专题07 应用广泛的酸碱盐【考题猜想】（24大题型）-2024学年九年级化学上学期期末考点大串讲（沪教版·全国）（解析版）

第第页专题07应用广泛的酸碱盐考点一溶液的酸碱性【题型1】常见的酸碱指示剂及其变色情况【题型2】自制酸碱指示剂【题型3】溶液的酸碱性与pH的关系【题型4】溶液的酸碱度—pH的测定【题型5】溶液的酸碱性与生命活动的关系考点二常见的酸和碱【题型1】酸的物理性质与用途【题型2】酸与金属反应【题型3】酸与金属氧化物反应【题型4】酸与盐反应【题型5】碱的物理性质与用途【题型6】二氧化碳与氢氧化钠溶液反应【题型7】碱的化学性质【题型8】中和反应及其应用【题型9】酸碱中和反应图像考点三几种重要的盐【题型1】常见盐的俗名及用途【题型2】盐的化学性质【题型3】判断金属活动性顺序【题型4】实验验证金属活动性顺序【题型5】离子或物质共存问题【题型6】复分解反应发生条件的探究【题型7】物质的转化【题型8】化肥的种类与作用【题型9】化肥的鉴别方法【题型10】化肥的有关计算考点一溶液的酸碱性01常见的酸碱指示剂及其变色情况【例1】（2023上·江苏泰州·九年级校考期中）已知在肥皂水中滴入无色酚酞试液，试液变红色。现向肥皂水中滴加紫色石蕊试液，溶液变A．无色 B．红色 C．蓝色 D．紫色【答案】C【解析】无色酚酞遇碱性溶液变红色，则说明肥皂水显碱性，且紫色石蕊遇碱变蓝，则溶液变蓝色，故选C。【变式1-1】（2024·云南·统考模拟预测）甲基橙是一种常见的酸碱指示剂，它的变色范围如图所示。下列物质中能使甲基橙变红的是A．氯化钠溶液 B．石灰水 C．炉具清洁剂 D．食醋【答案】D【解析】甲基橙是一种酸碱指示剂，他的变色范围pH＜3.1，甲基橙变成红色，3.1＜pH＜4.4，甲基橙变成橙色，pH＞4.4，甲基橙变成黄色，能使甲基橙变红的是酸性物质；A、氯化钠溶液显中性，不能使甲基橙变红；B、石灰水显碱性，不能使甲基橙变红；C、炉具清洁剂含碱性物质，显碱性，不能使甲基橙变红；D、食醋显酸性，能使甲基橙变红；故选D。【变式1-2】（2023上·上海闵行·九年级校考期中）下列说法正确的是A．使石蕊试液变红色的溶液一定是酸的水溶液 B．碱的溶液能使石蕊试液变红色C．pH=2的水溶液能使石蕊试液变红色 D．遇酚酞不变色的溶液一定呈酸性【答案】C【解析】A、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，则使石蕊试液变红色的溶液不一定是酸的水溶液，还可能为显酸性的盐溶液，该选项说法不正确；B、碱的溶液为碱性，能使石蕊溶液变蓝色，该选项说法不正确；C、pH=2的溶液显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，该选项说法正确；D、酚酞遇酸或中性溶液均不变色，则遇酚酞不变色的溶液不一定呈酸性，该选项说法不正确。故选C。02自制酸碱指示剂【例2】（2023上·江苏盐城·校考模拟）把自制的紫薯汁(呈紫色)分别滴加到盛有下列溶液的试管中，观察到的现象如表：溶液白醋盐酸蔗糖水草木灰水石灰水加入紫薯汁后的颜色红色红色紫色绿色绿色下列说法中不正确的是A．白醋的水溶液呈酸性 B．草木灰的水溶液呈碱性C．紫薯汁可以用作酸碱指示剂 D．紫薯汁滴到氯化钠溶液中显绿色【答案】D【解析】A、白醋的水溶液中含有醋酸，呈酸性，故说法正确；B、草木灰水中含有碳酸钾，显碱性，故说法正确；C、紫薯汁在酸、碱、中性条件下会产生不同颜色，可以用作酸碱指示剂，故说法正确；D、氯化钠溶液显中性，紫薯汁滴到氯化钠溶液中显紫色，故说法错误。故选D。【变式2-1】（2023下·九年级课时练习）李明同学在做家庭小实验时观察到，将紫甘蓝汁液加入到不同物质中会呈现不同颜色，并记录如下：物质白醋蒸馏水食盐溶液肥皂水氢氧化钠溶液加入紫甘蓝汁液后显示的颜色红色蓝紫色蓝紫色蓝色绿色已知苹果汁显酸性，则在苹果汁中加入紫甘蓝汁液最有可能显示的颜色是A．蓝紫色 B．红色 C．绿色 D．蓝色【答案】B【解析】由表格中的信息可知，白醋显酸性，能使紫甘蓝汁液变红色，已知苹果汁显酸性，则在苹果汁中加入紫甘蓝汁液最可能显示红色；故选B。【变式2-2】（2023上·上海·九年级阶段练习）四种植物花汁在不同酸碱性下呈现的颜色如表所示．若要检测某溶液的酸碱性，最好选用pH＜7＝7＞7玫瑰花汁粉红粉红黄万寿菊花汁黄黄黄大红花汁橙粉红绿万年青花汁橙黄浅绿浅绿A．玫瑰花汁 B．万寿菊花汁 C．大红花汁 D．万年青花汁【答案】C【解析】A、玫瑰花汁在酸性、中性溶液中均显粉红色，不能检验酸性、中性溶液；B、万寿菊花汁在酸性溶液、中性溶液、碱性溶液中都呈黄色，不宜作酸碱指示剂；C、大红花汁在酸性溶液、中性溶液、碱性溶液中分别显橙色、粉红色、绿色，可以用于检测某溶液的酸碱性；D、万年青花汁在碱性、中性溶液中均显浅绿色，不能检验酸性、中性溶液；故若要检测某溶液的酸碱性，最好选用大红花汁。故选C。03溶液的酸碱性与pH的关系【例3】（2023·云南·统考中考真题）云南盛产茶叶，云南某地种植茶树的土壤pH在4.5~5.5，该土壤呈A．碱性 B．酸性 C．中性 D．无法确定【答案】B【解析】pH＜7呈酸性，pH约4.5~5.5的土壤呈酸性。故选B。【变式3-1】（2023下·九年级单元测试）将一定质量分数的NaOH溶液加水稀释，如图所示的图像能正确表示其pH变化的是A． B．C． D．【答案】C【解析】NaOH溶液显碱性，溶液的pH>7，加水稀释时，溶液的pH逐渐减小，但最终只能无限趋近于7，不可能等于或小于7。故选C。【变式3-2】（2023下·九年级课时练习）下列有关溶液酸碱性的说法错误的是A．pH＝7的溶液呈中性B．pH＞7的溶液一定呈碱性C．pH＜7的雨水一定是酸雨D．