第一学期班级工作计划七年级范文（17篇）

第一学期班级工作计划七年级范文（17篇）通过撰写工作安排范文，我们可以回顾并梳理过去的工作进展，分析已取得的成果和面临的问题。我为大家整理了一些胜利人士的工作安排范文，希望能够给大家带来一些借鉴和启示。

七年级第一学期班主任班级工作安排

新的一学期又起先了，为了让这个学期的班级管理工作有条不紊。特制订班主任工作安排如下：

一、思想状况。

1、家访要多一些，争取更多的家长的理解与支持。要让他们明白家庭教化的重要性，要让家长们与我们既同心，又同步。学生在学校的表现上还可以，但在家里就不行了。以前之所以消极，部分学生不懂事是其一，部分家长不支持也是其一。肯定要通过家长，让学生在家也养成良好的学习习惯。

2、长期的沟通了解本班的部分学生相对比较淘气、较缺上进心，自制实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话、借话或做小动作。所以班上学生比较活跃，班上的纪律不是什分好。首先要调整好心态，使自己心情稳定，充溢激情、爱心地投入到工作中去。要增加耐性，削减冲动。多与学生私下谈心沟通，珍惜师生在一起的时间和建立的感情。

二、工作目标。

1、全班团结一样，遵守学校规章制度。

2、形成勤奋好学，主动向上的班风，学习成果有明显进步。

3、后进生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

4、主动协作学校做好中考工做。

5、做好学生的毕业分流工作。

三、主要工作。

1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设安排，使班委工作正式运作。

2、其次周调整部分学生座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。

3、刚好调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整齐。

4、刚好进行班风校纪的教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。

5、开展礼仪教化和人文素养教化，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。

6、接着做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和主动上进的学习自觉性。

7、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创建力。

8、制定适合班级实际状况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。

9、提倡在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培育竞争意识，开发创建力。

10、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。

11、加强平安教化，时时到处讲平安，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。

12、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

13、多开展志向前途教化，让更多的学生毕业后能到高一级的学校接着读书。

总之，我会尽自己的实力，让我的班级管理工作和管理实力得到进一步的提高!

七年级第一学期班级工作安排

今年我接任初一3班的班主任工作，刚刚送走了初三毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的初一学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。在三年多时间里，我能够重新相识自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作安排：

我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立实力。

1、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果，要求成果差的学生进一步端正学习看法，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

3、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、作文片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

7、做好弱势学生工作。在这方面我打算多与他们的家长联系，双方共同来督促其仔细学习，培育其主动向上的学习看法,培育学差生的自尊心和自信念。

8、培育学生良好的学习习惯，学习看法。

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

1、充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，学习方法教化，增加自信念。

六年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我要从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息，讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、主动组织学生参与集体活动，培育学生的凝合力、集体荣誉感，把个人融入到集体大家庭中来。

七年级上学期班级工作安排

初一新学期已经起先了，班主任是如何制定。

本班共有学生四五人，由于是一般班，班上男生许多，而且学生身上留有许多不难的习惯。主要表现为，行为较为自由，自觉性较差自主学习实力不强，有的学生还带有小学生的意识，依靠性特殊强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，许多人不能尽快适应中学的学习生活。有的家庭状况也比较困难，家庭结构不完整的较多，通过《中学生日常行为规范》和《礼仪规范》的学习，绝大部分学生懂得用规范约束行为。

二、详细内容。

1、注意班委干部培育和建设。通过接触和了解选一些工作实力较强有责任心的学生做班委干部。

2、明确各个班委干部的分工，使他们懂得各负其责，尽自己的最大努力把工作作好，树立为班级体的建设贡献自己力气的思想，同时对自己要求严格，在班上起到榜样的作用。

3、定期召开班委会议，刚好了解班级的思想动态和详细状况。

4、对特别学生通过多种途径实行多种方法开展特别教化。

5、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

三、本学期解决的几个问题。

1、学生不能按时完成作业。

2、强化规范教化树立规范意识。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

四、实行的主要措施。

1、向学生说明学习的重要性协作好任课老师督促学生完成好各科作业。

2、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

3、主动上好每一堂班会课对学生进行有目的的教化。

五、主题班会的内容及支配。

1——4周学生文明行为习惯教化作到好习惯我明白。

5——10周强化常规教化作到好习惯我能行。

11——14周强化班级意识强化集体荣誉感为班级争光添彩。

从学校实情动身，结合个人状况。今年我接任七年级(一)班这个班集体，为了做好从班主任这个角色，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。我做了一些打算工作，拟制定班级工作安排：

一、班级基本状况。

我们班共有57名学生。现在的学生在家庭基本上是独生子女，往往以自己为中心，合作意识较差。之前从未住过校，年龄的确偏小，自控实力比较弱，因此须要花比较多的时间去抓纪律，培育他们的自理、独立实力。

1、确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2、要求学生严格遵守学校。

规章制度。

端正学习看法明确学习目的。提高学习爱好使学生主动学习提高学习成果。班内有一部分同学平常对自己放松要求在学习方面不抓紧导致期末考试成果不良。针对上学期末的考试成果要求成果差的学生进一步端正学习看法多问、多做、多看向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.

