教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷【有一套】

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（

）。A.直线

B.曲线

C.斜线2.汽车在新修的宽阔的柏油路上奔跑，速度就会快。说明小车运动的快慢与（

）因素有关。A.载重量

B.路面的好坏

C.坡度的大小3.当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是（

）的。A.不动的

B.运动的

C.参照物4.有甲、乙两辆汽车，在相同的时间内，甲车行进了10千米，乙车行进了15千米，则它们运动的快慢情况是（

）。A.甲车更快

B.乙车更快

C.一样快5.下列说法正确的是（

）。A.如果两个物体不是同时出发，我们就无法比较它们运动的快慢B.如果两个物体不是从同一地点出发，我们就无法比较它们运动的快慢C.只要知道两个物体在相同时间内运动的距离，我们就能比较它们运动的快慢6.甲、乙、丙三人同时从起点到终点，甲花了30分钟，乙花了28分钟，丙花了33分钟，（

）的速度最快。A.甲

B.乙

C.丙二.填空题(共6题，共24分)1.小球在桌面上滚动时，它的运动路线是直线运动。当小球冲出桌面，它的运动路线（

）运动。2.如果要让小球运动得更快，可以让“过山车”的（

）轨道（

）。3.两位同学沿直线行走，但是出发时间和出发地点都不相同，这样比较快慢就用来（

）来比较，也就是（

）。4.（

）用来表示运动的快慢，通常用单位（

）内通过的（

）来测量。5.用（

）代替（

）是减少摩擦力常用的方法之一。6.早晨，大阳从（

）边升起，下午，太阳从（

）边落下。三.判断题(共10题，共20分)1.向前推动右面的小车，小车车厢的运动形式是滚动。（

）2.站在自动扶梯上的同学相对于地面位置改变了，所以说他是运动的；但相对于扶梯来说，他又是静止的。（

）3.物体的运动只可能存在一种运动方式。（

）4.投篮球时，篮球的运动轨迹是曲线的。（

）5.世间万物都是运动的，没有绝对的静止。（

）6.运动时间长的物体一定比运动时间短的物体通过的距离大。（

）7.在相同距离内，可以通过比较物体运动所用时间的多少来确定其快慢。（

）8.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（

）9.我们走路时只有直线运动一种方式。（

）10.一个正在运动的物体，它的每个部位的运动方式都是一样的。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.用直线把下列物体运动与对应的参照物联系起来。一轮红日从东方升起

火车月亮在云朵里慢慢穿行

地面飞驶火车中的旅客说：“树木、房屋正在后退。”

地球同步卫星静止在高空某处

云

五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共31分)1.如果不同物体的运动时间是相同的，怎样比较它们的快慢？2.以起点为中心，怎样描述小球的运动路线？3.“过山车”的设计要求都有哪些？4.小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随意选了一个实验数据作为最终的测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？5.比较物体运动的快慢有哪几种方法？七.材料题(共1题，共6分)1.阅读下面的材料回答问题。“手抓子弹”的奥秘第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是（

）和（

）保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。八.综合题(共3题，共27分)1.用线条和箭头记录圆点的运动形式。2.小明和小刚各有一辆玩具小车，他们想比较哪辆小车开得快，于是准备了一个秒表、一条跑道（每小段长5厘米）。1.小车在跑道上运动时，轮子在（

）。A.滑动

B.转动

C.滚动2.小车开到位置②时，下列对它的位置的描述，最合适的是（

）。A.小车在位置①的西边

B.小车在位置①的东边8厘米处

C.小车在位置①的东边40厘米处3.从位置②到位置③的过程中，小车的主要运动方式是（

）。A.直线运动

B.斜线运动

C.曲线运动4.他们让两辆小车都从位置①开到位置③，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是（

）。A.相同距离比时间

B.相同时间比距离

C.不同距离比时间5.如果有两组同样的跑道，让两辆小车同时从起点开始运动，比较快慢，下列方法最简便的是（

）。A.直接看哪辆小车先跑完全程B.用秒表分别测出每辆小车跑完全程所用的时间，再进行比较C.让两辆小车都运动10秒，量出运动的距离，再进行比较3.如图，科学学习小组的小钢珠从位置①滚到了位置②。1.小钢珠经过的路线是（

）。A.直线

B.曲线

C.先是直线，后是曲线2.想知道小钢珠一共滚动了多远，比较合适的测量工具是（

）。A.直尺

B.棉线

C.直尺和棉线

3.对于小钢珠最后停留的位置，比较合适的表述方式是（

）。A.它在某个物品的什么方向

B.它在某个物品的多少距离处

C.它在某个物品的什么方向、多少距离处参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.C6.B二.填空题1.曲线2.直线；坡度变大3.单位时间行走的距离；速度4.速度；时间；距离5.滚动；滑动6.东；西三.判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.在运动时间相同的情况下，比较路程，运动路程大的速度就大，即运动快。2.小球从起点出发向东南滚动20厘米后，再向东北滚动4厘米，又转向西北进入一段长为6厘米的轨道，向东北滚动2厘米。3.轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。4.不正确。我会将三次测得的数据取平均值为最终的测量数据。5.在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时