子下落，迅速用手指夹住是出生后经过生活经验和学习形成的条件反射。神经中枢位于大脑皮层。B、D不符合题意。故答案为：C。【分析】1、在《测定反应速度》探究活动中，具体做法是：尺子上刻度值为“0”的一端朝下，然后被试者拇指和食指准备夹住、但不能接触尺子下端；测试者放手，看被试者抓住的距离，刻度值越大，反应速度越慢；刻度值越小，反应速度越快。为了减少实验数据的误差，避免偶然性，使实验结果更准确，应多做几次实验，取其平均值。

2、反射是人和动物通过神经系统对外界和内部刺激做出的有规律的反应。根据反射形成的原因，分为非条件反射和条件反射。

(1)非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。

(2)条件反射是人出生以后，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下形成的后天性反射，是一种高级的神经活动。

3、在视觉形成过程中，视网膜上的感光细胞能接受光线刺激，产生神经冲动，属于视觉感受器。9．【答案】D【解析】【解答】A、结核杆菌是引起结核病的病原体。A不符合题意；B、给结核病患者生活区域消毒，可以防止结核杆菌传播给健康人，属于切断传播途径。B不符合题意；C、卡介苗注射到人体内，可刺激人体产生抵抗结核杆菌的抗体，卡介苗则属于抗原。C不符合题意；D、结核病患者若与他人共用餐具，结核杆菌会通过饮食传播给健康人，所以结核病患者不能与他人共用餐具。D符合题意；故答案为：D。【分析】1、传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间进行传播的疾病。引起传染病的细菌、病毒或寄生虫等叫病原体。

2、传染病流行的基本环节是传染源、传播途径、和易感人群。

（1）传染源是能够传播病原体的人或动物；

（2）病原体从传染源到达健康人的途径叫传播途径。传播途径主要有空气飞沫传播、饮食饮水传播、吸血的动物传播、接触传播等

（3和易感人群是对某种传染病缺乏抵抗力，容易感染的人群。

3、预防传染病的一般措施是控制传染源，切断传播途径、保护易感人群。对患者、疑似患者进行早发现、早隔离、早治疗，患病禽畜捕杀、焚烧、深埋以阻止他们向外散播病原体，叫控制传染源；传染病流行期间，不聚集、少外出、戴口罩、勤洗手，对场所进行通风、消毒，属于切断传播途径；为健康人接种疫苗、加强锻炼和营养，提高自身免疫力，属于保护易感人群。

4、疫苗是对引起传染病的病原体进行脱毒或灭活处理制成的。它使人在不得病的情况下产生相应的抗体，从而获得对某种传染病的免疫力。引起人体产生抗体的疫苗或病原体叫抗原。由于一种抗体只能对抗某一特定的病原体。所以一种疫苗只能预防某种特定的传染病。对其他传染病没的免疫作用。10．【答案】D【解析】【解答】题图分析，题图是是探究植物光合作用、蒸腾作用和呼吸作用的相关实验装置，题图（一）中①酒精、②清水。

A、图（一）是叶片脱色装置，加热过程中，叶片中叶绿素会溶解到酒精中，于是小烧杯内的酒精由无色变成绿色，叶片变成黄白色。A不符合题意；B、图（二）装置没有设置对照实验，不能证明蒸腾作用主要通过叶片进行的。B不符合题意；C、图（三）只有甲装置的澄清石灰水变浑浊，可推断萌发的种子进行呼吸作用释放出了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水变浑浊。C不符合题意；D、图（三）甲装置的温度计读数高于乙，是因为甲中萌发的种子呼吸作用旺盛，释放出了热量，而乙中煮熟的种子没有呼吸作作，就没有热量放出。由此可推断种子进行呼吸作用释放能量。D符合题意；故答案为：D。【分析】1、在探究“光合作用”制造淀粉的实验中，为避免叶绿素对实验结果的影响，需要对叶片进行脱色。方法是将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

2、在验证蒸腾作用主要通过叶片进行的实验中，需要将叶片面积设计成变量，方法是最少选取生长状况和大小相同三枝枝条，按保留全部叶片、去掉部分叶片、去掉全部叶片分别对三个枝条进行不同的处理，然后按题图（二）的方式设置三组实验进行对照实验，才能得出结论。

3、植物呼吸作用消耗氧气、释放二氧化碳。利用二氧化碳使澄清石灰水变浑浊的特性，可以用澄清石灰水来验证植物呼吸作用释放出二氧化碳。11．【答案】（1）（2）竞争（3）水稻→稻飞虱→鲤鱼（4）弱（5）减少投入；增加了鱼的产出；减少农药化肥的使用；改良土壤等【解析】【解答】(1)题图表示该稻鱼共生系统中图示成分之间的碳流动，图中水稻不但进行呼吸作用释放二氧化碳，而且还进行光合作用消耗二氧化碳，所以此处应添加大气中二氧化碳指向水稻的箭头。完善后应为下图：

