第二学期教学工作总结初中

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最新其次学期教学工作总结初中好用篇一

20__年下学期已结束，本期后勤处紧紧围绕学校的中心工作，规范后勤管理，坚持勤俭节约的原则，把“务实、高效”的工作作风做到实处，使后勤管理有了较大的进步。为今后更好地开展工作，更好地服务于教化教学工作，现将本学期工作总结如下：

一、加强学校财务管理

严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格根据收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。

二、加强学校的平安管理

1、本学期，在全体老师的共同努力下，学校平安工作得到了进一步加强，学校门卫工作仔细负责，责任性强，能听从学校支配。对外来人员进入校内一律登记、验证，未经允许不能进校，每天坚持对校内内、外进行巡察，为学校的财产平安和师生的生命平安供应了有力保障。

2、本学期，总务处人员定期对校舍及教化设施、设备的平安进行检查，发觉隐患，马上解除。总务处人员每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”状况，发觉问题，刚好处理，并将检查状况作好记载。

3、本学期，各班主任在平安教化方面做了大量的工作。少先队大队部利用广播媒体向学生宣扬卫生小学问和常见病的预防学问。还采纳橱窗、宣扬画等多种形式的宣扬手段，坚持不懈地做好学生交通平安、消防平安、“远离毒品”、自我防范、甲型h1n1流感的宣扬和预防等平安宣扬教化工作。取得了很大的成效。

4、本学期，总务处加强对老师食堂、小卖部的饮食卫生监督检查的管理，常常深化老师食堂、小卖部检查食品卫生与平安，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高他们的素养，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂卫生状况、从业人员的身体健康等状况进行检查，发觉问题刚好解决，并将检查状况作好记载。

5、仔细办好食堂。我校因硬件限制，食堂条件简陋，但通过努力，为全校师生供应了平安的饭菜，从未发生任何食品卫生事故，这与较强的工作责任心是分不开的。学校领导高度重视食堂工作，由总务处全面负责，并由专人负责管理食堂。食堂所用大米和食用油均从定点单位选购 。全部选购 的蔬菜、肉类，每次进货都有专人负责验收，从而确保师生的饮食平安。同时，食堂按规定进行消毒、48小时留样，仔细做好常规工作。

三、规范学校资产管理学校固定资产管理和养护是一项重要的工作

每学期期初我们刚好对各室各班的物品进行登记造册，责任到人，期中、期末进行验收，与月考核挂钩，对人为损坏的实行赔偿。对于新购进的固定资产能按要求刚好填写入库单，造单入库。做到决不让任何学校资产随意流失。

四、做好校内环境管理工作

落实卫生负责制度学校是文明的窗口，校容校貌是一所学校精神面貌的反映，我们严格根据学校规定进行校内卫生管理。每学年开学前，支配好各班的清洁保管区，责任到班，保管到人，做到定人、定点、专人保管。健全清卫工作检查制度。使校内常保整齐，无卫生死角。本学期的后勤工作，在全体教职员工的协作下，各项工作都顺当地完成了，为推动学校的稳定、改革和发展起到了主动的作用，但工作中还存在着很多不足，有待进一步更新观念，虚心学习，勇于探究，努力工作，为学校教化事业的发展作出自己的贡献。

五、后勤常规管理方面

做好学校设施的维护工作。学校中须要小修小补的事情，我们都实力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，组织老师自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

六、工作反思

由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有很多地方没能做得令人满足，有待于我们今后的努力。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇二

一、探讨教材和化学课程标准，不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。

1、立足教材，不超出课程标准，留意紧扣课本。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的`习题可改动条件或结论，加强综合性，以求深化和提高。

2、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、学问点作专题讲授，反复运用，以加深理解。

3、提高做题实力。复习要留意培育学生思维的求异性、发散性、独立性和指责性，逐步提高学生的审题实力、探究实力和综合多项学问或技能的解题实力。

4、分类教学和指导。学生存在智力发展和解题实力上差异。对优秀生，指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪慧才智。中等生则要求跟上复习进度，在训练中提高实力，对学习有困难的学生建立学生档案，实行逐个辅导，查漏补缺。

5、边授新课边回顾上学期学过的学问要点，做到温故而知新。

二、复习的详细做法。

1、按部就班。第一阶段的全面复习必不行少。初三化学学问的一个特点是：内容广泛，且分散渗透。总复习就要把分散的学问集中起来，以线网或图表形式把它们联系起来，从中找出规律性的东西。

2、讲练结合，专题讲解，加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。提高学生思维的敏捷性、严谨性和适应性。

3、进行题型分析，驾驭解题规律。整理出适量题目给学生练。老师进行题型分析，既使学生驾驭解各类题方法，又能对各种学问再重新复习一次。

三、加强信息反馈，刚好调整教学安排。

在复习的过程中，可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。课后听取学生的反馈信息。同时激励学生供应教学反馈信息的主动性，刚好解决学生学习中的困难。

