江西省南昌市新建区重点达标名校2024届中考适应性考试语文试题含解析

江西省南昌市新建区重点达标名校2024届中考适应性考试语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1．下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是（）A．重创/创造劲敌/疾风劲草十二生肖/惟妙惟肖B．处理/处境癖好/开天辟地相濡以沫/妇孺皆知C．钥匙/汤匙弄堂/弄巧成拙亲密无间/字里行间D．取缔/谛听饷银/一声不响径渭分明/不胫而走2．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．近日，一幅日本捐赠物资的图片在社交媒体上刷屏，因为在那批物资的包装箱上写着“山川异域，风月同天”八个汉字，寥寥数语传输了别样的温情。（将“传输”改为“传递”）B．回归祖国20年，澳门取得了令全中国人民为之骄傲的历史性成就，“一带一路”倡议，粤港澳大湾区建设等国家战略的实施，澳门将迎来前所未有的巨大机遇。（“一带一路”前加“随着”）C．最近热播的电视剧《小欢喜》收视率之所以节节攀升，是因为故事情节引人入胜、演员演技精湛、画面制作精良的缘故。（删去“的缘故”）D．粤剧是广东的一张重要名片，加大对它的宣传力度，才能让更多的人喜欢粤剧、知道粤剧、了解粤剧，不然粤剧会走下坡路。（删去“力度”）3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．我在印度尼西亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了12月22日的海啸袭击，现在谈到还心有余悸。B．随着华为公司CFO（首席财务官）孟晚舟女士在加拿大被暂时扣留一事的不断发酵，孟晚舟很快成为鲜为人知的名人。C．湛江首条高铁开通后，我市民众无需风尘苦旅，只需3个多小时，就可以轻松抵达广州赏美景吃美食。D．总书记在庆祝改革开放40周年大会上的讲话，起到了抛砖引玉的作用，引出了我市许多加快发展的好建议。4．下列加点成语使用恰当的一项是（）A．相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌。2019年3月1日，临沂一中高中25级的同学们在母校举行同学聚会，作为组织者的张华却姗姗来迟，俨然成了不速之客。B．U16国少队在白俄罗斯明斯克国际青少年邀请赛中，以0：6的比分惨败给捷克队，这场失利再一次让中国足球人深深感到差强人意。C．1月17日，四川省凉山州会东县发生了3.1级地震，但影响不大，凉山风景区设施完善，房屋没有受损，景区内一切安然无恙。D．沂蒙地下大峡谷是一座风貌奇特的溶洞王国，洞体长6100米，地下暗河漫长而曲折，地下河瀑布分外壮观，真是巧夺天工。5．默写填空。_________________，__________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）__________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）蓬山此去无多路，__________________。（李商隐《无题》）杜甫在《春望》中表达作者对家人的思念之情的诗句是：________，___________。请写出运用色彩写景的连续的两句诗：_____________，__________。6．名著阅读，从下列题目中选一个作答。（1）《昆虫记》是长篇科普文学作品，《朝花夕拾》是回忆性散文，根据这些特点，可以采用哪些方法阅读？（2）请以《朝花夕拾》和《昆虫记》为例，探究回忆性散文和科学小品文的不同特点。（可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考）二、阅读7．阅读下面的文言文，完成下列小题。武风子传滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每瞷②其谋醉时，置酒招之，造必尽欢。酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。生攘③臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然④为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗，皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。