浙江省杭州市临安区、富阳区2022年中考冲刺卷化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．在日常生活中，下列做法正确的是（）A．用食盐水除去水壶内的水垢B．食醋显酸性，常用来除去餐具上的油污C．用活性炭除去水中某些可溶性杂质、不溶性杂质及臭味D．被雨水淋湿的自行车立即用带油的抹布擦洗2．下列有关物质的检验、除杂、鉴别、分离所用试剂或方法正确的是选项实验目的所用试剂或方法A检验生石灰中是否含有杂质石灰石水或稀盐酸B除去BaCl2溶液中的Ba(OH)2加适量的稀硫酸后过滤C鉴别NH4Cl溶液和KCl溶液NaOH溶液D分离C和CuO的固体混合物加水溶解后过滤A．A B．B C．C D．D3．“分类产生价值、垃圾变成资源”。下列物品能投放到“不可回收”桶中的是A．香蕉皮B．旧报纸C．易拉罐D．矿泉水瓶4．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A．研究空气中氧气的含量B．研究铁生锈的条件C．研究燃烧的条件D．研究二氧化碳与水的反应5．下列叙述正确的是A．食用碘盐可预防贫血B．合成材料特指合金、合成纤维、合成橡胶C．使用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”D．人体缺少必需微量元素会得病。因此要尽量多吃含这些元素的营养补剂6．善于归纳和总结是科学的学习方法，下列归纳正确的是A．He、NO2、SO2是有害气体B．煤、石油、天然气是化石燃料C．塑料、纤维、橡胶是天然材料D．钙、铁、锌、硒是人体微量元素7．世界是物质的，物质是变化的。以下不属于化学变化的是A．燃放鞭炮 B．矿石粉碎 C．植物光合作用 D．酒精燃烧8．化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐发展。以下观点正确的是A．煤、石油、天然气等化石燃料是可再生的，人类可以无限制的开发利用B．农药和化肥能促进粮食生产，可以尽量多用C．塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”D．生活污水可以直接排入河流中9．常温下，有反应：M＋N→盐＋水，其中M、N的类别不可能是A．酸、碱B．单质、氧化物C．氧化物、酸D．氧化物、碱10．下列离子能在pH=2的水溶液中大量共存的是A．Cl-、NO3-、K+、Na+ B．SO42-、NO3-、K+、OH-C．CO32-、SO42-、Mg2+ D．NH4+、Cl-、Ag+、K+二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．家庭厨房就是一个化学小世界，“柴米油盐酱醋茶”中包含着许多化学知识。土豆中富含淀粉，检验淀粉的方法是_____新鲜蔬菜瓜果中富含_____，可以有效防止坏血病。洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有_____功能。鱼胆破了，胆汁酸沾到鱼肉上会使鱼肉带有苦味，影响食欲。去除胆汁酸的方法1：在沾有胆汁的鱼肉上涂抹白酒，说明物质的溶解性与_____有关；方法2：在沾有胆汁的鱼肉上涂抹纯碱，若用HL表示胆汁酸，写出反应方程式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某品牌补钙剂说明书的部分信息如图1所示。化学兴趣小组准备测定该补钙剂中有效成分的质量分数，取10片钙片加入稀盐酸至不再产生气泡为止（其他成分既不溶于水，也不与盐酸反应），并绘制了加入稀盐酸的质量与生成气体质量的关系如图2，请回答：（1）图2中A点表示的意义是___________________。（2）计算该品牌钙片中CaCO3的质量分数_____________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．饮水与健康息息相关，营养专家提出以下建议：白开水是青少年的最佳饮品尽量少喝碳酸饮料大量出汗后要及时补充生理盐水早餐喝一杯果汁是一个良好习惯适度饮茶有益健康根据上述资料回答下列问题。下列饮品中，属于混合物的是_____（填序号）。A碳酸饮料B生理盐水C果汁大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸，过量摄入会影响某元素的吸收，儿童缺少该元素可能导致佝偻病，该元素为_____。生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，欲配制1000g生理盐水，需要氯化钠的质量为_____g。茶叶中的咖啡碱能起到提神、促进血液循环、助消化等作用，其化学式为C8H10N4O1．咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比为_____。