酸溶液的pH越小酸性越强【答案】C【解析】A、pH＝7时，溶液呈中性，故A正确；B、pH大于7的溶液呈碱性，故B正确；C、pH＜5.6的雨水称为酸雨，故C错误；D、pH小于7的溶液呈酸性，pH越小，酸性越强，故D正确。故选C。04溶液的酸碱度—pH的测定【例4】（2023·江苏常州·统考中考真题）“和谐”号动车保洁时先用洗车液清洗，然后用水冲洗至中性，最后洗车工人会用pH试纸检测是否清洗合格。下列关于pH试纸的说法正确的是A．可以粗略测定溶液酸碱度B．试纸使用前要用水先湿润C．将试纸投入待测液中测定D．若pH＝7说明洗车液残留【答案】A【解析】A、pH试纸通常用于粗略测定溶液的酸碱度，符合题意；B、pH试纸使用前用水湿润，会稀释待测液，可能会影响结果，不符合题意；C、pH值的测定：用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将试纸投入待测液中，会污染待测液，不符合题意；D、若pH=7，说明溶液显中性，说明无洗车液残留，不符合题意。故选A。【变式4-1】（2023·湖北武汉·统考模拟预测）仪器的规范使用是化学实验成功的关键。下列实验操作规范的是A．图1净水时过滤泥水 B．图2使用胶头滴管滴加少量液体C．图3测碳酸钠溶液的pH D．图4酒精灯加热液体【答案】C【解析】A、进行过滤操作时，应用玻璃棒引流，故A选项实验操作不规范；B、使用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管上方，不能伸入试管内，以免污染试剂，故B选项实验操作不规范；C、用pH试纸测定碳酸钠溶液的pH时，应在白瓷板或玻璃片上放一小片干燥的pH试纸，用干燥的玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH，故C选项实验操作规范；D、给试管中的固体加热时，试管内的液体不能超过试管容积的三分之一，手持试管夹的长柄，不能握住短柄，以防试管脱落，故D选项实验操作不规范。故选C。【变式4-2】（2023下·九年级课时练习）某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取盐酸滴在湿润的pH试纸上，测得pH=3，他判断这是一种酸性溶液，对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是A．方法正确，测量结果正确，结论正确B．方法错误，测量结果偏小，结论正确C．方法错误，测量结果偏大，结论错误D．方法错误，测量结果偏大，结论正确【答案】D【解析】用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH，某同学用洁净干燥的玻璃棒蘸取盐酸滴在湿润的pH试纸上，稀释了待测溶液，当溶液的pH小于7时，呈酸性，且pH越小，酸性越强，则使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，但结论正确。该同学：方法错误，测量结果偏大，结论正确，故选项正确；故选D。05溶液的酸碱性与生命活动的关系【例5】（2023上·山东滨州·九年级校考期末）下列食物的pH如下：苹果汁（2.9~3.3）、葡萄汁（3.5~4.5）、牛奶（6.3~6.6）、鸡蛋清（7.6~8.0），其中胃酸过多的人最适合吃A．牛奶 B．鸡蛋清 C．葡萄汁 D．苹果汁【答案】B【分析】pH=7的溶液，呈中性，pH<7的溶液，显酸性，pH>7的溶液，显碱性。【解析】胃酸过多的人最适合吃碱性食物，可以和胃酸反应，中和胃酸，苹果汁（2.9~3.3）、葡萄汁（3.5~4.5）、牛奶（6.3~6.6）显酸性，不宜食用，鸡蛋清（7.6~8.0）显碱性，胃酸过多的人最适合吃，故选B。【变式5-1】（2023·福建漳州·统考二模）我国大力推进高标准农田建设，其中“土壤酸碱度”是一个重要指标。均匀取样测得四地块的平均pH如下，其中比较适合农作物生长且呈弱酸性的是A．7.0 B．6.8 C．7.4 D．8.4【答案】B【解析】A、pH=7.0，土壤显中性，故A选项不符合题意；B、pH=6.8＜7，土壤显弱酸性，且适合农作物生长，故B选项符合题意；C、pH=7.4＞7，土壤显弱碱性，故C选项不符合题意；D、pH=8.4＞7，土壤显碱性，故D选项不符合题意。故选B。【变式5-2】（2023下·九年级单元测试）一些重要作物最适宜生长的土壤的pH范围如下：作物水稻马铃薯草莓薄荷pH6～74.8～5.55～7.57～8下列说法中正确的是（）A．水稻和薄荷生长都适宜酸性土壤B．草莓生长只适宜酸性土壤C．马铃薯生长不适宜碱性土壤D．以上作物都不适宜碱性土壤【答案】C【分析】溶液的pH＞7，溶液显碱性；pH＝7，溶液显中性；pH＜7，溶液显酸性。【解析】A、由数据可知，薄荷适宜生长的土壤pH为7～8，即土壤略显碱性，说法错误；故不符合题意；B、由数据可知，草莓适宜生长的土壤的pH为5～7.5，即土壤略显碱性，说法错误；故不符合题意；C、由数据可知，马铃薯适宜生长的土壤的pH为4.8～5.5，即土壤显酸性，不适宜在碱性土壤中生长，说法正确；故符合题意；D、由数据可知，薄荷适宜生长的土壤pH为7～8，即土壤略显碱性，说法错误；故不符合题意；故选C。考点二常见的酸和碱01酸的物理性质与用途【例1】（2023上·山东青岛·九年级青岛三十九中校考阶段练习）浓盐酸敞口时能看到白雾，这说明浓盐酸具有的性质是A．挥发性 B．腐蚀性 C．吸水性 D．酸性【答案】A【解析】浓盐酸敞口时能看到白雾，是因为从浓盐酸中挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气接触形成盐酸小液滴，说明浓盐酸具有挥发性；故选A。【变式1-1】（2023下·九年级课时练习）下列物质的性质与用途对应关系不正确的是A．醋酸具有酸性——也能除铁锈 B．浓硫酸具有腐蚀性——用于干燥氧气C．