四、做好备考工作，提高应变实力。

1、加强审题训练。不在审题上下功夫，就难以做到既快又准。我们提出：审题要慢，解题适当加快。通过审题训练，提高分析、推断、推理、联想的实力。

2、提高表达实力。不少学生会算知思路，就是说不清，逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在变更这些恶习，必需从解题规范和书写格式抓起。要求做到：字迹清楚，书写整齐，语言简炼、精确、严密;计算精确，文字、符号、表达符合课本规范，养成严谨治学的好学风。

3、留意心理训练。在激烈竞争的条件下，在燥热的环境中，要连续进行三天超负荷的严格考试，毅力不坚，缺乏斗志，则难以坚持。因此，考前要减压，减轻思想压力和心理负担，使学生放下思想包袱，轻装上阵，考出水平。

4、在最终阶段(约考前1周)，主要支配学生自我复习，自我完善。由学生自己阅读、消化整理学问、巩固和扩大复习成果。老师则重点加强个别辅导，查漏补缺，提高后进生。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇三

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一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的试验教学工作完成的很圆满，很顺当。现总结如下：物理学是一门以试验为基础的学科,物理试验对理解和驾驭物理概念和规律,对物理学问的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对试验进行了探究性的探讨。

全面落实素养教化"三要义",要面对全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活世界的相识,因此物理是一门以试验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理试验起到了非常重要的作用.物理试验对于提高物理教学质量,全面落实培育科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开试验。

为了提高学生科学素养,培育学生实事求是的科学精神,为更好地实施试验教学,我以以邓小平同志"三个面对"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念,转变老师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

1、确定试验教学指导思想，强化试验教学目标

物理问题的实力为指导思想，强化试验教学目标。

2、探究改革试验教学模式，发挥主导、主体功能

大力探究改革不适应新时期形势的初中物理试验教学模式，建立起按科学设计试验教学程序、优化试验教学过程、指导试验方法、培育创新实力的“引导-探究-试验-驾驭”教学模式。这种教学模式应充分发挥老师的主导作用，突出学生的主体地位。老师充分信任学生，使学生主动参加试验。课本让学生看，试验让学生做，思路让学生想，疑难让学生议，错误让学生析。

让学生独立设计试验，利用物理试验，发挥学生的主观能动作用，最大限度地调动学生自主学习的主动性和主动性。变单向信息传递为双向式、多向式信息传递与沟通，老师在课内讲重点、关键点和留意点，发挥好主导调控作用。主要方式是实行提问、答疑、探讨、视察试验现象、动手操作等。在试验中，加强对学生试验方法和创新实力的培育。

按教学大纲规定必做的分组试验，并将学生分成三种类型：第一类是理解实力差，反应较慢，动作缓慢;其次类是思维灵敏，动作粗糙;第三类是独立思索，动手实力强。不管哪类学生整个试验过程全部由学生自己独立完成，老师必要时答疑引路。

3、全体师生在思想上都很重视。

每次试验，老师都能够仔细的打算，并事先演习一遍。同学都能够做到先预习，熟识试验的目的、原理、步骤及留意事项，并严格按试验要求进行操作。试验结束后能刚好整理仪器并按要求进行送回仪器室，摆放到指定位置。

其次，通过做试验，培育了同学们的视察实力和动手实力，同时，通过对试验数据的处理和对试验的总结，增加了学生们运用数学学问解决问题的实力。

第三，通过做试验，使同学们演习物理的爱好有了很大程度的提高。培育了学生的实事求是的科学看法。

本学期的试验工作能够圆满完成是和师生的共同努力分不开的。以后的试验工作我们将更加严格要求，力争作的更好。

但是基础也较差，学习成果难以提高;有些班级，虽有大多数同学自觉学习的实力较强，基础也较好，由于人数过多试验成果整体提高不大，试验课的开展也有肯定的难度。

一、工作中所实行的措施

3、指导学生做好试验，规范他们的试验操作，保证明验顺当平安地完成;

6、主动参与教学教研活动，取长补短，努力提高自已的业务实力;

7、仔细批改每一份试验报告，强化学生多动手操作;

9、试验教学中渗透劳动技能的传递，培育学生从小酷爱劳动的理念。

二、取得的成果

3、培育了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;

4、学生动手操作试验的合格率达同80%以上。

三、存在的不足

3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远;

4、试验教研没有到位，没有新的理念产生。

本学期我担当九年级的物理课教学工作，一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面

一个学期以来，我思想主动要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关切自己任教的班级，爱惜自己所教的学生。听从领导，团结同志。每天早来晚走。主动担当教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面

1、做到了细心备课。

一个学期以来，我主动参与集体备课。仔细与组内同志一起探讨制定学期工作安排。探讨新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际状况和探讨学生实际状况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、老师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之特长，克己之短处。特别明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了仔细上课

上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我特别重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满意了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面对全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创建获得胜利的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热忱。努力做到课起先，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注意培育每一名学生的特性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培育和熬炼。同学们在老师的引导下相互学习，相互帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。

