让生活成为写作的源泉

让生活成为写作的源泉让生活成为写作的源泉《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近同学实际，让同学易于动笔，乐于表达。应引导同学关注现实，热爱生活，表达真情实感。〞因此，作文教学不仅要着眼于同学书面表达能力的提升，而且还要关注同学自我意识的发展和精神世界的构建。作文教学要真实地展现同同学命的本色，要生活化。因为生活是作文的源泉，离开了丰富多彩的生活进行写作，就如无米之饮，无本之木，无源之水。作文学习的目的是引导同学们关注社会生活，表达真情实感。而在实际习作过程中，往往偏重以书本素材为主体的应试训练，忽视生活施行，这使得不少同学的作文显得索然无味。其实，每个人都是离不开社会生活的，同学们要想写好作文，就要拓宽熟悉时空，联系丰富多彩的生活。开放的、动态的习作情境是促进作文与生活联系的最正确途径。这种语文施行活动，无论时间、空间都机动灵活。正课之余，寒暑假期，校园内外都可以展开，活动的方法也是灵活多样的。阅读书籍。叶圣陶先生说：“写作基于阅读，同学们读得好，才会写俐好。〞世界名著当然要读，但也不是非名著不可。同学们可以依据自身的阅读水平和阅读必需要，选择喜闻乐见的文学作品、具有朝代气息的科幻小说、科普著作或相关历史、地理、天文书籍等。课内学习是点，拓展的阅读就是面，由点及面扩大阅读量，易于形成课堂学习为中心，外溢于课外的涟漪效应。这样联系自身实际与作品对话，能从作品中优秀人物的思想和经验中汲取有益的营养，积极更多的社会生活经验。这样的阅读往往也有极大的吸引力，在阅读过程中同学们的知识得以积存，情感更加丰富，对文章的立意、结构都能不断深入的把握。一、观察生活，积极写作素材丰富的阅读内容，不仅仅在于有字的书，更在于没字的书--生活。有些同学写作文常常不是眼望天花板，就是抓耳挠腮，苦于没有写作素材。其实，写作素材的一大来源就是生活，关键是要用你的慧眼细心观察，从生活中积存素材。新课标指出：“养成留心观察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积存习作素材。〞所以，教师应该激励同学关注生活，从生活中积存写作素材。生活中的一切都应该是同学写作的好素材，必必需学会去发现、去搜集，做生活的有心人。天天上学，只要留心一下，仔细观察，你会发现，道路本来坑坑洼洼，现在已变成平坦的水泥路，路旁正在建造一幢幢小洋房；路边的小草在春风的吹拂下已经慢慢变绿，充满生机；马路上的交警不管严寒酷署，为我们指挥交通……还可以回忆往昔：想想漫长而有趣的寒暑假；天真可爱的四季童年；以及平常生活中的琐事。大千世界，有写不尽的人、事、景、物。可是同学没有留心观察，只留下一个模糊的表象，所以习作无从下笔。教师应该引导同学学会观察生活、去阅读生活这本无形的书。生活日新月异，变化多端，即时事件中往往蕴含着极佳的练笔契机，同学们应珍视这一重要的课程资源，敏锐地捕捉、开发、利用这些稍纵即逝的课程资源，将练笔必需求显性化。如汶川大地震的大灾大爱、2008年北京奥运会中国人困难的奋斗与申办成功的自豪感、2021年上海世博会等，都可以在成为练笔的内容。时时到处有生活，只要善于捕捉素材，同学们就不愁没有东西可写。生活的真实，往往会使人产生真切的情感；生活的新异，会触动同学们的情思，促使同学们在“读〞中有思、读中有感、言之有物。同学们要留心观察生活，主动将自己日常的所见、所闻、所思、所感记录下来，通过观察、记录、交流，不仅能占有大量的鲜活的第一手写作素材，而且能切实感受到了时时到处有生活，这样，自主观察、思索、表达生活的意识、兴趣、能力、习惯才能均得到有效培养。二、体验生活，捕捉写作灵感生活是丰富多彩的，因此，不但通过阅读来丰富知识，观察了解生活，还要通过施行活动来创造更多的亲历体验、角色体验、换位体验等机会。可以在共同爱好的基础上，引导同学进行分组活动，如建立读书小组、组织文艺采风、撰写专题报告等，也可以以小记者身份进行采访等，在活动中探讨共同的话题，发表各自不同的见解。校园的生活毕竟有限，活动的内容与方式也很受限制，可以适当走出课堂，走出校园，迈向大自然，去观察万物的兴衰枯荣，去感受四季的气息，去欣赏鸟儿的歌喉，去调查环境的现状，去体验劳作的艰辛……参观、调查及劳作等社会施行活动往往比平常生活更新鲜有趣，通过社会施行，同学们的视野能更开阔，同学们的情感体验更能得到丰富，自然对事物、事件、社会人生的感受能力也自然有所提升，对提升作文立意都有直接益处，有效克服了那种因不了解生活、闭门造车似的虚构编造式的作文。确实，生活是多样化的，每个人眼中、心中的生活更是异采纷呈的。作文，就是对熟悉到的生活的真实反映，只有引导同学尽情地体验，生活，写出真实的，独特的感受，才是真正的作文。三、心得生活，抒发写作真情教会心得生活，是教师对同学最好的写作指导；学会心得生活，是同学提升作文质量的根本所在。叶圣陶先生说过：“生活犹如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。〞这告诉我们“生活是作文之本〞。当同学对生活的感受和情绪的储备达到一定程序，心中的写作欲望就会逐渐萌动，在成熟到呼之欲出、不吐不快的随时，受到教师的恰当点拨，就会有一种通过文字倾吐心绪的冲动。教师要引导同学学会倾吐，生活中到处有文章，同学们有自己的喜怒哀乐，也就有了倾吐的必需要。