部编版小学语文三年级上册知识点归纳与看拼音写词语（田字格）

部编版小学语文三年级上学期期末复习知识点归纳第一单元一、生字1.易读错的字坪坝(bà) 汉族(hàn) 鲜艳(yàn)打扮(bàn)飘扬(yáng)摔絞(shuāijiāo)TOC\o"1-5"\h\z凤尾竹(fèng)洁白（jié)荒野(huāng)口笛(dí）罚站(fá) 放假(jià)衣裳(shang)背诵(sòng)照例（lì)段落(duàn)练习（liàn) 吓呆(dāi)戒尺(jiè） 挨打(ái) 清楚(chǔ)2.易写错的字粗壮(“粗”右边是“且”，不是“目”。)服装(“装”是上下结构，不要写成左右结构。)一所(“所”左边不是“口”，不要多写一竖。)荒野(“荒”中间是“亡”，不要多写一点。)3.形近字晨(早晨)辰(星辰)扮(打扮)分(纷纷)荒(荒原)慌(惊慌)服(服装)报(报纸)扬(扬起)杨(杨树)静(静止)净(干净)粗(粗壮)组(小组)猜(猜测)情(情况)球(气球)救(求救)二、词语积累1.成语摇头晃脑 披头散发提心吊胆 面红耳赤眼疾手快 口干舌燥糊里糊涂 绚丽多彩张牙舞爪手忙脚乱鸦雀无声2.近义词敬爱——爱戴穿戴——打扮飘扬——飘荡摇晃——摇摆安静——寂静招引——吸引游戏——嬉戏湿润——潮湿互相——相互碰触——碰撞照例——照常流利——流畅3.反义词安静——喧闹古老——年轻粗壮——瘦弱洁白——乌黑热闹——冷清湿润——干燥认真——马虎详细——简略流利——生疏4.词语搭配（做）游戏（打）招呼（看）热闹（吹）口笛（穿）衣裳（跳）孔雀舞（扬起）手臂（收起）戒尺（提出）问题（朗读）课文（回到）座位（拍着）大手（敬爱）的老师（飘扬）的国旗（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（鲜艳）的服装（欢唱）的小鸟（湿润）的东风（流利）地背出（好奇）地听着三、精彩文句1.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（排比）2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（拟人）3.孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（反问）四、课文理解1.《大青树下的小学》一文通过描写西南边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。2.《花的学校》运用了拟人的手法，刻画了花孩子们天真烂漫、自由洒脱的性格特点，赞美了童真和母爱。3.《不懂就要问》通过讲述孙中山小时候大胆向老师提问的事，体现了孙中山勤学好问的学习态度。五、古诗背诵所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。第二单元一、生字1.易读错的字石径（jìng）皮靴（xuē）缤纷（bīn）增添（zēng）脚印（yìn）犹如（yóu）凌乱（líng）掠过（lüè）残菊（cán）赠送（zèng）吟唱（yín）钥匙（shi）2．易写错的字盖子(“盖”下面是“皿”，不要写成“四”。)脚印(“印”右边是“卩”，不要写成“阝”。)紧急(“紧”下面是“糸”，不要多写一撇。)残菊(“残”右边是“戋”，不要少写一横。)3.多音字挑：挑（tiāo）水挑（tiǎo）战曲：乐曲（qǔ）弯曲（qū）钥：钥（yào）匙锁钥（yuè）铺：铺（pù）子铺（pū）路4.形近字。径（石径）经（经常）挑（挑战）桃（桃树）残（残败）钱（金钱）勾（勾画）句（句子）曲（歌曲）由（自由）晶（水晶）品（礼品）争（争光）静（安静）则（法则）侧（侧面）淡（淡水）谈（交谈）票（车票）飘（飘扬）迟（迟到）尺（尺子）赠（赠送）增（增加）二、词语积累1.描写秋天的四字词语秋高气爽金桂飘香五颜六色天高云淡秋风习习五彩缤纷一叶知秋层林尽染五谷丰登秋雨绵绵果实累累春华秋实2.近义词温柔——温和凉爽——凉快愉快——愉悦规则——规矩平展——平整明朗——晴朗熨帖——服帖留意——留心排列——排布3.反义词潮湿——干燥明朗——阴暗炎热——寒冷平展——卷曲加紧——放松香甜——苦涩增添——减少凌乱——整齐留意——大意4.