学生的各方面实力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、主动参与物理科研工作

本学期我代表我们学校去参与地区的说课竞赛，从中我学到了许多新的教化理念，并且取的了较好的成果。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

一个学期的工作做了很多，回顾起来的确有很多工作值得我去回味。有胜利让我兴奋的地方，也有失败让我痛心的地方。胜利的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇四

20xx—20xx其次学期

在省级和地级以及介休教化局电教馆的指导支配下，在学校的组织领导下，现依据上学期的信息技术教学状况和下学期的实际状况，制定本学期的信息技术教学安排。

一、上一学期信息技术教学回顾：

七年级信息技术课共应上课设置22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。完成了第一单元：信息技术基础模块;和其次单元：操作系统模块的教学工作。

八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。完成了第一单元：网络基础及应用模块;和其次单元：excel数据处理模块的教学工作。

九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。完成了第一轮复习工作：迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。

二、学生基本状况

七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了肯定的相识，养成了一些良好的学习习惯。但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的相识，学习看法和学习习惯有好转。但多数学生依旧不会主动刚好地复习巩固功课，不少学生家长对学生运用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。所以教学效果也不志向。

九年级学生，经验了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感受到了仔细复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强许多。不少学生学得较仔细，刻苦。

三、教材分析

在其次学期，学校信息技术教材运用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技术》。

七年级的教材将支配学习word基础模块、flash基础模块。重点是word基础模块，难点是flash基础模块的教学。

学问点：word模块有"编辑word文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等";flash基础模块有"动画的概念与flash，flash绘图，逐帧动画，形态补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画"等。

八年级教材将支配学习powerpoint基础模块;多媒体信息处理基础模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。

学问点：powerpoint基础模块有"建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，运用超链接和动作按钮，运用母版等";多媒体信息处理基础模块有"photoshop软件基础，goldware软件基础，会声会影软件基础"等。网页制作模块有"建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局"等。

九年级的复习将支配学习：多媒体信息处理基础模块(photoshop与goldware);网页制作模块。重点是powerpoint基础模块，难点是photoshop基础模块的教学。其次轮复习内容有：九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有：中考模拟题演练工作。

四、指导思想：

依据《山西省初级中学信息技术课程教学指导看法(试行)》和学校工作安排，以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

五、教学目标：

总目标是培育学生的信息素养。

初中阶段信息技术课程的教学目标可以归纳为以下三个方面：

(一)学问与技能

1.了解信息的特征和概念，了解信息技术的发展及应用。

2.驾驭计算机软硬件基础学问，了解计算机系统的工作原理，娴熟驾驭计算机系统的基本操作。

3.能依据实际需求，运用常用的信息技术工具获得、加工、管理、表达与沟通信息。

(二)过程与方法

4.能从日常生活、学习中发觉须要利用信息技术解决的问题，能通过问题分析初步确定信息需求。

5.能运用信息技术，通过合理的信息加工解决实际问题，如协助其他学科学习、完成信息作品等。

6.能运用适当的工具和方式呈现信息、发表观点，沟通思想、开展合作。

7.经验利用信息技术解决问题的基本过程，主动参加对信息活动过程和结果的评价，了解利用信息技术解决问题的基本思想方法。

(三)情感看法与价值观

8.激发和保持对信息技术的求知欲，形成主动主动地学习和运用信息技术、参加信息活动的看法。

9.能正确地相识到信息技术对社会发展、科学进步、日常生活与学习的影响，养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和看法。

10.形成良好的信息活动行为习惯，能够遵守与信息技术活动相关的法律法规与伦理道德规范，健康地、平安地、负责任地运用信息技术。

三个维度的目标相互渗透、有机联系，共同构成初中信息技术课程的培育目标。在详细的教学活动中，要通过主动引导学生学习和运用信息技术，参加信息活动过程，实现学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等不同层面信息素养的综合培育和协调发展，不能人为地割裂三者之间的关系或通过相互孤立的活动分别培育。

六、教学措施

本学期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

1、运用任务驱动的教学方法进行教学。

2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。

3、传授学问时突出一个"新"字、落实一个"趣"字、突出一个"活"字、落实一个"学"字(为学生服务);教学过程突出一个"难"字(找准知能点、难点及关键)、落实一个"行"字(引导学生进行思维训练和认知实力训练);巩固知能突出一个"实"字(双基训练应落到实处)、落实一个"促"字(促进学生学以致用、创新实践)。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇五

一、业务学习

加强学习，提高思想相识，树立新的理念.坚持每周的政治学习、业务学习和网上学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，相识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高实力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课改

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生特性差异，主动创建和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥。

