六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷含答案【能力提升】

六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.近百年以来，地球的人口在不断地（

）。A.增加B.减少C.反复2.以下哪个不是清洁能源（

）。A.太阳能B.风能C.煤炭3.下列关于防灾减灾的说法，正确的是（

）。A.通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生B.地震发生时，应该躲在家里不要出门C.自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾D.减灾防灾是大人们的事情，与我们无关4.下列疾病是由排放未经处理的废水导致的是（

）。A.佝偻病B.水俣病C.艾滋病D.侏儒症5.地球上正以惊人的速度减少的，不包括（

）。A.森林B.湖泊C.湿地D.温室气体6.为保护人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（

）。A.制定垃圾分类处理的政策B.我们年纪小，保护地球与我无关C.每天乘坐公交车上下学7.下列不属于自然灾害的是（

）。A.地震B.台风C.洪涝D.家用电器失火8.不属于造成水体污染原因的是（

）。A.工业废水B.生活污水C.旅运、水运D.大气降水9.下面那个星球的表面温度最高（

）。A.地球B.太阳C.月亮10.（

）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。A.垃圾清洁处理B.植树造林C.滥砍乱伐森林D.退田还湖二.填空题(共10题，共46分)1.我国主要的自然灾害有（

）、台风、洪涝、（

）、滑坡、（

）、病虫害等。2.如果人类不能（

），对默默奉献的地球不去珍惜而是（

），必然会受到大自然的惩罚。3.为了有效地保护地球，实现（

）发展，世界各国通过签订（

）、制定（

）的等方式来限制人类对地球的伤害。4.地球为人类的生存提供了所需要的（

）、（

）和资源等。5.（

）不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响（

）和可持续发展。6.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、（

）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（

）、（

）的特点。7.地球是人类美好的（

），大自然是我们的（

）。8.在茫茫宇宙中，有一个孕育生命的（

）星球，那就是我们可爱的家园（

）。9.如果人类不能尊重自然，随意（

）默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。10.化石燃料燃烧排放的大量（

）导致（

）。三.判断题(共10题，共20分)1.地球上陆地的面积比海洋的面积多得多。（

）2.地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。

（

）3.发现有人触电后，应立即关闭开关，切断电源。（

）4.我国保护环境的基本法律是水污染防治法。（

）5.工业爆破等人类行为可能引起地震的发生。（

）6.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。（

）7.我们不一定非要选择循环经济，因为地球上的资源是取之不尽的。（

）8.我国是世界上地震灾害严重发生的国家。（

）9.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。（

）10.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家。（

）四.连线题(共1题，共5分)1.连线题。3月12日

世界地球日6月5日

世界环境日2月2日

中国植树节9月16日

国际保护臭氧层日4月22日

世界湿地日五.简答题(共6题，共48分)1.地球上出现了哪些环境问题？2.作为我国合格的公民，生活中为节能减排我们应该怎么做？3.人类不尊重自然的危害有哪些？4.循环经济包括哪些？5.说一说你所知道或经历过的一些重大自然灾害，谈一谈你的感想。6.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？六.材料题(共1题，共6分)1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题(共2题，共22分)1.我国是地震灾害多发的国家。（1）当地震发生时，可能诱发哪些自然灾害？（2）当地震发生时，如果你正好在室内，应采取怎样的自救措施？2.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.B5.D6.C7.D8.D9.B10.C二.填空题1.旱灾；地震；泥石流2.尊重自然；随意破坏3.可持续；协定；法律4.空间；环境5.自然灾害；社会的稳定6.地震；台风；种类多；分布广7.家园；母亲8.蓝色；地球9.破坏10.温室气体；全球变暖三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.×四.连线题1.五.简答题1.资源短缺、环境污染和生态环境破坏等。2.（1）少买不必要的衣服；（2）合理用电，合理用水，合理利用纸张；（3）减少粮食及畜产品浪费；（4）减少使用过度包装；（5）合理回收城市生活垃圾；（6）用心参加全民植树；（7）选购小排量汽车；（8）不使用一次性塑料制品。3.人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。4.包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。5.地震、洪水、泥石流；重大自然灾害大部分都是由于我们人类的不合理活动引起的，所以我们要保护环境，学会与环境和谐相处。6.答：（答案不唯一）①为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。②面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。③在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。六.材料题1.（1）6月5日。（2）①工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气——造成全球气候变暖，海平面上升。②乱砍乱伐、围湖造田等——造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。③固体垃圾——影响美观，污染环境，危害生物。④海洋石油运输或开采时泄露——使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。⑤生产生活中排放的废水——对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。（3）答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：①宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。②制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。③制定爱护地球的班级环保公约。④爱护花草树木，不乱扔垃圾等。⑤出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.（1）海啸、山体滑坡、崩塌等。（2）当地震发生时，如果条件允许，应及时、有序地撤到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，应暂时躲在小房间的墙角，护住头部。2.（1）青藏高原铁路下，人们专门为藏羚羊开了一条迁徙的道路，并禁止