培训中心终总结

培训中心终总结培训工作总结，无非是某一单位部门，对一部分新员工或必需要提升进步的老员工，在某一工作或技能方面进行全面的培训，使其有所提升而更好的应用在工作中，以展开更高层次的工作内容。要写一篇总结性的文章，应包涵以下内容：二、依据员工培训必需求，制定相关的培训方案。1、公司文化的培训。2、业务知识的培训。3、安全知识的培训。六、计划下一步的工作措施。以下是一篇关于班主任的培训总结，仅供大家参照。依据我区进修学校的中小学班主任培训工作要求，我镇总校为了切实提升班主任的整体素养和管理能力，我们一直保持对班主任工作进行动态管理和定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，已较圆满地完成了本年度工作。特将班主任培训工作状况总结如下：一、领导重视，认真组织为了搞好班主任培训工作，总校成立了以高晓蕾任组长、路建宇为副组长，各校主任为成员的“班主任培训工作领导小组〞，定期召开班子成员研究班主任培训工作专题会议。会议要求各校校长为培训工作的第一责任人，对我镇的培训工作起到极大的促进作用。我校一直保持组织班主任教师以校为单位参加开平进校网络培训。同时要求班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己强化学习，强化反思，强化合作，强化交流，让一个人的经验变成多人的财富，保持在做中学，也可以在学中做，使得我镇的班级管理水平日渐提升，构建着和谐而充满活力的课堂。二、制定相关培训方案为了切实作好这项工作，总校制定了培训方案，选择并确定了培训内容《新时期中小学班主任培训教程》、《小学班主任》及主题，关于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再革新，从而提升自己的水平和能力。三、制定培训内容1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的经验和方法专题分享。3、关于调动同学学习积极性，强化班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合。4、提升班主任工作中的案例，分析和经验总结能力。定期召开班主任经验交流，并展开“高招、妙招、我来支招〞的“班主任金点子〞交流活动。四、制定灵活多变的培训方式1、学员上网学习。通过培训平台网上交流，可以浏览网上培训的相关通知、方案、视频、文本等学习资源，了解培训特点、课程安排和培训要求。2、采纳德育理论学习与德育施行相结合，集中学习与分散施行活动相结合的形式。3、利用好班级博客群这个交流平台，针对自己班级管理中的棘手问题展开讨论与交流，共同寻找棘手问题的解决策略。五、培训成效显著1、班主任工作理念和方法得以更新。2、做好班主任工作的信心更加坚定。培训工作总结，无非是某一单位部门，对一部分新员工或必需要提升进步的老员工，在某一工作或技能方面进行全面的培训，使其有所提升而更好的应用在工作中，以展开更高层次的工作内容。要写一篇总结性的文章，应包涵以下内容：二、依据员工培训必需求，制定相关的培训方案。1、公司文化的培训。2、业务知识的培训。3、安全知识的培训。六、计划下一步的工作措施。以下是一篇关于班主任的培训总结，仅供大家参照。依据我区进修学校的中小学班主任培训工作要求，我镇总校为了切实提升班主任的整体素养和管理能力，我们一直保持对班主任工作进行动态管理和定期总结汇报，及时组织班主任进行相关的学习和交流，已较圆满地完成了本年度工作。特将班主任培训工作状况总结如下：一、领导重视，认真组织为了搞好班主任培训工作，总校成立了以高晓蕾任组长、路建宇为副组长，各校主任为成员的“班主任培训工作领导小组〞，定期召开班子成员研究班主任培训工作专题会议。会议要求各校校长为培训工作的第一责任人，对我镇的培训工作起到极大的促进作用。我校一直保持组织班主任教师以校为单位参加开平进校网络培训。同时要求班主任老师除了学校组织的统一学习外，还要求自己强化学习，强化反思，强化合作，强化交流，让一个人的经验变成多人的财富，保持在做中学，也可以在学中做，使得我镇的班级管理水平日渐提升，构建着和谐而充满活力的课堂。