浙江省智学联盟2023-2024学年高二上学期2月期末联考日语试题含解析

2023学年高二第一学期浙江省智学联盟2月期末联考考生须知：1.本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间120分钟。2.考生答题前，须将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸3.选择题的答案必须使用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑,如要改动,须将原填涂处用橡皮擦擦净。4.非选择题的答案必须使用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写在本试卷上无效。选择题部分项(共7小题：每小题2分，满分14分)【解析】男:1箱1万円だって。【解析】【分析】女:パソコンが上手になりましたね。学校で習ったのですか。男:そんな時間はありません。家で覚えたんですよ。3.2人はどこで話していますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】【解析】【分析】男:すみません。女:はい。何でしょう。男:これ、硬くて食べられないんですけど。女:あっ、そうですか。申し訳ございません。ただいま作り直してまいります。4.女の人は日曜日に何をしますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】【解析】【分析】男:君は毎日大学へ通うの?女:はい、毎日です。男:朝から?女:9時から5時までです。男：休みの日はどんなことをするの?A.书酒が要らないと言っていますB.お酒は大好きだと言っています【解析】A.男の人のものB.男の人の弟のものC.女の人の弟のもの【解析】【分析】男：ちょっとボ一ルペンを貸してくれない?【解析】【分析】男:明日は、高い山に登りますから、軽い服を着て、歩きやすい靴を履いてきてください。お弁当や飲み物は持ってこなくてもいいですが、ハンカチは忘れないでください。歩くと暑くなりま三个选项中选出最佳选项。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.男の人の弟は何月何日に生まれましたか。A.4月4日B.4月10日C.4月14日A2月1日B.2月11日C.2月14日【解析】【分析】男:うちは、兄弟2人なんだけど、どっちも4月生まれなんだ。ぼくは4日で、弟は10日遅く女:おもしろいわね。うちも年は3つ違うけど、生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早【详解】1.音频提到「ぼくは4日で、弟は10日遅くて、14日。」,故选C。2.音频提到「生まれた月は2月で同じなのよ。姉は私より10日早くて1日、私は。」,故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.道が込んでいるからB.車が故障したから【解析】【分析】女:伊藤さん、遅いわね。道が込んでいるのかしら?男:今日は日曜日だから、そんなはずないよ。女:もう30分過ぎているわよ。故障かしら。男:彼の車は新しいから、大丈夫だよ。女:じゃ、もしかして、ちょっと電話してみるわ。男：どうだった?女:まだ家にいたわよ。1時間間違えたんですって。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.友達の家からB.父の会社からC.子供の学校からA.寝ていますB.新聞を読んでいますC.車を洗っています【解析】【分析】男:お父さんは?女:さっき新聞を読んでいたけど。男:会社から電話なんだけど。女：庭で車を洗っているんじゃない?女:そんなことないわ。あたし、さっきまでお父さんの部屋にいたのよ。男:ああ、分かった。きっとそうだ。お父さん、まだ終わってないんだ。ほら、水の音がするよ。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.男の学生と女の学生が話しています。2人は何について話していますか。B.おとといの授業のノートC.昨日とおとといのノート【解析】【分析】男:おはよう。女:あ、おはよう。風邪治った?男:うん。おかげさまで。