(2)在该稻鱼共生系统中，水稻与杂草都是生产者，两者要争夺水分、肥料、阳光、生存空间等，是竞争关系。

故填：竞争。

(3)图示中只有一条食物链：水稻→稻飞虱→鲤鱼。

故填：水稻→稻飞虱→鲤鱼。

(4)生态系统的营养结构决定了自我调节能力的大小，生态系统中生物种类越多、营养结构越复杂，自我调节能力越强。与热带雨林相比，稻鱼共生系统生物种类少，营养结构简单，所以自我调节能力弱。

故填：弱。

(5)与单一种植水稻相比，稻鱼共生系统取得了明显的经济效益和生态效益，主要表现在：减少投入；增加了鱼的产出；减少农药化肥的使用；改良土壤等。

​​​​​​​故填：减少投入；增加了鱼的产出；减少农药化肥的使用；改良土壤等。

【分析】1、生态系统中的生物不但受到阳光、空气、温度等非生物因素的影响，还受到它周围其他生物的影响。生态系统中各种生物相互作用、相互影响，形成捕食、竞争、合作、共生、寄生等关系。

（1）螳螂捕蝉、黄雀在后是捕食关系。

（2）种豆南山下，草盛豆苗稀，草与豆苗是竞争关系。

（3）蚁群搬运食物、蜜蜂群体采蜜是合作关系。

（4）新冠病毒与新冠肺炎患者是寄生关系。

（5）根瘤菌从豆科植物根部细胞中获取营养物质，同时能为豆科植物提供氮肥，促进豆科植物生长，两者是共生关系。

2、在生态系统内，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫食物链。起点必须是生产者，箭头指向消费者，终点为最高级消费者，分解者和非生物成分不能写进食物链。3、生态系统中各生物之间相互影响、相互制约，其数量和比例总是维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自我调节能力。生态系统中生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力越大。不过生态系统的自我调节能力是有限的，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。12．【答案】（1）充足的空气（或空气；氧气）；导管（2）⑧（3）部分②没有受精（4）可遗传【解析】【解答】题图分析，题图为大豆的花、果实和种子的结构示意图，①子房壁、②胚珠、③果皮、④种子、⑤胚轴、⑥胚根、⑦胚芽、⑧子叶。

(1)播种前先松土是为了给种子的萌发提供充足的空气（或空气；氧气）。种植过程中需要适时适量地浇水，土壤中的水分在进入根部细胞后主要通过导管运输到茎、叶等器官。故填：充足的空气（或空气；氧气）；导管。(2)大豆是双子叶植物，营养物质贮存在子叶中，大豆油主要来自丙图中的⑧子叶。故填：⑧。

(3)大豆花经过传粉和受精后，甲图的①子房壁发育为乙图豆荚，即③果皮，甲图中②胚珠发育为乙图豆荚和乙图中④种子，正常情况下胚珠和种子的数量是相等的，若胚珠和种子的数量不相等，原因可能是部分②胚珠没有受精。

故填：部分②没有受精。

(4)野生大豆和栽培大豆杂交过程中，两个品种的基因经过分离和重组，培育出的新品种的遗传物质相对于亲本发生了变化，所以这个过程中大豆发生的变异属于可遗传变异。

故填：可遗传。

【分析】1、种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度，所以播种前需要浇水、松土，并选择温暖的季节播种。

2、开花后，必须经过传粉和受精两个生理过程，才能形成果实和种子。若传粉不足，就不能形成果实，若没有受精，就不能形成种子。果实和种子的形成过程如下图：

3、根据种子的结构不同，植物分为双子叶植物和单子叶植物，菜豆是双子叶植物，玉米是单子叶植物。双子叶植物和单子叶植物种子结构的区别如下表：相同点不同点菜豆种子种皮和胚子叶2片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳玉米种子种皮和胚子叶1片，营养物质贮存在胚乳里

4、后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象，叫变异。根据产生的原因变异分为可遗传的变异和不可遗传的变异。

（1）由遗传物质发生改变引起的变异，可以遗传给后代，叫可遗传的变异。

（2）由外界环境因素引起的变异，遗传物质并未改变，不能遗传给后代，因而叫不可遗传的变异。13．【答案】（1）肠液（2）肺循环；②④（3）重吸收（4）二氧化碳【解析】【解答】题图分析，题图是人体消化、循环、泌尿等系统的部分结构示意图，①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤肾小球、⑥肾小囊、⑦肾小管。

(1)淀粉首先在口腔中被唾液消化为麦芽糖，然后在小肠中被肠液和胰液消化为葡萄糖。参与消化淀粉的化液有唾液、胰液和肠液。

故填：肠液。

(2)葡萄糖被吸收进入小肠绒毛的毛细血管后，由血液运输到①右心房，再进入③右心室，经肺循环到达②左心房，最后从④左心室由主动脉运送到全身各处。

在肺循环中，经过肺泡处气体交换，肺泡中氧气进入血液，血液变成含氧气丰富的动脉血，所以②左心