用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和_____。14．请按要求填写有关的内容实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳，方程式_____实验室用锌粒与稀硫酸反应制氢气，方程式_____用氢氧化钙改良含硝酸的酸性土壤，方程式_____用主要成分是氢氧化镁的胃药治疗胃酸（含盐酸）过多，方程式_____用稀盐酸除铁锈（主要成分是氧化铁），方程式_____，过一段时间后有气泡产生，是因为？方程式_____写出硝酸铵的化学式_____，其中N元素的化合价分别为_____、_____．硫酸铜溶液中溶质的化学式为_____；溶液显_____色，是因为溶液中存在_____（写微粒符号）；硫酸铜所属物质分类是_____（填酸、碱或盐）．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．南南同学看到“好想你”红枣袋中装有一袋防腐剂，品名为“504双吸剂”，其标签如图1所示．南南和北北对这包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇，设计如下实验进行探究．久置固体的成分是什么？铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁．久置固体中可能含有Fe、Fe2O1、CaO、Ca（OH）2和CaCO1．南南同学的方案：实验操作实验现象实验结论取少量固体放于试管中，滴加足量的_____．固体逐渐消失，有无色气体产生，得到浅绿色溶液．固体中一定含有_____，一定不含Fe2O1．北北同学认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O1的结论，理由是_____，并设计如图2实验方案继续验证．步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，其中研碎的目的是_____．步骤②中固体溶解时放出大量热，由此可以判断固体中一定含有_____．写出该过程中的化学方程式_____．步骤③中反应的化学方程式是_____．北北同学对滤渣B又进行探究．实验操作实验现象实验结论①取滤渣B于试管中，加入适量_____②生成的气体通入_____①固体减少，_____②该溶液变浑浊．固体中一定含有CaCO1和Fe2O1．（实验结论）综合上述实验及所给数据，该久置固体中一定含有的物质是Fe、Fe2O1、CaO、CaCO1．为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是_____．16．近年各大体坛赛事报道频繁出现一个名词“嗅盐”。某校兴趣小组在老师的指导下，对“嗅盐”展开了系列探究：①嗅盐，是一种由碳酸铵和香料配制而成的药品，给人闻后有刺激作用；②嗅闻原理是碳酸铵晶体产生的氨气对人体有刺激作用，过量嗅闻不利健康；③碳酸铵[（NH4）2CO3]晶体受热易分解，产生NH3、H2O、CO2。验证“嗅盐”的化学性质甲同学进行了NH4+的验证实验：取适量嗅盐于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张_____，观察到了预期的实验现象。请写出氢氧化钠溶液与碳酸铵反应的化学方程式_____。乙同学进行了CO32﹣的验证实验：取适量嗅盐于试管中，再加入稀硫酸，并将生成的气体通入_____，预期的实验现象是_____，实验后观察到了预期的现象。测定“嗅盐”中碳酸铵（NH4）2CO3的质量分数方案Ⅰ：取样品6.0克，用图1装置进行实验，测量C装置在反应前后增加的质量即为产生NH4+的质量：装置B的作用_____，装置C中普通漏斗的作用是_____，图2装置中不能与其起到相似作用的是_____。小组同学经讨论后，均认为用该套装置测量会导致碳酸铵的质量分数偏小，原因是_____。方案Ⅱ：取样品6.0克，用图3装置进行实验，利用F装置测量反应生成气体的体积。请写出装置D中发生反应的化学方程式_____，装置D中橡胶管除平衡压强，便于液体顺利滴下外，还有_____的作用。该方案实验结束后，会有气体残留，不能完全进入量气管中，_____（填“需要”或“不需要”）通入N2将其中残留的气体排入量气管中，阐述你的理由_____。实验测得量气管中产生气体的体积为558mL，该方案所测嗅盐中碳酸铵的质量分数为_____。（已知实验条件下，CO2的密度约为1.97g/L）。（请写出过程，计算结果精确到1%）若其他操作均正确，下列因素会导致所测嗅盐中碳酸铵的质量分数偏大的是_____（填字母）a反应前量气管液面在0刻度处以下b实验结束后，调节两端液面相平读数c反应结束后未等装置冷却到室温，就开始读数d反应前正确读取量气管中液体体积，反应后仰视读数