それで、悪いんだけど、昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?女:うん、いいよ。ちよつと。待ってね。昨日のだけでよければ、今ここにあるんだけど。女:うん。【详解】1.音频提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?」,故选B。2.音频提到「昨日とおとといの授業のノート、見せてくれない?」,故选C。第二部分:日语知识运用(共40小题:每小题1分,满分40分)从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。16.ここは大きいスーパーがあるので、買い物【答案】A【解析】【详解】句意“因为这里有个大超市，所以买东西很便利。”「に」表示比较、评价的基准。本题就是说“以购物为评价基准的话,这里是便利的。”で」表示原因、理由。故选A。17.誰かが歌を歌っているの聞こえます。【详解】句意：我听到有人在唱歌。に」用法较多。常用的有表示动作发生的时间、存在场所、动作涉及的对象、移动目的、评价基准等等。を」表示他动词宾语。「が」表示对象语,动作的主体。后接自动词。「聞こえる」动2自,能听见。と」表示所思所想的内容。本题后续自动词，故选C。18.日本語自己紹介をお願いします。【详解】句意为‘请用日语进行自我介绍’。「に」:表示移动的目的;は」:表示強调等;で」:表示方式、手段「を」:后面加自动词,表示经过的场所等。故选C。19.すみませんが、郵便局はどこにある教えてください。【详解】句意:打扰了,可否告诉我邮局在哪里?本题考查助词用法。「の」附属或同位关系;「か」疑问或不确定;「を」表示他动词的宾语;本题表示疑问，故选B。20.昨日、小野さんの家に時、彼と一緒にテレビを見ました。A.行ったB.行きますC.行かないD.行きました【详解】句意为‘昨天我去小野家的时候和他一起看了电视。’本题考查「時」的相关用法；动词基本型+1時」:表示在做某事的时候:后项动作先发生;动词过去式+「時」:表示在做某事的时候;前项动作先发生;根据题意可知，先去小野家，再一起看电视；故选A。21.この機械についての説明はやすいです。A.わかるB.わかったC.わかってD.わかり【详解】句意：关于这个机器的说明非常易懂。本题考査「~やすい」表示“容易.…;好…”前接动词「ます形」故选D。A.どれB.どうC.どちらD.どんな【详解】句意为‘“棒球和乒乓球,你喜欢哪个?”“我更喜欢乒乓球。”「どれ」事物指示代词,“哪个”,三者或三者以上选一个;「どう」怎样，如何；「どちら」是二者选一时使用的疑问词;「どんな」连体词,后修饰名词,用来询问人或物的性质,“什么样的”。故选C。【答案】A【解析】【详解】句意：现在还年轻，请再挑战一次。本题考査「~てみる」表示尝试做某事。「てしまう」表示完成某事。常帶有一种遗憾,懊悔的心情。24.『どん底」小説はゴーリキーの作品です。【答案】B【解析】【详解】句意“底层这个小说是高尔基的作品。”「という」由表示引用的助词「と」与动词「いう」构成,「いう」在这里做连体修饰语修饰后面的名词。「という」一般表示所要说明或询问的人或事物的名称,换句话说,谈及自己或对方所不了解的人或事物的时候,要用「という」将其凸显出来。相当于汉语“叫～的～,所谓～”等。这里翻译为“叫做底层的小说。’25.暗くて目にはよくないから、部屋をもっとしてください。A.明るいB.明るくC.明るいにD.明るいて【答案】B【解析】【详解】句意为‘太暗了,对眼睛不好,请把房间变亮一点’。本题考查一类形容词的用法。形一可直接修饰名词；形一去い十くする:使其変得……。故选B。26.疲れていた父はうなりました。に:表示对象,时间等等。が:表示主语,对象语。電車を降りる:下电车,故选C。「~しか~ない」:表示限定,只……;故选D。【解析】【详解】句意:“周末,我想在家里开个派对,小李你也一起来怎么样?”“哦,可以吗?好期待。”そうですね。表示赞同;いいんですか:表示征求意见,回应;おかげさまで:自谦的用法,多亏了您;大丈夫ですか:表示关心,没事儿吧?对话中,说话人邀请小李去参加自己开的派对,小李给出合理的回应，表示很开心，故选B。【解析】「~ないでください」:请对方不要做某事。撮る→撮らない【答案】B【解析】【详解】句意为‘我家有3只兔子’。「～枚」:表示薄平物品，如纸、盘子、邮票、衬衫、毛衣等；「～隻」:只,艘,计数较大的船只。A.ビルB.