3、激励学生大胆创新，勇于表现自己，多参与学校班级的活动，如绘画、

作文。

片断写作等竞赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，激励他们在学好功课的同时，多参与校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

4、发掘学生特长，培育多方面的人才，熬炼学生动手、动口实力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面打算在这学期多开展主题班会，如演讲竞赛等。

5、培育学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要敬重老师，主动打招呼;在参与公众场合留意班级面貌，保持宁静，遵守纪律。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都仔细写好工作安排，带动全班同学仔细学好每一门功课，搞好各项活动。

这学期要通过各种方式，端正学生的学习动机和看法，指导他们驾驭科学的学习方法和良好的学习习惯。利用水果栏，心情树等内容抓好学习方法和学习习惯。关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证指导本班学生的课外阅读，组织学生多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学情，做好协调工作。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步。主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

三、详细措施。

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七年级第一学期班级工作安排

为了培育良好的班集体,创建良好的学习环境,使班级管理科学化;育人工作高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标，中学七年级班班主任工作安排。

首先,班主任要高度相识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。

七年级(6)班，全班有男生37人,女生19人,共56人。学生成果不大好,基础较差!这些学生相对比较淘气,自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作。虽然班上学生比较活跃,但学生好动以致纪律不令人放心。

1.形成全班团结一样的班集体,遵守学校规章制度。

2.形成勤奋好学,主动向上的班风。

3.做好新生思想工作,稳定学生心情。

4、争取每月被评为先进班级体。

1、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作实力强、酷爱集体的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

2、思想教化由于七年级学生是新生,各入面还不熟识,所以要对学生加强思想教化。深化爱国主义、集体主义和中华传统美德教化,加强学生行为规范,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行诚信教化、利用班会、校会将行为规范训练落到实处.教化学生不赌博,远离毒品，在班中“设岗位,定专人”,加强行为规范的检查和监督。在学期初段,结合学校的支配,整顿班风学风,进行学习目的教化,激发学生的学习动力。

在学期中段进行人生观、世界观的教化,帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚恳、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增加责任感和进取心。把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。

3、培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就起先动起来,把一些有可能影响厌学心情的思想减到最低,影响学生学习的因素削减到最少。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,刚好找学生谈心,了解其思想学习状况。

激励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培育工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教化转化工作,采纳正面教化,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“相互学习,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教化指导工作:主动与学生家进步行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教化。关切爱惜,支配班干部一帮一的方法进行转化。

4、做好常规管理工作常常性地做好校纪校规的检查督促工作,特殊是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要刚好教化,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教化,督促学生遵守纪律,男生不留长头发,女生不化妆。协作政教处加强学生卫生保健和心理健康教化。依靠班干部管好“三提前”,每天支配一个班干值日管理“三提前”的纪律,抓好班级的室内卫生及包干区卫生,摆放好学生自己的物品。

5、做好平安防范工作做好平安教化和防范工作,主要做好交通平安教化,不骑摩托车回校,不追逐打闹,上下楼梯拥挤时不要推拉,不要骑上宿舍栏杆上凉衣服。确保不出平安事故。

6、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教化活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算,这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教化的功能,让学生们自我教化,相互教化。班风的形成必定要经验“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋,全面发展”的班集体。

7、组织好班级学生参与学校的各种集体活动,包括校运动会、晚会、各种集会等。培育学生的集体主义精神和学习的爱好,从而培育学生的竞争意识。

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。各种活动能让学生展示各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

七年级上学期班级工作安排

酷爱学生是老师职业道德的核心，也是老师的本职工作，教化是爱的共鸣，是心与心的响应。下面是由安排网我为你带来的“七年级上学期班级工作安排”，更多内容请访问安排网。

一、奋斗目标：

1.接着培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

二、实施措施：

1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教化。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

8、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

三、活动安排。

第一周。

1、上好开学第一课，进行寒假综合实践活动总结评比，收心教化，规范教化，提出新学期要求，做好新学期准备。

2、学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》。

其次周广泛进行“感动校内人物”投票活动，推动学生自我教化活动深化开展，提高自我管理意识。

第四周。

1、接着抓好常规教化，进行常规训练。

2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。

3、开展学守则，用规范，定班规的活动。

第五周。

1、主持召开“我心目中的班集体”主题班会活动，增加班级凝合力。

2、接着抓好常规教化。

第七周。

1、加强学生礼仪教化，要求学生“说文明话，走文明路，做文明人。”

2、进行习惯养成教化，形成良好行为习惯。

第八周进行习惯养成教化，培育学生小事顺手做，养成良好的卫生习惯的实力。

第九周开展每人做一件好事的活动，弘扬助人为乐的良好美德。

第十周。

1、开展班级是我们家，发展靠大家的主题班会活动，增加班级的凝合力和向心力。

2、抓好法制和平安教化，引导学生走好人生的每一步。

第十一周。

1、向学生进行革命传统的教化，走访、倾听、搜集革命传统故事。

2、接着抓好常规教化。

3、期中考试。

第十二周。

1、总结期中考试，吸取阅历教训。

2、教化学生树立正确的学习目的教化。

3、加强学生的心理健康教化，开展班级团体心理辅导活动。

第十三周进行遵纪遵守法律教化，培育学生学法、懂法、遵守法律的好习惯。

第十四周。

1、进行平安教化、生命教化。

2、对学生进行爱惜公物教化。

第十六周、第十七周、第十八周、十九周、二十周。

1、利用母亲节开展感恩亲人、感恩社会、感恩祖国系列活动。

2、开展以“感恩在校内”为主题的摄影、书画、征文大赛。

四、教化方式。

1、针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。

2、平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在。

今年我接任初一3班的班主任工作，面对这些对将来满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖 的初一学生，我的想法和之前一样，为了使学生能够在中学三年时间里，学到更多的本事，发展自己的特性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生相识自己、提高自己。在三年多时间里，我能够重新相识自己的不足，吸取阅历教训，并希望能在现在这批学生中，把自己在教化教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作安排：