词语搭配（造）房子（找）松果（睡）大觉（打开）大门（背着）书包（衔来）树枝（抖抖）手臂（振动）翅膀（走进）秋天（明朗）的天空（亮晶晶）的水洼（小小）的蓝天（金黄）的叶子（彩色）的地毯（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（香甜）的气味（欢乐）的歌三、精彩文句1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（诗句）2.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（感叹句）3.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（拟人）四、课文理解1.《山行》一诗描写了寒山、石径、白云、人家和霜叶，表达了诗人对自然美景的热爱之情；《赠刘景文》中诗人通过写菊花傲凌霜寒的特点，表达了对友人的敬佩之情；《夜书所见》通过秋风落叶、捉蟋蟀、篱笆、灯火，表达了诗人的思乡之情。2.《铺满金色巴掌的水泥道》运用比喻的手法，体现了秋雨后铺满梧桐叶的水泥地的美丽。3.《秋天的雨》通过秋天的雨把秋天的特色关联起来，为读者描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。4.《听听，秋的声音》作者采用诗歌的形式来描写秋天里大自然的声音。五、古诗背诵山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。赠刘景文(宋)苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。第三单元一、生字1.易读错的字融化（róng）煤油（méi）点燃（rán）缩小（suō）根茎（jīng）拆开（chāi）咱们（zán）牙齿（chǐ）宣布（xuān）禁令（jìn）申请（shēn）介绍（jiè）2.易写错的字告诉(“诉”右边是“斥”，不是“斤”)砍柴(“柴”是上下结构，不要写成左右结构)不管(“管”下面是“官”，不要写成“宫”)剩余(“剩”左边是“乘”，不要写成了“乖”)3．多音字切：切（qiē）开亲切（qiè）答：回答（dá）答（dā）应应：应（yìng）对应（yīng）该骨：骨（gū）碌骨（gǔ）头几：几（jī）乎几（jǐ）个处：处（chǔ）罚到处（chù）稍：稍（shào）息稍（shāo）微4.形近字。刚（刚才）钢（钢铁）救（救助）球（足球）谷（山谷）合（合作）等（等待）诗（诗歌）斧（斧头）爷（爷爷）煤（煤油）谋（计谋）吹（吹气）砍（砍树）怜（可怜）冷（寒冷）柴（火柴）紫（紫色）旅（旅行）放（放学）睁（睁眼）挣（挣脱）油（汽油）笛（笛子）二、词语积累1.四字词语争先恐后七上八下四面八方细嚼慢咽大吃一惊说一不二三言两语千变万化2.近义词勇敢——英勇融化——融解牵挂——惦记寒冷——冰冷贮藏——储藏舒服——舒适依旧——仍旧凉快——凉爽急忙——连忙3.反义词寒冷——温暖勇敢——懦弱集合——分散犹豫——坚定消失——出现费力——省力4.词语搭配（唱）歌（锯）木头（铺）地板（睁大）眼睛（盯着）灯火（长出）叶子（钻出）地面（贮藏）食物（执行）命令（登上）石板（集合）队伍（搬运）粮食（可怜）的红头（真正）的农夫（小小）的阳光（寒冷）的冬天（诱人）的奶酪（呼呼）的风声（轻轻）地摇晃（紧紧）地包裹（满意）地舒展（悄悄）地躲着（吱吱嘎嘎）地响（大口大口）地呼吸4.名言警句灯不拔不亮，理不辨不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。三、精彩文句1.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（拟人）2.可是你说这些对我有什么用呢？（疑问）3.大家依旧不动，眼睛望着别处，心却牵挂着那一点儿奶酪渣子。（心理描写）四、课文理解1.《去年的树》主要写鸟儿寻找朋友大树的经历，歌颂了它们高尚的、真挚的友情。2.《那一定会很好》运用了拟人的手法，讲述树木丰富多彩的一生，由种子到大树，再到手推车、椅子、地板，暗含人生历程与意义。3.《在牛肚子里旅行》通过两只蟋蟀红头和青头捉迷藏时红头被牛吃掉而青头相救来讲述朋友的不顾一切的救助之情。4.《一块奶酪》通过写蚂蚁搬运食物，赞美了蚂蚁队长关爱幼小、严于律己、平等待人的美好品德。第四单元一、生字1.易读错的字凑巧（còu）发愁（chóu）批评（pī）孵化（fū）愤怒（nù）晾晒（liàng）饥饿（è）差点儿（chà）来访（fǎng）2．易写错的字准备(“准”右边是“隹”，不是“住”。)