为你打开一扇门自主学案-苏教版_第1页
为你打开一扇门自主学案-苏教版_第2页
为你打开一扇门自主学案-苏教版_第3页
为你打开一扇门自主学案-苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《为你打开一扇门》自主学案江苏滨海县第三中学陆可爱门,是很神奇的东西,是封闭世界通向外界的出口,门后面永远是那么神秘,那么充满诱惑,当穿过那扇门,你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门,为我们揭开文学神秘的面纱,让我们尽情领略文学的无限风光,从而使我们深深地爱上文学,做文学的忠实读者。基础积累卡【音形积累】注音组词:聊(á)无聊

诠(á)诠释

憧憬(ō

ǐ)凝(í)凝聚

徘徊(á

á)

裨(ì)裨益帷(é)帷幕

袤(à)广袤

辨析组词:【词义积累】阅世:经历世事。浏览:大略地看。徘徊:在一个地方来回地走。洞开:(门窗)大开。千姿百态:形容姿态多种多样,各不相同。风俗画:用当时社会风俗以及日常生活作题材的绘画。憧憬;向往。广袤:广阔,宽广。肃穆:严肃安静。喜剧和悲剧:戏剧按照内容的性质可以分为喜剧、悲剧和正剧,喜剧的结局大多是圆满的,悲剧的结局大多是悲惨的。【文学积累】关于文学①“文学”的含义:以语言文学为工具形象化地反映客观现实的艺术,包括戏剧、诗歌、小说、散文等。(《现代汉语词典(修订本)》)②“文学”的特征:★文章合为时而著,歌诗合为事而作。(唐·白居易《与元九书》)★诗人是世界的回声,而不仅仅是自己灵魂的保姆。([苏]高尔基)★文学与社会之关系,先是它敏感的描写社会,倘有力,便又一转而影响社会,便有变革。(鲁迅《给徐××的信》)★每个人都处在新旧感情互相交错的矛盾中,艺术的作用,不仅是帮助人明辨事理,而且也在促进人们的感情上的变化。(艾青《诗与感情》)★艺术是一种享受,一切享受中最迷人的享受。([法]罗曼·罗兰)导学晋阶【整体感知】.题目品思。文章的标题特别吸引人,好在哪里?你觉得吸引人的原因是什么?.摘抄主旨。找出文章的中心句:。.难点突破。这篇文章阐述文学的含义是什么?.重点把握。你读过的文学作品中哪些给你留下了深刻的印象?结合课文内容说说理由。【语段探究】阅读课文第自然段,回答问题。基础检阅.结合语境理解词语。①“优秀的文学作品,传达着人类的憧憬和理想,凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”这句话中“灿烂”一词应理解为。②有人说,一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”、“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。这里的“高智商”是指“野蛮”在这里是指.“增长知识、提高修养、丰富情感”三个词语能不能调换顺序?为什么?能力提升.“一个民族的文学,是这个民族的历史。”原因是什么?.“这并不是危言耸听。”“这已经成为很多人的共识。”这2句中两个加点的“这”分别指什么?.这段文字中反复运用的修辞手法是。拓展延伸.读完本文,请结合自己所读的文学作品,就“阅读优秀的文学作品,对了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义,是一件大有裨益的事情。”这句话中的某一方面谈谈自己的认识。【品味精妙】.一个从不阅读文学作品的人,纵然他有“硕士”“博士”或者更高的学位,他也只能是一个“高智商的野蛮人”。品味:揭示了优秀文学作品的巨大作用和重大意义,敦促人们要亲近文学,阅读优秀的文学作品,自觉地去掉“重理轻文”的思想,主动地培养自己阅读文学作品的兴趣。.你是一扇神奇的大门,所有愿意走进这扇大门的人,都不会空手而归。而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。品味:阐明了文学的神奇和圣洁,把对文学的认识深入一步,勉励青少年以正确的人生观和价值观对待文学,告诫人们切不可将文学当做追名逐利的敲门砖。.你把生活的帷幕一幕一幕地拉开,让无数不同的角色在人生的舞台上演出激动人心的喜剧和悲剧。品味:形象地把人们生活的时间、空间比做舞台,把不同的人生比做是这个舞台上演出的一幕幕悲喜剧……文学展现了广阔的社会生活,展现了五彩的人生,把人生的种种意韵一幕幕地诠释出来,让我们在笑声中、在热泪中感受生活、融入生活,感悟生活的真理,扬起生活的风帆。【扩展延伸】1.采用本文的写法,写一段抒情性的语句,表达你对文学(或者其他事物的感受)。字左右。2.课外选择一本好书,结合本文,写一篇读后感。拓展练习与书为友[英]塞缪尔·斯迈尔斯①欲知其人,常可观其所读之书,恰如观其所交之友。与书为友如同与人为友,都应与其最佳最善者常相伴依。好书可引为诤友,一如既往,永不改变,耐心相伴,陶陶其乐。当我们身陷困境或处于危难,好书终不会幡然变脸。好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰。同好一书之人,往往可以发现彼此间习性也有相近,恰如二人同好一友,彼此间也可引以为友。古时有句名谚:“爱我及犬”,若谓为“爱我及书”,则更不失为一智语。人们交往若以书为纽带,则情谊更为真挚高尚。对同一作家之钟爱,使人们的所思所感,欣赏与同情,都能交相融会。