教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷及参考答案（完整版）

教科版三年级下册科学第三单元《太阳、地球和月球》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.在海边观察远处驶来的轮船，会出现下图所示的现象，这种现象反映的科学事实是（

）。A.地球上海洋的面积比陆地大

B.地球是一个球体

C.海平面上升2.以下关于太阳描述错误的是（

）。A.太阳的温度很高

B.太阳是宇宙的中心

C.太阳表面有太阳黑子3.以下关于太阳的描述正确的是（

）。A.太阳比月球离地球更近

B.太阳是一个能自己发光发热的星体

C.太阳围绕着地球转动4.1519年，航海家麦哲伦带领船队朝一个方向航行，3年后回到了出发地，下图表示的是航海路线。这件事证明了地球是（

）。A.球形的

B.方的

C.无法判断5.在模拟环形山形成的实验中，我们通常用各种小球来模拟（

）。A.月球表面

B.不同大小的陨石

C.各种环形山6.关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（

）。A.太阳会发光，月亮不会发光

B.月亮有盈亏现象，太阳没有

C.太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的7.地球上淡水总储量最多的水体是（

）。A.河流水

B.冰川

C.海洋水8.为了使手电筒照射下物体的影子发生变化，我们可以选择的做法不包括（

）。A.改变手电简的照射角度

B.改变物体的摆放

C.打开或关闭手电简光源9.中国所在的大洲是（

）。A.亚洲

B.非洲

C.美洲10.以下说法正确的是（

）。A.我们只能在夜晚看到月亮，在白天看不到月亮B.晴天的时候天空中有太阳，多云和阴天的时候天空中没有太阳C.月亮既可能在夜晚出现，也可能在白天出现二.填空题(共10题，共46分)1.农历下半月月相的变化规律是（

）到（

）。2.月球是地球唯一的（

），几十亿年来一直陪伴着（

）。3.月球在天空中是自（

）向（

）自转的。4.在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于（

），也可以来源于正规的（

），还可以是家长或自己拍摄的照片。5.钟表以时、（

）、（

）计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了（

）秒，秒针转动一圈则表示时间流逝了（

）分钟。6.（

）是地球的唯一天然卫星。7.模拟制造环形山的步骤：①把细沙（

）在托盘里。②用大小不同的球（

）沙盘。③试着撞击出大小重叠的“（

）”。8.地球仪上蓝色代表（

），颜色越深代表深度越大；白色代表（

）；黄色代表（

），颜色越深地势越高。9.光的传播速度是每秒（

），（

）是光在一年中所走的距离。10.地球表面积约为5.1亿平方千米，其中陆地占（

）%；海洋占（

）%。三.判断题(共10题，共20分)1.制作地球海报时，我们可以采取小组讨论的形式来确定地球游报的主体色彩。（

）2.我们制作的简易日晷和真正的日晷是一模一样的。（

）3.太阳的位置越高，地球上物体产生的影子越长。（

）4.月球自己不发光，在阳光的照耀下月球只有一半是明亮的。（

）5.地球上黑夜时，太阳、月球都没有发光。（

）6.钱塘江大潮是月球引力和喇叭状江岸共同引起。（

）7.月球的表面是光滑的。（

）8.宇宙中月球绕着地球转，地球带着月球绕着太阳转动。（

）9.太阳和月亮本来就是一样大的，所以我们看到它们也是一样大的。（

）10.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.请将下列天体与其对应的特点连线。

有生命太阳

能发光地球

有水月球

有环形山

有黑子五.填表题(共1题，共8分)1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。六.简答题(共5题，共36分)1.请你写出中国嫦娥探月工程计划分为哪三个阶段。2.科学家在探索太空时，为什么要探索星球上是否有水的存在？3.仔细观察，地球仪上的水域有哪些？4.月相的形成与哪些因素有关？如果月球本身会发光，那么我们会看到月相变化吗？如果月球不是围绕地球转动，那么我们会看到月相变化吗？5.太阳钟——日晷是利用阳光下物体影子变化规律而制作的。如果想要制作一个日晷，你需要哪些材料和工具，并把制作方法简要的写出来。（可以用文字和画图表示）七.材料题(共1题，共5分)1.很多同学都听过这首诗：“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，意思是人们住在地球上，不知不觉中一日已行了八万里路（1里=500米）。你知道其中的道理吗？原来地球一直在自转，而地球赤道的周长是40091千米（约8万里），所以一个人即使原地不动，每天也运动了几万千米，是不是很神奇？假如你以每小时4千米的速度，每天行走8小时，当你绕行赤道一圈后，你的年龄应该是多少？八.综合题(共3题，共28分)1.比较陆地面积和海洋面积的大小。2.如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们通过模拟实验来得出答案吧。1.实验材料及其用途连线。圆纸筒

模拟太阳小圆纸片

模拟地球视角大圆纸片

模拟月亮2.实验过程（1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是（

）、（

）、（

）。（2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向（

）（填“前”或“后”）移动距离，直到看到的（

）大小和小圆纸片差不多为止。（3）丙在没有尺子的情况下，可以采取（

）或（

）的办法测量自己和乙分别于甲之间的距离大小。3.得出结论是因为（

），所以看上去，太阳和月亮大小差不多。3.某同学在演示为什么太阳和月球看上去差不多的实验时，绘制了下图，请回答下列问题。（1）图中大球、小球及眼睛分别代表了什么？（2）此时，可能观察到什么天文现象。参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.A5.B6.C7.B8.C9.A10.C二.填空题1.圆；弯（缺）2.天然卫星；地球3.西；东4.科学书籍；网络资源5.分；秒；1；16.月球7.平铺；撞击；环形山8.海洋；冰川；陆地9.30万千米；光年10.29；71三.判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如下：五.填表题1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一六.简答题1.答：一期工程为“绕”，即绕月探测；二期工程为“落”，即实施月球软着陆和自动巡视勘察；三期工程为“回”，即实现月球样品采样后自动返回。2.科学家在探索太空时星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究，因为有水就有生命存在的可能。3.河流湖泊海洋冰川4.答：月相的形成与月球围绕地球转动和月球本身不会发光，只能反射太阳光等因素有关。如果月球本身会发光，那么我们不会看到月相变化。如果月球不是围绕地球转动，那么我们也不会看到月相变化。5.答：需要硬纸、笔、直尺、量角器、木棍、圆规；方法：（1）在硬卡纸上用圆规画两个同心圆；（2）用量角器每隔15度，在最大圆上取点；（3）正面的教字是顺时针方向由小到大；（4）将木棍插入圆心，按当地纬度朝正南摆放。七.材料题1.一天行走的距离是32千米，走完4009