六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷可打印

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在（

）人们的房屋是依河而建的。A.中国乌镇B.寒冷的北极C.哈尼族人的村寨D.美国的农场2.如果出门旅游在山区遇到泥石流的时候，下列做法正确的是（

）。A.顺着泥石流的方向逃生B.往地势空旷，树木生长稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑3.中国的祖先倡导（

）的思想，注重人与自然的和谐相融，给现代社会的发展提供了很好的借鉴。A.勤劳节俭B.与人为善C.天人合一4.下列做法正确的是（

）。A.雷雨交加时在大树下避雨B.山区发生山洪时，去野外露营C.地震时，暂时躲在小房间的墙角，护住头部D.泥石流发生时，站在原地不动5.以下会对水资源造成巨大伤害的是（

）。A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头6.下列（

）行为是尊重自己的表现？A.缺乏社会公德B.抄袭别人作业C.打断别人说话D.不随地吐痰7.当泥石流发生时，我们应该怎么做?（

）A.站在泥石流下方不动B.向泥石流流的方向跑C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑8.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油污染B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.沙漠在悄然扩大9.植树造林对环境保护有多种作用，它是防止环境污染的一项重要措施。森林（

）。①可以调节和改善小区域的气候

②净化空气，防止粉尘扩散和迁移③净化污水，减弱噪声

④吸收放射性物质，减少细菌和美化环境A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④10.对人与自然的关系认识正确的是（

）。A.自然资源是取之不尽的B.人与自然已经和谐C.破坏自然必将威胁人类自身的发展D.保护环境必然要停止对资源的开发二.填空题(共10题，共32分)1.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的（

），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。2.世界最大的平原是（

），地势低平，位于（

）洲。3.人类居住的地球，约（

）的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的（

），但却是人类生息繁衍的地方。4.气象灾害严重的预警信号是（

）色。5.人与自然是生命（

），（

）是每个人应尽的义务。6.（

）为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。7.一旦遇到灾害发生，应（

）、随机应变，一切以（

）为重。8.除了自然界的原因外，人类在生产、生活中（

）的行为也会诱发或加重自然灾害。9.地球约（

）%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的（

）%。10.地球是人类美好的（

），（

）是我们的母亲。三.判断题(共10题，共20分)1.现在科技发达，自然灾害不会造成严重后果。（

）2.当灾难发生后，我们每个人都应该贡献一份力量。（

）3.遇到泥石流的时候千万不要选择在陡峻的山坡下面躲避。（

）4.雷电交加时，可以在大树下避雨。（

）5.学习是我自己的事，我不喜欢学习就可以不学。（

）6.水俣病是由排放未经处理的废水导致的。（

）7.山洪高发期山区露营时，选择在山谷扎营比较安全。（

）8.凡是垃圾都没有利用价值。（

）9.当地震发生时，我们要尽快搭乘电梯离开。（

）10.20世纪80年代，英国曾建成一个模拟地球生态系统的“生物圈2号”。

（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。9月16日

世界水日3月22日

世界防治荒漠化和干旱日6月17日

世界气象日3月23日

国际臭氧层保护日五.简答题(共6题，共41分)1.地球上出现了哪些环境问题？2.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？3.假如离开地球我们人类能生存吗？为什么？4.结合生活实际，请你制定几条班级环保公约？5.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？6.请结合学校实际，设计一份班级环保公约。六.材料题(共1题，共9分)1.2020年春节是一个难忘的春节，也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗，从一月份全国人民开始打响了，这是一场没有硝烟的战争，全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历，回答下列问题：（1）你所在的家乡在哪个省哪个市或县？你关注家乡的疫情报告了吗？（2）在抗击疫情战争中，你是如何为抗击疫情作贡献的？（3）写两条抗击疫情的宣传标语。七.综合题(共2题，共24分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（

）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.A6.D7.C8.A9.D10.C二.填空题1.原始森林；山脉峰峦2.亚马孙平原；南美洲3.71%；29%4.橙5.共同体；保护环境6.地球7.沉着冷静；生命8.不合理9.71；2910.家园；大自然三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。2.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。3.不能生存。因为地球为人类提供了所需要的空间、环境和资源。而其它星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水源等等。4.爱护花草树木、节约粮食、节约水电、积极参加植树造林活动等。5.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。6.（1）不伤害树木；（2）节约用水；（3）不乱扔垃圾；（4）不捕捉小鸟；（5）看到破坏环境的行为，主动劝说。六.材料题1.（1）我的家乡在湖北省武汉市。疫情被确定为高风险。（言之有理即可）（2）响应政府号召，我坚持居家隔离。支持爸妈到社区值班值守，我在家自觉上网课，认真做笔记，按时完成老师布置的任务，同时坚持课间锻炼，多喝水，提高自己的免疫力，自觉做一些力所能及的家务活。（3）我宅家，我骄傲，我为国家省口罩。疫情就是命令，防控就是责任！七.综合题1.（1）高；（2）自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人