速记英语单词好方法

速记英语单词好方法我是这样去记忆单词的1、通过单词的结构记忆单词a、词根+词缀的方法如：present〔介绍、引见、礼物、赠送〕是词根，加上不同的后缀，就构成许多与present有关的单词。Prentation〔介绍、赠送的礼物〕，ation是后缀，它表示该词是名词。presentable〔拿得出的，像样的，经得起挑剔的〕，able是后缀，表示该词是形容词。b、词缀+词根的方法例如：dis在dislike〔不喜爱〕中，dis是前缀表示“相反〞意义。un在unhappy〔不喜爱〕中，un是前缀表示“否定〞意义。re在repeat〔重说、重复〕中，re是前缀表示“重复〞意义。基本的构词法知识，指词的转化，派生与合成，前缀、后缀等，尤其是抓住了词根与词缀，便可触类旁通，事半功倍，通过单词的结构记忆单词确实能帮助人们科学地记忆大量的单词。2、通过单词的意义分类记忆单词单词不仅是代表客观世界中事物的符号，它也反映说话人的文化社会背景和不同的经验意图。因此我们在记忆单词时联系自己所在的环境，依据实际必需要，对日常生活中的事物进行分类，按照单词所表达的含义分类记忆。a、交通工具bike〔自行车〕car〔小汽车〕train〔火车〕bus〔公共汽车〕……b、食物bamana〔香蕉〕vegetable〔蔬菜〕fruit〔水果〕hamburger〔汉堡包〕……c、家庭成员father〔父亲〕mother〔母亲〕son〔儿子〕daughter〔女儿〕……d、时间morhing〔早晨、上午〕afternoon〔下午〕night〔晚上〕evening〔黄昏〕……e、颜色white〔白色〕red〔红色〕blue〔蓝色〕green〔绿色〕……f、节日MayDay〔五一节〕ArmyDay〔建军节〕NationalDay〔国庆节〕……当然单词的分类不只这些，在记忆单词时依据必需要对单词进行适当的分类，可以很好地帮助我们提升记忆的效率。3、通过同义词和反义词记忆单词a、把同义词放在一起如：happy和pleaesed〔高兴的〕beautiful和fine〔美丽的〕big和large〔大的〕young和small〔小的〕good和mice〔好的〕……b、把反义词放在一起把big〔大的〕和small〔小的〕；new〔新的〕和old〔旧的〕；cold〔冷的〕和hot〔热的〕；dark〔黑暗〕和light〔明亮〕；borrow〔借入〕和lend〔借出〕；hard〔硬的〕和soft〔软的〕；upstairs〔上楼〕和downstairs〔下楼〕……1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作一个来记如："ight"lightrightfightnightmightsighttight。(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴"。(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系、词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。(1)把几个字母看作一个来记如："ight"lightrightfightnightmightsighttight。(2)外旧内新，如：bridge"桥"看成bridgeridge"山脊"sharp看成sharpharp"竖琴"。(3)外新内旧，如：cleave"劈开"看成cleavetact"机智"看成tact3.分类记忆：把单词进行分门别类如：动物、植物等进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参照。4.卡片记忆：自己制作单词卡片随时随身进行单词记忆，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。5.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。6.软件记忆：软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。7.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。8.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参照。9.游戏记忆：通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行单词记忆。10.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，"听霸""听力超人"等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。11.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。12.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。13.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。14.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。15.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。16.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行单词记。17.比较记忆：(1)英汉比较如：mamacigarbeerbarfee等。(2)单复数的比较，如：goodgoods,spirtspirts,woodwoods。(3)同音词的比较，如：rightwriteeyeI(4)词的阴阳性的比较如：18.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等。如：second是"秒"，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分，因此second也是"第二"，进一步引申，还可理解为"辅助"，用这种方法特别合适那些一词多义的词。19.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。(1)联系所学文章的大概意义，联系上下文。(2)联系短语和搭配。20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各种记忆方法的优点通过阅读来记忆，希望你能试一试，我觉得很有效。