暴雨(“暴”字下面是“氺”而不是“水”。)3.多音字吗：干吗（má）行吗（ma）担：担（dān）保担（dàn）子压：压（yà）根压（yā）力中：打中（zhòng）中（zhōng）间弹：子弹（dàn）弹（tán）力4.形近字。洞（山洞）同（同学）墙（墙角）蔷（蔷薇）准（准确）堆（堆积）撞（撞击）童（儿童）备（备用）奋（兴奋）饱（吃饱）泡（泡泡）漂（漂亮）飘（飘扬）蜘（蜘蛛）知（知识）晒（晾晒）洒（洒水）二、词语积累1.四字词语匆匆忙忙百发百中哈哈大笑自言自语吱吱呀呀百依百顺滔滔江水自吹自大2.近义词漂亮——美丽安心——放心准备——预备注意——留意发怒——生气感谢——感激发愁——忧愁牢固——坚固同情——怜悯3.反义词漂亮——难看容易——困难安心——担心紧张——放松浓密——稀少偶尔——经常4.词语搭配（孵）小鸡（晒）太阳（晾）尿布（刮）胡子（放）风筝（吃）果酱（设下）圈套（爬进）屋子（发出）叫声（小小）的声音（很大）的缺陷（浓密）的胡子（甜甜）的果酱（不会叫）的狗（孤零零）的小狗（惹人讨厌）的猫（美味可口）的午餐（飞快）地爬（安详）地吃草5.名言警句人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。三、精彩文句1.“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”（故事的转折，为下文结局作铺垫）2.有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。（奠定故事发展基础）3.它并没有发现自己有什么毛病，是别人让它知道，不会叫其实是一种很大的缺陷。（为小狗学习叫埋下伏笔）四、课文理解1.《总也倒不了的老屋》采用对话的方式，主要写一百岁的老屋每当想到倒下的时候总有人（小猫、小鸡、蜘蛛）来寻找它帮忙，表现出老屋高尚的、乐于助人的品质。2.《胡萝卜先生的长胡子》运用了拟人和夸张的修辞手法，讲述胡萝卜先生的长胡子的用途，充分发挥了想象，使故事写得合情合理又充满了正能量。3.《不会叫的狗》是意大利作家罗大里的作品。这篇文章通过一只不会叫的狗的经历（学习叫），来表现求学过程的艰难困苦。这篇文章并没有给出固定的结局，而是通过引导的方式给出三种结局令人放飞想象。第五单元一、生字1.易读错的字祖父（fù）沙啦（lā）鹦鹉（yīng）蒲公英（yīng）玩耍（shuǎ）合拢（lǒng）2．易写错的字母亲(“亲”字下面不要写成“木”)嘴巴(“嘴”字右边下面是“角”不是“用”)盛开（“盛”字下面是“皿”不是“罒”）玩耍（“耍”字上面是“而”不是“覀”）3.多音字父：祖父（fù）渔父（fǔ）啦：沙啦（lā）啦（la）悄：静悄悄（qiāo）悄然（qiǎo）4.形近字。搭（搭船）塔（宝塔）父（父亲）斧（斧头）沙（沙啦）吵（吵闹）响（响声）向（方向）悄（悄悄）消（消失）耍（玩耍）要（需要）喊（喊叫）减（减少）欠（哈欠）吹（吹风）拢（合拢）扰（打扰）二、词语积累1.四字词语一本正经引人注目2.近义词搭——乘盛开——开放常常——经常玩耍——嬉戏使劲——用力假装——装作快乐——愉快合拢——收拢喜爱——喜欢3.反义词吞——吐明白——糊涂合拢——张开仔细——马虎常常——偶尔喜爱——讨厌4.词语搭配（搭）船（捕）鱼（钓）鱼（披着）蓑衣（衔着）小鱼（坐着）小船（站在）船头（冲进）水里（张开）花瓣（彩色）的小鸟（翠绿）的羽毛（红色）的长嘴（金色）的草地（金色）的花瓣（可爱）的草地（一本正经）的样子（引人注目）的蒲公英（沙啦）地响（用力）地摇（静悄悄）地停三、精彩文句1.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。（外形描写）2.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（反问句）3.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。（动作描写）四、课文理解1.《搭船的鸟》采用孩子的视野角度，主要写他搭船去外祖父家的途中认识翠鸟的过程，表达了作者对大自然的热爱，体现了人与鸟和谐共存的美景。2.《金色的草地》为读者描绘了儿童嬉戏的画面，讲述了两小孩在草地上嬉戏的童趣，通过仔细观察草地的颜色变化发现了蒲公英的秘密，抒发了作者对大自然的热爱之情。第六单元一、生字1.