2023年人教版八年级上册《生物》期末测试卷及答案【全面】_第1页
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PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数2023年人教版八年级上册《生物》期末测试卷及答案【全面】(时间:60分钟分数:100分)班级:姓名:分数:一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、钩虫、鼠妇、水蛭分别属于()A.线形动物、节肢动物、环节动物 B.环节动物、节肢动物、腔肠动物C.线形动物、环节动物、扁形动物 D.线形动物、哺乳动物、软体动物2、大量的细菌可以使食品迅速腐败,食品在冰箱中能保存较长时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中:()A.细菌繁殖较慢B.细菌很少 C.没有细菌D.细菌都冻死了3、一只白色公羊与一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表现出白色,此现象可解释为()A.控制黑色的基因消失了 B.控制黑色的基因未消失但不表现C.黑色母羊必为Aa D.白色公羊必为Aa4、在生物分类的七个等级中,共同特征最多和最少的等级分别是()A.界、种 B.门、种 C.种、界 D.种、门5、下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是()A.地球上所有生物能够生活的地方B.大气圈、水圈和岩石圈的全部C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和D.地球上所有生物的总称6、设计对照试验时,应遵循的原则是()A.除实验变量外,其他变量都不同 B.所有变量都不同C.除实验变量外,其他变量都相同 D.所有变量都相同7、能量流动是生态系统的重要功能,能量沿食物链流动的特点是()A.双向流动,逐级递减 B.单向流动,逐级递增C.循环流动,逐级递增 D.单向流动,逐级递减8、下列对生物进化总体趋势的描述不正确的是()A.由简单到复杂 B.由水生到陆生C.从体型小的生物到体型大的生物 D.由低等到高等9、红树林枝繁叶茂、根系发达,能扎根于海滩淤泥,有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于()A.生物对环境的依赖 B.生物对环境的影响C.生物对环境的适应 D.环境对生物的影响10、下列预防措施中,不属于切断传播途径的是()A.饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液洗手B.合理饮食,加强体育锻炼,增强免疫力C.经常打开窗户,使空气流通D.不喝生水,不吃生冷的食物11、比较大肠杆菌、酵母菌、黑藻叶片细胞和人体口腔上皮的细胞结构,以下描述不正确的是()A.只有口腔上皮细胞不具有细胞壁 B.只有黑藻叶片细胞具有叶绿体C.只有大肠杆菌不具有细胞核 D.只有酵母菌具有细胞质12、下列关于显微镜使用的有关叙述中,错误的是()A.光线较弱时用大光圈,并用凹面镜对光B.低倍物镜换用高倍物镜后,视野中观察到的细胞数目增多C.观察的材料必须是薄而透明,便于让光线透过D.观察物像一般用左眼,同时要求右眼睁开13、我国特有的珍稀爬行动物是()A.大熊猫 B.鲫鱼 C.褐马鸡 D.扬子鳄14、除病毒外,生物体结构和功能的基本单位是()A.组织 B.细胞 C.器官 D.系统15、下列关于动物的生殖、发育的叙述,错误的是()A.图甲中II可表示有性生殖、变态发育B.图甲中IV可表示体内受精、卵生C.图乙如果表示家蚕的发育过程,若D是受精卵,则B是蛹D.图乙如果表示青蛙的发育过程,若D是受精卵,则A是蝌蚪16、俗话说“食不言,寝不语”,吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,其主要原因是()A.流经消化器官的血量减少 B.食物容易由咽误入气管C.唾液腺分泌唾液的量减少 D.有利于保护声带17、牛奶的保鲜可以选用()A.巴氏消毒法 B.脱水法 C.烟熏法 D.腌制法18、下列四种生物中,不具有细胞结构的是()A.B.C.D.19、下列现象不属于同种动物间信息交流的是()黑长尾猴发现蛇时向同伴发出叫声 B.蜜蜂发现蜜源后跳“圆形舞”C.蚊子飞行时发出“嗡嗡”声 D.蝶蛾类昆虫的雌虫分泌性外激素吸引雄虫20、下列有关桑蚕的叙述,正确的是()A.在桑蚕的发育过程中,吐丝的时期是蛹B.与桑蚕的发育相同的昆虫有菜青虫、蜜蜂、苍蝇、蝉、蜻蜓C.探究“桑蚕的取食行为”时,实验前一天要定时喂食蚁蚕D.黄足桑蚕与白足桑蚕杂交,后代全是黄足桑蚕,这说明黄足是显性性状21、下列消化液中不含消化酶的是()A.胰液 B.胃液 C.胆汁 D.肠液22、诗词是我国传统文化的瑰宝,许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是()A.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙B.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开C.竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知D.落红不是无情物,化作春泥更护花23、连续发生的生理活动可用流程图表示。毅豪同学归纳梳理的四个流程图中,有待改正的是()A.结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体B.尿液形成:血液→肾小球→原尿→肾小管→尿液C.