稀盐酸有酸性——能实验室制二氧化碳 D．浓硫酸具有吸水性——用于干燥二氧化碳【答案】B【解析】A、醋酸具有酸性，也能用于除铁锈，故选项A正确；B、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，用于干燥氧气，故选项B错误‘C、稀盐酸有酸性，和大理石或石灰石反应生成二氧化碳，能用于实验室制二氧化碳，故选项C正确；D、浓硫酸具有吸水性，可用作干燥剂，用于干燥二氧化碳，故选项D正确；故选B。【变式1-2】（2023下·全国·九年级专题练习）下列用途错误的是A．用盐酸或稀硫酸除铁锈 B．浓硫酸常用来作气体干燥剂C．盐酸可以制造药物 D．常用浓盐酸来制取纯净的氢气【答案】D【解析】A、铁锈的主要成分是氧化铁，盐酸或稀硫酸呈酸性，能与氧化铁反应生成氯化铁或硫酸铁和水，可以用盐酸或稀硫酸除铁锈，故选项说法正确；B、浓硫酸具有吸水性，常用来作气体干燥剂，故选项说法正确；C、盐酸可以制造药物，故选项说法正确；D、浓盐酸具有挥发性，利用浓盐酸制取氢气时，氢气中会混有氯化氢气体，故选项说法不正确。故选D。02酸与金属反应【例2】（2023上·广东佛山·九年级统考期末）兴趣小组同学用相同形状的铁，镁、铝、锌四种金属分别和等浓度等体积的足量稀盐酸用图1所示装置进行实验，反应过程气压变化如图2所示，下列说法错误的是A．时间为t时，放出气体最多的是镁B．图中曲线①、②对应的物质分别是锌和铁C．根据铝对应曲线判断，在实验前可能没有完全除去铝表面致密的氧化铝D．镁对应的气压变化只与生成的气体有关【答案】D【解析】A、由图可知，时间为t时，放出气体最多的是镁，该选项说法正确；B、由于金属活动性顺序：镁>铝>铁>锌，则说明和酸反应的速率：镁>铝>锌>铁，则曲线①、②对应的物质分别是锌和铁，该选项说法正确；C、由图可知，铝开始时反应较慢，是因为铝表面有一层致密的氧化铝薄膜，而实验前可能没有完全除去铝表面致密的氧化铝，该选项说法正确；D、由图可知，镁完全反应后压强减少，则说明反应放热，反应结束后温度降低，压强减小，则镁对应的气压变化不仅与生成的气体有关，还与生成的气体有关，该选项说法不正确。故选D。【变式2-1】（2023上·陕西咸阳·九年级咸阳市实验中学校考阶段练习）两个烧杯中装有等质量的金属甲和乙，分别逐渐加入同浓度的稀硫酸，产生H2的质量与加入H2SO4的质量关系如图所示。下列说法正确的是A．该图反映出乙比甲的金属活动性强B．a点时，两个烧杯中的酸都恰好完全反应C．b点时，两个烧杯中产生氢气的质量相同D．c点时，两个烧杯中都有金属剩余【答案】D【解析】A、该图只能反映在等质量的金属中，产生氢气的质量与加入稀硫酸的质量关系，不能反映金属的活动性，故选项A不正确；B、a点时，装有金属乙的烧杯中的酸恰好完全反应，而装有金属甲的烧杯中的酸是过量的，故选项B不正确；C、b点时，装有金属乙的烧杯中产生的氢气多于装有金属甲的烧杯中产生的氢气的质量，故选项C不正确；D、c点时，两个烧杯中都有金属剩余，故选项D正确。故选：D。【变式2-2】（2024上·湖南岳阳·九年级统考竞赛）为了探究金属与酸反应的规律，兴趣小组进行了如下实验：取等质量且表面积相同的Fe片、Mg片、Zn片，分别与等体积、等浓度的稀HCl反应，用温度传感器测得反应温度，向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是A． B．C． D．【答案】D【解析】A、探究铁、镁、铝消耗稀盐酸的质量与溶液增加的质量的关系，向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应，足量的Mg、A1、Fe粉末，稀盐酸反应完全，设消耗盐酸中溶质的质量为、、消耗相同质量的稀盐酸，溶液增加质量由大到小的金属是铁、镁、铝，说法正确；B、、、完全消耗100g稀盐酸，参加反应铁、镁、铝的质量由小到大依次为铝、镁、铁，说法正确；C、向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应，稀盐酸反应完全，生成氢气的质量相同，同时依据质量守恒定律可知：三种金属活动性Mg＞Al＞Fe，则反应速率：Mg＞Al＞Fe，说法正确；D、由B可知：完全消耗100g稀盐酸，参加反应铁、镁、铝的质量由小到大依次为铝、镁、铁，说法错误；故选D。03酸与金属氧化物反应【例3】（2023上·黑龙江大庆·九年级统考期末）根据你的化学知识和生活经验判断，下列说法错误的是A．敞口放置一段时间的浓盐酸和浓硫酸，溶质的质量分数都会减小B．滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，因为洗涤剂能溶解油污C．改良酸性土壤时使用熟石灰而不是用氢氧化钠，因为氢氧化钠有强腐蚀性和强碱性D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应【答案】B【解析】A、浓盐酸具有挥发性，敞口放置一段时间后，氯化氢会挥发出去，导致溶质质量减小，溶质质量分数减小，浓硫酸具有吸水性，敞口放置一段时间后，溶液质量增加，溶质质量不变，溶质质量分数减小，不符合题意；B、滴加洗涤剂能将餐具上的油污洗掉，是因为洗涤剂具有乳化作用，能将油污乳化为细小油滴，随水冲走，符合题意；C、氢氧化钠显碱性，能与酸性物质反应，但是氢氧化钠具有强腐蚀性和强碱性，故改良酸性土壤时使用熟石灰而不是用氢氧化钠，不符合题意；D、稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，是因为铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁能与稀盐酸反应生成氯化铁和水，不符合题意。故选B。