易读错的字洞庭（tíng）未来（wèi）磨盘（pán）富饶（ráo）龙虾（xiā）建设（shè）理睬（cǎi）凤凰（huáng）榕树（róng）侧面（cè）欣赏（xīn）来临（lín）2．易写错的字初晴(“初”左边是“衤”，不要写成“礻”。)挺立(“挺”右边是“廷”，不要写成“延”。)3.多音字抹：抹（mā）布抹（mǒ）黑磨：磨（mó）人石（mò）磨参：海参（shēn）参（cān）加臂：胳臂（bei）手臂（bì）兴：兴（xīng）旺高兴（xìng）舍：宿舍（shè）取舍（shě）4.形近字。饮（饮用）饭（吃饭）夏（夏天）复（复习）袋（口袋）装（装扮）严（严重）产（产生）浅（深浅）线（视线）孤（孤单）狐（狐狸）栽（栽树）载（装载）刮（刮风）乱（混乱）洁（洁白）结（结果）优（优秀）忧（忧愁）错（错误）惜（珍惜）虾（龙虾）吓（吓人）二、词语积累1.四字词语物产丰富五光十色高低不平各种各样成群结队银光闪闪严严实实酸甜可口2.近义词瑰丽——美丽苍翠——青翠诱人——迷人茂密——茂盛宝贵——珍贵富饶——富裕寂寞——孤单欣赏——观赏喧闹——热闹3.反义词可爱——讨厌富饶——贫瘠整洁——杂乱喧闹——安静茂密——稀疏松软——坚硬4.词语搭配（拣）贝壳（捕）野兔（挡）风雨（布满）条纹（没过）膝盖（积满）白雪（抽出）枝条（汇成）小溪（躲进）洞里（可爱）的地方（蓝蓝）的天空（宝贵）的肥料（浩瀚）的大海（鲜嫩）的蘑菇（巨大）的宝库三、精彩文句1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（诗句）2.西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。(夸张)3.贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。（比喻）四、课文理解1.《望天门山》是唐朝诗人李白的诗作，诗中描写了天门山和长江的秀丽景色，表达了诗人对自然美景的热爱之情；《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代苏轼，诗人通过写西湖天晴时和下雨时的景色，表达了诗人对西湖美景的喜爱之情；《望洞庭》的作者是唐代刘禹锡，通过湖光、秋月等洞庭湖的景色，表达了诗人对洞庭湖的赞美之情。2.《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的海水颜色、海底世界、鸟的天下，体现了作者对西沙群岛的热爱之情。3.《海滨小城》描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。4.《美丽的小兴安岭》通过描写小兴安岭一年四季的美丽景色，表达了作者对小兴安岭的赞美之情。五、古诗背诵望天门山(唐)李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。饮湖上初晴后雨（宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。望洞庭(唐)刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。早发白帝城（唐）李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。第七单元一、生字1.易读错的字美妙（miào）叽喳（zhā）呢喃（nán）黎明（lí）演奏（zòu）凝神（níng）舒畅（chàng）瞬间（shùn）猎人（liè）枣树（zǎo）眼馋（chán）猜测（cè）2.易写错的字风琴(“琴”下边是“今”，不要写成“令”)敲打(“敲”右边是“攴”，不要写成“支”)鼻子(“鼻”下边是“丌”，不要写成“艹”)刺猬(“刺”左边是“朿”，不要写成“束”)忽然(“忽”上边是“勿”，不要写成“匆”)3．多音字呢：呢喃（ní）好呢（ne）扎：扎（zhā）手挣扎（zhá）4.形近字。受（受伤）爱（可爱）鸣（鸣叫）鸡（公鸡）颗（颗粒）课（上课）猎（猎人）惜（珍惜）吸（吸引）极（极小）器（乐器）哭（哭声）追（追赶）迫（迫近）妙（美妙）吵（吵闹）聪（聪明）联（联系）滴（水滴）摘（采摘）激（激动）游（游动）抖（抖动）料（材料）二、词语积累1.四字词语呢喃细语汹涌澎湃波澜壮阔凝神静气恍然大悟蹑手蹑脚一举一动噼里啪啦敲敲打打滴滴答答叽叽喳喳上上下下2.