①靳：jìn，吝惜，不肯给予。②瞷：jiān，窥视，偷看。③攘：捋。④忻xīn然：高兴的样子。1．解释下列句中加点的词。①辄把玩不释释：______②造必尽欢造：______③或于酒中以箸相属属：______④滇之士夫或相馈遗遗：______2．下列句子中加点的虚词，用法与意义相同的一组是（）A．武生以火绘其上以其境过清B．悔而复作乃记之而去C．因以为利不足为外人道也D．置酒招之有良田美池桑竹之属3．用现代汉语翻译文中的划线句子①酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。②王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。4．根据文章内容，说说武生是个怎样的人？8．阅读下面的文言文，完成后面小题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下列句中加点词语的解释正确的一项是A．从小丘西行百二十步西：西面B．斗折蛇行斗：北斗星C．卷石底以出卷：弯曲D．凄神寒骨凄：凄凉2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是A．如鸣佩环，心乐之渔人甚异之B．潭西南而望太守归而宾客从C．不可知其源今有人于此，舍其文轩D．以其境过清以中有足乐者3．对原文有关内容的概括和分析准确的一项是A．全文寂寥清幽，郁郁落落，形似写心，实则写景，情景交融，寓情于景。B．文中写景，按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，近看了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。C．文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。D．文中小石潭景物的幽清与作者心境的清雅相映衬，抒发了作者对小石潭深深的喜爱之情。9．阅读下面文言文选段，完成下列小题。宋濂，字景濂。性诚谨，官内延久①，未尝讦②人过。主事茹太素③上书万余言。帝④怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”于是帝廷誉之曰：“朕闻太上为圣，其次为贤，其次为君子。宋景濂事朕十九年，未尝有一言之伪，诮⑥一人之短，始终无二，非止君子，抑可谓贤矣。”（《明史·宋濂传》）（注释）①延久：长久。②讦（jié）：攻击。③主事：官职名，茹太素是人名。④帝：指明太祖朱元璋。⑤恶：通“勿”。⑥诮：讥讽。1．解释文中加点词的含义。（1）未尝讦人过过：（________）（2）有足采者足：（________）2．将文中画线的句子翻译成现代汉语。微景濂，几误罪言者。3．主事茹太素上万言书后，面对明太祖的震怒，廷臣与宋濂各有什么样的表现？这突出了宋濂什么样的品质？（请你用自己的话回答）10．阅读下面的文章，完成下列小题。让传统文化融入现代生活李慧①今年两会期间，央视热播的大型文化节目《经典咏流传》成为社会热议的焦点。清代诗人袁枚的《苔》、北宋文学家苏轼的《定风波》、元代画家王冕的《墨梅》……古典诗词和现代音乐水乳交融，令人耳目一新，在观众中引发热烈反响。②不仅仅囿于古文字、古典诗词，传统文化已悄然融入我们生活的方方面面，比如收获200万次点击的纪录片《我在故宫修文物》，让那些平时身居深宫埋头修复文物的故宫工匠们，一时间成了“90后”“00后”心中的新“男神”，精美绝伦的文物在一双双神奇的手中重新焕发光彩。③比纪录片更火的，则是故宫紧跟时尚推出的“萌”系列文创产品。在故宫掌门人单霁翔看来，故宫文创之所以火，是因为博物馆不再“高冷”，故宫的秘诀是“萌”，让皇家文化更接地气。④“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看山如此，感受传统文化也是如此。在物质生活日益富足的时下，越来越多的国人陶醉于古典诗词的芳华流韵、国家宝藏的博大精深，并以此涵养着自己的精神世界，丰富着自己的文化生活。⑤根植于中华大地的传统文化，是我们的先人在生产实践中总结出来的文化精华，它反映了中国人的思维方式和道德观念，具有典型的中国精神、中国风度。