二、制定相关培训方案为了切实作好这项工作，总校制定了培训方案，选择并确定了培训内容《新时期中小学班主任培训教程》、《小学班主任》及主题，关于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际及时机，我们还会随机向班主任老师推举相关的班主任管理方面的文章或者经验，让老师们学有所依，做有所靠，在学习的基础上进行再革新，从而提升自己的水平和能力。三、制定培训内容1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。2、优秀班主任的经验和方法专题分享。3、关于调动同学学习积极性，强化班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合。4、提升班主任工作中的案例，分析和经验总结能力。定期召开班主任经验交流，并展开“高招、妙招、我来支招〞的“班主任金点子〞交流活动。四、制定灵活多变的培训方式1、学员上网学习。通过培训平台网上交流，可以浏览网上培训的相关通知、方案、视频、文本等学习资源，了解培训特点、课程安排和培训要求。2、采纳德育理论学习与德育施行相结合，集中学习与分散施行活动相结合的形式。3、利用好班级博客群这个交流平台，针对自己班级管理中的棘手问题展开讨论与交流，共同寻找棘手问题的解决策略。五、培训成效显著1、班主任工作理念和方法得以更新。2、做好班主任工作的信心更加坚定。在本次班主任培训工作中，虽然我们取得了合格的培训效果，但是我们也熟悉到了存在的不够，我们将在今后的工作中开拓革新，把培训工作做得更加完美。原公布者：鑫淼数据培训学习心得体会十一月〔22〕日—〔25〕日，我有幸参加了省公司组织的培训班。这次培训培训课目设置，贴近办公室工作实际，有较强的有用性；师资强，授课的各位专家学者都是各自领域的权威，所讲解的内容都是他们工作施行经验的总结提炼，视野开阔、思维新颖，具有很强的操作性，管理严，山东师范大学和省公司对培训工作高度重视，管理正规、要求严格，确保了培训效果。作为基层公司的一名工作人员，我倍加珍惜这次难得的学习机会，全程热情认真的投入学习，较好的完成了培训任务，感觉收益良多，收获颇丰。通过学习，我的理论知识得到了进一步的丰富，思想熟悉得到了进一步的提升，分析和解决问题的能力得到进一步的强化，干好工作的决心和信心也更加坚定，现就本次学习培训浅谈几点体会。〔一〕丰富了知识，找到了差距在培训期间，培训内容涵盖了公文写作、劳作关系政策、对外礼仪等方面的内容。通过对这些知识的学习，一方面，进一步丰富了理论知识，强化了自己在有关知识上的储备；另一方面，深切地体会到自己在有关理论、有关知识上的欠缺，还存在很大差距。尤其是山东师范大学教授渊博的知识、精深的理论功底和犀利的社会洞察力更使自己在看到差距的同时，熟悉到了理论学习对一名年轻工作人员成长的重要性。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。这次赴山东师范大学学习，无论时间很短，收获却很大，切实不虚此行。看了受震动，听着受触动，虽然我们存在差距，但差距就是潜力，就是我们原公布者：博航教育个人培训总结个人校本培训总结活到老，学到老。学习是教师的终身必修课，在信息化时代，只有保持不断的学习，才能适应时代发展的必需要而不致于落伍。通过一年来的学习，我进一步掌握了新课改的发展方向和新课标解读，反思了以往工作中的不够。下面是我通过校本培训获得的几个方面的体会：一、强化以爱为中心的师德修养。每学期学校教导处都要强化以爱为核心的师德修养教育。通过学习，我更加深入的体会到教师对同学的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件，这种爱，不仅体现在对同同学活的关怀、学业的帮助，也包括积极的激励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中。