【变式3-1】（2024上·山东淄博·九年级统考期末）下图物质能跟稀盐酸反应，但无气体产生的是A．铝粉 B．碳酸钙粉末 C．氧化铁 D．铜粉【答案】C【解析】A、铝能和盐酸反应生成氯化铝和氢气，该选项不符合题意；B、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该选项不符合题意；C、氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，该选项符合题意；D、在金属活动性顺序中，铜位于氢元素后面，不能和盐酸反应，该选项不符合题意。故选C。【变式3-2】（2023上·山东淄博·九年级周村二中校考阶段练习）做氧化铜与稀盐酸反应的实验，容器中溶液总质量随时间的变化曲线如图所示。下列说法错误的是①该实验是将稀盐酸逐渐加到盛有氧化铜的容器中②a点表示氧化铜与稀盐酸恰好完全反应③a点和b点对应溶液中铜元素的质量不相等④a点和b点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分不相同A．②③ B．①②③ C．③④ D．②③④【答案】C【解析】①由图知，溶液的总质量从0开始逐渐增加，则该实验是将稀盐酸逐渐加到盛有氧化铜的容器中，故①不符合题意；②由图知，从a点开始，溶液增加的质量不如oa段多，表示a点氧化铜与稀盐酸恰好完全反应，因为oa段溶液增加的质量还包括参加反应的氧化铜的质量，故②不符合题意；③从a点开始，溶液增加的质量不如oa段多，因为a点氧化铜与稀盐酸已完全反应生成氯化铜和水，继续滴加稀盐酸，稀盐酸剩余，则a点和b点对应溶液中氯化铜的质量相等，所以对应溶液中铜元素的质量相等，故③符合题意；④从a点开始，溶液增加的质量不如oa段多，因为a点氧化铜与稀盐酸已完全反应生成氯化铜和水，继续滴加稀盐酸，稀盐酸剩余，稀盐酸中溶质是氯化氢气体，则a点对应溶液中溶质为氯化铜，b点对应溶液中溶质为氯化铜和氯化氢，氯化氢蒸发时会挥发，所以a点和b点对应溶液蒸发结晶后得到的固体成分相同，故④符合题意。故选C。04酸与盐反应【例4】（2024上·山东淄博·九年级统考期末）下列物质中，不能与稀硫酸反应的是A．溶液 B．KCl溶液 C．CuO粉末 D．固体【答案】B【解析】A、氯化钡能与硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，不符合题意；B、KCl和稀硫酸互相交换成分后不生成气体、沉淀或水，故KCl不能与稀硫酸反应，符合题意；C、氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，不符合题意；D、氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，不符合题意。故选B。【变式4-1】（2024上·山东济宁·九年级统考期末）某固体粉末是由中的一种或几种组成，取这种粉末加足量的水，振荡后呈浑浊，再加足量的稀盐酸，沉淀不溶解，过滤后得无色滤液，取滤液并滴加溶液产生白色沉淀，对原固体粉末的判断正确的是A．一定含，一定不含B．一定含一定不含C．可能含，一定含一定不含D．可能含一定含一定不含【答案】C【解析】由于混合物加水震荡后有浑浊，说明生成沉淀，加入足量的稀盐酸，过滤后得无色滤液，说明混合物中没有带颜色的离子，可得无硫酸铜；沉淀可能是硫酸钡或者是碳酸钡，或者两者都有，即原混合物一定含有硝酸钡；沉淀中加入稀盐酸，沉淀不溶解，说明该沉淀是硫酸钡，不含碳酸钡，因此可以下结论原混合物含有硫酸钠，而不含碳酸钠；过滤后加入硝酸银，本意是检测原混合物中是否含有氯化钠，但是由于中间过程加入了稀盐酸，导致无法下结论。因此通过实验可知，原混合物一定含有硝酸钡和硫酸钠，一定不含硫酸铜和碳酸钠，可能含有氯化钠。故选C。05碱的物理性质与用途【例5】（2023上·山东泰安·九年级统考期中）有关NaOH说法错误的是A．NaOH固体能吸收水蒸气而潮解 B．浓NaOH溶液可用于吸收CO2C．NaOH是所有气体的干燥剂 D．NaOH包装箱上张贴的标识是【答案】C【解析】A、氢氧化钠固体具有吸水性，能够吸收水蒸气而潮解，故A说法正确；B、氢氧化钠能够和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，故浓NaOH溶液可用于吸收CO2，故B说法正确；C、氢氧化钠易吸收水分而潮解，可用作某些气体的干燥剂，但是不是所有气体的干燥剂，氢氧化钠显碱性，不能干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性气体，故C说法错误；D、氢氧化钠具有强腐蚀性，属于腐蚀品，故张贴腐蚀品的标签，故D说法正确；故选C。【变式5-1】（2024上·山东济宁·九年级统考期末）“物质性质决定用途”是化学观念之一，下列说法错误是A．浓硫酸有吸水性——在实验室中常用做某些气体的干燥剂B．洗涤剂具有乳化作用——可用于清洗餐具上的油污C．NaOH显碱性———常用于改良酸性土壤D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光——可制成多种用途的电光源，如霓虹灯【答案】C【解析】A、浓硫酸具有吸水性，在实验室中常用作某些气体的干燥剂，例如可以干燥二氧化碳气体等，故A说法正确；B、洗涤剂具有乳化作用，能除去油污，可用于清洗餐具上的油污，故B说法正确；C、NaOH显碱性，可以与酸性物质发生反应，但是氢氧化钠具有强腐蚀性，不可用于改良酸性土壤，故C说法错误；D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如霓虹灯，故D说法正确；故选：C。【变式5-2】（2024上·山东淄博·九年级统考期末）化学实验室内很多物质的保存方法跟其本身的性质有关。