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文档简介

(如情緒支協急安置、庇護(教育行政社政機關協助蒐證其法入解並料(如情緒支協急安置、庇護(教育行政社政機關協助蒐證其法入解並料設施立即維護治醫證訪談被害人約談加害人導介 處校警室 健康中心(室)教師會 處校警室 健康中心(室)校內常態組織)長與(通報申訴流程)各模式之負責單位，但應涵括所有服務內容理模式中，學校應整合校內外資源，提供就醫資訊與諮詢服務，並協助報警，另應書面載明通報及保護之工作規定 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協商轉介程圖 事處分分是結 室 (提供申訴者申訴制度、流程及法律相關資訊)人及相接接工 關人士介與協商轉介程圖 事處分分是結案識否 案者應告知申訴者其相關權益與可運用之資源，並由申訴者自行選擇以下列兩種管道申訴) 訴 訴(以書面或具名方式提出)申訴案採一律回應原則)否案子成是否設發言人一人了解與協調(處理者主導申訴者與被控者間)否否否調查小組於規否否 是( 是(給方法及分之建懲處識否否是否 介程圖否告及申訴者否訴管道訴管道案方式、調查小組成立辦法、調查處理要點懲處辦法及結案方式學校要點規定導否狀況穩定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫療機構、學術單位政政、警政、衛生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續追蹤織、人權組織等 導否狀況穩定否1.即使受害者僅尋求諮詢服務，輔導相關單位，必須主動提供心理/生活輔導、轉班評估等服務。建立該校的社會資源網絡，包括民間社會福利機構、醫療機構、學術單位政政、警政、衛生、教育主管單位，如生命線、家庭教育中心、性侵害防治中是持續追蹤織、人權組織等 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯絡，並校外資源提供 (校內之輔導及相關單位彼此保持聯絡，並校外資源提供輔導室轉介別處理小組、導師、訓導主任、教官 生活輔導及諮詢服務心理輔導資源轉介

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