作家与读者,读者与作家,也能相知相通。英国文艺评论家赫兹利特说:“书籍深透人心,诗随血液循环。少小所读,至老犹记。书中所言他人之事,却使我们如同身历其境。无论何地,好书无须倾尽其囊,便可得之。而我们的呼吸也会充满了书香之气。”一本好书常可视作生命的最佳归宿,一生所思所想之精华尽在其中。对大多数学人而言,他的一生便是思想的一生,因此好书即为金玉良言与思想光华之总成,令人感铭于心,爱不忍释,成为我们相随之伴侣与慰藉。菲力浦.西德尼爵士言:“与高尚思想相伴者永不孤独”。当诱惑袭来,高尚纯美的思想便会像仁慈的天使,翩然降临,一扫杂念,守护心灵。高尚行为的愿望随之产生。良言善语常会激发出畅举嘉行。书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙字与雕像在风雨中颓毁坍塌了,而经典之籍则与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。只要拂动书页,当时所言便历历在目,犹如亲闻。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言,只有经典明言方能经久传世。书籍将我们引入到一个高尚的社会,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行,心心相印,欢悦与共,悲哀同历。我们仿佛也嗅到他们的气息,成为与他们同时登台的演员,在他们描绘的场景中生活、呼吸。凡真知灼见决不会消逝于当世,书籍记载其精华而远播天下,永成佳音,至今为有识之士倾耳聆听。古时先贤之影响,仍融入我们生活的氛围,我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年,活力永存。(郑平译)注:塞缪尔·斯迈尔斯:~,英国作家。主要作品有《自助》、《性格责任》等。【相关练习】1.基点积累。解释下列词语:诤友:幡然:金玉良言:真知灼见:2.重点把握。本文作者告诉人们一个什么道理?3.要点概括。读完全文后,你觉得一本好书能给读者带来哪些好处呢?可用原文中的句子回答。4.难点理解。如何理解“当我们身陷困境或处于危难,好书终不会幡然变脸。”这句话的意思。5.妙点探究。请结合你读书的经历,谈谈你对“书籍将我们引入到一个高尚的社会,在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆所言,亲见所行,心心相印,欢悦与共,悲哀同历。”这句话的理解。参考答案整体感知.采用比喻的写法,生动形象,并且引发读者的阅读兴趣。给人一种神秘感,产生探究的欲望。.亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。.文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。.示例:“有的时候,你展现漫长的历史,有时候,你只是描绘一个难忘的瞬间。”前者如《三国演义》——群雄纷争的历史,后者如《静夜思》——游子的思乡的举动。.①光彩鲜明②拥有硕士、博士等高学位。不读文学作品。.不能换。因为只有知识丰富,修养才能得到提高,一个有很高修养的人,才会有丰富的情感。前者是后者的基础,后者是前者的进一步提高。.因为一个民族的文学,是这个民族历史的最形象的诠释。.前一个“这”指“一个从不阅读文学作品的人,纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学位,他也只能是一个‘高智商的野蛮人’”;后一个“这”指“亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”.排比.只要从“了解历史,了解社会,了解自然,了解人生的意义”这四点的任何一方面谈受到的益处即可。比如:《钢铁是怎样炼成的》一书教我学会了坚强,保尔的故事启示我们要做一个对社会有贡献的人,只有把有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这样的生命才最有意义。拓展练习.诤友:能直言规劝的朋友;幡然:很快而彻底地(改变);金玉良言:正确、宝贵的话语;真知灼见:正确而透彻的见解。.作者告诉人们要以书为友。.只要学生找出句子,言之有理即可,比如:()好书与我们亲善相处,年轻时从中汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们以亲抚和安慰;()好书即为金玉良言与思想光华之总成,令人感铭于心,爱不忍释,成为我们相随之伴侣与慰藉。()书籍将我们引入到一个高尚的社会。.当身处困境时,朋友或许会离开,但好书会始终与你亲善相伴,给你教诲与安慰。.这是一道开放性题目,只要谈到好书能使人情趣变得高尚即可。她似一缕阳光,时时燃烧着爱的火焰,处处流淌着情的甘泉。面对一张张稚气可爱的脸,自然地还以灿烂的笑容,面对一颗颗纯真无瑕的心灵,真诚地给以阳光般的温暖。虽然阳光不能洒遍每一个角落,润泽每一颗成长中的幼苗,但爱孩子是教师的天职,因为她们懂得没有爱就没有教育,赏识、期待使她们的心中时刻升腾着爱的灵焰,情的灵光。教师就是在以一颗普通人的心灵,播撒爱的种子、培育爱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论