一、基本状况：

我班现有学生18人，其中男生11人，女生7人。总体上视察，我班的男生与女生人数相差不大，班级管理应当能得到更好的管理。我安排这个学期将全部可利用的时间投入到学生的学习上，其方式可利用课堂、课外流淌沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等、全班在个别方面，如团结帮助、呈现自己的志气、敢于创新等方面仍有待熬炼和培育。

二、指导思想：

以核心社会主义价值观为引领，以“每天前进一小步，迈向人生新高度”为主题，坚持德育为先，育人为本，形成全员育人机制，加强学生行为习惯养成教化，不断探究德育新途径，拓展德育新领域，旨在培育和造就德智体美劳和谐发展的现代文明人，不断增加德育工作的针对性、层次性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

三、工作目标：

我们班的班集体建设主题：“优秀是一种习惯”

这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的其次天性。

我们班的班集体建设目标：学习勤奋有上进心;言行文明有感恩心;做事勤恳有责任;做人踏实有自信念全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气;建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、向上、文明的集体。

四、工作要点：

1、组建班委会，任命班干部。

真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先运用，后培育，在运用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的运用过程中，主要视察他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的'刚好调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。

2、培育学生良好的习惯。

(1)、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，督促学生做好课前打算，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，督促学生站好队。

(2)、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。学生们丢垃圾还的一个坏习惯，象投篮球一样地甩，命中率又低，卫生角一带就脏兮兮的。要教化学生，做示范，把垃圾放进撮箕里，这种小事也要反复教。

(3)、从期中考试起先，反复强调不能作弊。随着期中考试的接近，要召开一次迎接期中考试的班会。这次班会的效果不会很大，老师不是神仙，两个月能教好学生是天方夜谭。有一件事必需重视，就是杜绝考试中的作弊现象。容忍作弊，就是容忍学生弄虚作假，品质变坏。作弊出来的成果使得考试不公允，学生假如作弊胜利，他将对考试抱有侥幸的心理，使他不想学习，造成恶性循环。应当深恶痛绝作弊行为，这件事肯定要向学生着重强调。

(4)、召开一次家长会。

(5)、对学生家访。

(6)、重点抓外语、数学两科。初一的主课，一共有五门，作为班主任，肯定要把精力和留意力集中在数学、外语上。因为这两门功课最简单出现两极分化，一旦出现两极分化，成果滑坡的学生就会厌学，厌学心情一出现便是闹堂，使教化增加困难。所以初中三年，始终盯住这两门课。一旦出现问题的苗头，要激励学生咬住跟上，使今后的教化顺当一点。

(7)、动员学生迎接期末考试。期末考试之前一个月，召开主题班会，对学生进行动员，对不同的学生提出不同的要求。要求每个学生写期末复习安排，安排包括总体目标，分科的目标。并依据目标制定措施，并要求能保证措施的实施。选那些有代表性的、写得仔细的学生，在班会的时间，让他们在全班读。这一做法，将作为教化常规，固定下来。以后的每次考试之前订安排，考试之后做总结。这不是应试教化，而是在培育学生良好的学习习惯。

五、工作支配。

9月：养成教化。

1、习惯养成教化月活动。

2、“我爱我家”班级文化建设评比系列活动。

3、国家级十二五课题深化研讨工作。

4、文明礼仪培训及校庆学生相关活动筹备。

10月：爱国主义教化。

1、“我们的价值观”征文活动。

2、“美境”活动。

3、现代化专项迎检活动。

11月：自砺自强。

1、文明学生评比工作。

2、心理健康讲座。

12月：感恩教化。

1、“梦圆时刻，感谢有你”系列活动。

2、“迎新”系列活动。

3、“平安伴我行”活动。

总之，在班级管理中，要高标准，严要求，要持之以恒。这样才能使学生形成良好的习惯，形成一个健康成长的班集体。

本学期，我担当初一(3)班班主任，本学期我的班主任工作力求从小事入手，尽自己最大努力把班主任工作做好!首先与学校政教处保持高度一样，坚决完成学校布置的各项任务。其次我还要从下面几个方面尽量做好班主任工作。

一、树立人生志向。

1,中学生是人生观形成的重要时期。关切时政，关切国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教化，特殊是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此经常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。

2，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助找寻适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教化工作实在，有利于学生醒悟头脑，树立远大而实际的人生志向。

3,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚决，用自身的人格力气感染学生，给学生以可信任感和可敬佩感，这是班主任工作的基础。总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。

二、建立学生信念。

1，树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成果先居劣势后最终赶上来了，取得了好成果的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特殊是他们的已毕业校友的先进事迹。

2，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。

3，面对挫折实事求是地分析失败的缘由，指出胜利的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成果，必需长期努力。总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生胜利的一半”

三、培育正确学习方法。

2，加强科学用脑的思想教化，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，脑科学最新成果。

3，成立学习爱好小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自食其力的实力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的实力也上一个新台阶。

4，加强课外阅读指导，拓展学生的学问面。要教化学生既要重视课内学问的学习，又要重视课外学问的吸取，课堂内与课堂外的学问是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。

