六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案【预热题】

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.四合院是（

）古建筑。A.印度B.法国C.中国北京D.俄罗斯2.中国的（

）对人类文明发展史产生了重大影响。A.甲骨文B.楔形文字C.象形文字3.建造半地穴式房屋的是我国的（

）。A.河姆渡人B.半坡人C.元谋人D.山顶洞人4.甲骨文是古代（

）的文化遗产。A.埃及B.中国C.印度D.巴比伦5.我国商代晚期的都城是（

）。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟6.鸮尊是（

）的历史文物。A.埃及B.印度C.中国D.巴比伦7.下列哪种舞蹈是夏威夷的特征之一？（

）A.探戈B.凯利舞C.草裙舞8.（

）是世界最大的平原。A.长江中下游平原B.亚马孙平原C.西西伯利亚平原9.青铜器是中国（

）代晚期辉煌灿烂的文明。A.夏B.明C.商10.下列图片是高山景观的是（

）。A.

B.C.

二.填空题(共10题，共48分)1.礼仪是（

）的，我们用它来表示相互之间的（

）。不同的文化会有不同的（

）。2.世界文化遗产见证着（

）的聪明才智，展现着早期（

）的辉煌历史。3.19世纪中叶，（

）提出“进化论”。4.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（

）的（

）。5.（

）的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。6.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和（

）的人民。（

）是我国最重要的两条河流，被称为“母亲河”。黄河流域和长江流域是中华文明的（

）。7.各种文化都是（

）的。我们在认同自己文化的同时，应以（

）、（

）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要（

），共同促进世界文化的繁荣。8.（

）是迄今为止已经知道的世界上第一部较为完整的成文法典。9.中华民族有着悠久的（

）、灿烂的（

）和勤劳智慧的（

）。10.世界上叹为观止的文化遗产是（

）的骄傲，更是（

）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（

），展现着早期人类文明的（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.科技的发展只会给人类带来福利。（

）2.世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产大多是中国人民创造的。（

）3.在非洲草原上，人们住在拆卸方便的蒙古包里。（

）4.早期文明都位于大河流域。（

）5.不同的文化有着完全不同的礼仪。（

）6.金字塔是古印度文明的象征。（

）7.为了和其他国家人民和睦相处，我们要想方设法消除文化差异。（

）8.对于不同文化，我们应该包容和开放。（

）9.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（

）10.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线。中

国

自由女神唐代书法家

斗兽场黑人领袖

万里长城美

国

颜真卿古罗马

曼德拉五.简答题(共6题，共34分)1.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。地理位置：特点：2.为什么中国文化要走向世界？3.作为一名普通人，我们可以怎样为保护文化遗产作出属于自己的贡献？4.世界各地的人们进行文化的交融有什么重要意义？5.不同的国家文化不同，面对不同的文化，我们应该怎么做呢？6.说说用餐基本礼仪有哪些要注意的？六.材料题(共1题，共8分)1.苏菲是一位来华不久的法国学生。有一次，她看到中国同学陈梅穿得很漂亮，便当面称赞。可陈梅却说：没有啦，我只是随便穿穿。”这让苏菲很是不解：衣服明明很漂亮，为什么不承认呢？陈梅真虚伪？（1）为什么出现尴尬、矛盾？（2）请你想几个小妙招，帮助她们化解矛盾？七.综合题(共1题，共10分)1.一一对应：①李时珍（

）

A、活字印刷术

②毕

昇（

）

B、文学家

③孔

子（

）

C、《资治通鉴》

④高尔基（

）

D、教育家

⑤司马光（

）

E、《本草纲目》

⑥印

度（

）

F、秦兵马俑⑦山

西（

）

G、瓷都⑧日

本（

）

H、平遥古城⑨陕

西（

）

I、和服⑩景德镇（

）

J、纱丽参考答案一.选择题1.C2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.C10.C二.填空题1.约定俗成；尊重；礼仪2.劳动人民；人类文明3.达尔文4.文明时代；门槛5.金字塔6.勤劳智慧；黄河和长江；重要发祥地7.平等；包容；开放；和平相处8.《汉谟拉比法典》9.历史；文化；人民10.世界人民；人类文明；聪明才智；辉煌历史三.判断题1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√四.连线题1.如图：五.简答题1.安徽黄山：位于安徽省，黄山的特点就是奇松、怪石和云海。2.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化长取补短，共存共荣。3.（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；4.在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短、共存共荣。5.我们首先要了解差异，学会尊重差异。其次要求同存异，和平相处。6.入座、座次、体态、交流、布菜、敬酒、散席。六.材料