然而，由于时代和环境差异，这些传统文化往往被束之高阁，无论是摆放在博物馆还是故纸堆里，这些文化总是向外界展示着略显保守和僵硬的“面孔”。将其文化记忆和精神融入现代生活，才能成为更为现代的文化转化方式。可以说，我们从来不缺少传统，而是缺少把传统带入现代生活的创意。⑥在新媒体与创新创意时代，这两个“新”字的背景下，传统文化更要以一种更加润物细无声而又令人惊喜的方式走近我们。当人们感叹一些优秀传统文化渐行渐远时，一种全新的传统文化传播方式正在用创意把昔日亭台楼阁中的“大雅”还俗于民间。面对传统文化，年轻人的思维、年轻人的活力、年轻人掌握的现代信息和技术，会打开一个属于这个时代的传统文化。创新，可以让传统无处不在。⑦今天的我们，在盘点和整理传统文化遗产的同时，更要树立紧迫的创造性转化和创新性发展意识，通过各种文化创新，让传统文化的面孔不再是呆板的、抽象的，而是鲜活的、水灵的，才能让公众更好地接纳，才能让“创造性转化与创新性发展”成为现实。正所谓，国宝不能只躺在“宝库”里，用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成为不可或缺的最爱，传统文化就能在创造性转化与创新性发展的路径上，越走越宽。1．请简要概括本文的论述层次。2．第④段中画横线的句子运用的哪些论证方法？有什么作用？3．根据文章内容思考：怎样让传统文化融入现代生活？11．阅读下面材料，完成小题。新华社北京3月29日电中央宣传部向全社会发布甘肃省古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体的感人事迹，授予他们“时代楷模”的称号。八步沙林场地处河西走廊东端、腾格里沙漠南缘。昔日肆虐的风沙，吞噬了农田，毁坏了家园，黄风吹响了生态灾害的警笛。上世纪80年代初，饱受风沙之苦的六位老汉毅然在联户承包合同上按上手印，誓用白发换绿洲。开如，他们治沙没有经验，按土办法栽种的树苗，活下来的不到三成，六老汉的第二三代人接过接力棒，在当地政府的帮助下，开垦300亩荒地，种上经济作物，以农促林，以副养林，逐渐探索出防沙治沙与产业富国相结合的发展新路子。38年来，“六老汉”三代人累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林37.6万亩，以愚公移山的精神生动谱写了一曲从“①”到“②”的时代壮歌。多年来，我国针对沙漠地区不同的地形地貌，建立了多种类型的沙漠化治理模式和沙漠化治理技术体系，总结出多基具有中国特色的荒漠化防治技术。宁夏沙坡地区地表植被稀少，大面积的流动沙丘对周边地区危害极大。在多年的治沙实践中，宁夏人民创造出许多独特而有效的沙漠化防治技术，形成了“五带一体”防风固沙体系。其中最重要的成果当属于麦草方格法，通过轧制一米见方的麦草方格，阻止了流沙的移动，有效解决了固沙的问题。陕西榆林以北的毛乌素沙漠，年降水量为250—400毫米，但水土流失严重，固定和半固定沙丘分布广泛。经过反复试验，技术人员研发出飞播造林技术，选择不易被风吹走且发芽率较高的林草种子，用飞机把它们均匀撒播在规划好的宜播区。种子生根、发芽、成苗，经过封禁及抚育管护，形成大片防风林带，治沙效果显著。曾被称为“死亡之海”的库布其沙漠，位于河套平原黄河“几”字弯里的黄河南岸。经过长期研究时间，科技人员创造了多种苗木的播种技术。如微创气流植树法，以常水压为为动力，在沙地冲出深1米左右的孔洞，将苗条插入孔内，使苗条与沙土层紧密结合，挖坑、载树、浇水三步骤一次性完成。这种方法适用于地下水位较浅或便于取水的地区。如果地下水住较深，通常采用螺旋钻法，利用螺旋钻打出深约1.2米的小孔，插入苗条，通过湿沙层的水分，保持墒情。这种方法解决了沙漠里种树水源不足的问题。青藏铁路锡北段位于柴达木盆地，海拔高，气温低，周围盐湖众多，沙害严重。通过考察研究，技术人员创造了透风挡沙墙与石方格相结合的方法，形成完整的防沙系统，降低了风速，固定了地表沙面，保障了铁路的安全运营。中国是世界上荒漠化面积最大、风沙危害最严重的国家之一。60年来，我国政府高度重视荒漠化防治工作。为了预防土地沙化、治理沙化土地，国家实施了“三北”防护林体系建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一系列重大生态修复工程，并相继出台了多项法律法规。2016年6月17日，我国发布《“一带一路”防治荒漠化共同行动倡议》，启动实施“一带一路”防沙治沙工程。经过积极探索和不懈努力，我国荒漠化扩展的态势整体得到有效③（限制控制），全国荒漠化和沙化面积均呈现由极重度向轻度转变的趋势。