四、加强班级管理。

1，常常与学生沟通，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和老师教学方面存在的问题，这样可以刚好地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任老师指出不足以便修正教学，平常，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，视察学生作习状况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。

2，细心选择班干部，大胆激励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。

3，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩处学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐性细致的指责教化，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严峻的报学校赐予处分，应付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们沟通，赐予他们信任。

总之，班主任工作要从志向思想教化入手，以提高学习实力为核心，纪律管理为手段，全方位调动主动性。

七年级其次学期班级工作安排

依据学校本学期规划内容，结合初二、13班的详细状况，我们将在本学期工作中努力去营造一个更加温馨和谐向上的班级，让每个同学充分发挥主观能动性，达到自觉学习，相互学习，共同进步的目的。

把德育、育人作为学校班级工作的第一位。着力解决班干部的责任感、学生的责任心、奉献精神、集体荣誉感等，结合每一阶段的班级状况和详细问题、或者结合相关传统节日、纪念日等制定相应的教化主题，通过召开主题班会等形式，有安排的进行主题活动教化，一般每月1—2次。

作为初二的学生更应当严格的要求自己，懂得尊师重道，同学们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

老师、班干部和每一位同学要学会正确关爱，营造温馨班级，推行人性化管理和创新管理，激发每一位同学的学习的欲望，力争做到事事落实到个人。

本学期的主要工作之一就是培育班干部的自主管理实力。作为班干部就更应当学会如何自主管理。现在的学生干部须要依据班级状况自主制定班级管理规划，自己完成发觉问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。

当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，刚好向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到刚好的沟通，这有利于同学们的学习和发展。作为班级干部凡事要以身作则，时刻关切班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。目标：人人有事做，事事有人管，高效讲奉献。

（1）成立一个具有很强战斗力、向心力和凝合力的班委会组织，实行班干部考核制，对那些表现突出的班干部予以嘉奖，对那些不能尽责履职，不能适应班级发展形势，不能领导同学进行学习和生活的班干部予以辞聘。

（2）定期召开班务会：由班主任牵头，班干部自己组织召开，班主任与学生共同探讨，从而加深对学生的思想政治教化、行为习惯的养成教化，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并留意激发学生的内心情感，增加他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的主动性和主动性。

班务会分为班级常务委员会和全体会议。班级常务委员会由班长、副班长、团支部书记、副书记、卫生委员、宣扬委员组成，班长为主持人和负责人，负责探讨和确定班级日常事务。

全体会议由班委会全体成员组成，一月一次，探讨班级重大问题和组织活动。

（3）进一步加强日常行为量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果、个人日常行为量化与学期评优、综合素养评价挂钩，对那些表现突出的同学，在精神上和物质上予以肯定的嘉奖，对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。本项由值日班长详细负责在班级日志上实时记录与监督执行，每月在班务会全体会议上进行反馈。

4、接着培育同学们养成良好的学习习惯，不断学习和完善自己的学习方法，提高学习效率。主要措施：

（1）日常课堂笔记的整理落实与检查；

（3）对数学和英语原则上实行每天清、周周清政策，数学作业分层布置与检查落实，英语强化单词识记和课文背诵，实行多种形式促进高效率的落实。

（4）不定期开展学科学习方法沟通和专题介绍会，让更多的同学知道、了解好的适合自己的学习方法和习惯。

5、地理中考结业考试的备考和冲刺。

6、加强班级团支部建设，主动开展“我爱读书”读书月活动。以4月23日“世界读书日”为契机，召开主题班会和一系列活动，主动引导同学们广泛阅读，养成“好读书，读好书”的习惯，本项工作作为学期班级的一项重点工作，由团支部详细负责组织，做好前期策划和打算。

6、主动响应学校组织的各种活动，开展丰富多彩的主题活动，同时仔细做好期中、期末考试的总结、沟通学习阅历。

7、不断完善日常行为量化和综合素养评价，提高值日班长工作实力，推行“班级日志”管理制度。

1、学习雷锋活动月。

2、三八妇女节相关活动。

3、3月xx日植树节活动。

4、感恩父爱、母爱教化（班委负责组织）。

5、4月5日清明节主题班会或扫墓。

6、数学学习方法专题介绍班会暨学习阅历沟通会（课代表负责组织）。

7、4月23日“世界读书日”主题班会和“我爱读书”读书月主题活动。

8、端午节主题活动。

9、爱国电影或优秀电影展播。

10、地理中考复习专题介绍暨复习阅历沟通会（课代表负责组织）。

xx、学校组织合唱竞赛。

xx、英语学习方法专题介绍班会（课代表负责组织）。

13、千名家进步课堂——社会大课堂活动（每月1～2次）。

七年级地理第一学期工作安排

初一地理教材，基本上熟识，但是存在着一种夹生的现象，就是有一些地理概念、重点难点等，在把握上存在着模棱两可的状况。再就是由于年龄的缘由，对于一些新近的地理信息把握的不是特别到位，对于地理课件多媒体的应用，也有肯定的困难。另外，随着新课程标准的实施，还有一个重新学习领悟实践的过程。全部这些，都是老师须要亟待解决的问题。

有利因素，是对于传统地理教学的一些基本的套路和模式，还是比较熟识的，可以创建性的运用到现在的地理教学中去。还有就是老师自身的人文素养较好的基础，可以运用到敏捷处理师生关系，渗透到对学生学习思想情感的培育中去。