固体氢氧化钠有以下性质：①白色固体②易溶于水，溶于水放热③有腐蚀性④易吸收水分而逐渐溶解⑤能与空气中的二氧化碳发生反应。实验室必须密封氢氧化钠进行保存的主要原因是以上的A．②③④⑤ B．①②③④ C．④⑤ D．①②③④⑤【答案】C【解析】氢氧化钠暴露在空气中容易吸收空气中的水分，表面潮湿并逐渐溶解，且氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，从而变质，故实验室必须密封保存氢氧化钠，与氢氧化钠是白色固体、易溶于水，溶于水放热，有腐蚀性无关。故选C。06二氧化碳与氢氧化钠溶液反应【例6】（2024·全国·九年级假期作业）实验小组用传感器研究水或NaOH溶液（NaOH溶于和①等量的水中）分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如图所示。下列说法不正确的是A．曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果B．对比曲线①和②，可说明CO2可能与NaOH溶液发生了反应C．NaOH溶液吸收CO2的效果比水好D．若选用与①等量水配制的石灰水进行实验，其曲线在①上方【答案】D【解析】A、二氧化碳能溶于水且与水反应生成碳酸，气体体积减少，压强减小，曲线①是CO2溶解和CO2与水反应的综合结果，故说法正确；B、二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，对比曲线①和②，可说明CO2能与NaOH反应，故说法正确；C、对比曲线①和②，②中二氧化碳浓度减小的多，说明NaOH溶液吸收CO2的效果比水好，故说法正确；D、若选用等量饱和石灰水进行实验，其曲线在①下方，在②上方，这是因为氢氧化钙溶液吸收效果比水好，比氢氧化钠溶液差，故说法错误。故选D。【变式6-1】（2023上·吉林辽源·九年级校联考期末）学习氢氧化钠的化学性质时，某化学兴趣小组设计以下实验，从反应物减少的角度探究氢氧化钠与二氧化碳是否发生反应及所得溶液的溶质成分。(1)一位同学认为此实验操作及现象不足以证明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应，其理由是。(2)小组同学进一步思考讨论后，用和图A相同的充满二氧化碳的软塑料瓶，加入，做了对照实验，完善了方案。【答案】(1)二氧化碳能溶于水且与水反应(2)与氢氧化钠溶液等体积的水【解析】（1）二氧化碳和氢氧化钠反应生成了碳酸钠和水，导致二氧化碳减少，瓶内压强变小，瓶子变瘪，但也可能是因为二氧化碳溶于水且与水反应，即二氧化碳和水反应生成了碳酸，导致二氧化碳含量减少，因此不足以证明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应。（2）为了排除氢氧化钠溶液中水的干扰，可以准备两个装满二氧化碳的瓶子，在分别装入等体积氢氧化钠和水，观察实验现象，发现装有氢氧化钠的瓶子变瘪的程度更大，说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。【变式6-2】（2023上·广西南宁·九年级校考阶段练习）如图在石蜡封闭的U形管中，左右玻璃管装有等体积二氧化碳，同时取下U形管两端的橡胶塞，开始反应。下列说法正确的是A．反应时，右边玻璃管液面上升速度比左边更快B．将CO2换成CO，实验现象一样C．该装置可以验证二氧化碳与氢氧化钠发生了反应D．反应一段时间后，右边烧杯中滴加酚酞溶液，溶液会变红【答案】C【解析】A、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，二氧化碳能溶于水，与水反应生成碳酸，对比可知左侧消耗二氧化碳更多，上升速度更快，故选项说法错误；B、一氧化碳难溶于水，且不和氢氧化钠反应，无明显现象，故选项说法错误；C、由图可知，左侧烧杯中的氢氧化钠溶液（溶质是氢氧化钠，溶剂是水）与右侧烧杯中的水体积相等，二者形成对比实验，氢氧化钠可以与二氧化碳反应，二氧化碳能溶于水，但最后左右液面上升速度不一样，左侧快，说明氢氧化钠确实和二氧化碳反应，故选项说法正确；D、左侧生成碳酸钠，碳酸钠溶液呈碱性，酚酞变色；右侧生成碳酸，遇到酚酞不变色，故选项说法错误。故选C。07碱的化学性质【例7】（2024上·山东泰安·九年级统考期末）我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证，太空中已经留下了“中国人的脚印”，航天员舱外服内含有性质与氢氧化钠相似的氢氧化锂（LiOH）。下列有关氢氧化锂的说法中，正确的是A．是一种碱，其水溶液能使无色酚酞试液变蓝B．能与硫酸铜溶液反应生成蓝色沉淀C．与二氧化碳反应的化学方程式为D．能与单质铁和氧化铁发生反应【答案】B【解析】A、氢氧化锂性质与氢氧化钠相似，属于碱，其水溶液能使无色酚酞试液变红，A错误；B、氢氧化锂能与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸锂，B正确；C、与二氧化碳反应的化学方程式为2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O，C错误；D、氢氧化锂不能与单质铁和氧化铁发生反应，D错误。故选B。【变式7-1】（2024上·天津红桥·九年级统考期末）某实验小组开展了如图有关碱的化学性质探究活动：(1)实验甲：紫色石蕊试液遇氢氧化钠和氢氧化钙均变蓝是因为它们都含有（填写微粒符号）；(2)实验乙：在烧杯中盛有滴有几滴酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液，向其中逐滴滴入稀盐酸并不断搅拌，观察到溶液变为色。