同时，“绿”与“富”齐头并进，我国走出了一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路。《联合国防治荒漠化公约》秘书处执行秘书莫妮卡·巴布表示，中国防沙治沙的成果令人瞩目，为世界荒漠化防治提供了中国经验。1．在（材料一）和（材料三）横线①②③处，依次填人短语或词语，恰当的一项是A．①人退沙进②沙退绿进③控制B．①人退沙进②人进沙退③限制C．①沙进人退②人进沙退③控制D．①沙进人退②沙退绿进③限制2．多年来，我国治沙成效显著。根据三则材料，概括我国为荒漠化治理提供了哪些“中国经验”。3．“一带一路”沿线相当一部分国家荒漠化问题严重我国与其中的A国农业部签订了《荒漠化防治技术合作备忘录》。如果你作为中学生代表参加了A国荒漠化治理合作论坛，你认为我国哪些治沙技术适用于A国西部沙漠？请阅读下面（链接材料）具体说明。A国，全境大部分是海拔100-700米的低高原，地形平缓，有河流纵贯南北。气候炎热，燥少雨。沙漠与半沙漠占全国面积的95%，西部沙漠占全国面积三分之二，大部分为流沙。三、应用12．请阅读下面的文字，按要求回答问题。苏报讯：相城区有关部门日前提供消息，江苏省旅游资源规划开发质童评定委员会发布公告，批准省内5家景区为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。2006年，御窑金砖的制作工艺被列入第一批国家级非物质文化遗产保护名录。同年，陆慕御窑址又被省政府列为第六批江苏省文物保护单位。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。2010年前后，博物馆的建造正式被纳入议事日程。2016年5月18日，设想终于变为现实，建设于御窑遗址的苏州御窑金砖博物馆揭开了神秘面纱。御窑金砖因其颗拉细腻，质地密实，敲之作金石之声，故称“金砖”。相传在明代永乐年间，明成祖朱棣迁都北京，大兴土木建造紫禁城，发现御窑村特有的澄泥土质上乘，细腻坚硬，适宜制成上等她师专，才定下御窑村烧的砖为皇家建筑专用，并赐“御窑”二字。请给以上材料拟写一个标题(18个字以内)。第②段画线句为病句，请使用修改符号在下面句子中改正。而通过建造博物馆，活态文物保护，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。四、综合性学习与写作13．阅读下面的文字，按要求作文。民间谚语云：“笨贼偷石臼——费力不讨好。”所以，人们常说：“好习惯事半功倍，高效率终身受益，千万不要做费力不讨好的事。”但对同一个问题往往会有不同的价值思考。张之洞曾说：“鄙人性情，向来专作独任其难之事，尤专作费力不讨好之事。”苹果前副总裁海迪•罗伊森也说：“如果你做的事情毫不费力，那就是在浪费时间。”请结合材料，根据自己的思考和感悟，写一篇600至800字的文章。（要求）①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

参考答案一、积累1、C【解析】

试题分析：A.重创/创造（chuāng/chuàng）、劲敌/疾风劲草（jìng/jìng）、十二生肖/惟妙惟肖（xiào/xiào）；B.处理/处境（chǔ/chǔ）、癖好/开天辟地（pǐ/pì）、相濡以沫/妇孺皆知（rú/rú）；C.钥匙/汤匙（shi/chí）、弄堂/弄巧成拙（lòng/nòng）、亲密无间/字里行间（jiàn/jiān）；D.取缔/谛听（dì/dì）、饷银/一声不响（xiǎng/xiǎng）、径渭分明/不胫而走（jīng/jìng）。据此，答案为C。2、D【解析】

D.“喜欢粤剧、知道粤剧、了解粤剧”语序不当，应为“知道粤剧、了解粤剧、喜欢粤剧”。故选D。3、C【解析】

A项的成语使用有误，“耳濡目染”指经常听到看到，不知不觉地受到影响，与此处的语境不符；B项有误，“鲜为人知”意思是很少有人知道，用在这里不恰当；D项有误，“抛砖引玉”比喻自己用粗浅的、不成熟的意见，引出别人高明的、成熟的意见，不合语境。风尘苦旅：形容饱经沧桑的旅途生活。使用正确，故选C。【点睛】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。4、C【解析】

