小学三年级语文下册《我们奇妙的世界》课件

22我们奇妙的世界听课文朗读，标出自然段序号。呈现变幻蜡烛诱人圆润乘凉光辉光芒振翅刀剑普通模型雕饰呈现变幻

蜡烛诱人圆润乘凉光辉光芒振翅刀剑普通模型

雕饰我会读chénɡ字词学习sīhuīmánɡdiāoxínɡjiàn呈雕幻剑辉芒型我会写幻型诱润剑普通呈模芒提示：点击生字进入详细讲解。冰左右结构：幻冰诱润通上下结构：剑呈芒普型半包围结构：模连一连奇妙闪烁变幻翩翩起舞（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。形容轻快地跳起舞来。指无规则可循、不易揣测的变化。奇妙______雕饰______闪耀______感叹______奇异奇妙______升起______结束______融化______装饰闪烁感慨普通降落开始凝固初读课文听课文朗读，疏通生字词，说一说：课文是从哪几个方面向我们介绍世界的奇妙的？天空大地第2～8自然段第9～16自然段这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。开门见山，点明了文章的主旨，总起全文，激起读者的阅读兴趣。课文解读中心句奇____好奇____奇数qíjī朗读课文，说一说：第1自然段有什么作用？读课文第2～8自然段，圈出作者描写的景物，说说天空的奇妙表现在什么地方。清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。色彩变化太阳大火球比喻温暖、明亮有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……形状变化当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。水洼镜子比喻明亮一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。色彩变化黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。读课文第9～16自然段，说说作者是按什么顺序写大地的奇妙的。春天夏天秋天冬天时间顺序春天：作者分别写了哪些景色？植物生长的奇迹、各种水果夏天：大树、绿荫秋天：蝴蝶、鸟儿、秋风冬天：冰雪是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。篇末点题，通过前面的描写，结尾处水到渠成，点明主题。结构梳理我们奇妙的世界总奇妙的世界分总赞美世界热爱生活天空（早晚、晴雨）大地（春夏秋冬）奇妙无穷课堂小结这篇课文按照总—分—总的结构，从天空和大地两个方面介绍了世界的奇妙，表达了作者对大千世界的喜爱和热爱之情。拓展延伸选取自然界中的普通事物，仿照课文，写一段话。随堂练习一、看拼音，写词语。làzhúɡuānɡmánɡ（）（）pǔtōnɡmóxínɡ（）（）蜡烛光芒普通模型二、填上合适的词。一（）云彩一（）镜子一（）蜡烛一（）种子一（）秋风一（）剑朵面支粒阵把三、拓展阅读。与大自然有关的诗句：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。——韩愈《晚春》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》课后习题参考答案朗读指导：本文是一篇语言优美的科普文章，全文用生动地描写展现了世界的美丽与奇妙，因此全文的朗读基调是欢快而又充满赞美的。有感情地朗读课文。说说课文分别从哪几个方面写出了天空和大地的奇妙。参考答案：写天空的奇妙主要是选取白天和夜晚天空的色彩变化突出其奇妙。写白天，又主要写了晴天的云彩变化和雨天的云彩变化。写大地的奇妙主要是从春夏秋冬不同季节的景色变化来突出其奇妙的。结合生活经验，说说你对“一切看上去都是有生命的”这句话的理解。参考答案：这句话的意思是说世界上的一切事物都是奇妙的，哪怕是很普通的事物，都会有它独特的存在价值，我们应该用一双慧眼去发现它们的奇妙，用一颗善心去对待它们，关爱它们，遵循它们的规律，与世间万物和谐相处。小练笔

读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找，写一写。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀，等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。参考答案：水洼、群星、冰雪、水滴，这些都是生活中极普通的事物，在作者的眼睛里，它们都有美丽神奇的一面。作者用比喻的修辞手法，写出了它们的特点，生动形象。我们在写的时候，也可以采用比喻的修辞手法，写出我们眼中普通事物的美。参考答案：清晨，露珠在荷叶上滚动，就像玉盘里滚动着珍珠，晶莹透明。金黄色的桔子挂在树枝上，就像一个个小灯笼，在太阳的照射下，闪耀着迷人的光芒。会写会认本课生字。仔细观察周围的事物，学会在“极普通的事物”中发现美。课后作业

呈现书写指导：口字扁窄，王字上边两横与口字宽度相当，下横要长、平直。呈chéng结构：上下组词：呈祥五彩纷呈造句：春天来了，大地呈现出一

片生机。音序：C部首：口变幻书写指导：左边与纟不同、下边撇折上有一点，右边不是刀或力字。幻huàn结构：上下组词：幻术变幻莫测造句：舞台上不停地变幻着各种

灯光。音序：H部首：幺诱人书写指导：讠字点靠上、横起笔上拉、要短，禾字要扁，乃字最下折向左拉、要有力。诱yòu结构：左右组词：利诱循循善诱造句：桌上的蛋糕散发着诱人的