本学期详细做法是：九年级，复习分三个阶段，第一个阶段，以综合册为主，要求学生课前复习基础学问，并独立完成综合册的相应的题目，并标记经典、易错点、难点。上课我首先给学生5分钟沟通时间，然后随机指定多位学生回忆本节要复习的基础学问，接着让学生讲经典、易错点、难点。要求要讲经在何处，易错何点，难在哪。其次个阶段，专题复习，我现要求学生解决每个专题的相应的题目，让学生总结此类的题目怎么解决，总结不到位的我进行强调，使学生进一步提升解题的实力。第三个阶段，加强模拟考，让学生找差补缺、提高解题速度、解题的精确性。

七年级两种做法，1.以导学案为主，让学生课前预习，上课检测基础、探究学问的运用、分层次检测。2.无导学案蓝本，上课按老师的要求学生先独立预习，再对子对学。检测对子，我先对本节课的内容提出几个问题，并预留1-3个问题，学生以对子的形式到黑板前举例讲解这些问题，老师激励学生主动思维，提出并讲解老师没有涉及的问题。若问题讲不到位的其他的同学可进行补充，感觉有欠缺的老师进行强调。运用环节，老师出1-2两个例题让学生以小组为单位进行探究并展示，然后以小组为单位，让学生出一道和本节学问有关的题目，老师筛选经典让出题的小组展示，这大大的激发学生学习的主动性。检测环节，以对子形式检测，对子互找1-2两题互测（自己首先会做）。

三、教学探讨

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。

2、注意课堂教学效果。针对学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,中国闻名的教化报记者、县教委领导、学校领导、老师们给我提出了不少珍贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课11节，在校内听课15节。

4、在作业批改上，我做了改进。页面的设计：让学生把作业的页面设计2:1的版面，两份做题，一份要求用红笔改错。批改形式：对子对查，老师复查，要求仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。强调纠错本的重要性，要求学生仔细对待，用三色笔书写内容，黑色写原题，红色对应改正，蓝色写错误的缘由与反思。为了发辉老师的监督作用，我几乎都是在班里一对一的督查与指导。对做的好的同学赐予刚好的激励与表扬。

四、工作中存在的问题

1、教材挖掘不深化。

2、教法有待于进一步改进，让我的课堂更加适合学生的发展。

3、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习看法、思维实力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生驾驭的状况怎样，老师心中多数。导致了教学中的盲目性。

5、教学反思还是不够。

五、今后努力的方向

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。

3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。

4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇六

我校以市其次次德育工作会议精神为指导，深化实行区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德树人作为教化的根本任务，深化落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级管理，提高德育实效性，培育学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。

一、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。

加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素养的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步仔细学习和落实__市其次次德育工作会议精神，思索和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，探讨制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务”这一思想贯彻到学校教化的全部工作中，不断提高广阔干部老师“育人为本、德育为先”的实力和水平。

以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准，注意发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。《南中青年老师培育方案》的实施，从老师抓起，从青年老师抓起，提高素养，突出老师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教化性，有效地促进了我校德育工作。

二、学科实施德育。

学校号召全体老师人人作德育工作者，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增加育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素养。结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注探讨中华传统美德等问题，取得了较好效果。在各科详细教学过程中，每位老师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在获得学问的同时，悄然提升人文素养。

三、加强班年级队伍建设，不断完善考评机制，强化管理，组织培训，提高德育队伍工作水平。

加强年级组长、班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年轻有为的班主任队伍。选拔优秀老师担当班主任。在班级管理上，留意充分发挥年级组长及班主任的作用，网络分明、层次清晰。为进一步充分调动班主任工作的主动性，发挥班主任的职能作用，强化班级管理和教化，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中，以考核促进班集体建设，促进班主任发展。对班级管理一日常规坚持每天检查、公布，实行月评价制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的主动性。通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了许多优秀班集体，也涌现出一批管理水平高，有创新意识、教化实力强、工作主动性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评比先进等供应了依据。班主任素养的提高促使校德育工作更加深化，有力地促进了学生的健康发展。

以学校《青年老师培育方案》为载体，加强培训，促进班主任队伍建设。发挥培训的主动作用，多学习，多沟通，多反馈，多总结，多反思，广阔老师写出班务阅历总结和典型个案上百篇，体现了良好效果。在07年11月胜利组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期4至6月开展了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”主题征文活动，为学校其次届班主任工作研讨会的召开打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。

四、加强校内文化建设，充分发挥环境育人功能。

我校把校内文化建设作为环境育人的重要工作。教学区内，“飞向明天”雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。运动区内，标准400米运动场、美丽的主席台、300平方米乒乓球活动区、两个篮球场、塑胶跑道及相关体育设施。完善了绿美化建设，建成高标准的校务公开栏。各班教室悬挂国旗，定期更换板报，室内、楼道布置名人画像和格言警句等。自备路布置平安、文明类警语牌64块，校内通道内一侧17块专栏成为一道靓丽的育人风景。校内绿草成荫，鲜花绽放，做到“美化、绿化、净化”，让每一面墙、每一条路、每一棵树都会说话，提高了育人效果。