二、学情分析。

学生的空间想象和联想实力不足，对于新的学习环境有一个适应的过程。另外老师，还要关注学生在心理和思想情感方面的新动态。

现代学生，通过电视网络和其他媒体，对于各种信息驾驭的比较充分，老师要与班主任多沟通了解，为课堂教学奠定一个良好的`基础。

要让学生对于学好地理，有充分的自信，同时要主动严格要求自己，养成勤奋刻苦酷爱学习的良好的习惯，即协作班主任和级部抓好学生的良好的行为习惯教化。

对于初一的学生，管理比教学更加重要。

三、主要目标和任务。

培育学生对于地理学习正确的相识，知道地理应当学习什么，自己应当从哪些方面入手学好地理。

养成关注地理新闻中的热点问题和焦点问题，从中学习地理学问。

关注生活中的地理现象和问题，学习用课本中所学学问解决相关的地理问题。

学会利用地图、地球仪和经纬网等地理“工具”，更加便利快捷的学习地理学问，并具备相应的地理实力。

养成良好的学习地理的习惯和爱好，更主动主动的学习，树立正确的环境观、资源观和可持续发展观。

四、实行的措施和方法。

1、通过地球仪、经纬网和地图的直观演示，让学生驾驭学习地理的一些基本的方法。

2、关注生活中的地理现象和问题，来学习巩固地理学问，培育地理实力。

3、养成喜爱看地理中的插图和地图等的习惯，学习地理学问能够学以致用。

4、关注学习中的细微环节，刚好提高学习地理的质量。

七年级班级学期工作安排

我班共有学生54人，其中男生30人,女生24人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

1、为了庆祝第37个老师节，召开以感念师恩为主题的主题班会。

2、宣扬创建文明城市，组织学习文明学问，利用黑板报宣扬文明学问。

3、组织学生参与学校组织的平安教化及紧急避险疏散演练。

4、组织学生参与校第40届校运会。

5、组织学生观看歌颂祖国，宣扬祖国建设成就的影视影片。

6、组织学生收听法制教化专题讲座，引导学生从小树立学法懂法的观念。

7、为举办好20xx年元旦文艺汇演，熬炼学生的实力，组织学生参与学校的文艺汇演节目选拔。

8、组织参与学校第十四届科艺节。

通过以上活动，对学生进行品德教化、法制教化、平安教化，并熬炼提高学生的综合素养。

（一）加强班风建设。

1、营造向上的氛围。

依据学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。

（1）制定班级公约、班风等。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

2、注意干部队伍的培育，实行班级管理民主化、细致化。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本学期安排推选两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信；其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）与学生沟通、沟通。

与学生沟通的主要方式，一是通过课堂上的普遍教化，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感沟通的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教化的重要阵地。对于学生的教化，以激励为主。

（三）针对特别学生，开展特别教化。

1．期初排出特别学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生），学校建立特别学生档案。

2．通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展教化。和课任老师协作，关切特别生，帮助特别生，多与家长联系，家、校主动协作做好特别生的转化工作。同时做好“特别生帮教状况记录本”的运用登记工作。

（四）加强家校联系。

班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，对学生教化离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教化有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。

1、抓好班级一日常规，实施班级量化积分管理，强化学生的日常行为规范，培育学生良好的行为.

2、有目的、分专题地开好每周班会。

3、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

4、进行班务常规检查，定时召开班干部会议，商讨班集体的状况。

5、坚决抓好课间操质量，促使学生在纪律、集会、学习等方面有良好性循环。

6、加强学习方法指导，管制学生乱抄作业的现象，培育学生课预习，课后复习的习惯。

7、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

8、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。

9、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。

10、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

七年级班级学期平安工作安排

6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。

7、扩高校生的课外阅读量。增加语感，按部就班，渐渐提高阅读理解实力。

8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生渐渐找到英语写作的窍门。

9、实行分层次教学。制定出培优扶差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

一、教学总目标。

1、相识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有亲密的联系。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的学问。

4、通过活动体验生物的分类是依据不同生物的特征上的相像程度来进行的。

5、增加动手实力和试验设计实力。

6、培育学生收集和处理信息的实力。

二、学生状况分析。

(一)教材。

教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注意从学生生活阅历动身，创设情景，引导学生自主学习，主动探究学问的发生和发展，培育学生不断探究、勇于创新的科学精神，实事求是的科学看法，以及终身学习的实力，同时，教材支配了丰富多采的有利于学生发展的学生活动。

(二)学生状况。

生物学问、现象与人类亲密相联，学生对生物现象产生疑问多，但八年级学生通过一学年对生物学的学习，对生物学的基础学问驾驭较好，已具备肯定的试验实力，大部分对本科的学习爱好深厚。七年级学生对生物学问还是新学问，要通过多种教学手段逐步培育学生学习生物学问的热忱。

三.主要措施和方法。

(一)措施。

1、重视提高学生的生物科学素养。

2、提倡探究性学习。

3、渗透“科学、技术、社会”的教化。

4、改进教法，加强课堂教学。

5、注意学法指导，教会学生学习。

(二)方法。

2、理论联系实际的学习方法：

指导学生学会运用学到的生物学学问来说明日常生活和生产劳动中所遇到的生物学现象，加深对书本学问的理解。

3、识图学习法：

新教材图文并茂，色调显明，可读性强。它形象、直观、不仅有利于老师把有关学问讲清晰，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比较、归纳学习法：

