教科版四年级上学期期中考试科学试卷与答案（共四套）

教科版四年级上学期期中考试科学试卷（一）时间:60分钟总分:100分一、知识广场(25分,每空1分)1.除了呼吸之外，是我们从外界获得能量的又一重要活动。2.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会,当这些物体停止发出声音的时候,它们都会3.牙齿是我们身体重要的工具,我们的牙齿可分为、、白齿三类。4.声音高低可以用描述。物体振动得越快,声音越;物体振动得越慢,声音越5.吸气,是含有氧气的空气由或口腔进入气管,再进入的过程。6.耳郭有的作用,耳道有_的作用,鼓膜有的作用。7.剧烈运动时，人体需要消耗更多的_____,所以肺必须更加卖力地工作。8.用不同的力量拨动橡皮筋，用力拨动时声音_，轻轻拨动时声音。(选填“强”或“弱”)9.我们平时所说的声音响、声音大,在科学上指声音的而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的,两者分别与物体振动的幅度和快慢有关。10.人体的消化器官主要包括.食道、、和大肠。食物被食道运输到胃里,在胃里被进一步和,在小肠里被吸收。二.判断大厅(20分,每题2分)1.我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。()2.“细嚼慢咽"有利于食物在体内的消化。()3.肺活量越大,人体每次吸人的氧气和排出的废气就越多。()4.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。()5.一般情况下,人体吸进去的空气和呼出来的气体的成分没有多大区别。()6.钢尺伸出桌面的长度越长,振动的幅度越大。()7.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。()8.通过观察和品尝食物，我们可以知道其中是否含有蛋白质、维生索和矿物质。()9.合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。()10.声音的音高与振幅大小有关,音量与振动快慢有关。()三、选择乐园(20分,每题2分)1.胸腔的变化与呼气的关系是()。A.呼气时胸腔收缩B.呼气时胸腔扩张C.胸腔的变化与呼气没有关系2.当我们剧烈运动后,急需补充足够的能量,应多吃()。A.蛋白质类食物B.脂肪类食物C.糖类食物3.小闹钟的声音传到我们的耳朵,所经历的过程是()。A.闹钟-空气-耳朵B.闹铃-空气-闹钟的外壳-耳朵C.闹铃-闹钟的外壳-空气-耳朵4.关于声现象,下列说法正确的是()A.人说话是靠舌头振动发声的B.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音C.一切发声物体都在振动5.如果想制作一面小锣,应该选择的材料是()。A.小铁盘B.吸管C.纸盒6.人类生存需要的营养物质来自()。A.食物B.水C.无机盐7.在探究声音高低的变化与钢尺振动长度之间的关系时,要注意()。A.用不同的力量拨动钢尺B.用同样的力量拨动钢尺C.力量的大小可以随意发挥8.声音传播的路径是()。A.声源-中耳-外耳-内耳B.声源-外耳-中耳-内耳C.声源-内耳-中耳-外耳9.营养学家为提倡合理膳食,设计了“平衡膳食宝塔”,其中畜禽肉、水产品和蛋类食物的食用量应在()克。A.800B.120~200C.90010.下面关于牙齿的作用的说法,正确的是()。A.用来咀嚼食物的是门齿B.用来撕碎食物的是白齿C.用来切割食物的是门齿四、看图填空(6分,每空1分)写出呼吸器官各部分的名称。123456五、问题城堡(20分,每题5分)1.吃饭时,姐姐总催促我吃快点儿,她这么做对吗?为什么?我们可以怎样保护牙齿?“伏罂而听”是一个成语，指古人在守城时,为防止城外的敌人从地下开凿地道进来攻击,于是埋上一个大腹小口的坛子,派一个听觉灵敏的人伏在地上去侦听,以确定敌人所挖洞穴的位置,进而准确地对付敌人。你能说说期中的科学道理吗?什么是肺活量?六、拓展长廊(9分)目前,我国中小学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧，缺铁性贫血现象普遍存在,肥胖儿逐年增多,根源在于错误的营养消费观念。针对这一现象，四(1)班师生共同对在校学生进行调查，下面是根据调查结果绘制的示意图,请回答下列问题。1.如图所示，肥胖患者的饮食中，和的摄入量较正常体重的人偏多。