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、水垢的主要成分是碳酸钙，而食盐水不和碳酸钙反应，所以不能用食盐水除去水壶内的水垢，故A错误；B、食醋显酸性，不能除去餐具上的油污，故B错误；C、活性炭具有吸附性，能除去水中某些可溶性杂质、不溶性杂质及臭味，故C正确；D、铁生锈的条件是与水和氧气同时接触，所以被雨水淋湿的自行车不能立即用带油的抹布擦洗应该擦干后再用带油的抹布擦洗可防止生锈，故D错误。故选C。2、C【解析】试题分析：A选项是错误的操作，因为氧化钙和水或盐酸反应；B选项错误所选试剂错误，加入的硫酸会与氯化钡反应；C选项是正确的操作；D选项是错误的操作，二者都不溶于水；故答案选择C考点：物质的鉴别3、A【解析】

A、香蕉皮属于厨余垃圾，不能回收。A错误；B、旧报纸属于废纸，属于可回收垃圾。B正确；C、易拉罐是废金属，废金属属于金属材料，属于可回收垃圾。C正确；D、矿泉水瓶属于塑料，属于可回收垃圾。D正确。故选A。4、A【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比方法，符合题意；B、铁钉锈蚀的实验是通过在不同的环境中来比较而得出其锈蚀的条件，利用对比方法，不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能使白磷达到着火点，不能使红磷达到着火点，证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，利用对比方法，不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，利用对比方法，不符合题意。故选A。点睛：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。5、C【解析】

A、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，食用碘盐可预防甲状腺肿大，故选项说法错误。B、合成材料特指塑料、合成纤维、合成橡胶，合金属于金属材料，故选项说法错误。

C、便用一些新型的、可降解的塑料，可适当减少“白色污染”，故选项说法正确。

D、即使是必需元素，也有一个合理摄入量的问题，摄入不足或过多均不利于人体健康，不能尽量多吃含这些元素的营养补剂，故选项说法错误。故选：C。6、B【解析】

A、He为惰性气体，不是有害气体，选项A错误；B、煤、石油、天然气都是化石燃料，选项B正确；C、塑料是合成材料，不是天然材料，纤维分为天然纤维和合成纤维，不全是天然材料，选项C错误；D、钙为人体常量元素，选项D错误。故选B。7、B【解析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；【详解】A选项燃放鞭炮有二氧化硫等物质生成，属于化学变化；B选项矿石粉碎，只是颗粒大小的变化，没有新物质生成，属于物理变化；C选项植物光合作用，有氧气和有机物生成，属于化学变化；D选项酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化；故答案选择B。8、C【解析】

A选项是错误的叙述，煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生的，人类不能无限制的开发利用；B选项是错误的叙述，农药和化肥能促进粮食生产，但要合理利用；C选项塑料属于合成材料，为我们的生活创造便利，但会造成“白色污染”，是正确的叙述；D选项是错误的叙述，生活污水要处理达标后排放；故答案选择C。9、B【解析】

A、酸和碱会发生中和反应生成盐和水，正确；B、非金属单质氢气、碳具有还原性，虽然能与金属氧化物反应，但不可能生成盐和水，错误；C、金属氧化物能与酸反应生成盐和水，正确；D、非金属氧化物能与碱反应生成盐和水，正确；故选B。10、A【解析】

溶液pH=2说明显酸性，含有氢离子，除了考虑选项中哪些离子不可以共存外，还要考虑是否能与与氢离子共存。【详解】A、氯离子、硝酸根、钾离子及钠离子互相不反应，且与氢离子不反应，可以共存，选项A正确；B、氢氧根离子与氢离子反应生成水，不能共存，选项B不正确；C、碳酸根与氢离子反应生成二氧化碳和水，不能共存，碳酸根与镁离子反应生成碳酸镁沉淀，两者也不能共存，生成的碳酸镁与氢离子也可反应生成二氧化碳、水和镁的一种盐，仍然不能共存，选项C不正确；D、氯离子与银离子反应生成氯化银沉淀，二者不能共存，选项D不正确。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、取土豆片，滴加碘酒，表面变蓝。维生素C乳化溶剂的种类2HL+Na2CO3=2NaL+H2O+CO2↑【解析】

洗涤剂具有乳化作用，纯碱是碳酸钠，属于盐检验淀粉的方法是碘酒，碘遇淀粉变蓝色。【详解】（1）土豆中富含淀粉，检验淀粉的方法是取土豆片，滴加碘酒，表面变蓝。（2）新鲜蔬菜瓜果中富含维生素C，可以有效防止坏血病。（3）洗涤剂可用来洗碗，是因为它对油污具有乳化功能。（4）鱼胆破了，胆汁酸沾到鱼肉上会使鱼肉带有苦味，影响食欲。去除胆汁酸的方法1：在沾有胆汁的鱼肉上涂抹白酒，说明物质的溶解性与溶剂的种类有关；方法2：在沾有胆汁的鱼肉上涂抹纯碱，若用HL表示胆汁酸，反应方程式为2HL+Na2CO3=2NaL+H2O+CO2↑。【点睛】易错点：汽油清除油污是溶解。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、10片钙片中碳酸钙和100g稀盐酸恰好完全反应生成2.2g二氧化碳50%【解析】

（1）图2A点表示的意义是10片钙片中碳酸钙和100g稀盐酸恰好完全反应生成2.2g二氧化碳。故填：10片钙片中碳酸钙和100g稀盐酸恰好完全反应生成2.2g二氧化碳；（2）由提供的信息可知，10片钙片的质量是10g，生成二氧化碳的质量是2.2g，设10片钙片中碳酸钙的质量为x，x=5g该种钙片中主要成分碳酸钙的质量分数为：×100%=50%，