这不仅是教育教学的客观必需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个同学的自尊心、自信心，保护同学基本人权的根本确保。二、在教学活动中，同学才是主人新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的积极参加为前提，没有同学的积极参加，就不可能有自主、探究、合作学习。施行证实，同学参加课堂教学的积极性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。同学所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个同学的发言是否会引起其他同学的思索；要看参加是不是主动、积极，是不是同学的自我必需要；要看同学交往的状态，思维的状态，不能满足于同学都在发言，而要看同学有没有独立的思索。一些课表面上看热热闹闹，同学能准确地回答教师提出的问题，但很年终总结光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期过去了。刚过了期末考，同学们真是有人欢喜有人愁。现在，老师们总想：究竟怎样才能提升同学的成绩呢？我有几个看法要赠送给大家：自信、不懂就问、谦虚。自信是走向成功的第一步。我们要取得学业上的成功，就必必需对自己有自信。我就是我，这个世界无可代替的人。只要我们相信自己，勤奋学习，在一望无际的学海上勇于拼搏，尽了自己一份努力，你就是最棒的。汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子不隐其短，不知其问，不能则学。〞这就已经为我们指出了解决疑难、弥补不够的办法。一是“不隐其短〞。要敢于承认不够，敢于自我解剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚；少几分臭要面子的观念，多一些不耻下问的精神。二是“不知则学〞。学习是由不懂到懂的惟一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的法宝，是积存知识、充实自我的办法。谦虚是一种美德。英国伟大德科学家、近代科学的奠基人牛顿曾说过：“如果说我曾经看得远一些，那是因为站在巨人肩上的缘故。〞牛顿在数学、光学、力学、天文学等领域作出了庞大的贡献，但作为一代宗师的他，是何等的谦虚，何等的虚怀假设谷啊！我们又有什么资格骄傲呢？“谦虚使人进步，骄傲使人落后。〞谦虚像一首高亢的乐曲，催人上进；骄傲如一只可怕的蛀虫，会蛀毁理想的大厦。最后，祝这次考得好的同学们不要骄傲，再接再厉，取得更好的成绩；而考得不理想的同学不要灰心，有一句这样的英国谚语：“昨天是历史，明天是未知，只有现在才是一份礼物。〞所以好好珍惜这份“礼物〞，争取在期末考打一场美丽的翻身仗！〔西西，这篇是我的月考总结，前面修改了一点，后面你自己看着办吧！！〕去百度文库，查看完整内容>内容来自用户：微力图表篇一：一名辅导班教师的年终总结20XX年终总结时间过的飞速，转眼就到了20XX年的年末。回忆过来的一年，收获跟感受都颇多。关于教学工作，是感受最多的一方面。首先是试学环节。记得刚进公司的时候，试学是自己最怕的环节。每次面对刚来的孩子都很紧张。一方面担心孩子很有个性无法沟通，另一方面担心因自己的原因让同学流失。所以压力很大。但是每每有试学的同学，我的成功率都比较高，总结经验，就是试学的时候抓住了同学的特点以及他们学习英语的兴趣所在，能够因人而异。有了这些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作过程中也很顺心。其次是教学过程。虽然以前带过同学，但大多以一对一形式，而在公司工作，不仅必需要一对一形式，也必需要班级形式。刚开始时心里很是紧张。但幸运的是凭借以前的经验，还是跟同学们建立了合格的关系，带动了整个班级的氛围，为了不使整体气氛太过凝重，会在课上穿插生动的例子，有时也讲几个孩子们感兴趣的话题，活跃一下思维；而另一方面，为了不使某些贪玩的孩子只想说话，会在课上通过他们感兴趣的话题植入英语知识，亦会跟他们做心灵上的沟通，使他们意识到学习英语并不是件难事，帮助其从心理上消除抵触情绪。