(3)某同学发现，上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖，氢氧化钠露置在空气中会发生变质，变质的原因是（用化学方程式表示）。【答案】(1)(2)无(3)【解析】（1）紫色石蕊试液遇氢氧化钠和氢氧化钙均变蓝是因为它们都含有OH-。（2）在烧杯中盛有滴有几滴酚酞溶液的稀氢氧化钠溶液，溶液变为红色，向其中逐滴滴入稀盐酸并不断搅拌，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，可观察到溶液由红色变成无色；（3）氢氧化钠露置在空气中会发生变质，变质的原因是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式是。08中和反应及其应用【例8】（2024上·山东泰安·九年级统考期末）下列有关中和反应的说法正确的是A．生成盐和水的反应一定是中和反应B．中和反应一定无明显现象，都需加酸碱指示剂来判断反应是否发生C．与酸反应生成盐和水的物质一定是碱D．中和反应的四种物质属不同类别【答案】D【解析】A、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故A说法错误；B、中和反应不一定无明显现象，例如氢氧化铜与稀盐酸反应生成氯化铜和水，属于中和反应，现象是蓝色沉淀溶解，故B说法错误；C、与酸反应生成盐和水的物质不一定是碱，也可能是金属氧化物等，例如氧化铁和盐酸反应生成氯化铁和水，故C说法错误；D、酸和碱反应生成盐和水的反应属于中和反应，水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物，则中和反应的四种物质属不同类别（酸、碱、盐、氧化物），故D说法正确；故选：D。【变式8-1】（2023上·山东烟台·九年级统考期中）中和反应在工农业生产和日常生活中有广泛的用途，下列应用与中和反应无关的是A．使用熟石灰制烧碱 B．在蚊虫叮咬处涂肥皂水等碱性物质，可减轻痛痒C．稀硫酸和氧化铜反应制取硫酸铜 D．硫酸厂的污水可以用消石灰进行处理【答案】AC【解析】A、用熟石灰制烧碱是利用了氢氧化钙和碳酸钠反应产生氢氧化钠，氢氧化钙属于碱，碳酸钠属于盐，所以该反应不是酸和碱的反应，故与中和反应原理无关，符合题意；B、蚊虫叮咬分泌出的蚁酸为酸，在蚊虫叮咬处涂肥皂水等碱性物质与乙酸反应，该应用与中和反应原理有关，不符合题意；C、硫酸属于酸，氧化铜属于氧化物，所以该反应不是酸和碱的反应，与中和反应原理无关，符合题意；D、硫酸属于酸，氢氧化钙俗称消石灰属于碱，所以该应用与中和反应原理有关，不符合题意。故选AC。【变式8-2】（2023上·河北衡水·九年级校考期末）下列反应属于中和反应的是A．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑B．4P+5O22P2O5C．2CuO+C2Cu+CO2↑D．NaOH+HCl＝NaCl+H2O【答案】D【解析】A、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应由一种物生成了三种物质，属于分解反应，故选项错误。B、4P+5O22P2O5，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故选项错误。C、2CuO+C2Cu+CO2↑，该反应由一种单质和一种化合物反应生成了另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故选项错误。D、NaOH+HCl═NaCl+H2O，该反应是酸与碱反应生成盐和水的反应，属于中和反应，故选项正确。故选：D。09酸碱中和反应图像【例9】（2024上·山东济南·九年级校考期末）如图是室温下稀盐酸与氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化曲线。下列有关说法不正确的是A．该反应是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸B．向图中a点所示溶液中加入几滴无色酚酞试液后，溶液变红C．图中b点所示溶液中含有的粒子为Na+、Cl-D．该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O【答案】C【解析】A、氢氧化钠溶液显碱性，溶液pH>7，盐酸显酸性，溶液pH<7，由图可知，开始时溶液的pH>7，则说明该反应是向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸，该选项说法正确；B、a点时溶液pH>7，显碱性，酚酞遇碱性溶液变红色，该选项说法正确；C、b点时溶液pH=7，氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水，则b点时溶液中的溶质为氯化钠，溶液中的粒子有钠离子、氯离子和水分子，该选项说法不正确；D、该反应为中和反应，反应的实质为H+和OH-结合生成H2O，该选项说法正确。故选C。【变式9-1】（2024上·江苏南通·九年级统考期末）某同学在常温下，用pH传感器实时监测稀盐酸和氢氧化钠溶液反应过程中的pH变化，并绘制出如下曲线图。下列说法中不正确的是A．在a点时烧杯中的溶液pH大于7B．在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应C．在滴入稀盐酸过程中，溶液中Na+数量不变D．