五、加强对学生的思想教化，全面提升学生的思想道德水准。

遵循学生的思想品德形成的规律，把握整体，分层推动。实施全员德育，齐抓共管，建立了以班主任为核心、班级建设为主途径、教学为主渠道、自我教化为主的教化机制。培育学生学会做人,强化对学生的爱国主义教化、思想道德教化、心理健康教化、法制教化以及文明习惯的养成教化。

(一)、开展丰富多彩的主题教化活动，寓德育于活动之中。

坚持升降国旗制度，全体师生唱响国歌。进一步完善升旗模式及程序，本学期以班为单位成立国旗班，从出旗、班级事迹介绍、主持、升旗及国旗下讲话等方面，进行严格规范的训练，全部由学生自主进行，调动了学生、班主任、年级老师的主动能动性，培育了爱班、爱校、爱国情感。三月开展“尊师爱生活动月”主题教化活动，增进了师生之间的感情。以五四青年节为契机，进一步深化奥运德育，组织开展了“感受新农村，激情迎奥运”远足活动。让学生走出校内，了解家乡，了解社会，提高学生的社会实践活动实力，弘扬了奥林匹克精神，使师生感受到了阎村镇新农村建设成果，培育了学生酷爱家乡的情感，培育学生的团队精神以及良好的意志品质，增加团体的凝合力。以汶川大地震为契机，在全校开展“爱心、责任、爱国”主题系列教化活动。全体师生主动行动起来，伸出救济之手，奉献一片爱心。学生捐款3692.2元，老师捐款9500元。这充分体现了无比强大的集体力气，无比剧烈的责任心、爱心。

每一位南中人都深深明白：祖国遇到大灾大难，我们的老师会更加关爱每一位学生，无私奉献，勤奋工作;我们每一位同学会更加管好自己，刻苦学习。让我们尽职尽责，团结一心，发扬更快更高更强的奥林匹克精神来呈现南中风采，圆满完成我们的任务和目标，这就是我们对灾区人民的最好支援，对面临灾难祖国的最好表现，这是我们南中人的精神，这是真正的爱国精神。大力开展“明荣辱，迎奥运，文明礼仪伴我行”主题教化活动，了解奥运学问，深化开展文明礼仪风采展示活动，落实“十个文明习惯”，增加学生礼仪素养和社会交往实力。树立学生榜样，评比文明礼仪标兵，不断增加荣辱观教化的详细性、形象性和实效性，起到了良好的榜样示范作用。利用每月30日的中小学生的“环境教化日”，以环保实践活动为载体，落实环保行动，全面提高学生的环保意识。阳光体育熬炼、尊师主题班会、感恩母亲征文、校内广播等等活动丰富了学生的课余生活，开拓了视野，陶冶了学生情操，培育了良好的文明习惯，提高了素养，增加了德育工作的实效性，收到了良好的教化效果。

(二)、建立健全班级管理机制，促进学生的养成教化。

在以班级建设为主要途径的养成教化机制中，把以学生自主管理为目标的“班级综合考核细则”纳入到日常的班级管理中去，让“人人有事做，事事有人管”。闻名教化家叶圣陶说“教化就是培育习惯。”我们留意培育学生良好的行为习惯。实行班级值周制度，让学生参加部分管理，对学校日常工作检查评比、组织主题教化等活动。注意发挥学生自律组织的作用，对学生日常行为规范进行监督检查，诸如：胸卡佩戴、自行车管理、卫生包干区、广播操、眼保健操等检查，成立了校内文明监督岗、校内文明礼仪岗等。以《__区初中学生综合素养评价实施方案》为载体，以学生的实际表现为依据，实行多元化评价方法，力求全面反映学生的综合素养状况和特性特长。这些措施的有效实施无疑为学生走入社会，走向胜利奠定了基础。学校通过学生自主管理，规范了学生校内文明行为，养成了良好卫生习惯，调动了学生的主动性，培育了学生的自我教化意识，熬炼了实力，促进了学生的养成教化。

(三)、在学生的养成教化中，坚持不懈地做好法制教化、心理教化和品德偏差生的帮教。

1、踏踏实实抓好平安教化。在学校各项工作中，我们始终把平安教化放在首要位置。树立“以人为本、全面发展”的教化理念，把学校制定的《平安管理细则》作为校本课程，把师生的平安纳入到教化教学的管理工作中，纳入到日常的详细工作之中，时时、到处讲平安。在校内装修施工的不利环境下，加强学生平安工作，层层签订平安责任书，责任到人，教学秩序稳定。学校在财力惊慌的状况下，在校内布置了八块文明平安警示大展板和添置了54块平安教化小展板。采纳多种活动形式增加了全体师生的平安意识，班年级稳定，学校稳定，保证了学校持续稳定和谐的发展。

2、创建心理询问室。为了让学生能形成健全稳定的人格，主动进取的生活看法，刚好排解学生在成长过程中所遇到的各种心理困惑。我校成立了学生心理询问室，设有特地办公室，配有一名专职老师，开展心理辅导工作。