近义词惊讶——惊奇仍旧——依旧钦佩——敬佩舒畅——舒服美妙——奇妙温柔——温和汇集——汇合猜测——猜想聪明——聪慧3.反义词温柔——暴躁高兴——悲伤汇集——分散激动——平静缓慢——迅捷钦佩——轻视朦胧——清晰黎明——黄昏潮湿——干燥4.词语搭配（停住）脚（演奏）手风琴（翻动）树叶（合奏）乐曲（发出）声音（挂满）红枣（听听）虫鸣（闻到）气息（驮着）红枣（抖动）羽毛（摇晃）树枝（透过）树枝（美妙）的声音（雄伟）的乐曲（朦胧）的月光（快活）的时刻（幽深）的树林（轻快）的小曲（暗暗）地猜测（舒畅）地呼吸（淙淙）地流（缓慢）地爬（圆乎乎）的东西（雾蒙蒙）的树林（叽叽喳喳）的鸟叫（蹑手蹑脚）地追（噼里啪啦）的落（波澜壮阔）的大合唱三、精彩文句1.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（顶真）2.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（比喻）3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！（心理描写）四、课文理解1.《大自然的声音》通过描写风的声音、水的声音、动物的声音来表达作者对大自然的热爱之情。2.《父亲、树林和鸟》描写了童年时我和父亲在树林里关于鸟的对话，表现出来父亲和我爱鸟、护鸟的思想感情。3.《带刺的朋友》中作者偷偷的观察了一只小刺猬偷枣的全部经过，表达了作者对小动物的喜爱之情。五、古诗背诵采莲曲（唐）王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。第八单元一、生字1.易读错的字司马（sī）支持（chí）默默（mò）姿势（shì）小镇（zhèn）讲述（shù）列宁（níng）招惹（rě）血丝（xuè）仰望（yǎng）眨眼（zhǎ）渣子（zhā）2．易写错的字庭院(“庭”里边是“庭”，不要写成“延”。)放弃(“弃”上边是“亠”，不要写成“二”。)轮流(“轮”右边是“仑”，不要写成“仓”。)3.多音字落：落（luò）日落（lào）枕调：调（diào）换调（tiáo）味斗：战斗（dòu）星斗（dǒu）大：大（dà）小大（dài）夫4.形近字。郊（郊外）效（效果）司（公司）可（可以）班（班级）斑（斑驳）投（投票）没（没有）或（或者）成（成功）粉（粉笔）纷（纷飞）众（群众）从（从来）雀（麻雀）省（省城）粒（谷粒）拉（拉车）持（支持）诗（诗词）惜（爱惜）借（借书）调（调查）绸（丝绸）二、词语积累1.四字词语自言自语欢蹦乱跳气焰嚣张当头一棒争分夺秒2.近义词文静——文雅鼓励——鼓舞婉转——悠扬忧郁——忧愁激烈——猛烈严寒——寒冷镇定——镇静诚实——老实恳求——请求平息——停息沉思——深思敏捷——灵敏3.反义词犹豫——果断喜爱——讨厌镇定——慌乱忧郁——快乐肯定——否定诚实——虚伪迅速——缓慢继续——中断胜利——失败危险——安全严寒——酷暑仰望——俯视4.词语搭配（上）讲台（讲）故事（做）手术（镇定）情绪（鼓起）勇气（响起）掌声（接过）镊子（取出）弹片（撤走）伤员（热烈）的掌声（极大）的鼓励（婉转）地歌唱（敏捷）地取出5.名言警句爱人若爱其身。——《墨子》不迁怒，不贰过。——《论语》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》三、精彩文句1.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。（心理、动作、神态描写结合）2.那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。(拟人)3.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（反问）四、课文理解1.《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光用石头砸破水缸救出掉入水缸的同伴的故事，表现出司马光是一个冷静勇敢、机智过人的人。2.《掌声》描写的是一个腿脚有残疾的女孩受到了大家的鼓舞后生活发生了积极变化的故事，说明人与人之间要相互鼓励和关心；不仅要珍惜别人的关心和鼓舞，也要关心和鼓舞他人。3.《灰雀》讲述的是列宁善解人意地和小男孩沟通，小男孩意识到自己的错误并改正的故事。4.《手术台就是阵地》描写在齐会战斗中白求恩把手术台当作阵地的故事，赞美了白求恩大夫冒着生命危险抢救伤员的忠于职守、奋不顾身的高尚品质。