メールC.ビールD.术一儿【解析】【详解】句意：给我来2瓶啤酒和5瓶果汁选项中只有C啤酒符合题意意思与细长的事物。【答案】B【解析】「それで」然后,因此。表示一种因果关系。「それから」接下来,之后。表示动作的先后顺序。「それでは」那么,接下来。表示对于上一个话题的结束,下一个话题的开始。「たとえば」例如,比如。表示举例。【解析】A选项「ある」动1自,有。35.このぬいぐるみは誰にも.o【解析】36,今日の午後から雨が降る【解析】故选A。【解析】故选C。【解析】根据题意可知,「きれい」是形容动词,其终止形为「故选C。39.寒い毎日が続いてA.ありますB.みますC.し主寸D.います【详解】句意为：每天都很冷。本题考查「自動詞+ている」表示动作、状态的持续。用于客观描述。「他動詞+てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”的意思。根据题意，故选D。40.李さんは_学校へ行かないのですか。A.どうぞB.どうしてC.どう【详解】句意为‘小李为什么不去学校?’「どうぞ」请「どうして」为什么;「どうも」实在;「とても」非常故选B。A.丈夫なB.大丈夫なC.丈夫だD.大丈夫だ【详解】句意:“你为什么买了这个包?”“因为既便宜又结实。”本题主要考查「のです」的形容词Ⅱ的接续:「形容詞Ⅱ+な+のです」,以及与「根据接续首先排除CD。根据上下文可知包只能是「丈夫」:结实。故选A。A.壊れてB.壊してC.壊れたD.壊した【详解】句意：昨天家里的电视坏了。壊れる(こわれる)」自动词,坏,碎;壊す(こわす)」他动词,弄坏,毁坏;V+てしまう」完成体,一般表示该动作所产生的结果是令人不愉快的事情。故选A。43.友達は説明した_パソコンを使います。A.と思うB.しかC.だけD.とおりに【详解】句意为‘朋友按照说明使用电脑’。「简体句と思う」:表达第一二人称认为……;「~しか~ない」:表示限定,只……;「だけ」:表示限定,只……;「~とおりに」:按照故选D。44.昨日の夜は寝試験勉強しました。A.らなくてB.らないでC.なくてD.ないで【详解】句意“昨天晚上不睡觉，学习了。”本难题考査「Vないで」的用法。AB为错误变形,故排除。「なくて」可以表示中顿,并列,还有原因。「ないで」表示不做前项故选D。45.今日から每日2時間【详解】句意为‘从今天开始每天学习日语两个小时左右。’本题考查副助词。ぐらい」表示时间段、数量等的左右大概;「時間名詞+ごろ」表示时间的左右(时间点)「ずつ」表示平均分配故选择A。A.起きるB.起きC.起きたD.起きて【详解】句意为‘从下周开始我要每天早起。’本题考查动词的意志形变形。一类动词意志形变形为「う」段変「お」段+「う」:行く一一行こう;二类动词意志形变形为去「る」+「よう」:食べる一—食べよう;三类动词する——しよう、来る一—こよう;故本题选B。A.飛んでいきB.飛んできC.飛っていくD.飛ってき【详解】句意为‘鸟儿飞向远方。’动词原形「飛ぶ」的「て」形変形为「飛んで」;ていく」:表示空间上的由近及远;てくる」:表示空间上的由远及近;故选A。48.雨が3日間降り続いて、ようやく止んだ。【详解】句意为‘雨连续下了三天，终于停了。’本题考查助词。「で」表示数量状态「に」表频率;も」接在大数目名词后,后面接肯定形式,意为“多达～”;「を」表示他动词所帶的宾语。故选C。49.今回は前回お葉子を買いました。A.買わないB.買わなかったC.買うD.買いませんでした【详解】句意为:这次买了上次没买的点心。本题考查动词活用。动词修饰名词,应使用简体。分析可知,本句应该使用过去时态的否定形式。「買う」简体的过去时态的否定形式为「買わなかった50.日本では靴をあとで、部屋に入るのは礼儀正しいです。A.脱ぐB.脱ぐのC.脱いだD.脱がない【详解】句意为‘在日本脱完鞋子之后再进去房间才是正确的礼仪。本题考查句型「動詞た形+後で」表示在……之后。故选择C。A.だれでもB.だれとでもC.だれもD.なんでも【解析】在日语中,疑问词+「でも」+肯定:表示完全肯定;疑问词+「も」+否定:表示完全否定;另外,本题考査疑问词与助词「と」的连用;和某人成为朋友,需要表示相互动作对象的格助词「と」呈现;【答案】A【解析】授受动词「もらう」用法为:我方は他方から·にN(Vて)もらう;53.まだ時間がありますから、食べてもいいですよ。【解析】【详解】句意为“还有时间，所以可以慢慢吃。”