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文档简介
六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.蒙古袍成为蒙古族人们的传统服装,这与当地的(
)有关。A.自然环境B.生活方式C.生产方式D.以上全是2.关于世界各地的不同建筑,下列说法不正确的是(
)。A.在非洲草原上,人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”B.在东南亚,人们居住在干栏式房屋里,通风又防潮C.在内蒙古大草原上,牧民住在搭建和拆卸都很方便的四合院里3.探戈是(
)的舞蹈。A.中国B.夏威夷C.拉丁美洲4.古埃及文明的象征是(
)。A.金字塔B.《汉谟拉比法典》C.万里长城5.下列不属于大河流域早期文明的是(
)。A.古中国文明B.古印度文明C.古罗马文明D.古埃及文明6.(
)是华人一年中最重要的节日。A.劳动节B.春节C.端午节7.(
)非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。A.东非高原B.亚马孙平原C.撒哈拉沙漠D.北极地区8.下列对金字塔的理解错误的一项是(
)。A.金字塔是古埃及文明的象征B.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处C.金字塔的建筑充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度D.金字塔是中国的文明象征9.世界上使用最广泛的字母体系是(
)。A.阿拉伯字母B.拉丁字母C.汉语拼音字母10.原始农业的发展表现为(
)。A.从采集到农耕B.从畜养到渔猎C.从使用石器到青铜器D.开始使用火把二.填空题(共10题,共46分)1.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们人类的文明史是由(
)共同创造的。2.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培(
),在狩猎生活中学会了(
),经过长期努力,最终实现了从采集到(
)、从渔猎到(
)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。3.(
)的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。4.在经济(
)化和(
)时代,世界各地人们的交流更加容易,文化之间的交流更加频繁。5.早期文明区域的出现,表明人类开始跨入(
)的门槛,区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的(
)。6.新航路的开辟加强了各个大陆之间的(
),拓展了人们的(
),促进了(
)的传播。7.在经济全球化和互联网时代,世界各地的人们有了更多的(
)和文化的(
),增进了不同国家和民族的(
)。8.远古先民在采集生活中逐渐学会(
),在狩猎生活中学会了(
),经过长期努力,最终实现了从(
)到农耕、从渔猎到(
)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。9.金字塔的建造充分证明(
)人在建筑学、数学等方面的水平高度。10.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(
),而是相互(
)。三.判断题(共10题,共20分)1.孔雀舞,是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈。(
)2.奥林匹亚遗址证明古希腊是世界上最早举办奥运会的国家。(
)3.对于不同文化,我们应该包容和开放。(
)4.不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。(
)5.草裙舞和花环被称为拉丁美洲的两大特征。(
)6.礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互尊重。(
)7.《汉谟拉比法典》使用的是楔形文字。(
)8.沙漠上非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(
)9.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。(
)10.我们在国际交往中,一定要尊重不同国家的民俗和习惯。(
)四.连线题(共1题,共5分)1.谁发明了什么?连一连吧。富尔顿
电灯爱迪生
电话贝尔
蒸汽轮船史蒂芬孙
飞机莱特兄弟
火车五.简答题(共6题,共31分)1.列举你所知道的见面礼仪。(不少于三种)2.我们应该怎么化解由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突?3.作为一名普通人,我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献?4.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的?5.列举你知道的见面礼仪。6.科技成就梦想,近年来,我国大力实施创新驱动发展战略,取得了丰硕成果,你能列举出至少三项重大科技成果吗?六.材料题(共1题,共4分)1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。七.综合题(共1题,共10分)1.一一对应:①李时珍(
)
A、活字印刷术
②毕
昇(
)
B、文学家
③孔
子(
)
C、《资治通鉴》
④高尔基(
)
D、教育家
⑤司马光(
)
E、《本草纲目》
⑥印
度(
)
F、秦兵马俑⑦山
西(
)
G、瓷都⑧日
本(
)
H、平遥古城⑨陕
西(
)
I、和服⑩景德镇(
)
J、纱丽参考答案一.选择题1.D2.C3.C4.A5.C6.B7.C8.D9.B10.A二.填空题1.世界人民2.农作物;饲养动物;农耕;畜养3.区域文明4.全球;互联网5.文明时代;历史画卷6.联系;眼界;人类文明7.交流;交融;理解8.栽培农作物;饲养动物;采集;畜养9.古埃及10.孤立存在的;学习和借鉴的三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√四.连线题1.如下:五.简答题1.握手礼、双手合十礼、贴面礼、碰鼻礼、鞠躬礼、拥抱礼、亲吻礼等。2.我们首先要了解差异,学会尊重差异。其次要求同存异,和平共处。3.(1)加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画。(2)不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。(3)主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报;4.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。5.握手;贴面礼;拥抱礼;双手合十做祈祷的姿势,头向前倾。6.天宫、天眼、高铁、北斗
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