人教版三年级语文上册看拼音写词语三年级上册第一单元pínɡbàchuāndàizhāohūhúdiétónɡzhōnɡcūzhuànɡdǎbànhuānchànɡpiāoyánɡjìnɡlǐhàoqíyóuxìɡǔlǎozhāoyǐnrènàojiébáiyáohuànɡwánshuǎshǐjìnrónɡmáozhèxiējiǎzhuānɡdiàoyúshènɡkāiɡuāncháhuābànhélǒnɡshǒuzhǎnɡyǒuqùcháodàifēnɡdǐnɡsìhūzánmenfènlìbiànziyǒnɡqìjūránhūránzhōnɡyújuéxīnlìliànɡpáshānkǒnɡquèwǔfènɡwěizhúyīběnzhènɡjīnɡyǐnrénzhùmùbáifàcānɡcānɡ三年级上册第二单元班级________姓名_________yǎnɡwànɡjiāowàisànbùxiōnɡpúhuòzhěkěxīɡǎnkuàidītóuchénɡshíhuānkuàiyánhánkěndìnɡɡuǒrántūránchēliànɡcèshēnàndònɡlìkèdǎliɑnɡjìzhězhuǎnɡàobǎinònɡzhǔnbèijiāojuǎnmìshūzhùmínɡqíɡuàilìshǐxìnɡqùpínɡzhěnɡzhuānménchénɡɡuǒwòchuánɡqiāoqiāoduǒshǎntuīdònɡlǚxínɡkǎocháqínlǐnɡyíjìyánjiūzhènjīnɡmiànbāozhārénxínɡdàozhàoxiànɡjīzázhìshèzhuōmícánɡ三年级上册第三单元班级________姓名_________jìlǜwòchuánɡcùjìnshēnrùjìyìxiānɡfénɡjiājiéjiābèiyáoyuǎnbiàndìchāhuājīnɡxīnxīwànɡyīránfēiwǔpīnmìnɡbēnpǎodǒudònɡxúnzhǎomòfánɡjìxùqīnɡliánɡshìzijiājǐnliúyìxiānzǐshànzibōluóyánrèqìwèiyóupiàoxiānɡtiánliánɡshuǎnɡliánɡshíyánɡshùfēnɡshōuyóuliànɡliànɡ三年级上册第四单元班级________姓名_________yìméiyālíkūnchóngchuánbōyànlìjiāonènliúxīnsūxǐngshīdùshìyíshìyìnɡzhǎnshìxūyàoxiūjiànlùxùdàzhìnèiwàiqiánɡdàměimènɡwúlùnshìyànzhǐdàizhènɡshífēisànjīhūdàɡàijiǎnshǎozǔlìyáoyuǎntuīcèbāokuòjiǎnchámíshīyántúchāochánɡběnnénɡmínɡtánɡlànɡfèijìnɡpiànkānshǒudìnɡshíqīnɡxiánxìwēiyuèdúsuíyìtiáojiéjiǎndān bàifǎnɡwánjùjìyìlìfànɡdàjìnɡxiǎnwēijìnɡwēishēnɡwù三年级上册第五单元班级________姓名_________děnɡdàixiānɡjùxuéwènnàmènyínɡhòuděnɡhòuzhǐjìnɡzhǎnɡjìnqǐnɡjiàobǎoliúchuánshòujìnɡzhònɡpǐnxínɡshānqiūyǔzhòuhēiànshànɡshēnɡxiàjiànɡqìxīsìzhījīfūliáokuòxuèyèmàoshènɡzīrùnchuànɡzàoshèjìcānjiāxiónɡwěiquánbùhénɡkuàchuànɡjǔjiǎnqīnɡzhànchǎnɡzhònɡliànɡjiéshěnɡjiāngùměiɡuānshílánlánbǎnjīnɡměitúànqiánzhǎohuíshǒuyáowànɡcáiɡànbǎoɡuìyíchǎnchōnɡjīlì三三年级上册第六单元班级________姓名_________xiànchénɡzhōnɡduànchǔjiānɡɡūfānshēnlánxìnɡhuánɡjiāocuòpījiǎwēiwǔyánsèxínɡzhuànɡmàomìféiliàojìhuàchōuchūnènlǜhuì