另外，你可以看看《星火英语》的相关资料。记忆单词是每个英语学习者的困扰，以下是我个人总结的几种方法，我们交流一下：1〕音近，形近的放在一句话中一起记忆，多读几遍；2〕分类归纳在一张纸片上，然后贴在墙上，床边，每日多看几眼就记住了；3〕音标记忆是一个积存的方法，可将音标标在单词下面，耳濡目染就驾轻就熟了，当然，看一下系统介绍有关音标的书籍也是很有必要的，但一定要保持去写，想，读；4〕拆单词：e.gteacher可拆成teacher，就是茶，后面的可用拼音记忆，以次类推；5〕面对许多单词，不二法门是：只拣重点来记忆，抄到另一张纸上，减轻心理压力；6〕抄单词是不可避免的，这方法只要自己心里想通了，落实就不是太大问题了，毕竟没人能一次就将单词记住；7〕实在不行就盯着它看几分中，脑子里要充满它，或者爱它，或者恨它，要不就和别人讨论它，应该就能搞定了，不防一试啊！英语单词真的难记吗？其实，问题的根源在于方法不科学。看下面轻松拼词法的趣味记忆法change改变。用汉语拼音联想change〔嫦娥〕编一个故事：“嫦娥〞“改变〞了对八戒的看法，同意与他结婚了。〔我想，这样与典故结合起来的奇异的故事使你再也不会忘记这个单词了〕smother使窒息想像一个场景：一条“蛇〞〔s〕缠住了“妈妈〞〔mother〕使妈妈“窒息〞。〔太恐惧了，但印象深入〕candidate候选人这样拆分记忆candidate“能〞〔can〕"做"〔do的过去式〕能“吃〞〔eat的过去式〕的人，才能当“候选人〞〔呵呵，怪不得当官的**〕collegen.大学，学院【靠立志】你能否上大学，首先得靠立志delayn.&v.推迟，耽误【地雷】我们埋设的地雷推迟了敌人进攻的步伐envelopen.信封【安慰老婆】写封信放到信封里安慰老婆fann.扇子，风扇；爱好者vt.扇；成扇形展开【翻】翻开扇子，给粉丝降降温fans【粉丝】粉丝就是狂热的爱好者gentlea.温柔的；文雅的；柔和的；高尚的【枕头】枕头是温柔的不管是中考、高考、46级、考研考博，只要掌握“侯居成老师单词速记法〞，天天用一两个小时的零碎时间背单词，1到2个月即可轻松突破所有英语词汇关。当然，以上方法是在掌握发音基础上记忆的。不合适英语初学者，尤其是儿童学习英语更不能用这种方法。通过这一段时间的研究，总结出几种合适小同学记忆单词的方法：1、观察记忆法利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。如：boytoyjoylinefineninenightrightlight等通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变幻一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。又如：heshenotno通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。2、构词法记忆法通过对英语单词构成的了解，同学能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：1〕转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描述water(N)水--water(v)浇水2〕派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy〔加前缀〕happiness〔加后缀〕3〕合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：play〔玩〕+ground〔场地〕=playground〔操场〕black〔黑〕+board〔木板〕=blackboard〔黑板〕这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。3、对比记忆法英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以依据这些特点，让同学对比着记忆，即省力又记得牢。例如：〔1〕反义词：high—low,big—small,quick—slow,right—wrong,good—bad,fat---thin,hot—cold等。〔2〕同义词：goodidea—great—ok—allright,good—fine—well,see—lookat—watch等。〔3〕同形异义词：right〔正确〕—right〔权利〕，watch〔看〕—watch〔手表〕，well〔水井〕—well〔好〕，orange〔橙色的〕—orange〔橙子〕等〔4〕同音异形异义词：sun〔太阳〕—son〔儿子〕，right〔右〕—write〔写〕，I〔我〕—eye〔眼〕，too〔也〕—two〔二〕：非常完美_kuku0位粉丝2009-9-716:47回复此发言2··小升初英语单词速记方法··their〔他们的〕—there〔那〕等。4、形象记忆法就是利用单词整体或局部结构的象形性〔形状〕想象到某种含义，加深印象，从而达到强化记忆的目的。如“eye〞从它的形状来看两个“e〞像人的两只眼睛，而中间的“y〞就是人的鹰钩鼻，既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200，我们就说200只动物在动物园。当然，这两种方法最好是让同学动脑，自己发现，编写。这样就化繁为简，便于同学理解，同时也发挥了同学的想象力。5、瞬时记忆法瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法，就是在记忆单词时，先向同学明确记忆指标，限按时间快速识记，然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理，记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种，瞬间记忆虽然存储时间短，但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上，通过联想和回忆，就能转化为长时记忆，从而提升记忆单词的效率。6、“编唱歌曲〞记忆法美妙的旋律和欢快的节奏会给同学带来美感，促进其智力和思维能力的发展。利用英语歌曲能有效地调动同学多感官参加学习活动，记忆单词自然变得轻松。如教《Doyouhaveanystaplers？》一文，笔者让同学依据所学内容编写歌曲，发挥同学聪慧才智。同学边吟唱，边改编，争当小词曲家。这一活动，我们把stapler分别变幻ruler、paper、tape等新单词，而且，还复习了pen、pencil、ballpen等旧单词，真是一举多得呀！