烧杯中溶液在a、b和c点时，溶质均有2种【答案】D【解析】A、由图可知，在a点时烧杯中的溶液pH大于7，故选项说法正确；B、b点溶液的pH等于7，显中性，说明在b点时溶液中H+和OH-恰好完全反应，故选项说法正确；C、氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，在滴入稀盐酸的过程中溶液里Na+数目不变，故选项说法正确；D、a点时烧杯中的溶液pH大于7，呈碱性，则a点时的溶质为氯化钠和氢氧化钠；b点溶液的pH等于7，显中性，则a点时的溶质为氯化钠；c点时烧杯中的溶液pH小于7，呈酸性，则c点时的溶质为氯化钠和盐酸，故选项说法不正确。故选D。【变式9-2】（2023下·九年级单元测试）实验小组用图甲装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否反应，测得数据如图乙。下列说法不正确的是A．烧杯中可能盛放稀氢氧化钠溶液B．图乙能证明反应是放热反应C．60s时溶液中溶质只有氯化钠D．实验证明氢氧化钠与盐酸能反应【答案】C【解析】A、烧杯中放稀氢氧化钠溶液还是稀盐酸，不影响反应温度的升高，所以烧杯中可能盛放稀氢氧化钠溶液，也可能盛放稀盐酸，选项正确；B、从图乙可以看出，随着反应时间的增加，温度先上升后下降，说明氢氧化钠溶液和稀盐酸反应放热，选项正确；C、60s是反应温度达到最高点以后的时间，不确定反应是加到恰好完全反应就停止滴加，还是一直滴加注射器中溶液，若恰好完全反应就停止滴加，溶液中溶质只有氯化钠，若是一直滴加注射器中溶液，60s时溶液中除了氯化钠，还有注射器中溶液的溶质，选项错误；D、实验反应放热是化学能转化为热能的过程，能证明氢氧化钠与盐酸反应，选项正确。故选C。考点三几种重要的盐01常见盐的俗名及用途【例1】（2023下·江苏苏州·九年级校考竞赛）用于生产玻璃、造纸、纺织的碳酸钠俗称叫A．干冰 B．生石灰 C．纯碱 D．小苏打【答案】C【解析】A、碳酸钠俗称纯碱或苏打，干冰为二氧化碳，不符合题意；B、碳酸钠俗称纯碱或苏打，生石灰是氧化钙俗称，不符合题意；C、碳酸钠俗称纯碱或苏打，符合题意；D、碳酸钠俗称纯碱或苏打，小苏打是碳酸氢钠俗称，不符合题意。故选C。【变式1-1】（2023·江苏常州·校考一模）下列物质的名称与俗名不对应的是A．乙醇（酒精） B．碳酸氢钠（小苏打）C．氧化钙（石灰石） D．碳酸氢铵（碳铵）【答案】C【解析】A、乙醇俗称为酒精，选项不符合题意；B、碳酸氢钠俗称为小苏打，选项不符合题意；C、氧化钙俗称为生石灰，选项符合题意；D、碳酸氢铵俗称为碳铵，选项不符合题意；故选：C。【变式1-2】（2024上·山东泰安·九年级统考期末）下列物质在生活、生产中的应用不正确的是A．氯化钠用作食品调味剂 B．碳酸氢钠可以用来治疗胃酸过多C．熟石灰用于食品干燥剂 D．碳酸钙用作补钙剂【答案】C【解析】A、氯化钠无毒，有咸味，可用作食品调味剂，故选项说法正确，不符合题意；B、碳酸氢钠可以与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，故碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多症，选项说法正确，不符合题意；C、熟石灰(（氢氧化钙）不具有吸水性，不能用于食品干燥剂，故选项说法错误，符合题意；D、碳酸钙中富含钙元素，进入到人体后与胃酸发生反应生成氯化钙、二氧化碳、水，选项说法正确，不符合题意；故选C。02盐的化学性质【例2】（2024上·山东烟台·九年级统考期末）下列实验操作(方案)不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作(方案)A鉴别奶粉和淀粉加碘水，观察颜色变化B除去NaCl溶液中的Na2CO3滴加适量BaCl2溶液，过滤C除去盐酸溶液中的硫酸滴加适量Ba(OH)2溶液，过滤D分离KCl与MnO2固体混合物溶解、过滤、洗涤、干燥A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、碘水可使淀粉变蓝，奶粉中加碘水无明显变化，故A正确；B、除去NaCl固体中的Na2CO3，溶解，加适量氯化钡溶液，氯化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，过滤后可得到氯化钠溶液，故B正确；C、硫酸与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀和水，过滤后，可得到盐酸溶液，故C正确；D、分离KCl和MnO2混合物时，加足量水溶解，过滤，洗涤，干燥后，只能得到二氧化锰固体，无法得到氯化钾固体，故D错误。故选D。【变式2-1】（2024上·山东泰安·九年级统考期末）除去下列物质中的少量杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是选项物质少量杂质所用试剂和操作方法ABaSO4BaCO3足量稀盐酸，过滤、蒸发、结晶BFeCu加入足量盐酸，过滤，洗涤，干燥CFeCl2溶液CuCl2加入足量的铁粉，过滤DNaOH溶液Ca(OH)2加入过量的Na2CO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、稀盐酸和碳酸钡反应生成氯化钡溶液、二氧化碳和水，硫酸钡不和稀盐酸反应，所以想要得到硫酸钡沉淀需要过滤、洗涤沉淀从而得到硫酸钡，而不是蒸发结晶，故错误；B、铜的金属性活动性顺序弱于氢，铁的金属活动性顺序强于氢，所以只有铁能和盐酸反应，会除去原物质，不符合除杂原则，故错误；C、足量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤除去不溶物，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故正确；D、加入量的Na2CO3溶液会引入新杂质，不符合除杂原则，故错误。故选C。