3、加强法制教化，抓好品德偏差生转化工作。以法制教化基地校为契机，努力探究初中生法制观念形成的规律。五月请区检察院检察官到校给学生上了一堂生动的法制教化课，利用广播、板报宣扬法律学问，采纳多种活动方式，使学生知法、懂法、遵守法律，学会正确处理同学间的冲突。学校始终把转化品德偏差生工作放在德育工作的重要位置，首先在老师范围内强化“没有差生”的观念。充分发挥全体老师的作用，行政干部带头帮教后进生，老师实行一帮一结对子，建立品德偏差生登记卡，进行跟踪教化。方法上强调有爱心、信念和恒心，详细工作上从微小处入手，敬重学生特性及人格，留意发觉学生的闪光点，坚持正面激励和“赏识教化”，树立后进生转化的典型，并赐予表彰。一年来没有出现违法犯罪现象，得到了广阔家长的认可，赢得了较好的社会声誉。

六、加强家校联合，增加育人效果。

家长接待工作是班主任接待家长工作的重要组成部分，是学校德育工作的接着延长，是学校开放工作的窗口。一年来，家长接待室接待家长几百人次，每次接待都有具体记录，不仅加强了班主任与家长的联系，为学校积累了详实的教化资料，树立了良好的学校形象。

三个年级在学期初和学期中、学期末分别召开了共计六次家长会，对家长做了家庭教化学问培训，共同探讨学生的成长状况，家长老师协会初见雏形。

主动激励老师家访，通过面对面家访，获得了家长的大力支持，家校互动，亲密合作，学生学习的自觉性、主动性更加高涨，学校的学习风气更加深厚，老师的责任感更强，师生关系更加和谐，教学秩序稳定，为教化质量的提高奠定了坚实基础，同时也在社会上树立了南中良好形象。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇七

本学期，我校在上级教化主管部门的正确领导下，仔细贯彻党的精神，深化教化改革，全面实施素养教化，一心一意抓教学，想方设法上质量，转变思想观念，切实加强学校管理，不断提高教化教学质量，取得了可喜的成果。

一、从管理入手，不断增加学校的凝合力、战斗力和创新力。

1、加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。

加强政治理论学习，是学校教化教学工作取得突破性成效的关键，也是强师兴校的指南。学校旗帜显明地讲政治、讲学习、讲正气，坚持把政治学习制度放在首位，结合《公民道德教化实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》、依法治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化老师的职业道德，铸就老师的崇高灵魂，提高老师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素养呈现在学生、家长和社会各界人士的面前，并赢得了良好的赞誉。

2、加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。

对德育、教学、后勤、财务，尤其是平安管理、课堂教学管理、学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进了学校各项工作的规范、健康和高效发展。

二、坚固树立“育人为本、德育为首”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校内文化生活，接着推动学校德育精细化管理工作。

德育工作是学校工作的首重，是教化工作的第一要务，一年来学校接着整合一切德育力气，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，初步构建出比较明晰的思想教化体系。

1、加强德育队伍建设，努力培育一支德育工作队伍，尤其是班主任队伍。

全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素养教化。接着坚持“以会代训”原则，每周肯定期召开班主任例会，探讨沟通班级管理阅历，主动探究创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任培训力度，不断提升班主任工作实力。同时进一步完善班主任工作量化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更详细有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。

2、进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教化活动。

依据学校实际须要，开展主题教化活动。先后实行了军训、艺术节、“五个一”活动、“学规范争五好”等大型主题教化活动，效果显著。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动平安、交通平安、卫生平安、生活平安等教化，定期实行法制讲座，努力提升学生的法制纪律观念和平安意识技能，创建平安文明的和谐学校。

三、坚持以教学为中心，推动课改，进一步落实教学常规，突出毕业班工作，保证教学质量。

质量是学校的生命线和落脚点，为此，想方设法提高教学质量是我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到全神贯注搞课堂教学，一心一意谋学校发展。

1、重抓老师教化理念的转变。

结合新课程改革的精神，学校要求老师在教学任务上从教书向教书育人转变;在教学观念上从以老师为中心向以老师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向智能与学问相结合型转变;在教学方法从注意教法向教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。

2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。

学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好老师对班级课堂学习状况的反馈以及学生对老师的课堂状况的反馈，落实“人人懂常规、个个守规范，班班有秩序”的要求。接着搞好教学开放周活动，坚持领导深化班级听课制度，努力创设相互学习、相互观摩、相互促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教务主任、教科研主任深化课堂第一线听课，了解老师教学状况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高老师教学实力。一年来，学校行政和有关人员共听课180多节，并以“教学汇报课”为载体对多位年轻老师进行现场指导，获得了较大胜利。

