2021-2022学年北京市第一五六中学十校联考最后化学试题含解析

2021-2022学年中考化学模似试卷注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列关于CO2的用途只利用其物理性质的是A．CO2用作灭火 B．CO2参加植物的光合作用可C．干冰用于人工降雨 D．CO2能用来生产汽水等碳酸饮料2．（题文）下列化学肥料中属于复合肥料的是A．硫酸钾[K2SO4]B．尿素[

CO(NH2)2]C．硝酸铵(

NH4NO3]D．磷酸二氢钾[KH2PO4]3．如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线．在t2℃时向盛有100g水的烧杯中先后加入wg甲和wg乙（两种物质溶解时互不影响），充分搅拌．将混合物的温度降低到t1℃．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度随温度升高而增大B．温度降低到t1℃时，得到甲、乙的饱和溶液C．温度降低到t1℃时，甲、乙的溶质质量分数相等，得到甲、乙的饱和溶液D．t2℃时，甲物质的溶液为饱和溶液，乙物质的溶液为不饱和溶液4．实验室一废液中含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法中正确的是A．滤出的固体中一定含有银和铁，可能含有铜B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含有铁C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银D．滤液中一定含有硝酸亚铁，可能含有硝酸银和硝酸铜5．对下图启普发生器的分析正确的是A．启普发生器的主要优点是可以使反应平稳进行B．图甲中活塞一定处于关闭状态C．关闭图乙中的活塞，固液一定会分离D．可用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气6．下列说法正确的是（）A．pH等于8的溶液一定是碱的溶液B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量7．下列有关物质的鉴别方案错误的是A．用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳B．用肥皂水鉴别硬水和软水C．用闻气味的方法鉴别白酒和白醋D．用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末8．下列关于天然水的净化操作中，净化程度最高的是（）A．沉降 B．过滤 C．蒸馏 D．吸附9．生活中一些食物的近似pH如下，其中显碱性的食物是()A．柠檬汁(2.0～3.0) B．苹果汁(2.9～3.3)C．牛奶(6.3～6.6) D．鸡蛋清(7.6～8.0)10．厉害了，我的国！我国航天技术迅猛发展。“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4该反应的微观示意图如图1。依据图示，下列叙述错误的是A．该反应不属于置换反应B．反应前后分子数目不变C．反应前后碳元素的化合价发生了改变D．该反应实现了无机物和有机物的转化11．除去如表各组物质中的杂质,所用试剂和方法不可行的是选项物质杂质除杂所用试剂和方法AO2水蒸气通过盛有生石灰的干燥管BCaO粉未CaCO3高温煅烧CNaOH溶液Ca（OH）2加入过量的Na2CO3溶液，过滤DCuSO4溶液硫酸加入过量CuO粉末，充分反应后过滤A．A B．B C．C D．D12．下列图示实验操作中，正确的是A．读取液体体积 B．滴加试剂C．过滤 D．称量氢氧化钠二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．自去年秋季以来，我市部分县受到严重的旱灾，人畜饮水都非常困难。为此农村打井兴建简易的自来水厂，喝上清洁的水。地下水的酸碱度可用测定。自然界的水经过一系列净化处理后，成为比较清洁的自来水。下列与自来水的净化过程无关的是(填序号)A．过滤B．消毒C．电解硬水给生活和生产带来很多麻烦，平时可用来区分硬水和软水。水在自然界中不断循环，下列有关水蒸发的说法，正确的是(填序号)。A．水分子不断运动B．水分子变大C．水分子间的间隔变小14．如图是两种原子的原子结构示意图：（1）写出它们能形成单质的化学式______、______；（2）写出它们能形成化合物的化学式______：（3）写出它们能形成的阳离子的化学符号______。15．如图是NaCl、MgSO4的溶解度曲线。请回答下列问题:(1)t2°C时，将30gMgSO4固体加入50g水中,得到溶液的质量为____________g;(2)将t1°C时MgSO4的饱和溶液升温至t3°C,溶液中溶质质量分数的变化是____________(填“变大”、“变小”或“不变”);(3)t2°C时，取等质量的NaCl和MgSO4,分别配成饱和溶液，所需水的质量较多的是________________。(4)t2时有含有较多NaCl杂质的MgSO4溶液，为了得到较纯净的MgSO4,最好采用的结晶方法是___________。16．请用化学用语回答生活中的下列问题。新鲜的苹果切开后因亚铁离子被氧化会很快变黄，亚铁离子的符号是______。工业盐因含亚硝酸钠(NaNO2)而有毒，标出亚硝酸钠中氮元素的化合价______。小苏打既可作发酵粉又可治疗胃酸，写出小苏打的化学式_____。某学习小组在帮助清理药品时，发现一瓶标签残缺盛有无色溶液(初中化学常用试剂)的试剂瓶(如图)，你猜想这种试剂可能是____溶液。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．图1是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。写出仪器①的名称_____。用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式为_____，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_____。实验室制取二氧化碳应选用的收集装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点：_____；注射器F用于家庭小实验，可以代替_____仪器使用；利用图2装置探究二氧化碳的性质。①Ⅰ中证明CO2与水反应的现象：_____。②Ⅱ、Ⅲ分别放入50mL水和澄清石灰水，通入约500mLCO2，观察到Ⅱ中无变化，Ⅲ中变浑浊，500mLCO2_____溶于50mL水中（填“部分”或“全部”）。18．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答问题：(1)实验室用固体制取并收集比较纯净的氧气，可选择的装置组合是________；做氧气化学性质的实验(如图)时，实验不同，集气瓶中装入的X液体也不同①做铁丝燃烧时，X是____________；②做木炭燃烧时，X是____________；③做硫粉燃烧时，X最好是__________。用上述装置制取二氧化碳的实验步骤有：①收集一瓶二氧化碳；②检查气密性；③打开装置，加入石灰石；④连接装置；⑤加入稀盐酸。正确的操作顺序是_______________(填序号)。如图(装置气密性良好)，在检验二氧化碳时，倒入稀盐酸，看到发生装置中有气泡，但试管中没有气泡，这说明发生装置内_______小，在维持原装置和试剂不变的条件下(填操作方法)_____________，才能使试管内产生气泡。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我市盛产石灰石，主要成分是CaCO3。某同学为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数进行了如下实验。取一定量的石灰石样品研碎和100g溶质质量分数为10%的稀盐酸放入烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行了五次称量，记录数据如下表：(假设反应匀速进行；杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应，烧杯的质量为25g。)反应时间/s20406080100烧杯和药品质量/g137.8135.6m134.5134.5请计算：(1)表中的“m”为________；(2)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数______________。(计算结果精确至0.1%)