肺循环:右心室→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房D.红灯成像:光线→角膜→瞳孔→晶状体一视网膜→视神经→视觉中枢24、无脊椎动物中唯一会飞的动物是()A.蝙蝠 B.蜘蛛 C.鸟类 D.昆虫25、细菌和真菌在生态系统中的重要作用是()A.为生态系统提供物质和能量 B.把动植物的遗体分解为无机物C.固定空气中的氧气 D.将无机物合成有机物二、填空题(共5个小题,共10分)1、__________是保护生物多样性最为有效的措施。2、生命起源的过程中,从有机大分子到原始生命最可能发生的场所是_______。3、炎热的夏季,洗净晾干的鞋一般不会长霉,而脏鞋就容易长霉,此外真空包装的食品也能够保存较长的时间。由此可以推测,细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件有__________、水、适宜________和空气等。4、同种生物的一种遗传性状的不同表现型叫__________,控制其的基因一般_________存在,这些基因有__________和__________之分。5、家蚕的一生要经过__________、幼虫、蛹、成虫四个时期,属于__________发育。三、识图分析题(共3个小题,共36分)1、在完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究后,恬恬同学选取了有白斑叶牵牛花进一步探究。如图所示,请据图回答下列问题:(1)实验前,为了排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响,该同学需要先对牵牛花植株进行____处理,将叶片中原有的淀粉转运走或耗尽,此过程利用了牵牛花的____作用这一生理过程。处理后,把牵牛花植株放到光下开始实验。(2)将此装置放在光下数小时后,将叶片放入盛有______的烧杯中隔水加热,最终叶片变成黄白色。(3)要探究光是光合作用的必需条件,则应选择的组合是______。A.Ⅰ(绿叶)覆盖铝箔部分和未覆盖铝箔部分B.Ⅰ(绿叶)未覆盖铝箔部分和Ⅲ(绿叶)(4)用碘液检验产生的有机物,利用的原理是______遇碘液变蓝。Ⅱ(白斑叶)白斑部分和绿色部分作为对照实验,可以探究光合作用是在________中进行的。2、如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。(1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[]____开始被消化。并最终在[]____内被分解成____才能被人体吸收。(2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是____(填序号),可初步消化____。(3)人体内最大的消化腺是[]____,它能分泌____,促进脂肪的消化。(4)消化道中最长的部分是[]____,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。(5)人在进食时,若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号____所示器官的消化负担,容易使人患肠胃疾病。3、如图是生物兴趣小组成员王同学在学校展示的部分动物图片,据图回答问题:(1)若将图中动物分成AC和BDEF两类,则分类依据是______。(2)E和F是典型的肉食动物,F撕下肉后直接吞下,E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽,决定两者进食方式不同的一个重要因素是,动物E的牙齿有______的分化。B与D产的卵表面都有卵壳,但B后代存活率明显高于D,这是由于产卵后,B有孵卵和______行为。(3)D的角质鳞片与C的______(填结构名称)能防止体内水分散失,以适应干燥的陆生环境。生理功能上,动物______(填字母)的神经系统有完备的体温调节中枢。四、实验探究题。(共1个小题,共14分)1、生活中,我们经常见到一些食品发生霉变的现象,造成经济损失和身体伤害.某小组同学为了探究霉菌生长需要哪些环境条件,设计了如下方案:实验用品:滴管、自来水、纸盘透明塑料袋、未加防腐剂的新鲜面包等。实验过程及现象如下所示.请回答下列问题甲组方案:①袋装干面包,25℃常温保存。②袋装干面包,4℃冰箱中保存。乙组方案③滴加自来水的潮湿面包,25℃常温保存。④未滴加自来水的干面包,4℃冰箱中保存。(1)针对甲组的实验设计方案,你分析他们小组可能要提出问题___________(2)根据生活经验,请你推测在甲组实验中最先长出霉菌的是___________(填序号)。(3)该小组同学原本要利用乙组实验来探究常温下水分对霉菌生长的影响,但在实验设计时出现了错误,请你帮他们改正过来___________并说明理由_______________(4)通过探究活动和相关知识的学习,你认为霉菌的生活需要哪些条件?________、___________、_______________(5)为了防止家中食品发生霉变,可以采取哪些措施?_________、___________和___________等

参考答案一、选择题(共25个小题,每题2分,共50分)1、A2、A3、B4、C5、C6、C7、D8、C9、C10、B11、D12、B13、D14、B15、B16、B17、A18、B19、C20、D21、C22、A23、A24、D25、B二、填空题(共5个小题,共10分)1、建立自然保护区2、原始海洋3、有机物温度4、相对性状成对显性基因隐性基因5、受精卵完全变态三、识图分析题(共3个小题,共36分)1、黑暗呼吸酒精A淀粉叶绿体2、②口腔⑦小肠葡萄糖⑤

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