3、全力抓好毕业班的中考备考工作。

学校始终突出毕业班工作，充分相识到中考质量是学校生存发展，被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来相识。坚持强化训练，强调检查，批改快速，辅导到位，团结协作，落实到位，及早制定切实可行的备考安排，使复习、模拟考试都能有条不紊地进行。每次模拟考试后集中进行总结，刚好调整复习安排和内容，使复习更有针对性和实效性

四、以提高教学质量作为工作的核心，提高老师的教化教学和教化科研水平。

1、主动组织老师外出学习、观摩，了解并驾驭最新的教科研动态、尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派老师外出学习，我们总会坚决支持，有些名额即使在安排上没有我校的，只要认为有必要，我们也会主动争取。通过学习和沟通，老师们对新课程的理念有了进一步的相识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对我校的新课程改革，提高老师驾驭课堂的实力，提高教化教学质量无疑具有主动的作用。

2、以“一人一课”为平台，扎实而有成效地开展听评课活动。我们依据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂45分钟的效率，着力于学生的学法指导、实力培育。绝大多数老师能够制作教学课件，丰富教学手段。此活动活动为老师展示个人风采供应了舞台，为老师间相互学习、相互沟通、共同提高供应了机会，对全体老师、特殊是青年老师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工作起到重要的推动作用。

3、加快青年老师专业化成长的步伐，促进青年老师肯钻研、爱学习、能沟通。在校长室、教务处及年级组的大力帮助下，组织了青年老师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。全体青年老师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面。青年老师都以昂扬的热忱，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份满足的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了老师施展才华的平台，而且加强了老师相互学习、沟通的良好教学氛围，也促进了教学教研水平的提高，信任肯定会大面积提高课堂教学效益。

4、多种形式，营造教研氛围，为协作校报《荷之韵》，初三年级编印了学生优秀作文集，激发学生的写作爱好。教科室组织青年老师进行读书沙龙活动，要求老师在一起探讨和探讨各种问题，自由地沟通想法，把学习后领悟到的东西运用于实际工作中，将阅历与相识毫无保留地呈现出来，在沟通和碰撞中发觉别人独到之处，从而突破和超越自己的相识，“与君一席话，胜读十年书”。

五、接着完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量，不断完善校内设施，为创建省级示范初中保驾护航。

1、严格执行财经管理制度。学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价招标，提高学校教化经费的运用效益，做到开支精打细算，做到花小钱办大事。

2、接着完善后勤管理。行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班制度，逐步树立起服务至上的意识。学校历来严把食堂的卫生关，食品卫生工作长抓不懈，对食品选购 、加工要定期监督检查，确保师生的平安，努力打造平安校内。不断加强伙食质量及价格检查，严防中毒事务发生，使学生安心，家长放心，全年没有平安事故发生。

六、仔细做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。

学校仔细贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推动素养教化，同时在教职工中加强“健康为本”的教化，开展健身活动，团总支、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校内卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生的身体健康。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇八

本学期，我校工会在上级教化工会及学校领导的正确领导下，紧紧围绕学校的教化、教学工作，加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，增加全体教职工的民主管理意识，关切教职工生活，主动开展各种有益活动，增加凝合力，充分调动教职工的主动性，进一步提升了我校工会的工作实力。现将本学期工会工作总结如下：

一、提高老师素养，加强队伍建设

1、深化学习党的关于教化的各项方针政策。仔细学习老师节前夕在北师大同师生座谈时的讲话精神，要求老师争做“有志向信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的好老师，结合学校实际状况，创建性地开展各项工作。

2、加强师德教化，切实提高老师的师德修养。深化开展“争做人民满足的好老师”活动，向老师印发学习材料，教化方面的法律、法规，优秀老师的典型事迹等，组织老师仔细学习，并写好学习笔记。开展“三评”活动，通过学生评老师、老师评校长、社会评学校，广泛征集各方面的看法和建议，更好地开展工作。

开展师德演讲及师德征文活动，进一步深化相识，统一思想，凝合力气。仔细开展学校行风面对面评议会，邀请人大代表、政协的委员、家长代表到校评议。有效改进行风建设中的缺点和不足。评出学期最满足人民老师，通过民主测评，我校举荐席玲玲、任娟娟、石登峰、杨宏斌、石晓艳等位优秀老师。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核老师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。

3、多措并举，促进老师专业化成长。学校工会不仅加强了老师师德师风教化，提高了老师的职业道德素养，同时更注意培育老师的教化教学实力。

开展结对帮扶活动，实施青蓝带动工程，开学之初即实行拜师活动，让骨干老师、学科组长和新任老师结对子，开展一帮一，一对红，实施捆绑考核，增加结对帮扶效果。实行解说教材活动。为了促使老师深化研读课标，系统把握教材，在全体老师中间实行解说教材活动。为促使老师仔细落实教学常规，学校实行老师业务展评活动，展出老师的教案、学案、听课记录、中招必备、作业批改等，通过展评，有力地促进老师常规工作的落实。