不速之客：速：邀请。指没有邀请突然而来的客人。不合语境。差强人意：勉强使人满意。讲的是一件事情有很多不足，只能勉强令人接受。不合语境。巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。不合语境。C安然无恙：原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。符合语境。5、（1）庭下如积水空明水中藻、荇交横（2）欲为圣明除弊事（3）青鸟殷勤为探看（4）烽火连三月家书抵万金（5）两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天。【解析】

这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“庭”“弊”“殷”“烽”“鹭”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。6、（1）示例：《昆虫记》是长篇科普文学作品，是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。独立成篇,可以根据自己的兴趣选择性阅读。（2）示例：①选材不同。回忆性散文选材自由，如《藤野先生》不仅写了藤野先生的事迹，也写了中国留学生看櫻花、学跳舞等事件；传记必须围绕传主选材。散文的材料是经过作者过滤的事实，带有主观色彩；《昆虫记》是长篇科普文学作品，其选材着眼于一些常见的小昆虫，着眼于对这些小昆虫的习性进行了细致入微的观察和客观地描述。②人称不同。回忆性散文用第一人称“我”讲述故事，有双重叙述视角，如《五猖会》既有童年的“我”对五猖会的热切期盼，也有成年的“我”对封建教育的理性批判。《昆虫记》是科普文学作品，主要采用笫三人称叙述。【解析】

（1）《朝花夕拾》是回忆性散文，回忆性散文选材自由，可用通读法，先确定计划，明确时间和要求。通读要求要做阅读摘抄和文中批注。这两点都要做到具体细化。比如说阅读摘抄，要摘抄好词好句，写好感受；文中批注要圈点勾画。如阅读《二十四孝图》，指导学生在阅读中要学会查询资料，先把“二十四孝图”百度出来看一下，明白“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”到底怎么回事，再去阅读文章，就容易理解了。这种指导一两句话就可以教会学生。不过有些问题是需要以整堂课的形式加以落实。比如说批注。阅读指导课分为阅读前指导，阅读中指导和阅读后指导。（2）可以从选材、人称、写作目的、表达方式等角度思考。如从写作目的：回忆性散文的写作目的是表达作者自己的情思，如，通过对藤野先生的回忆，鲁迅表达了对藤野先生的情感以及对祖国的忧思。《昆虫记》是科普文学作品，表达了作者对生命的敬畏之情，更蕴含着追求真理，探求真相的科学精神。二、阅读7、1．①放下②去、往③同嘱嘱咐、嘱托④赠送，给予2．B3．①（武生）喝酒喝得尽兴了，（人们）把火和筷子错杂地摆放在前面却不说话。②王公大人到滇地游玩（在滇地游玩的王公大人），没能得到武生的筷子就算是不光彩的事。4．技艺精湛，特立独行，乐于济贫。（写出两点即可）【解析】1．本题考查学生理解文言词语意思的能力。要求考生不仅要理解和掌握常见文言词语的基本意义和用法，而且还要注意词语在上下文中的特殊含义和用法。注意“属”是通假字，同“嘱”嘱咐、嘱托；“遗”在这里读作“wèi”，赠送、给予的意思。2．此题考查一词多义。这些文言词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用我们学习过的文言词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。A.用/因为；B.都是连词，表顺承；C.作为/介词，对、向；D.代词，他/助词，的。3．本题考查的是对文言句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。注意以下关键词语的意思：“以”，把；“陈”，摆放；“箸”，筷子；“光”，形容词用作名词，光彩的事。点睛：翻译文言句子是文言文的一个重要考点。翻译句子要把握的原则：1.语句通顺，成分完整。（注意翻译省略主语宾语时要补充完整，并添加括号。）2.落实字词，直译为主，意译为辅。方法是：吃透课内文言文，反复诵读，熟练掌握，再适当拓展。4．本题考查评价人物形象。解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。