答：该品牌钙片中CaCO3的质量分数为50%。【点睛】要学会识图，能够根据图中提供的数据获取需要的信息，这是解答的关键，要注意理解。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、ABCCa93：1维生素【解析】本题考查了物质的分类，元素与人体健康，溶液、化学式的计算等。(1)A、碳酸饮料含有碳酸、水、糖分等，属于混合物；B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；C、果汁中含有水、维生素等物质，属于混合物。故选ABC；(1)儿童缺少钙元素可能导致佝偻病；(3)氯化钠的质量=1000g×0.9%=9g；(4)C8H10N4O1。咖啡碱中碳元素与氧元素的质量比=11×8：16×1=3：1；(5)用新鲜水果榨制成的果汁中，含有人体所需的营养成分，主要有水、无机盐、糖类和维生素。点睛：判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。14、CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2OMg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2OFe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2OFe+2HCl═FeCl2+H2↑NH4NO3﹣3+1CuSO4蓝Cu2+盐【解析】

（1）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（2）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．故填：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．（3）氢氧化钙和硝酸反应生成硝酸钙和水，反应的化学方程式为：Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2O．故填：Ca（OH）2+2HNO3＝Ca（NO3）2+2H2O．（4）氢氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方程式为：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．故填：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．（1）用稀盐酸除铁锈时，稀盐酸和氧化铁反应生成氯化铁和水，过一段时间后有气泡产生，是因为氧化铁完全反应后铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．故填：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．（6）硝酸铵的化学式是NH4NO3，其中N元素的化合价分别为﹣3、+1．故填：NH4NO3；﹣3；+1．（7）硫酸铜溶液中溶质是CuSO4，溶液显蓝色，是因为溶液中存在Cu2+，硫酸铜属于盐．故填：CuSO4；蓝；Cu2+；盐．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、稀盐酸Fe氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色增大接触面积，使反应充分CaOCaO+H2O＝Ca（OH）2Na2CO1+Ca（OH）2＝CaCO1↓+2NaOH稀盐酸澄清石灰水有气泡冒出，溶液变为黄色加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率【解析】

：[实验探究]南南同学的方案：取少量固体放于试管中，滴加足量的稀盐酸，固体逐渐消失，有大量无色气体产生，得到浅绿色溶液，固体中一定含有铁．认为南南同学的实验并不能得出一定不含Fe2O1的结论，理由是：氧化铁和盐酸反应生成氯化铁，铁和氯化铁反应生成氯化亚铁，溶液也是浅绿色。（1）步骤①样品用磁铁吸引前需经过研碎，研碎的目的是增大接触面积，使反应充分；（2）由北北同学的设计方案可知：磁铁吸引了铁粉，②中固体溶解时放出大量热，因为生石灰溶于水生成熟石灰放出大量的热，由此可以判断固体中一定含有氧化钙；反应的化学方程式为CaO+H2O＝Ca（OH）2；（1）滤液A中的氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Na2CO1+Ca（OH）2＝CaCO1↓+2NaOH对滤渣B的探究：①根据实验结论，固体中一定含有碳酸钙和氧化铁，因此取滤渣B于试管中，加入适量稀盐酸,可看到固体减少，有气泡冒出，溶液变为黄色，②将生成的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊；[实验拓展]铁在盐的环境中生锈速度加快，因此为增强双吸剂的吸收效果，常在双吸剂中加入一定量的NaCl，NaCl的作用可能是加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率（或加快铁锈蚀的速率）【点睛】关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便，本考点主要出现在实验题中。16、湿润的红色石蕊试纸(NH4)2CO3+2NaOHNa2CO3+2H2O+2NH3↑澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊吸收水和二氧化碳防止液体倒吸入B中⑤生成的气体不能被完全吸收(NH4)2CO3+H2SO4═(NH4)2SO4+H2O+CO2↑防止收集气体偏大不需要反应生成多少体积的气体，就有多少体积的气体进入量气管中40%c【解析】

碳酸铵和氢氧化钠在加热条件下反应生成碳酸钠、水和氨气，氨气和水反应生成氨水，氨水显碱性，能使石蕊试液变蓝色；碳酸铵和稀硫酸反应生成硫酸铵、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。【详解】（1）取适量嗅盐于试管中，加入氢氧化钠溶液共热，在试管口放一张湿润的红色石蕊试纸，观察到了预期的实验现象，即湿润红色石蕊试纸变蓝色；氢氧化钠溶液与碳酸铵反应生成碳酸钠、水和氨气，反应的化学方