参考答案一、选择题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】

物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断。【详解】A、二氧化碳用作灭火剂，是利用了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧、密度比空气大的性质，既利用了其物理性质，又利用了其化学性质，不符合题意；B、二氧化碳参与绿色植物光合作用，可提高农作物的产量，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意；C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，符合题意；D、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料，是利用了二氧化碳与水反应生成碳酸的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，不符合题意。故选：C。2、D【解析】A．硫酸钾[K2SO4]中只含有钾元素，属于钾肥，不符合题意；B．尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；C．硝酸铵(NH4NO3]中只含有氮元素，属于氮肥，不符合题意；D．磷酸二氢钾[KH2PO4]中含有磷元素与钾元素，属于复合肥，符合题意。故选D。点睛：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。3、A【解析】

A、由溶解度曲线不难看出，甲物质的溶解度随温度的升高而增大，故A正确；

B、在t1℃时，甲和乙的溶解度都大于w克，当把溶液降低到t1℃时，甲和乙仍为不饱和溶液，故B错误；

C、在t2℃时，乙的溶解度是w克，而甲的溶解度大于w克，因此在t2℃时往盛有100g水的烧杯中先后加入wg甲和wg乙，甲形成的是不饱和溶液，而乙恰好形成饱和溶液，温度降低到t1℃时，在t1℃时，甲和乙的溶解度都大于w克，当把溶液降低到t1℃时，甲和乙都为不饱和溶液，溶解的溶质和溶剂质量都相等，所以溶质质量分数也相等，但所得溶液都是不饱和溶液，故C错误；