根据“武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺鬼工”，可知武生技艺精湛；根据“生顾未尝售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目”，可知武生特立独行；根据“或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然为之，虽累百不倦”，可知武生乐于济贫。选自《虞初新志》作者：张潮年代：清参考译文：滇地多产细竹，（细竹）坚硬扎实可做筷子。武恬用火烫的方法在上面绘画，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精妙绝伦，巧夺天工。人们对之感到惊奇，每每为求得他的一双筷子，争相用数百钱购买。于是武恬的那些贫穷的朋友、亲戚，（常常）借此来谋利。武恬却不曾出售，颇为矜持，一根筷子做成了，就把玩不放手，像保护自己的性命一样。有时（他）醉酒后痛哭，（把筷子）都烧毁了，酒醒后又后悔，后悔而后又再做，但是不轻易给人。有好事的人趁他买醉时，拿酒招待他，他一到必定喝得尽兴。酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话。他伸出双臂站起，顷刻之间就制作完成几十双，挥挥手头也不回（就走了）。有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见。有时遇到贫士以及佛门、道家之人，把穷困情况告诉他，他就欣悦地为他们做筷子，即使做上百双也不厌倦。于是滇地士大夫有时相互之间赠送礼品，都把武恬做的筷子看得很珍重。王公大人到滇地游玩，没能得到武恬做的筷子就算是不风光的事。8、1．C2．B3．C【解析】

甲文选自：《柳河东集》作者：柳宗元年代：唐参考译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。C项正确，其他各项的错误之处应分别更正为：A：往西。B：像北斗星一样。D：使……感到凄凉。2．本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组题目中这个词的正确解释或用法，再作比较，意义和用法不相同的一组B项，意思分别是：表修饰/表承接。其他各项的意思分别为：A：均为代词，代指某事物。C：均可译为“他（它）的”。D：意思都是“因为”。3．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。C项正确，其他各项的错误之处应分别更正为：A项形似写景，实则写心。B项“远望”了小石潭的水源。D项抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。点睛：本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析，要求学生不仅要熟悉课文内容，而且要了解作者所要表达的思想感情。9、1．（1）过错（2）值得2．（如果）没有景濂，（我）几乎（就要）错误地加罪于进言的人了。3．廷臣都纷纷附和，指出上书中的不敬，诽谤之词。宋濂指出皇上应纳谏，不应责罚，突出了宋濂诚实、正直、敢于直言的品质。【解析】1．试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“过”是“过错”；“足”是古今异义词，“值得”的意思。2．试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。语句“微景廉，几误罪言者”的意思是：（如果）没有景濂，（我）几乎（就要）错误地加罪于进言的人了。其中“微”是“无，没有”；“罪”是“加罪”的意思，必须翻译出来。3．试题分析：考查对文章内容的理解和人物形象的分析。在整体感知文章内容的理解上，结合文章中的具体内容分析作答。廷臣与宋濂的表现，从“或指其书曰：‘此不敬，此诽谤非法。’”和“彼尽忠于陛下耳。陛下方开言路，恶可深罪”可以看出：有些大臣指出“上书”中的不敬，是诽谤之词，应该治罪；宋濂则指出皇上应纳谏，不应责罚。通过对比突出了宋濂诚实、正直、敢于直言的品质。据此理解作答。【点睛】参考译文：宋濂，字景濂。性情诚恳谨慎，长期在宫中为官，却从不攻击他人过失。主事茹太素上书万余言,太祖大怒，以此询问廷臣的看法。有的指着茹太素的上书说：“这是不敬,是诽谤,是违法。”太祖问宋濂，宋濂回答：“茹太素是尽忠于陛下的，陛下现在刚敞开言路，怎么能给他定以大罪呢?”