(4分)2.糖类是人体最重要的能源物质,它主要从食物中获得。(2分)3.下列饮食习惯合理的是()。(3分)A.睡觉前多吃--些食物，早餐可以不进食B.用喝果汁.可乐等饮料来代替饮水C.不挑食,不偏食,按时进餐参考答案：一、1.饮食2.振动停止振动3.消化门齿犬齿4.音高高低5.鼻腔肺6.聚集声音传递声音产生振动7.氧气8.强弱9.音量音高10.口腔胃小肠磨碎分解二、1.√2.√3.√4.X5.X6.√7.√8.X9.√10.X三、1.A2.C3.C4.C5.A6.A7.B8.B9.B10.C四、1.鼻腔2.咽3.喉4.气管5.支气管6.肺五.1.不对。吃饭吃得快,食物在口腔中就不能得到充分咀嚼,进入身体后,对我们的消化器官不好。2.早晚刷牙,饭后用淡盐水漱口;不吃过冷、过硬或过热的食物,少吃甜食;不要常用牙签剔牙;防止牙齿和坚.硬物体碰撞。3.(1)声音能在固体、气体中传播。(2)声音是向四面八方传播的。声音主要是借助土壤、岩石、坛子、空气传入人的耳朵。4.肺活量是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。肺活量是身体发育是否健康的一个指标六、1.肉类粮谷类2.粮谷类3.C教科版四年级上学期期中考试科学试卷（二）填空题（每空1分，共29分）声音是由________产生的。声音的________叫做音量，声音的高低与发声物体的长短、________等因素有关。人体的消化器官主要包括________、________、________、________和________。食物中的营养成分通常分为:________、________、________、________和________。食物主要在人体内的________中被消化和吸收。把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中________增多了，________减少了。鸡蛋清中含有丰富的________，花生中含有丰富的________，米饭中含有丰富的________,苹果等水果中则含有丰富的________。音量是由振动物体的________决定的，振动幅度越大，声音就________越，振动幅度越小，声音就越________；音高是由________，振动物体的决定的，振动得越快，声音就越________，振动得越慢，声音就越________。耳郭的作用是________，鼓膜有________作用。选择题（每小题2分，共20分）下列饮食方法中,科学合理的是()。A.只吃水果和蔬菜以保持苗条的身材B.炒菜的时候多加油、盐,使菜更有味道C.谷薯类、水果类、蔬菜类和肉类荤素搭配人体运动的过程中，会产生大量的()。A.氮气B.氧气C.二氧化碳3.用相同的力敲击如图所示的两支大小不同的音叉，大音叉声音(),小音叉声音()。A.高B.低C.强D.弱4.用不同的力敲击同一支音叉，轻轻敲击时，声音()，重重敲击时,声音（）。A.高B.低C.强D.弱5.下列物质中,脂肪含量最少的是()。A.大豆B.菠菜C.花生仁6.下列关于辨别食物中是否含有淀粉的方法，正确的是()。A.用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化B.在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化C.在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化7.用击打后的音叉轻轻接触水面,()。A.水面没有任何变化B.水面产生波纹C.水面升高8.我们听到的雷声是由()传到我们耳中的。A.雨水B.闪电C.空气9.用嘴在大小、长短都相同的3支试管的上方吹气,()发出的声音最高。A.不盛水的试管B.盛一半水的试管C.快盛满水的试管10.调节电视机的声音旋钮,改变的是()。A.音量B.音高C.音节填图题（共20分）（10分）将左下图中相对应的器官名称填写在括号中。(10分)将右上图耳中的结构名称填在括号中。实验探究题（共31分）（10分）如右图所示，将气球皮套在杯口,用橡皮筋固定，上面放少量的碎纸屑。将击打后的音叉靠近气球皮上方但不接触气球皮，碎纸屑会跳动起来，这说明音叉的__________通过__________传给了气球皮。如果在月球上做这个实验,敲击音叉后,碎纸屑__________(填“会”或“不会”)跳动起来，我们__________(填“能”或“不能”)听到声音。