通过对学问的比较归纳，可找出学问之间内在联系，使学问间的关系更明白。

5、综合学习法：

引导学生运用相关学科(如物理、化学)的学问来解决生物学问题。

四、教学进度及课时支配(共21周)。

七年级上册生物共三单元十章内容，各章安排用时：

第一单元生物和生物圈。

第一章相识生物(第1周)。

其次章了解生物圈(第2-3周)。

其次单元生物体的结构层次。

第一章细胞是生命活动的基本单位(第4-7周)。

其次章细胞怎样构成生物体(第8-11周)。

第三单元生物圈中的绿色植物。

第三章绿色植物与生物圈的水循环(第17周)。

第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者(第18周)。

第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡(第19周)。

第六章挨家爱惜植被，绿化祖国(20周)。

总复习(第21周)。

七年级第一学期工作安排

初一年级以学校德育工作安排为指针，进一步加强全体师生的常规管理，提倡良好的教风，学风，班风，进一步提高教化教学质量。立足班级实际，求真务实，开拓创新，建构和谐校内。

1、树立正确的教学教化理念，让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。

2、坚持以人为本，以老师和学生的发展为本。

3、坚持“一课三反思”的教学模式，向40分钟要质量，形成教与学的良性循环，处理好师生关系。

4、加强老师之间的联系和协调，努力提高教学质量。

5、加强家校之间的联系，发觉问题刚好沟通，刚好解决。

6、加强和其他年级老师的沟通与沟通，形成良好的教学氛围。

1、年级内用“人人都是德育工作者”理念进行教化教学。

2、以备课组为阵地，常常沟通教学教化体会和阅历，取长补短。

3、各班主任要常常和任课老师以及家长相互沟通。

4、加强各科的教学，在量上要保证，在质上要提高。

5、常常跟兄弟学校取得横向联系，取长补短，提高教学水平。

6、协作教务处与政教处开展好其次课堂活动，丰富学生的课余生活，让学生的身心得到和谐健康的发展。

(一)分析年级组的老师组合状况，找出共性与特异性，突出人性化管理。

年级组组建，年级组长就应分析年级组老师的组合配置状况，了解年级组老师的专业技术水平、身体健康状况、家庭组合、社会交往等尽可能详尽的资料，安排年级组额外工作时，对年纪偏大、身体不好、家有老人或幼儿的老师予以特别照看；对各方面有特长、爱好的老师尽量为他们创建争取展示平台；为有突出表现的老师争取相应的评价。以人性化的管理凝合人心。

(二)分解细化学校的教化教学目标，责任到人。

对学校的各项教化教学目标，要分解到学科小组，再细化到每一位老师，让大家明确肯定时期内自己的责任目标，“有效的教学始于精确地知道须要达到的教学目标是什么”(布鲁姆语)，老师的目标意识必定带动对学生的管理意识。

(三)调动全体老师的主动性，实行全员管理。

管理是每一位任课老师的职责，实行40分钟责任制，课后“双差生”谈话制，后进生激励制等，把各班中不同层次的学生安排到年级组全部老师名下，建立一段时期的负责制，课内课外都形成管理的链条。

(四)建立班级间竞争激励机制。

年级组是一个整体，其中，每一个班又是独立的个体。开展班级间的竞争，能激励整体管理的成效。

(一)按各年级的不同特点制定相应的管理目标，七年级为过渡年级，总体目标为稳中求进。

卡德威尔和斯宾克斯(澳大利亚)认为：由于教化的环境处于高度躁动状态，因此，在许多问题上都很难制定出战略安排，在这种情形下，学校应依据最有效的信息，形成清楚的战略意图，以此作为行动的基础。年级组的管理又是这个战略意图中的一个重要环节，而且是这个战略意图详细实施的环节。管理靠的是制度，更要靠人的思维。年级组管理中存在诸多不稳定因素，但仍有规律可循。一般说来，起始年级的问题较为隐藏，表面的一帆风顺并不代表管理的成效，相反，可能隐藏着更大的风波。因此，策略是以放促收，不怕问题暴露，反而要充分暴露。暴露一个解决一个；解决一个就积累一份阅历。过渡年级是管理的难点，有了起始年级的问题阅历，过渡阶段的管理就有了指向性，此时，学生的思想意识也有相应的提高，管理的原则是稳中求进。毕业年级是学生较为焦躁的阶段，其心理压力已达极至，而且学生层次分化较大，稍有不慎就会引发“战火”。因此管理策略是严中有宽。既要让学生在严谨的'管理下完成学业，又要让他们充分感受老师的关爱，发奋学习。

(二)建立新型师生关系，由传统的师道尊严、一味灌输转变为同等对话。

应当说，这一点涉及到的是师生双方面的问题。更侧重于老师对学生的看法观念。传统教化观念中“师者尊严”的长期统治让学生对我们的老师产生了畏惧心理，在老师面前，学生感受到的不是作为“人”的同等，而是压抑。因此，年级组管理的一项长期而艰苦却效益明显的工作唯恐还是转变广阔老师的观念，放下长者之尊，和我们的学生站在同一个平台上看问题，实现师生间的同等对话。

