高压触电事故反思

高压触电事故反思原公布者：zhangyang0713“1.13〞安全事故反思2021年1月13日下午3:50分左右，硅钢机电总厂新承接的二硅钢CS8总包精整线作业人员在剪切分卷过程中，发生一起挤压伤害事故，事故造成一名员工死亡。主要原因：安全意识薄弱，班长刘奇在未进行安全确认的状况下，启动控制按钮，导致导板台突然上升，将死者挤在导板台与卷取机卷筒之间，使其右胸部受伤。通过此次事故，教训是深入的，事故不仅给企业造成了损失，也给责任人及相关人员带来了经济损失，同时给个人造成了无法弥补的精神伤痛。思痛之余，我更加感受到安全的重要性，对如何进一步做好安全工作有深入的体会。一、提升安全素养，杜绝事故发生。本次事故的主要根源是作业人员在关键随时失去了对事故发生的可能预见和后果的意识，也就是平常所说的对安全的侥幸心理。为此，要抓好安全思想行为的教育和提升。二、从多方面来提升员工的安全意识。安全工作只有起点，没有终点，全体员工要互教互学，取长补短，共同提升。熟悉到安全管理的严正性、严厉性。三、树立安全就是效益的观念。要深入铭记任何安全工作都是大事，安全是硬环境，只有把安全工作抓上去，才能为发展营造合格的软硬环境。作为一名财务工作人员，虽然很少去现场工作，但是工作环境中也有安全风险。例如上下班途中，使用电器、刀具等，由此回应交通事故、烧伤、触电、割伤等。因此要遵守交通规制、检查工作环境、规范使用大功率电器，进场按要求做好“两穿一戴〞、铭记“十不准〞。总之，我们深入吸两起死亡触电事故的反思今年8月份某市发生了两起使用电热水器洗澡而被电死的事故，两起事故的时间间隔不到一个月时间。其中被电死的一个人是有着二十几年电工作业经验的老电工。这位老电工回到家进洗手间冲凉，一打开电热水器花洒就“啊〞了一声，瘫倒在地，此时他已无法摆脱花洒，在还没有完全失去意识的状况下，叫其妻子迅速关掉房间总闸，但关掉总闸后，触电现象依旧。经其妻子用扫把将花洒挑开后，这位老电工已经触电了几分钟，拨打了120急救，到场的120医生宣布其触电身亡。注：〔当时热水器并未处于工作状态，只是三极电源插头插在插座上，死者妻子表示屋内的电线都是死者亲手布的，无不妥之处〕。供电局调查结果为大楼绝缘老化的进户相线与接了地的电线槽产生了金属性的接触，而大楼供电总开关没有漏电保护功能，当时没有跳闸。〔供电属于TT系统〕，接地线接地电阻经测量达到30欧姆，不能完全将220V接地电压泄至至安全电压，使得整栋楼的所有金属部分均带有几十伏的电压。导致了悲剧的产生。另一起事故是一栋居民楼黎明突然停电，供电局赶来后，将居民楼进户线剪掉，白天再进行修理。当住户王某在停电后热得受不了的状况下，进洗手间冲凉，打开电热水器花洒就被电倒在地，120赶到后也是宣布其触电死亡。〔当时三极电源插头也是插在插座上〕。后来有人反映供电局过来的时候剪线未完全剪掉，还留有一根，是事故发生后供电局再次派人过来将剩余的那一根线剪掉的。很多人都不理解停电了怎么还能电死人？调查结果未公布，我个人分析后，认为当时停电是由于三相四线制的零线被切断〔可能是偷盗、接触不良烧毁所致〕，使得住户内部分用电器烧毁，一些感性负载的用电器线圈烧毁后对地短路〔如电冰箱、洗衣机马达等〕。由于还留有一根带电的相线，使得220V电压顺着短路的感性负载对地短路，接地线对地电压过高，导致了事故的发生。而此时只有一根相线带电，任何保护装置都起不了作用。两起事故的真凶均是保护用的地线带电，〔众所周知地线都是联通的〕使得电热水器在不加热的状况下也带电〔电热水器外壳接了地〕。一起是年久失修线路隐患造成的，另一起是人为造成的。在事故发生前后有很多人接触冰箱、洗衣机等金属电器时都有麻电的感觉，但都没有人引起足够的重视。在人体湿身的状况下，人体被触电的危险性相当大，一般超过12V都有致命的危险。但具体多少伏会致命有待考究。尊敬的老师：我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深入的反省，老师的教导言尤在耳严正的表情尤在眼前，我已深入的熟悉到此事的重要性！所以我怀着内疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深入熟悉与我改正错误的决心！这是一次十分深入的检查，我关于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该背离老师的话，我们作为同学就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的熟悉严重不够。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入。这几天我真的是很深入的熟悉到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有闻声，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们同学好，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，关于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛劳的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却背离了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是关于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，天天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着庞大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是关于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳作，他的劳作成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳作的恶劣影响。作为一名当代中同学，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的合格传统美德，是当代中同学理应具备的品质。现在我才深入的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡同学学习的好坏，不管是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，背离了做同学的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深入根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名同学我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟悉到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深入熟悉到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关怀我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深入的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的内疚，我太感谢老师对我的这次深入的教育，。