这个实验中，气球皮模拟的是人耳中的__________。(12分)目前，我国中小学生营养不良和营养过剩的状况依然存在，针对这一现象，四(2)班师生对在校学生的饮食结构进行调查。下面是针对调查结果所绘制的示意图，请仔细观察并回答问题。分析示意图可知，肥胖患者的饮食中，__________和__________的摄入量较正常体重的人偏多。糖类是人体最重要的能源物质,它主要是从上图中提到的__________类食物中获得的。下列饮食习惯中,科学合理的是()。A.睡觉前多吃一些食物，早餐可以不进食B.用果汁、可乐等饮料来代替水C.不挑食、不偏食，按时进餐3.(9分)下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力敲打杯子上部的杯壁。按声音的音高从高到低排序:____________________（填序号）。杯子为什么会发出不同的声音呢?参考答案：一、振动2.强弱粗细3.口腔食道胃小肠大肠4.蛋白质脂肪糖类维生素无机盐水5.小肠6.二氧化碳氧气蛋白质脂肪糖类维生素振动幅度强弱振动频率高低收集声音振动二、CCBADCBCBCCA三、口腔食道胃小肠大肠2.外耳道听小骨听觉神经鼓膜耳蜗四、1.(1)振动空气(2)不会不能(3)鼓膜2.(1)肉类谷薯类(2)谷薯(3)C3.(1)①>②>③>④(2)杯子发出声音的高低取决于杯中水柱的高低。装水越多，水柱越长，振动频率越慢，声音越低。教科版四年级上学期期中考试科学试卷（三）填空题(每空2分,共20分)食物所含的营养中，___________是人体能量的主要来源。物体受到外力作用不一定会发出声音,只有让它___________才行，振动停止，声音就会马上___________。___________是人体吸入最多空气后,呼出去空气的量。根据食物的来源，可以把食物分为___________食物和___________食物。人耳分为___________、中耳、___________三部分。把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中___________(填“氧气”或“二氧化碳”，下同)增多，___________减少。选择题(每小题2分,共20分)把一种食物放在白纸上挤压，如果在白纸上留下了油渍,说明这种食物里面含有（）。A.蛋白质B.脂肪C.淀粉2.我们将手放在耳后,并朝着声音发出的方向。这是为了增强耳中()的作用。A.鼓膜B.耳道C.耳郭3.用不同的力敲击同一支音叉,我们观察到()。A.声音的高低不同B.声音的强弱不同4.观察一块猪肉，发现它分三层，第一层是较硬的猪皮,第二层是白色的肉，第三层是红色的肉，如右图所示。其中，脂肪比较丰富的是（）。A.猪皮B.白色的肉C.红色的肉5.在探索尺子的音高变化中,我们发现:尺子伸出桌面越长，振动（），音高（）A.越慢越低B.越快越高C.越慢越高6.小明在今年的肺活量检测中，发现肺活量达到了1200毫升,他想要继续增大肺活量的有效方法是()。A.坚持锻炼B.多吃各种蔬菜C.多睡觉7.向暖水瓶中倒水时，声音会随水位的上升()。A.越来越高B.越来越低C.不会改变8.发生龋齿的主要原因是()。A.偏食、营养不良B.牙齿发生畸形C.口腔不洁，有细菌存在9.在实验中,抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（）。A.空气不能传播声音B.空气能传播声音C.声音的传播与空气无关10.我们唱歌能发出声音,是因为()。A.声带在振动B.空气在振动C.嘴唇在振动实验探究题（共36分）(12分)在G20杭州峰会文艺晚会上，古琴曲《高山流水》展示了中国艺术的独特气韵,让我们一起来了解古琴发声的奥秘吧!(1)古琴发出的声音是由琴弦___________产生的。(2)如果使用相同的力从细弦到粗弦依次弹拨琴弦，声音的变化是___________，我的解释是_________________________________。(3)同一根琴弦发出较强的“mi”时比发出较弱的“mi”时,琴弦振动的幅度___________。(4)曲子结束后，演奏家已经停止拨琴弦,我们却还能听到琴声，我的解释是______________________________________。(24分)2019年12月8日，永康半程马拉松开跑，永康人用最美赛道笑迎八方客。小王参加了比赛，以磨炼自己的意志。(1)香蕉是一种高热量、高营养的食物。小王在比赛前吃了香蕉。①吃香蕉时,小王主要是用()把它磨碎的。A.