不久，太祖翻阅茹太素的上书，觉得有不少可取之处，于是便将廷臣全部召来责问，并直呼宋濂的字说道：“如果没有景濂,我几乎就要错误地加罪于进言的人了。”于是太祖又当场称赞宋濂说：“我听说最上等的是圣人,其次是贤人,再次为君子。宋景濂为朕效力十九年,从未说过一句假话,也从未讥讽别人的短处,始终如一,他岂只是君子,还真可以说是贤人了。”10、1．作者先从两会期间的节目与故宫的新变化入手，指出“传统文化已经融入现代生活”，接着又指出“传统文化”对国人的影响及传统文化消失的的原因，最后作者指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化。2．运用引用论证（或道理论证）和比喻论证，引用苏轼的诗，把“感受传统文化”比作“看山”，指出每个人从不同角度欣赏传统文化可以得出不同感受，从而进一步证明让传统文化融入现代生活的可能性和必要性。3．“创新，可以让传统无处不在”，“用时尚化的方式来解读古老文化”【解析】1．试题分析：考查对本文论述层次的概括。纵览全文，宏观把握。理解文章的主要内容。再按议论的内容分出层次。1—4段用两会期间的节目与故宫的新变化引出“传统文化已经融入现代生活”的观点。5段写“传统文化”对国人的影响及传统文化消失的的原因。6、7段指出要通过创新，让公众更好接纳传统文化。层次清楚，逻辑严密。2．试题分析：考查论证方法的类型及其表达作用。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是引证和比喻论证，证明让传统文化融入现代生活的可能性和必要性。答作用时一定要找到文段中的观点句或论点。论证方法就是为证明观点服务的。3．试题分析：考查对文章重要内容的理解。首先要读懂题干，然后根据提干要求提取关键句作答即可。如可提取6段的“创新，可以让传统无处不在”，7段的“用时尚化的方式来解读古老文化，让传统文化好懂、好听、好读，成为不可或缺的最爱”作为答案。11、1．C2．示例：政府扶持（或：重大生态修复工程推动、法律法规保障）、民间力量参与、荒漠化防治技术研发、防沙治沙与产业富民相结合。3．示例：（1）A国有河流纵贯南北，便于取水，可采用微创气流植树法；（2）A国地形平缓，西部沙漠流沙多，可采用麦草方格法。【解析】1．试题分析：考查对文本内容的理解。（1）从材料一中叙写的是“六老汉”三代人治沙的壮举，从“昔日肆虐的风沙，吞噬了农田，毁坏了家园，黄风吹响了生态灾害的警笛”和“‘六老汉’三代人累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林37.6万亩”可以看出，从前是“沙进人退”，现在是“人进沙退”，体现了“六老汉”三代人的愚公精神。从材料三给出的两个词语“限制和控制”来看，“限制”是阻碍，制约的意思，不能改变事态的走向。控制：掌握住不使任意活动或超出范围，甚至来改变事物趋势。根据语境应该选用“控制”。据此分析，答案为C。2．试题分析：考查对文章内容的梳理和概括。根据题目要求筛选相关的词句概括作答。本题可依据材料三中的“60年来，我国政府高度重视荒漠化防治工作，为了预防土地沙化、治理沙化土地，国家实施了‘三北’防护林体系建设、退耕还林还草、京津风沙源治理等一系列重大生态修复工程，并相继出台了多项法律法规”“‘绿’与‘富’齐头并进，我国走出了一条生态与经济并重、治沙与治穷共赢的荒漠化防治之路”，从制度和方法的角度概括作答。3．试题分析：考查学生的阅读分析和应用知识的能力。从地形图上看，A国的地形平缓，西部沙漠流沙多，但有河流纵贯南北。这与被称为“死亡之海”的库布其沙漠有些类似，可采用材料二中的“微创气流植树法”；依据“地形平缓，西部沙漠流沙多”的特点，可用“麦草方格法”，阻止流沙的移动，有效解决固沙的问题。据此分析作答。三、应用12、（1）苏州御窑金砖博物馆获评4A级景区；（2）而通过建造博物馆，保护生态文物，展示金砖文化，弘扬工匠精神的想法也在慢慢萌发。【解析】

（1）拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。可提取导语一句“批准省内5家景区为国家4A级旅游景区，完整记录故宫皇家御用金砖历史的苏州御窑金砖博物馆榜上有名。”压缩整理即可。（2）“建造博物馆，展示金砖文化”是动宾短语，三个句子要保持一致，改为“保护活态文物”。四、综合性学习与写作13、事物的两面性就像坐在一个房子里，你在阴暗的角落，你什么也看不到，如果你坐在窗户旁边，你将看到无限美丽的风景。所以说，如果你现在一