最后，关于测试，在每期的课程马上结束之前，都对同学的水平进行了测验，并依据其各题状况总结了每位同学应注意的问题及相关值得保持的优点，这对同学们以后的学习是很。会找到你要的东西的，自己参照/zongjie/nianduzongjie/例子：2004年培训工作总结一、培训工作状况：截至2004年12月份为止，人力资源部在人力资源管理、企业管理务实、非财务经理人财务培训、职业经理人培训、商务礼仪、新员工培训等方面，共组织了7个专题的大中型培训，举办培训14次课培训共计550人次，无论是从培训的课程范围还是培训的人员规模上都取得了合格的效果〔详见下表〕。项目2004年度实际2003年度实际2004与2003年度对比2005年度计划培训项目数86133%10举办培训课程次数1410140%16培训人次550460119%1070二、培训工作分析〔一〕取得的成绩：1、2004年度的培训工作与2003年度相比，从培训项目数、举办培训课程次数、接受训练的人次等方面，取得了一定的增长。2、建立制度性培训体系。以往，集团公司培训工作缺乏系统性制度，培训管理幅度和力度很弱，培训资金无确保，员工培训意识差，培训工作展开十分困难。今年人力资源部投入大量精力，在总结了以往集团公司培训经验的基础上，优化培训管理流程，完善教育培训制度。重点强化了培训必需求分析和培训项目审批流程，在多次征求各单位看法后，在今年年底，制定的《员工教育培训制度》〔试行稿〕经总经理办公会通过后，下发各单位、各部门学习。近期，还制定完成了相关配套表格，初步建立起了一套完整的制度性培训体系。估计通过明年的全面执行，会全面提升集团公司培训工作的制度化管理。3、改善新员工培训课程。新进员工培训课程进行了调整后，加大培训中《心态篇》的授课比重，通过集团公司主要领导亲自授课及会后组织的交流，学员们不但建立起了合格的职业心态，也对企业的发展更具信心，通过培训效果调查，学员们的培训满意度及企业忠诚度大幅提升，截至本年年末，新员工仅自主离职2人，离职率9%，远远低于往年同期水平。4、强化了培训针对性。由上表可以看出，2004与2003相比培训课程多出了40%而培训人次仅仅提升了19%。这主要是因为2003年我们的培训主要是内训为主，没有借助外部培训讲师的力量，而我们自身的培训讲师队伍又没有建立，所以课程制定捉襟见肘，为了解决满足广大职工的培训必需求，只好在课程制定上求“广〞，一开班就是近百人的大班，从而大大降低了课程的专业型，让大部分员工感觉培训过“空〞与自己实际工作脱节，降低职工的培训满意度。2004年我们开始尝试聘请外部讲师，还积极与各类培训专业机构进行了接触，在课程制定、培训合作等方面强化沟通，培训课程制定求“专〞求“精“，强化针对性，职工的培训满意度得到大幅提升。〔二〕存在的困难：1、培训工作执行力弱，工作展开困难。集团公司培训基础薄弱，员工自主学习意识不强，培训工作展开柔性有余，其中一部分指定授课讲师、安排人员培训、后勤确保等工作在依靠员一级人员自主多方沟通，缺乏制度的有力支持，因而培训课程的实施过程受到影响较大，很难形成系统性和连续性培训。2、讲师资源匮乏、讲师能力欠缺、内部资源不够由于缺乏相关的培养和训练，集团公司内部讲师资源匮乏，讲师能力良莠不齐，虽然公司内虽然也有很多专业人才和行业专家，但是却并不合适做讲师，譬如：在新员工培训课程中进行电脑方面培训时，我们邀请办公室机房管理员做培训，可是培训效果并不理想。内部资源不够，缺乏一些必要设备。譬如：2004年我们邀请了很多优秀的讲师来我公司内训，取得了不错的培训效果，也支出了一定费用，但由于没有摄像器材，无法进行影音留存，基于培训场地、规模等限制，无法满足更多人员的培训必需求。三、改善措施〔一〕有利条件1、集团公司改制后，改制企业的机构、人员做完调整后，改制企业员工的综合素养和工作技能的提升，以及企业文化的再建，必定是下一阶段的工作重点，培训工作的任务必将增加，合格的培训效果和质量