门齿B.犬齿C.臼齿②口腔中,()起着浸湿香蕉、初步消化淀粉的作用;（）起着搅拌食物的作用。A.舌头B.牙齿C.唾液③下列器官中,()属于消化系统(多选)。(2)比赛开始的枪声主要是通过__________传到小王耳中的。(3)比赛中,小王发现自己每分钟呼吸的次数显著上升,这是因为运动需要更多的__________。(4)和专业的马拉松运动员相比，小王恢复到正常呼吸所需时间要__________。(5)下列说法中,错误的是()。A.跑步过程中,小王每分钟心跳的次数会增加B.鼻子是身体气体交换的“中转站”C.经常运动的人一般比不爱运动的人肺活量大(6)小王想让身体更健康，平时应该怎样搭配食物以获取平衡的膳食营养?(至少写出2点)实践操作题（共14分）学习了《声音》这一单元，

小明和小丽开展了相关实践探究。(1)小明找了四个相同的杯子制作了一个水琴,①~④号中的水逐渐增多,在杯子上方沿水平方向吹气。吹气时,杯子中发出声音主要是由于杯子中的_________在振动。实验发现:从①号到④号,音高由_________到_________，因为发声的物质在①号杯子中振动得最_________，在④号杯子中振动得最_________。小明和小丽用细棉线连接两个纸杯，制成了一个“土电话”①他们用“土电话”听到对方的声音最远能相隔10米，这说明:______________________________________________________。②如果在使用“土电话”时,其中一名同学捏住细棉线的某一部分，那么另一名同学_________(填“能”或“不能”)听到对方的声音。(3)我们能听到声音是因为耳朵里有一个_________，它薄而且有弹性，时时刻刻都在接收着各种声音,并产生振动。(4)鼓膜的振动通过_________传给耳蜗。(5)小明又拿了五个杯子，在杯子里倒入不同水量,敲击杯子,能发出“do”“re”“mi”“fa”“sol”五种声音。每个杯子能发出什么声音,请你连一连。参考答案一、糖类振动停止肺活量植物类动物类外耳内耳二氧化碳氧气二、BCBBAAACBA三、(1)振动(2)从高到低琴弦越粗，振动得越慢，声音越低(3)大(4)琴弦还在继续振动2.(1)①C②CA③ACD(2)空气(3)氧气(4)更久(5)B荤素搭配、多种食物搭配等(合理即可)。四、空气低高慢快(2)①细棉线能传播声音②不能(3)鼓膜(4)听小骨(5)教科版四年级上学期期中考试科学试卷（四）填空题（每空2分，共34分）我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——_______。肺活量的单位是_______。声音能在_______、_______、_______中传播。食物中的营养成分通常分为_______、_______、_______、_______、_______、和_______。物体的振动幅度越大，声音越_______；振动幅度越小，声音越_______。物体的振动带动了周围_______的振动，空气的振动又引起_______的振动，听小骨将振动传达到_______,并刺激听觉神经,产生信号。_______接收到听觉神经传来的信号，我们就感受到了声音。选择题（每小题2分，共20分）轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（）。A.音调B.音量C.音色龋齿不利于人体的健康。下列行为中,容易造成龋齿的是（）。A.经常吃糖果B.早晚刷牙C.经常喝牛奶下列运动方式中,属于振动的是（）。A.运动中的自行车车轮B.正在发声的琴弦C.投出去的铅球人在运动的过程中，需要消耗大量的（）。A.氮气B.二氧化碳C.氧气狗休息时常常伏在地上,将一只耳朵紧贴地面,听远方传来的声音。这说明声音可以在（）中传播。A.液体B.气体C.固体早餐要吃好。下列早餐中,最合理的一份是（）。A.油条、稀饭B.牛奶、面包、苹果C.牛奶、牛排、鸡蛋在探索尺子的音高变化中，我们发现:尺子伸出桌面越长，振动▲,音高▲。▲处应填（）。A.越慢越低B.越快越高C.越慢越高吸气时,胸腔▲;呼气时,胸腔▲。▲处应填（）。A.扩张收缩B.收缩扩张C.收缩收缩在演奏者弹奏古筝时,我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（）。A.强B.高C.低吃饭要“细嚼慢咽”，其道理是（）。A.吃饭要文明B.保护口腔不受伤害C.用牙齿将食物充分磨碎,有利于食物在体内的消化连线题（共10分）外耳道将振动传