D、由C选项分析可知：t2℃时，甲物质的溶液为不饱和溶液，乙物质的溶液为饱和溶液，故D错误。

故选：A。4、C【解析】

铁的金属活动性大于铜和银，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，后和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁。稀盐酸和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，向硝酸银和硝酸铜中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，说明硝酸银完全反应，不能确定硝酸铜是否反应及反应程度。【详解】A、滤出的固体中一定含有银，可能含有铜、铁，说法错误；B、滤出的固体中一定含有银，可能含有铜、铁，说法错误；C、滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银，说法正确；D、滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银和可能含有硝酸铜，说法错误。故选C。【点睛】除钾、钙、钠外，在金属活动性顺序中排在前面的金属可以将排在它后面的金属从盐溶液中置换出来，而且活动性最强的优先置换活动性最弱的金属。5、B【解析】

启普发生器是块状固体和液体反应制取气体，可以控制反应的发生和停止。【详解】A、启普发生器的主要优点是控制反应的发生和停止，故A不正确；B、图甲中固体和液体分离，活塞一定处于关闭状态，故B正确；C、图乙中固体和液体未分离，充分接触反应，关闭图乙中的活塞，固液不会分离，故C不正确；D、启普发生器必须是块状固体和液体反应，不能用于以双氧水和二氧化锰粉末为原料制取氧气，故D不正确。故选B。【点睛】启普发生器不能进行加热，也不能用于强烈的放热反应和剧烈放出气体的反应，必须是块状固体和液体，不加热制取难溶于水(或微溶于水)的气体的反应。6、D【解析】试题分析：A、pH等于8的溶液是碱性的溶液，不一定是碱溶液，故说法错误；B、通过改变温度将不饱和溶液析出晶体后变为饱和溶液的情况，溶质质量分数变小，故说法错误；C、活泼金属也能和稀盐酸反应生成气体，故说法错误；D、金属与酸溶液发生置换反应，金属成为离子进入溶液，氢被置换出来成为氢气逸出溶液，由于参加反应的金属的质量大于生成的氢气的质量，因此所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量，故说法正确；故选D．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；酸的化学性质；置换反应及其应用．点评：本题难度较大，掌握pH与溶液酸碱性的关系、不饱和溶液变为饱和溶液的方法以及金属与酸反应的知识即可解答，注意：碳酸盐的检验方法．7、D【解析】

A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳，故A正确；B、用肥皂水鉴别硬水和软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，故B正确；C、白酒由特殊气味，而白醋有刺激性气味，故可用闻气味的方法鉴别白酒和白醋，故C正确；D、碳酸钠粉末和碳酸钙粉末都属于碳酸盐，都能与盐酸反应产生二氧化碳气体，故用稀盐酸无法鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末，故D错误。故选D。8、C【解析】

通过沉降、过滤只能除掉水中的难溶性固体杂质，吸附除掉水中的色素和异味，经沉降、过滤、吸附后得到的水中还含有可溶性的杂质，属于混合物；通过蒸馏得到的水中不含有任何杂质，属于纯净物，是净化程度最高的净水方法。故选C。9、D【解析】溶液的pH小于7，溶液呈酸性，pH越小，酸性越强；溶液的pH大于7，溶液呈碱性，pH越大碱性越强；pH等于7，溶液呈中性。A.柠檬汁(2.0～3.0)，呈酸性；B.苹果汁(2.9～3.3)，呈酸性；C.牛奶(6.3～6.6)，呈酸性；D.鸡蛋清(7.6～8.0)，呈碱性；选D10、B【解析】

该反应的化学方程式为：4H2+CO22H2O+CH4。

A．该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故正确；

B．由微粒的变化可知，反应前后分子数目由5变成3，发生了变化，故错误；

C．由方程式和化合价原则可知，碳元素由+4价变为-4价，反应前后碳元素的化合价发生了改变，故正确。

D．由物质的变化可知，该反应实现了无机物（氢气、二氧化碳）和有机物（甲烷）的转化，故D正确。

故选：B。11、C【解析】

A、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，所以氧化钙有吸水性，能将氧气中的水蒸气除掉，选项正确；B、碳酸钙在高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，高温煅烧可除掉氧化钙中的碳酸钙，选项正确；C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，但是加入过量的Na2CO3溶液会引入碳酸钠杂质，选项错误；D、硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜，所以通过加入氧化铜的方法除掉硫酸铜中的硫酸，选项正确。故选C。12、A【解析】