各位朋友都是做工控的，经常和电打交道，对设备接地线的作用也都知道。但在实际工作中对地线重视或不重视却是另一回事，我就曾经碰到过这样的电工，甚至认为地线没用，接不接无所谓，或者认为只是暂时调试用临时电不用接地线，等调试好了正式电源引过来后再接地线。这两种对地线漠视的态度是非常令人担心的。下面以我亲身经历的一次触电事故为例，介绍一下设备接地的作用，希望能引起大家的重视，也能从中吸取教训。年前我们在天津调试安装一台设备，该设备比较高〔大概2米多〕，是使用SIEMENSM420变频器驱动的。由于现场还没有正式电源，于是我们从现场引了一条临时电来调试设备。设备都基本调试好了，但还是有一点小问题，必需要到设备的上部调整一下一个开关的位置。我们现场有一位电工自高奋勇地就去找梯子，但找了半天也没找到。这时主，他看到设备旁边有一个金属钢架〔就是那种埋在地下，用来挂大理石用的钢架〕，于是他就想顺着钢架到设备上去〔如以下图所示〕。而我们另外几个人也认为是小问题，他一个人就能搞定，于是在下面有说有笑也没太在意。偶然我向他的方向瞟了一眼，却发现他一只手扶着钢架的一条横杠，另一只手搭在设备上，看上去像想上却又上不去的样子，并且还闻声从他口中发出“咕隆咕隆〞的声音。我一看情形有点不对，就赶快把插头拔掉了，他也就从钢架上跳了下来。我们大家看他脸色苍白，就问他发生了什么事。他说：我刚把手搭在设备上就被动不了了，上也上不去，下也下不来，喊了好几声让你们快停电。大家都被吓坏了，也无心再工作，把工具收拾好就回宾馆休息了。农用电要安全，宣扬教肓防为先；讲科学守规定，防范事故为三农；要用电先申请，安装修理找电工；不私拉不乱接，私拉乱扯引灾祸；保险丝保险片，严禁铜铝铁丝代；破股线不能用，挂钩接电更不行；小水泵脱粒机，不准带电来搬移；通信线电视线，远离电线才安全；电线下莫盖房，危及安全祸难防；堆柴草打麦场，远离电线免祸殃；修房屋砍伐树，当心触电出事故；机动车要安全，勿碰电杆和拉线；电线杆和拉线，别把生畜往上拴；杆塔边拉线旁，禁止取土把炮放；爬电杆晃拉线，这样玩耍不安全；放风筝躲电线，避免搭挂出危险；高抛物扔东西，莫对电线或电器；玩弹弓打瓷瓶，危害电气欠文明；电杆歪线过低，报告电工来处理；线碰树电打火，赶快通知供电所；电杆倒线落地，派人看守报县局；拉线缺塔材丢，报告县局来抢修。私拉电网属违法，用电捕鱼危害大；一线一地来照明，危及安全严禁用；灯头开关和插座，湿手不能去触摸；换灯头线与开关，如果破损快改换；晒衣远离电力线，慎防触电保安全；安装漏电保护器，防止事故有效力；为防拒动月月试，退出运行害自己；电器冒烟或起火，切忌带电用水泼；断电灭火须遵章，先断电源莫惊慌；发现有人触了电，赶快报警断电源；假设拉开关有困难，干燥木棍挑电线；触电人员离电源，马上抢救莫怠慢；人工呼吸挤压法，强心针剂不能打；安全用电天天讲，用电事故可预防；共同关注人人管，乡村用电定安全。尊敬的老师：我今天犯了一个原则性的错误，考试时竟然将纸条传给别人，这是多么严重的错误埃经过老师的《教育《教育》我已深入的反省，老师的教导言尤在耳严正的表情尤在眼前，我已深入的熟悉到此事的重要性！所以我怀着内疚和悔恨的心给老师写下这份检讨书以向您表示我对我所做行为的深入熟悉与我改正错误的决心！这是一次十分深入的检查，我关于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该背离老师的话，我们作为同学就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的熟悉严重不够。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深入。这几天我真的是很深入的熟悉到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有闻声，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们同学好，我们同学唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，关于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛劳的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却背离了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是关于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，天天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着庞大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是互相的，当我们伤害到他们的心时，也是关于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳作，他的劳作成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳作的恶劣影响。作为一名当代中同学，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的合格传统美德，是当代中同学理应具备的品质。现在我才深入的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡同学学习的好坏，不管是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，背离了做同学的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深入根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名同学我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平常对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底熟悉到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深入熟悉到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关怀我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好同学，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深入的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的内疚，我太感谢老师对我的这次深入的教育，。去百度文库，查看完整内容内容来自用户：李鹏亚触电急救心得体会【篇一：电工安全心得体会】孙继鹏电子3082班电工安全心得在接触这门课之前其实我对电工并不是很懂，但是兴趣使我选了这门课程，也收获了不少，有人说兴趣是开启知识最好的老师，经过半年的学习，我深深的体会到了电工的作用，以下就是我的心得体会。电工学习心得具有合格的职业素养和较高的职业技能是构成二十一世纪，面向现代化企业生产、管理一线的高素养技术人员的两个基本要素。职业素养的提升与职业技能的掌握都具有养成教育的特征，应该贯穿到教育的整个过程。这门课程的学习使我了解了电工电子技术的基础，电工测量仪表的使用，出点危害和触电急救，触电的防护技术，电气安全工作与措施，电气防火与防爆，手持