开展“一师一优课，一课一名师”高效课堂赛课活动，依据教体局的统一支配，我校深化开展此项活动，广泛动员，全员参加，通过赛课、评课，有力地促进课堂教学，提高老师素养。实行“请进来”和“走出去”的方式，开阔老师视野，更新教化理念，达到兼容并蓄，巩固提高的目的。

本学年我校邀请高宏群先生到校作报告，全体老师受益匪浅。组织老师赴灵宝市一中、市二中听课学习，和五亩一中、灵宝市三中开展同课异构活动，通过以上举措，老师的业务素养大幅度提升，形成了各自的课堂教学特色，充分展示课堂教学魅力。

二、坚持校务公开，发挥工会监督功能

1、坚持校务公开，实施民主管理。

学校工会全面贯彻、执行教化工会关于“校务公开”的看法精神，主动组织实施学校校务公开。对老师关切的热点问题第一时间进行了公开：学校经费，学校每周工作支配，收支、支出明细账，学校各种方案制度，评优晋级、教职工学期考核、老师嘉奖性绩效工资安排状况。还有学生家长关切的问题：“一补”学生举荐花名册、三好学生及优秀学生干部等进行了校务公开。

2、参加学校的决策。

工会在帮助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参加学校的民主管理，参加学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求看法，不断修改完善，保证明施效果。对教职工评优、评先、职称评定等实行民主评议，并将结果在公示栏进行公示。绩效工资的试行方案、学期考核方案、班主任月考核结果、老师月考核状况、各级先进举荐等。

三、营造和谐工作氛围，关注老师身心健康

1、学校领导时时刻刻把老师们的事情放在心上，常常了解老师们的需求，把老师的身心健康、华蜜生活作为头等大事去抓、把领导的关切和爱惜送给每一位老师。

今年来为老师们做了较多的工作。如：为老师每周发放通勤车，便利老师出行。在现有条件下想方设法提高老师伙食质量，改善老师生活待遇。加强基础设施建设，改善老师工作条件，为老师备课室安装空调，配备微机等。“在三八妇女节”来临之际，为全体女老师送去祝愿，让她们感受华蜜、感受关怀，开展节日健身活动，通过老师篮球赛、羽毛球赛、跳大绳等活动，活跃校内文化生活。

我校将还每周二、周四下午最终两节课，作为老师活动健身时间，学校刚好供应活动器材，实行各种活动，有力的增加了老师的身体素养。

2、主动关切教职工的生活，开展送暖和活动，组织慰问困难教职工和生病教工，教职工的红白喜事，学校工会总是会同领导一起在第一时间上门慰问和庆贺，把学校的关切送到每个教职工的心坎上。

3、广泛开展校内文化体育活动，增加凝合力，愉悦教职工身心：如开展了教职工乒乓球球竞赛，“我运动、我健康、我欢乐”教职工冬煅活动等。总之，丰富多彩的'活动，不仅陶冶了身心，增加了体魄，还增进了同事间的情意，为全体教职工营造了一个宽松和谐欢乐的工作氛围。

4、开展困难教职工资助活动。本学期我校开展资助困难教职工活动，让每位老师感受到学校的暖和。我校刚好资助李荃娥、袁刚锁两位老师，帮助其渡过难关，重拾生活信念。

回顾过去的一年我们取得了较为优异的成果，但还存在一些问题和不足。我们将进一步更新理念，加大工作落实力度，主动为教职工谋福祉，凝合力气，鼓舞干劲，促进学校跨越式发展。

最新其次学期教学工作总结初中好用篇九

在初中物理课堂教学中,老师在课堂上对学生作出评价是一种普遍现象,也是物理课堂教学中老师与学生进行互动的重要形式。今日我给大家整理了初中物理其次学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。

一学期的教学工作结束了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的试验教学工作完成的很圆满，很顺当。现总结如下：物理学是一门以试验为基础的学科,物理试验对理解和驾驭物理概念和规律,对物理学问的巩固和运用有着重要的作用.本学期我们对试验进行了探究性的探讨。

全面落实素养教化"三要义",要面对全体,全面发展,生动,活泼主动发展.而作为物理学科,它是一种科学,科学起源于人类对生活世界的相识,因此物理是一门以试验为基础的自然学科,从物理科学的形成和发展来看,物理试验起到了非常重要的作用.物理试验对于提高物理教学质量,全面落实培育科学素养的目标,具有其他教学内容和形式所不能替代的作用.新的课程理念在中学物理教学中的落实和实施,都离不开试验。

为了提高学生科学素养,培育学生实事求是的科学精神,为更好地实施试验教学,我以以邓小平同志"三个面对"和"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化;坚持以提高教学质量为教学工作核心,以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新老师教化观念,转变老师与学生的学习方式,优化教学管理,促进学生德,智,体,美,劳等方面的全面发展,真正做到学生在玩中学,找到学习物理的乐趣。

1、确定试验教学指导思想，强化试验教学目标

在初中物理试验教学过程中确定以试验为基础，用试验来绽开激发学生的试验爱好，发挥学生参