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文档简介

福建教育出版社版心理健康教育五年级上册第四课 做时间的主人设计理念略,,拉规律、经验和学习兴趣等为设计基础,将知识与技能、情感态度与价,努力创设活泼、开放、灵动的课堂让儿童在游戏、活动中体验、性体,实现心理教学目标：1.2.3.重点难点：教学过程一、感受60秒时间师：你知道的计时方法有哪些？时钟手表沙漏手机点香。现算1（设计意图:根据小学生的年龄特点,本环节设了估算时间的游戏，己）、小故事，大道理师:们都有过共同的经历。你们很诚实，我们再来玩一个真心话的游戏。设计意图:用轻松愉快的视频将浪费时间、学习磨蹭的孩子与自身）三、时间的重要性123小结!1观看423誉!,拉,设计意图:本环节选择了两个具有代表性的职业:消防员、运动员,让学生想象,假如他们在工作中一直拖拖拉拉,会对社会造成什么样的危害。通过多媒体课件展示,让学生进一步深刻感悟珍惜时间的重要性）四、体验黄金60秒金0秒1体验02体验03体验0妙招。设计意图五、时间管理锦囊妙计（一）介绍时间管理的“锦囊妙计，把事情按照轻重缓急四个不同1234处理顺：到的4；②；⑤⑦；⑧设计意图:本环节将美国管理学家科维的“时间四象限”理论转变成儿童喜闻乐见的时间管理“锦囊妙计，并让学生亲自实践，根据）六、交流讨论：时间管理有妙招设计意图:学生在放松心情的情况下，讨论交流学习时间管理的方七、分享收获展望未来12

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