7、归类巩固法复习时分为文具类，食品类，感觉类等总结记忆，或放入特定情景中巩固。如：购物游戏，单词接龙，英语韵律歌谣进行操练。8、遗忘规律记忆法心理学研究证实，遗忘的规律是先快后慢，刚记住的材料，最初几小时内遗忘的速度最快。如果4—7天内不复现，记忆将受到抑制，甚至完全消失，而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此，我们要引导同学对所学的词汇进行有计划地重复识记，使同学在反复学习中巩固所学词汇。经过这一段时间的研究施行证实，对小同学进行词汇记忆策略的指导与放任自流，死记硬背是两个迥然不同的结果。实验前教完一课新单词后，一次性默写全对的只有十几位同学，占全班的30%；而实验后，一次性默写全对的有三十位左右的同学，占全班的60%。让同学掌握一定的记忆单词的方法，不但改变了同学记单词难的现象，而且强化了同学的自信心，提升了学习热情，使同学对英语学习充满了深厚的兴趣，现在的每一个新授单词都成了他们比试记忆能力的对象，一旦亮相各种记忆它的方法纷至沓来，同学基本总能找到一种合适自己的记忆法来记住所学单词，苦学变成乐学，学习的效率大大提升。英国有句谚语：“Agoodbeginningishalftheway！〞小学阶段是同学英语学习的入门阶段，作为年个月微教师，我们要重视同学在起始阶段的单词教学，要教会同学用科学的方法记忆单词，使同学学得愉快，学得轻松，受益终身。1.外籍教师说：天天听半小时英语，培养语感〔注意，是无意识地听〕，我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。3.设立错题本〔非常有效〕，把错的答案，为什么错，列出来.4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你天天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期天天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！6.抄的单词本你们要复习啊！7.找一个外国歌手做你的偶像，把他〔她〕的歌听完全.8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助1谈谈英语单词的记忆五法王旭王晓红学习英语最常碰到的问题，便是词汇不够、词汇不够的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。一般认为背单词是件既吃力。又往往成效不彰的苦差事。实际上，假设能采纳适当的方法，是可以缩短扩大词汇量所必需的时间，并且提升记忆单词的质量的。本文将介绍五种单词记忆法。一、结合记忆法。将比较生疏。不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆革词。碰到此单词时，假设词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：slope,n.①倾斜；坡度；斜度'sdeck.船的甲板总有几分倾斜。②斜面；斜坡.我们爬了那座陡峭的倾坡。vi.倾斜。.铁路在此处有略微的倾斜。criticaladj.①批评〔性〕的，吹毛求疵的Idon'.我不喜爱对每件事都太吹毛疵的人。②紧要的，关键的；危急的.据报告他的状况非常危急。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写。拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。二、违类记忆法。将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长〞；president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长〞。这两组词是同类词汇，都表示“校长〞，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor〔学士〕、master〔硕士〕，doctor〔博士〕三个词都表示学位授予的状况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。这样，将同类词汇放在一起记忆，当碰到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提升了。三、比较记忆法。把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。这种记忆方法可卒记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特别的用法，于是将平常极易混淆的单词清楚地区别开。例如：同义词admit和confess均表示“承认〞。但confess，含有“坦白〞，“忏悔〞，的意思，而admit却无此意。admit除含有“承认〞之意外，还含有“同意，接纳〞的意思。acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire〔取得，获得〕。inquire〔打听，查询〕、require〔必需要，要求，命令〕。四、构词法记忆法。通过掌握构词法来记忆单词。英语主要有三种构词法：1〕转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：picture(n)画-picture(v)描述water(N)水--water(v)浇水2〕派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：happy--unhappy〔加前缀〕happiness〔加后缀〕3〕合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：wood〔木〕+cut〔刻〕--woodcut〔木刻〕pea〔豌豆〕+nuts〔坚果〕--peanut〔花生〕这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的二系列单词同财记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。五、根义记忆法。利用根义代替记忆多义，可以解决“没有生词〞却老读不懂胸问题。比如要问immediate(ly)是否已记住，回答当然是肯定的。那么就请看下面三个“没有生词〞的片段：a).b).c)theimmediatecause假设没有读懂，那么就请看immediaie(ly)