活动名称：数字-我们的好朋友(中班)

活动名称：数字——我们的好朋友〔中班〕活动名称：数字——我们的好朋友〔中班〕制定思路：主题活动《马路上的故事》是在新教材《学习》一书的启发下展开的。在带孩子们外出参观中，我发现他们对马路边的各种路牌、新村号以及广告牌的数字十分感兴趣，并大声地朗诵着，争相告诉我，看到了哪些数字。苏霍姆林基曾经说过：“孩子所有的.活动都依赖与兴趣。因此没有兴趣也就没有创造。〞可见，兴趣是孩子积极参加活动的原动力，是每一次活动顺利展开的前提条件。在此基础上，我便预设了这一活动，并将英语教学自然融入其中。活动目标：1、用英语认读数字1—10，感受数字的丰富变化，数字的用处大2、从四周生活中发现多种有趣的数字，初步了解数字在生活中的实际意义。活动准备：1、幼儿收集的有数字的物品；2、电脑课件〔打的情景〕3、英语儿歌活动过程：一、英语儿歌引出。提问：说说这首儿歌里有哪些数字？二、介绍生活中有数字的物品。你收集的材料上有哪些数字，它们有什么作用？〔在此进行提升幼儿对数字的熟悉，如：食品袋上的数字代表生产日期、保质期；药瓶上不仅有保质期，而且还有剂量等。我们生活中到处有数字，数字用处很大。它可以表示顺序、日期、时间等。如果没有数字，生活就会变得乱糟糟，甚至还会出事故呢！〕。三、给“哆啦A梦〞打，引出不同数字的排列方式。〔出示三组数字相同但排列不同的号码，说说它们有什么秘密吗？怎么知道哪个是“哆啦A梦〞的？〕四、和“哆啦A梦〞交朋友。写下自己家的号码，大声告诉“哆啦A梦〞〔人机互动〕。附：英文儿歌Onetwoonetwogotothezoo，Threefourthreefouropenthedoor，Fivesixfivesixgivemeakiss，Severeightsevereightputonmyhat，Ninetenninetenclapmyhands。〔此儿歌每句都要重复〕我们的图书好朋友中班活动教案我们的图书好朋友中班活动教案作为一名人民教师，往往必需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提升教学效率。如何把教案做到重点特别呢？下面是收集整理的我们的图书好朋友中班活动教案，仅供参照，希望能够帮助到大家。一、主题来源：书是一个奇妙的、彩色的世界，动听的故事，美丽的图画，有趣的游戏，丰富多彩的知识，都能让孩子们陶醉，心怡。书的种类很多，有立体形状的，有能发出声音的，有能发出香味的.，还有撕不坏的……这些奇特的书深深吸引着孩子们，孩子们在书的海洋里象小鱼一样快乐的遨游着。我们班的孩子对阅读图书充满了深厚的兴趣，只要你来到我们班，你就能够看到书架上不断更新的图书，看到孩子们手捧图书或津津乐道，或全神贯注的样子，当然，也会时常发现“受宠之书〞破损着躺在书架上，或看到被孩子们好心修补过的粘在一起、无法打开的图书。各种各样的书可以教会孩子们许多知识和本领，也同样可以培养孩子们的合格习惯和多种能力，基于以上诸多原因，再合计了周边环境可以为活动提供的帮助后，我们决定和孩子们一起展开主题活动《我们的图书好朋友》。二、主题教育总目标预设：1、熟悉各种各样的书，了解书的来历、结构及功能，在与书对话的过程中喜爱书，和书交朋友。2、学会看书的正确方法及修补图书的基本方法，激发对阅读的兴趣，及对文字的敏感性，能够爱护图书。3、活动中愿意合作、分享、交流，能大胆运用语言、绘画、歌唱、制作等形式进行表征。三、可利用的教育资源：环境创设：主墙饰——创设“我们的图书好朋友〞网络式环境；布置“美丽的书签展〞；张贴“修补图书方法记录〞。生成区——添置幼儿搜集的书签，各种奇特的书，有关书的文字、图片信息。美工区——破损图书供幼儿修补、装订；各种绘画、折纸书供幼儿翻阅；各色彩纸、花边剪刀供幼儿制作书签和图书。图书区——张贴幼儿自制宣扬画、分类标记；添置幼儿自制图书《小猪的靴子》。建构区——提供积木、木板，幼儿搭建“小小图书馆〞走廊——布置“家庭藏书展〞家长参加：联系大学图书馆，并参加参观和讲解；和幼儿一起到书城看书、购书；收集各种图书和相关信息；参加“书展纪念券〞征集制定，配合班级展开“家庭藏书展〞活动。幼儿园与社区资源利用：参观图书馆；参观幼儿园阅览室，关注阅览室的发展。四、主题活动展开与生成活动一：有趣的图书〔科学活动〕活动目标：1、幼儿初步了解图书的结构，知道图书的种类很多，有不同的作用。2、知道可以从图书中学到很多知识，培养幼儿对阅读的兴趣。3、激发幼儿对进一步探究图书有关知识及信息的兴趣、愿望。活动准备：和幼儿一起收集各种各样的图书活动形式：集体活动活动过程：1、引导幼儿阅读图书，引起他们对各种图书的兴趣〔1〕教师介绍自己的书，从书名、封面、封底、内容等方面