1、做好开学工作（黑板报、学习园地、班级和办公室布置工作）。

2、做好学生的常规教化（学习、卫生、纪律、文明）。

3、做好学习看法与行为规范教化（出台初一年级班级管理制度）。

4、召开年级学生大会《今日我怎样做一个初一的学生》。

5、师生同庆老师节、中秋节。（给老师的一封信）。

6、“九月民族精神月”的主题或主讲班会。

1、备战校第九届体育节。

2、做好期中考试的动员。

3、开展“我爱祖国，我爱家”爱国教化。

4、初一“换大红领巾”仪式。

1、年级组活动，沟通教化教学体会。

2、举办第十二届校内科技节。

3、年级组主课老师进行教学探讨。

4、年级开展社会实践活动（秋游）。

1、做好期末考试动员。

2、召开学生座谈会及家长会。

3、抓学生的学科平衡工作。

4.各班组织支配2024年元旦庆祝活动。

1、班级德育工作。

2、评比优秀学生。

3、迎新游艺活动。

4、寒假工作的动员和部署。

七年级下学期班级工作安排

本学期接着加强对于学生的思想行为与学习习惯的培育，使班级全部学生都能主动投入到学习生活之中。

1.接着培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级管理制度，增加学生的集体荣誉感，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4.与学生融洽相处，建立的新型师生关系。

二、详细措施：

1、选好本班的班委，建立强有力的班级领导班子。并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、召开班委会议，并且随时找学生了解班级的状况和学生的表现状况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝合力。

5、加强对本班那些行为习惯较差学生的管理和督促，并用多种方法开展教化。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。

8、组织学生仔细学习《中学生日常行为规范》和《中学生礼仪规范》。

七年级地理第一学期工作安排

初一世界地理的教学目标是：

1.使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础学问，以及世界人口、人种和国家等概况。

2.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步驾驭学习区域地理的基本方法。

3.使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维实力。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。

二、学生基本状况分析。

初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有肯定的抽象思维实力和初步的系统思维实力，同时初中已起先分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础学问，他们的实践、体验活动起先涉及社会生活中一些较为困难的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法，引导学生从社会生活实际动身，学会发觉和提出问题，分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进。

我所任教的班级是我校的初一五个班级。初一学生从思维发展来看，已有较大飞跃，学习过程中多些稳定因素，个别学生由于学习习惯较差，课堂中会出现留意力不集中、讲话等违反课堂纪律的现象，但总体来看学生的学习主动性还是有的，作业也能刚好精确的完成。

本学科学生比例：

初一年级：优秀：20%，良好：21%，合格：43%，尚努力：16%。

三、教材分析。

第一章让我们走进地理。

本章属于教材的绪论部分，第一节为“我们身边的地理学问”，其次节为“我们怎样学地理”。分别从情感和技能两个方面让学生感知地理，说明地理学科的学习内容与学习意义、地理学习的方法与途径。本章的教学内容是为今后学习地理做情感上的铺垫与打算，引导学生酷爱并亲近地理学科。

教材通过“地理之谜”、“地理与日常生活”、“地理与生产建设”、“地理与风土人情”让学生感受地理学问的奇异与亲切，既能让学生感受地理学问的实际意义，又能激发学习地理的剧烈爱好，体现出“地理学问无处不在，地理学问到处有用”的特点。

而其次节中“我们怎样学地理”则通过引导学生画学校地图起先，从实际应用动身驾驭地理学习的基本工具—地图的运用，体现了学习对生活有用的地理这一理念，使学生不会感到地理仅仅是一门学科，同时是一项人生的技能。“学会收集地理信息”、“学会思索地理问题”、“在野外旅行中学习地理”则将爱好与方法、情感与技能恰当的融合起来，使学生感受到地理是一门好玩、有用、值得学、能学好的课程。

其次章地球的面貌。

本章教材主要包括相识地球、世界的海陆分布、世界的地形、海陆变迁四部分。这些内容都是学习地理的基础学问，同时又是帮助学生确立正确世界观、人生观的基础学问，蕴含着辩证唯物主义的世界观和方法论。既是地理学问的基础课，又是人生发展的奠基课。

“相识地球”一节，教材通过人类对地球形态的相识过程，蕴含了科学的世界观和方法论。教材从地球形态和大小，地球的模型—地球仪，能确定地球表面任何一点的位置，较全面地介绍了地球。同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图，并能依据需求选择合适的地图。

“世界的海陆分布”一节，教材首先通过“世界海陆面积比较”饼状图、南北半球图等向学生展示地球的海陆分布，通过直观形象的图形和详细的数据，向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较，学生在学习学问的同时，也体会了一种说明问题的方法。通过一系列直观与抽象图片的结合展示，以及大洲轮廓图的绘制等手段，让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了特别感性的相识。

第三章世界的居民。

本章属于人文地理内容，从宏观的角度阐述世界的人口、人种、语言、宗教、聚落以及世界文化遗产的爱护。其中最基本的内容是世界人口，包括人口的数量、分布和人口问题。在此基础上再讲解并描述人种、语言、宗教、聚落等内容，让学生了解世界人口的基本状况，说明人口问题对环境及社会、经济发展的影响，正确看待世界的人种、语言和宗教，了解聚落与自然环境的关系，懂得敬重历史和珍惜祖先留给我文化遗产。

本章内容将在后续学习中自然渗透，是零星分散在各章节中人文地理内容的高度概括，对后续的学习具有总领效果。而且这些内容与我们身边所知、所闻的很多事情关系亲密，建议老师授课过程中，注意联系实际、联系时事，通过追本溯源的学习方法，挖掘这些地理学问的历史和现实体现，引导学生相识一个多样的世界，培育学生正确的世界观、历史观、宗教观、人口观、环境与发展观。