A、平视读数，正确；B、向试管中滴加液体操作要领：试管直立，将胶头滴管竖直放在试管口上方滴加错误；C、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故操作错误；D、NaOH易潮解，需用小烧杯称量，故操作错误；考点：给试管里的液体加热；称量器-托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、（1）pH试纸（2）C（3）肥皂水（4）A【解析】

（1）酸碱度的测定要用pH试纸，故答案为pH试纸；（2）净化水的方法有：沉淀、过滤、吸附、消毒、蒸馏等，故答案为C；（3）硬水和软水的区分方法是加肥皂水，泡沫较多的是软水，起浮渣的是硬水，故答案为肥皂水；（4）水蒸发水是物理变化，水分子受热运动速率增大，水分子没有变化，故答案为A。14、MgCl1MgCl1Mg1+【解析】

（1）由原子结构示意图可知，核内质子数为11，为镁元素，形成单质的化学式为Mg；

元素的核内质子数为17，为氯元素，形成单质的化学式为Cl1；

（1）镁原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则镁元素的化合价为+1价；氯原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成带1个单位负电荷的阴离子，则氯元素的化合价为-1价；形成化合物的化学式为MgCl1．

（3）镁原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，形成的阳离子的化学符号为：Mg1+．

答案：（1）Mg、Cl1；（1）MgCl1；（3）Mg1+．15、75不变NaCl升温结晶【解析】

(1)t2℃时，MgSO4固体的溶解度为50g，也就是100g水最多溶解MgSO4固体50g，可推知50g水中最多溶解25gMgSO4固体,得到溶液的质量为75g。(2)从曲线分析可知MgSO4t3℃时的溶解度大于t1℃时的溶解度,将t1℃时MgSO4的饱和溶液升温至t3℃,溶液由饱和溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量和溶剂质量不变，所以溶质质量分数不变。(3)在t2℃时，MgSO4的溶解度大于NaCl的溶解度，也就是在相同质量的水中MgSO4溶解的量要比NaCl的多，所以，等质量的MgSO4和NaCl分别配成饱和溶液，所需水的质量较多的是NaCl。(4)当温度大于t2时，MgSO4的溶解度随温度的升高而减小，在含有较多NaCI杂质的MgSO4溶液，为了得到较纯净的MgSO4，最好采用的结晶方法是升温结晶。16、Fe2+NaHCO3Na2CO3、Na2SO4【解析】

（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。亚铁离子可表示为：Fe2+；（2）钠元素显+1价，氧元素显-2价，亚硝酸钠中氮元素显+3价。由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3价可表示为：；（3）小苏打是碳酸氢钠，其化学式为NaHCO3；（4）由标签的内容，名称是某酸钠，一个分子中钠原子的个数为2，可能是碳酸钠或硫酸钠等，其化学式分别是Na2CO3、Na2SO4。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、铁架台A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在试管口放一团棉花CCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑能够随时使反应进行或停止胶头滴管或量筒等(答案合理即可)干燥的石蕊试纸不变，湿润的石蕊试纸变红部分【解析】

（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析；（3）根据二氧化碳密度比空气大，溶于水，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，E装置通过提升试管可以实现固体和液体的分离进行分析；（4）根据注射器F用于家庭小实验，可以代替胶头滴管等仪器使用进行分析；（5）①根据水和二氧化碳反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色进行分析；②根据实验现象来分析二氧化碳有剩余，能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，但是没有明显现象进行分析。【详解】（1）通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，①是铁架台；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以选用的发生装置是A，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；（3）二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以应选用的收集装置是C，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，E装置通过提升试管可以实现固体和液体的分离，所以该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是：能够随时使反应进行或停止；（4）注射器F用于家庭小实验，可以代替胶头滴管等仪器使用；（5）①要验证二氧化碳是否与水反应，A中应放干燥的紫色石蕊试纸，无变化；A中放紫色石蕊溶液，紫色变红色；二氧化碳和水反应生成了碳酸；②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，二氧化碳通过水后，仍能使澄清的石灰水变浑浊，说明500mLCO2不能溶于50mL水中。【点睛】发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。18、AE水石灰水氢氧化钠溶液④②③⑤①压强继续加稀盐