六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷带答案（培优a卷）

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列不属于清洁能源的是（

）。A.太阳能B.风能C.水能D.煤炭2.下列属于环境污染的是（

）。A.海洋上大面积的石油污染B.亚马逊热带雨林遭受破坏C.沙漠在悄然扩大3.下列不属于我国主要的自然灾害的是（

）。A.旱灾B.台风C.流行感冒4.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（

）表示。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色5.当有自然灾害发生时，我们应该（

）。A.事不关己，高高挂起B.不屈不挠，团结互助C.伫立观望，见机行事D.远远逃离，绝不插手6.在地震发生时，我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（

）。A.身在室外时，迅速跑到室内躲避B.立即乘电梯下楼逃生C.来不及跑到室外时，可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁7.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人8.目前，世界上的国家和地区分布在（

）。A.五个大洲B.六个大洲C.七个大洲D.八个大洲9.下列不属于环境问题的是（

）。A.燃煤电厂正在排放废气B.沙漠在悄然扩大C.电动汽车的普及10.自然灾害中的（

）对我国造成的经济损失最大。A.洪涝和地质灾害B.台风C.地震D.干旱二.填空题(共10题，共54分)1.人类居住的地球，约71%的面积被海水覆盖。（

）仅占地球表面积的29%。2.煤炭、石油、天然气等（

）能源因过度（

）而面临（

）。3.在茫茫宇宙中有一个孕育生命的蓝色（

），那就是我们可爱的家园——（

）。4.在地球上，我们可以欣赏到神秘的（

）、壮美的（

），寂寥的沙漠戈壁等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。5.为了减轻自然灾害对（

）、（

）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（

）、（

）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。6.我国主要的自然灾害有（

）、台风、洪涝、（

）、滑坡、（

）、病虫害等。7.化石燃料燃烧排放的大量（

）导致（

）。8.根据图片内容写出相应的自然灾害名称。（

）（

）

（

）（

）（

）

（

）9.在人类防御（

）的过程中，（

）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。10.人与自然是（

）。人类对大自然的伤害最终会伤及（

），这是无法抗拒的规律。三.判断题(共10题，共20分)1.假如离开地球，我们人类就不能生存。（

）2.地震后灾民应先争取时间自救、互救。（

）3.我国发生的自然灾害种类少、分布广。（

）4.气象灾害预警信号分为三级：一般、较重、严重，依次用蓝色、黄色、橙色表示。（

）5.“生物圈2号”的实验最终宣布失败，说明我们的生活还是离不开地球。（

）6.离开了地球，人类照样能够生存。（

）7.为了保护自然，我们把收来的废物倒进河水里。（

）8.人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。（

）9.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（

）10.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.对应连线（把观点与相应的感悟连起来）不自我贬低，不自卑

旱涝君子和而不同

尊重自己吃一堑，长一智

学会宽容保护环境

学会反思严重自然灾害

人人有责五.简答题(共6题，共53分)1.从哪些角度思考建筑与当地自然环境，地方文化的关系呢？2.在防御自然灾害方面我们都做了些什么？3.自然灾害会造成什么后果？4.自然灾害的危害是什么？5.请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？6.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？六.材料题(共1题，共15分)1.材料：周末我和小伙伴去公园玩耍，公园里可真热闹，一个小女孩正在折断一枝观赏花，还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现，很多吊床系在还未完全长大的小树上，小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。问：你发现材料中有哪些环境问题？请提出你的建议？七.综合题(共2题，共22分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）2.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？参考答案一.选择题1.D2.A3.C4.D5.B6.C7.B8.C9.C10.A二.填空题1.陆地2.不可再生；开采；枯竭3.星球；地球4.原始森林；山脉峰峦5.人民生命；财产安全；监测；预警6.旱灾；地震；泥石流7.温室气体；全球变暖8.泥石流；洪涝；地震；旱灾；滑坡；台风9.自然灾害；法律10.生命共同体；人类自身三.判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。2.答：（答案不唯一）①防灾避险的意识，自救自护的知识和能力，可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。②为了减轻自然灾害对人民生命财产安全的危害，我国不仅建立了气象，海洋地质及生物等灾害的监测预警系统，还建立了牢固的防灾减灾工程。③面对自然灾害，人们不断探索科学有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。3.自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。4.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。5.（1）节约用水、用电。（2）不使用或少使用一次性筷子。（3）出行尽量乘坐公共交通工具。（4）植树造林，保护环境。（5）垃圾分类，促进资源循环利用。6.破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。六.材料题1.材料中破坏环境的问题有：攀折花木、把吊床系在小树上、践踏草坪。我会提出如下建议：①公园添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、践踏草坪，让吊床远离小树。②增设一些简易的木桩，方便游人绑吊床。③公园要加强巡视的力度，随时提醒违规的游人。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止人类捕杀。（2）在古代，著名的都江堰一定是人类与大自然共同发展共同进步的最好标志。瞻国秦昭王时期，蜀郡守李冰于公元前227年创建的都江堰，是中国最古老的水利工程，是我国科技史上的