气候是人类赖以生存的重要自然条件之一。它对人类生活、生产的影响是特别显著的，尤其对农业来说，他更是一种取之不尽，用之不竭的自然资源。

四、教学措施。

本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与创建性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，限度的调动学生主动参加、主动探究的主动性。充分体现“老师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮助学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮助学生在学习中形成正确的情感、看法与价值观。

依据新理念的要求，本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位，调动学生学习地理学问的主动性，使学生喜爱学、爱学，变被动的学为主动的学，变更学生的学习方式，构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路，在本学期的教学工作中做以下几点设想。

(一)增加老师的亲合力。

要充分调动学生学习地理的爱好，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理老师，而老师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是老师的教学水平;外在的美应有以下几点：老师的言谈举止、主动与学生沟通、激励赏识的看法、耐性细致的帮助等等，总的说来老师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理老师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加老师的亲合力。

(二)地理课堂模式的探究。

自从新课改实施以来，我始终采纳清徐二中四环节教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生发展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。

1、教学目标的确定。

在仔细分析教材的基础上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的基本方法，在学习学问的同时，体现情感、看法、价值观。

2、重点、难点的处理。

为克服旧教材学问多、课时紧的现状，对于重点学问的驾驭和难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习爱好，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。

图领全文培育实力。

地图是地理学习最主要的工具，在地理课堂上对学生进行识图、析图实力的培育特别必要，也是培育学生实力的一个重要过程，所以本课我以图为导线，通过学生识图、析图、动手填图、探讨、沟通和师生间填图，培育学生的实践实力，构建合作式课堂。

学问拓展共同探究。

加强地理学科与历史、艺术、军事等学科的整合，使学生感受到学习地理学问的重要性，能够做到学以致用，从而激发学习爱好。

亲身体验参加实践。

地理事物的位置记忆历来是地理教学的重点和难点，我采纳学生亲自布阵的方式，让学生亲身体验地理事物的分布位置，加强了对学问的记忆，符合新课改的要求。

第一学期七年级工作安排

对于初一(4)班的学生，我打算本着我教化孩子的“两心”即“爱心”、“耐性”来对待他们，本人认为这“两心”是最至少的师德。爱心，即要关爱每个学生，首先是记住每个学生的姓名及特征，让学生知道他们是受到老师关注的。其次是爱惜学生，关切学生的成长。一个好的班主任肯定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦，并与学生一起共享!耐性，在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教化他们，要信任学生都有主动的一面。即使在4班这样的平行班，也有不少努力向上的好学生，实习老师更应当对学生的问题做到不厌其烦。人非草木，孰能无情?我信任，只要对学生付出了真心，学生肯定能感觉到，肯定会不负我的希望。

对于初一(4)班全体学生的奋斗目标，我想用两个短语概括，就是教会他们“学会做人，学会学习”。学会做人，定位于小榄二中的学生状况而言，小榄镇经济较发达，不少学生家庭经济状况较好，但是学生家长普遍奔波于生计，对孩子较少关爱。另一方面，小榄二中不是很好的学校，学生在外面简单受轻视。因此，不少学生存在被忽视从而对四周的人和事缺少关注甚至冷眼旁观。这种心情对初中生的成长是极其不利的，我想利用在学生身边的两个月时间，尽量让他们感受到老师及家长对他们的关爱，以及社会对他们的期盼，让他们充分确定自己的价值。学会做人包括方方面面的内容，两个月的时候不能变更许多，我只希望能对这群孩子产生一点点影响，对他们有一点点触动，便心满足足了。而我的详细立足点，就是学生与学生间的关系，学生与老师间的关系。通过以身作则、言传身教影响他们。学会学习，初一(4)学生的学习实力有待加强，无论是上课还是自习课上，总要老师推一把才能步入正轨，这对于以后的深造是不利的。但是不行否认，不少学生是酷爱学习的，每次我去到班上，总有不少同学问我各个科目的问题，有的同学已经问到学习方法及复习方法的问题，这是个很好的趋势。因为他们已经懂得摸索规律，找寻适合自己的学习方法了。因此，我打算在适当的时机，对孩子们做一些学习方法指导，让他们学习自主、主动学习。

同时，我有一个设想，“以先进带动后进”，充分发挥班上学习成果优异的同学的作用，让他们帮助成果稍逊一筹的同学，使全班形成一股主动向上的风气，促进班级团结。详细的方案还得征求班主任指导老师的看法后方能实施，主要形式是成立学习小组。

早读前的工作：检查值日卫生(课室桌椅是否摆放整齐，课室及走廊地板是否拖干净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒干净等)，监督同学完成作业，并杜绝抄袭作业现象。

早读7：20—7：35。

1、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业。

大课间活动8：20—8：45【总体要求：集队要快速，排队整齐】。

星期一：升旗仪式。

星期二到五(做操)：要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到;。

督促同学们都要做、仔细做。

要保证出勤率。

午休前工作(与早读前工作一样)。

午休13：30—14：15。

1.提前15分钟到达课室，督促提前到达课室的同学回到座位上。

2.铃声一响，全体同学进入午休状态，不做其它事。

3.中途到课室巡察。

眼保健操15：05—15：10【督促同学们快速做操】。

自习课17：00—17：40。

星期一：班会课。

星期二到五：自习课：1.科任老师纷发作业，学生做作业，保持宁静。

2.最终10分钟搞卫生，科代表收作业，复查。

3.检查是否关好灯及门窗才离开。