「しっかり」结实,牢固;「ゆっくり」慢慢,不着急,安安稳稳;「はっきり」清楚,鲜明;「びっくり」吃惊,吓一跳。A.知るB.知っているC.知ってD.知った【解析】「知る」这个单词比较特殊,如果使用它的肯定形态,表示“知道”,要用「知っている」的形式。如【解析】阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。私は小さい村に生まれました。大学の前にずっとこの村に(56)。大学を卒業して上海へ来て働いて、もう20年になります。今ある会社で働いています。私の生まれた町にはもありませんでした。ふるさとの生活は(57)と思いました。でも、最近疲れた時や寂しい時、よくふるさとの青い空や緑の山を思い出しました。目を閉じると、友達と(58)川の音が私は来年の春、上海の仕事をやめてふるさとヘ(59)と思っています。そして、都会の子供上海には世界中のものが集まっていますが、ないものが一つだけあります。私は上海へ来てから自然の(60)がよく分かりました。A.住んでいますB.住んでいましたC.住んでありますD.住んでおきました57.A.いやだB.好きだC.たのしいD.うれしい58.A.泳いで59.A.帰ろうD.帰るそう【解析】【56题详解】由原文「大学の前にずっとこの村に()。」可知,从出生到上大学(即过去的时间段)一直住在这个村子里(住在某地:「~に住んでいる」),故用过去时。故选B。【57题详解】【58题详解】由原文「目を閉じると、友達と()川の音が聞こえます。」可知,闭上眼睛就能听到和朋友在河里游泳的声音。「()川の音」,括号后为名词,选项为动词,所以应选动词简体,故可排除AB。C项为:我想游泳。文中是在回忆过去发生的事情，故可排除。故选D。【59题详解】由原文「私は来年の春、上海の仕事をやめてふるさとへ()と思っています。」可知,我想明年春天【60题详解】由原文「私は上海へ来てから自然の()がよく分かりました。」可知,「自然の()がよく分かりB.ゲ一ムをしたり、虫をとったりす石生活C.散步をしたり、テレビを見たり寸石生活【解析】的酒店。从车站到酒店附近的公交站，坐公交花了2个多小时。从公交站到酒店，沿着小路走了将近30分空气很清新，景色也很美。晚上的星星很漂亮。在酒店期间，每天大家一起散步，在湖边游泳，捉虫子，【61题详解】很干净的酒店。故选B。【62题详解】文章提到「駅からホテルの近くのバス停まで、パスで2時間以上かかりました。バス停からホテルまでは、細い道を30分近<歩き吏儿大。」,所以从车站坐了2个多小时的公交，从公交站走了近30分钟【63题详解】文章提到「部屋に荷物を置いてを開けると、湖から凉しい風が入ってきました。少し休んでから、ま【64题详解】現在スマ一トフ才ンの利用率は八割以上だといわれ、インタ一ネッ卜の利用がより日常的となりまし本来、生活やコミュニケーションを豊かにするはず(理应)のインターネットですが、便利なスマーA.話したことは言いたいことと同じで、受け入れた意味とも同じだ。D.話したことは言いたいことと違っても、相手に受けられた。【解析】【分析】本文主要讲述了现在智能手机的使用率很高，网络的使用也成为了日常。虽【65题详解】根据文章，第二段列举了所发生的纠纷问题，第三段小结，本应成为方便生活的故选C。【66题详解】本题解题的关键是「四人に一人」的意思，“每4人中有1人”,故占比为25%。【67题详解】本题解题的关键是「别の意味」的意思，“其他的意思”,所以此句意味“自己的发言被别人误解了”【68题详解】肝要(かんよう):要紧，重要。【69题详解》根据文章最后一句「もの」への感謝を忘れないで、自分にも他人にも良くなる使い方に気を付けてほしいです」可知，不能忘记感谢“物”,还要注意使用方法。故选A。を大切にして生きている日本人の感性の表例えば、もしあなたが朝、会社で上司に会った時、1おはようございます」と言わないで黙っていたら、その上司は、あなたは体の具合が悪いのか、それとも②自分に何か不満を持っているのか、と考日本人は挨拶することで、お互いに相手の存在を認め合っているのです。特に会社などでは、仲間同士で「行ってらっしゃい」「お帰りなさい」と言うことで、みんなが「うち」の意識を持つという意は、作った人たちへの感謝や周りへの合図など、いろいろな意味が含日本人はこのような挨拶をすることを小さい頃からしっけられているため、毎回意味を考えて言っていることではなく、習慣として自然に口から出て