特别是碰到高兴、自豪或心情郁闷、情绪低落时，可以用日记记录下来，也可以以书信与好朋友交流等，即舒展了心灵，又在不知不觉中完成了一次次练笔。班级的学习园地、黑板报、校报、征文等许多地方都可以成为同学们展现自我、关注社会、表达思想的阵地和舞台。很多同学都渴求自己及自己的习作被发现、被肯定，这是同学们自然的.心理必需求。而这一必需求，恰恰是写作的动力。如，当孩子心里不高兴时可以写《我生气了，怎么办？》，《我有烦心事，怎么办？》，这种类似的作文题教师可以通过排列一些身边碰到的不顺心的事例，引导同学把自己为什么要生气，为什么会烦心，以及生气时的表现，烦心时的表现都说出来。通过向全班同学的倾诉，再经过教师的积极引导，让同学自己想出一个合理的解决办法。通过这样的引导，同学会有一种不吐不快的感觉。教师就要抓住火候，让同学趁此渲泄自己的感情，表露心声，并让同学把这种感受写出来。当然表露心迹时也可以让人与人之间的关系得到沟通。例如：在开家长会之前，让同学写《给爸爸妈妈的心里话》，由于同学有满肚子的话要向父母倾诉，所以写出来的话语充满真情实感。如“每当我碰到困难时候，激励我的是你们；每当我伤尽流泪时，安慰我的是你们；每当我生病发烧时，在旁边照顾我的还是你们〞。爸爸，我以前总是做错事，使您用很大的力气打我。我虽然眼泪已经挂满了脸，但是，我知道，我痛在身上，爸爸妈妈疼在心里〞。我想听了这些话，家长们无不为之感动，因为这是孩子的真情告白，也是家长的心灵安慰，由此使同学与家长之间得到更好的沟通。高尚的、美的情感都出自真实的事情、发自内心的感受。这些真实的感受成了写作的第一手材料，不仅丰富了同学的内心感受，还提升了同学的熟悉水平，把自己的真情和创造力都尽情地释放出来。只有敢说真话，才能写出好文章。四、想象生活，感受写作乐趣想象力是创造力的源泉，如果没有想象，人类就不可能有创造发明。要提升同学的革新素养，必必需发挥他们的想象力。丰富同学的想象力就要让同学敢想敢说，这是提升习作能力的一条有效途径。我曾以“我要尝尝石头的味道〞、“我要长出趣翅膀〞、“地球上要是没有水〞、“我是一条鱼〞、“每个人如果能活动200岁〞等等。同学们迈出了敢于想象的第一步，然后我趁机因势利导：“你为什么要尝尝石头的味道，你尝到石头的味道了没有？假如长出了翅膀，你想干什么？地球怎么会没有水？没有水以后将会怎样？……〞同学插上了想象的翅膀，超越时空，撞击出革新的火花，听！一位同学在《我是一条鱼》中这样写道：“爸妈生我原本是一条鱼，现在我还是一条鱼，原来我们在水里……现在由于环境污染……我的朋友死的死，走的走……现在我多孤独……〞多么奇特的想象，多么新颖的革新，多么有灵气的文章，这难道只是语言积存和写作技巧简单相加的产物吗？不！这是丰富的想象力和创造性思维的体现。但有些同学在写作时常常会害怕写不好，因而畏手畏脚，其实，好的作文重在内容而不在形式，即使形式再好，没有内容也是华而不实，无论掌握一定的写作技巧与方法是必要的，但是在观察生活的基础上，体验生活，心得生活，写出自己的真情实感，才是真正的好作文。总之，只要我们热爱生活，积极参加施行活动，关注社会生活的变化，主动表达思想，生活的沃土就一定会成为写好作文的力量源泉。朱志远一、漫游语文世界(一)优秀广告词赏析1、禁止抽烟，连皇冠脾也不例外——推销皇冠牌香烟广告词2、没有加进什么不过提出水分——推销奶粉广告词3、车到山前必有路有路必有丰田车——推销丰田汽车广告词4、千万不要卖掉你的黄金除非找到合适的买主——首饰店收购黄金的广告词〔二〕生活中的语文差错1、“‘天吉’牌重庆怪味胡豆简介〞有一段写道：“本品是以优质蚕豆、芝麻、川白糖、液体葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜酱、精盐等多种天然香料精制而成，具有酥、脆、香、甜、辣、咸鲜诸味融为一体，入口化渣、怪味无穷，其上乘的质量和独特的风味堪称巴渝地方传统食品的一绝，是居家旅行、休闲、品茗、馈赠宾朋好友难得之佳品。〞2、“伦敦最好的裁缝〞/“英国最好的裁缝〞/“本街最好的裁缝〞3、《还珠格格》续集中，箫剑与小燕子兄妹相认这场戏，箫剑为消除五阿哥永琪的误会，无奈道明真相：“小燕子是我的亲生妹妹。〞接连说了两次。而小燕子更是乐极忘形，在大街上拥着箫剑说：“箫剑是我的亲生哥哥。〞令人忍俊不禁。二、作文演练专题讲座〔三〕：描写——让文章“活〞起来一、欣赏同题作文比较哪一篇作文〔均是同学的习作〕写得出色并说明理由。《我们班的男生》〔一〕我们班的男生从不和女生争吵，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。我们班的.男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳作委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心思，才把三操成绩提升。看，我们班的男生真棒！《我们班的男生》〔二〕我们班可是个人才济济的“风水宝地〞，女生且不说，光是29名男生就各有各的风采，各有各的故事。首先向大家推出的是——“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记……〞瞧，他又开始“操练〞了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但他的嗓门特好，每次晚会都有他的出色表演。上下课也不住嘴地唱，