香味。音序：Y部首：讠圆润书写指导：闰字外边是门不是下框、稍窄，王字居中、要小。润rùn结构：左右组词：滑润珠圆玉润造句：妹妹长了一张圆润可爱的

小脸。音序：R部首：氵

光芒书写指导：亡字上边有一点不能丢、上横与艹的横相当，下边竖折靠左、横稍短。芒máng结构：上下组词：锋芒光芒万丈造句：大街上到处闪耀着五彩缤

纷的光芒。音序：M部首：艹冰箱书写指导：左边是冫，水字中竖要长、左边横短撇长、是一笔，右边撇和捺分两笔写。冰bīng结构：左右组词：冰手把水冰上造句：商场里摆放着各种品牌的

冰箱。音序：B部首：冫刀剑书写指导：人字的捺变为一点，中间有一短横、与下边四笔要紧凑，下横变为一提。剑jiàn结构：左右组词：宝剑上方宝剑造句：小明平时就喜欢舞弄刀剑。音序：J部首：刂

普通书写指导：中间亚字要扁宽、下横要长、里边两竖紧凑，日字要扁窄。普pǔ结构：上下组词：普查普度众生造句：小芳是一个普通的女孩。音序：P部首：日普通书写指导：右上边横钩要扁小、末端有一点，下框内是两横，辶的捺要长。通tōng结构：半包围组词：普通通力合作造句：小丽的普通话说得非常好！音序：T部首：辶模范书写指导：左窄右宽，莫字三部分要扁、日字稍窄、大字稍宽、撇和捺外展。模mó结构：左右组词：模式模本造句：小明是一位热爱劳动的小

模范。音序：M部首：木

模型书写指导：开字下横要长、向上拉、左边是一竖撇，土字扁宽、下横要长、平直有力。型xíng结构：上下组词：砂型造型园艺造句：小明有一台航空母舰的模型。音序：X部首：土第1课时第2课时第1课时你能用一个词或者一句话来描绘刚才看到的景象吗？鲜花朵朵争奇斗艳芬芳迷人13

花钟初读课文自由朗读课文，说一说：美丽的花儿是怎样用无声的语言告诉人们一天之内的时间的？在课文中找找答案。自读提示：注意读准字音。遇到难读的句子，和同桌交流，把它读好。碰上喜欢的句子，多读几遍。暮色芬芳苏醒含笑关系艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合

花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放字词学习我会读认识“燥、灼”。燥：干，缺少水分。形近字区分：噪、躁、澡、操。灼：本义是烧，烫。组词：灼伤（文中指娇嫩的花朵被强烈的阳光晒蔫）争奇斗艳姹紫嫣红竞相开放结构：部首：书写指导：下面“彡”中的撇方向一致，依次渐长，间距均匀，纵向对齐。xiū修左右亻重难点字书写指导结构：部首：书写指导：建字底主笔，笔画要写得开阔；笔势平坦舒展，不失法度，完全平托上面部分。jiàn建半包围廴读第1自然段。思考：这一个自然段共有几句话？每句话写了什么？这一自然段哪一句话可以概括整段话的内容？小结概括一段话大意的句子，我们称之为关键语句。默读第２自然段，找出关键句。思考：植物开花跟哪些因素有关？把相关语句画下来。有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。找出写植物开花因素的几个关键词，圈画出来。温度、湿度、光照、昆虫活动的时间概括本段话的大意。植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。小结

有时候一段话的大意可以根据关键语句的提示进行概括。日内瓦大花钟听一听朗读，想象画面。瑞士被称为“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠巧妙地将花卉之美同钟表的制造工艺完美地结合起来，别出心裁地创造出了“花钟”。这篇课文主要讲了什么内容？《花钟》主要写了一天之内，不同的花开放的时间是(

)。植物开花的时间与(

)、(

)、(

)、（

)有关。植物学家把不同时间开放的花种在一起，修建了一个大花钟。不同的温度湿度光照虫活动昆斗芳内醒芬强昆修示寿组建苏我会写你认为哪个最容易写错？有什么需要提醒大家的？拓展延伸通过查阅书籍、上网搜索等方式，弄清楚牡丹花、向日葵、蝴蝶兰开放的时间。第2课时暮色芬芳苏醒含笑艳丽娇嫩干燥灼伤淡雅昆虫传播吻合花圃争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放精读课文自由读第１自然段，快速找一找：课文写了哪些花？把花名圈出来。这些花在什么时候开放呢？牵牛花——（）蔷薇——（）睡莲——（）午时花——（）凌晨四点五点左右七点中午十二点左右万寿菊——（）紫茉莉——（）月光花——（）夜来香——（）昙花——（）下午三点下午五点七点左右晚上八点九点左右文中是怎样描写这些花的呢？争奇斗艳芬芳迷人欣然怒放含笑一现吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸从梦中醒来苏醒过来舒展开自己的花瓣选择自己喜欢的词语或短语，边读边用动作表演。读一读下面两段话，说说你有什么感受。凌晨四点，牵牛花开了；五点左右，蔷薇开了；七点，睡莲开了；中午十二点左右，午时花开了；下午三点，万寿菊开了；下午五点，紫茉莉开了……凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来……都是描写花开了，第二个语段富于变化，更生动形象。第二个语段采用拟人的修辞手法，描写花开了，赋予花生命的活力。时间表达加上“左右”，语言更加严谨。表达同一个意思，可以用不同的表述方法。完成课后习题第3题。牵牛花吹起了紫色的小喇叭蔷薇____________睡莲_______________万寿菊__________紫茉莉_______