【变式2-2】（2024上·山东泰安·九年级统考期末）除去下列物质中混有的杂质，所用试剂和操作方法正确的是选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法ACaO[Ca(OH)2]滴加足量的稀硫酸BNaNO3溶液(NaCl溶液)加入过量的AgNO3溶液，过滤CCO2气体(HCl)通入盛氢氧化钠溶液的洗气瓶，干燥DCaCl2溶液(盐酸)加入过量的CaCO3，过滤A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A、CaO、Ca(OH)2与硫酸都能反应，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的；B、硝酸银与NaCl反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入新的杂质硝酸银（过量的），故选项不能达到实验目的；C、CO2、HCl与氢氧化钠都能反应，反而把原物质除去，不符合除杂的原则，故选项不能达到实验目的；D、碳酸钙难溶于水，与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤，得到氯化钙溶液，能除去杂质且不引入新的杂质，符合除杂的原则，故选项能达到实验目的。故选D。03判断金属活动性顺序【例3】（2024上·天津北辰·九年级统考期末）根据反应：Cu+Hg(NO3)2=Cu(NO3)2+Hg；Mn+CuSO4=MnSO4+Cu；判断金属活动性的顺序A．Cu＞Mn＞Hg B．Hg＞Cu＞Mn C．Mn＞Hg＞Cu D．Mn＞Cu＞Hg【答案】D【解析】在金属活动性顺序中，活动性强的金属能把活动性弱的金属从其化合物溶液中置换出来，则铜能将汞从其化合物溶液中置换出来，锰能将铜从其化合物溶液中置换出来，则说明金属活动性顺序：Mn＞Cu＞Hg，故选D。【变式3-1】（2023上·江苏无锡·九年级校联考阶段练习）把相同质量分数的稀盐酸分别滴加到X、Y、Z三种金属中，Y表面有气泡产生，X、Z表面始终无明显变化；把Z加到X（NO3）2溶液中，Z表面无明显现象。则三种金属活动性顺序为A．Y>X>Z B．Y>Z>X C．Z>Y>X D．X>Z>Y【答案】A【解析】由题干信息可知，将稀盐酸分别滴加X、Y、Z三种金属中，Y表面有气泡产生，X、Z始终无明显变化，说明Y在金属活动顺序中氢前面，X、Z在氢后；把Z加到X（NO3）2溶液中，Z表面无明显现象，则说明Z在X的后面，故三者金属活动性顺序为Y>X>Z，选A。【变式3-2】（2023上·广东广州·九年级统考期末）王同学想比较两种未知金属M、N和金属铝的活动性大小关系。他将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象。另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象。据此判断三种金属的活动性顺序由强到弱的是A．铝>N>M B．N>M>铝 C．M>铝>N D．铝>M>N【答案】D【解析】将M、N、铝三种金属粉末分别投入等体积等浓度的稀盐酸中，观察到金属M、铝粉表面有气泡产生，金属N无明显现象，则说明金属活动性M＞H，Al＞H，N＜H；另取一小块金属M投入硫酸铝溶液中，没有明显现象，则说明金属活动性M＜Al，综上得出金属活动性Al＞M＞N。故选D。04实验验证金属活动性顺序【例4】（2024上·云南昆明·九年级云南省昆明市第五中学校考期末）下列各组合能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱的是①稀盐酸、Mg、Fe、Cu②MgSO4溶液、Fe、Cu③Mg、FeSO4溶液、Cu④MgSO4溶液、Fe、Cu(NO3)2溶液⑤Mg、Fe、CuSO4溶液A．②③⑤ B．①③④ C．①③⑤ D．②③④【答案】B【解析】①Mg、Fe都能与稀盐酸反应，且镁的反应比铁剧烈，铜不能与稀硫酸反应，能比较Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，符合题意；②Fe、Cu都不与MgSO4溶液反应，说明镁比铁、铜活泼，但不能比较铁、铜的金属活动性大小，不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，不符合题意；③铜不能与FeSO4溶液反应，说明铁比铜活泼，Mg能与FeSO4溶液反应，说明镁比铁活泼，能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，符合题意；④铁能与Cu(NO3)2溶液反应，说明铁比铜活泼，Fe不能与MgSO4溶液反应，说明镁比铁活泼，可以证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，符合题意；⑤Mg、Fe都能和CuSO4溶液反应，说明Mg、Fe的活动性强于Cu，但不能比较镁、铁的金属活动性大小，不能验证Mg、Fe、Cu三种金属活动性强弱，不符合题意；故选：B。【变式4-1】（2024上·河北保定·九年级统考期末）化学小组为探究Cu、Zn、Ag的金属活动性顺序设计了如图所示实验方案。下列说法不正确的是A．由实验③可得出金属活动性：Zn>AgB．由面实验①②可得出金属活动性：Zn>Cu>AgC．只由实验①③可得出金属活动性：Zn>Cu>AgD．实验②中将CuSO4溶液改为CuCl2溶液也能完成实验【答案】C【分析】由实验①可得金属活动性；由实验②可得金属活动性；由实验③可得金属活动性。【解析】A、由实验③可得出金属活动性：，该说法正确；B、由实验①②可得出金属活动性：Zn>Cu>Ag，该说法正确；C、只由实验①③可得出金属活动性和，但不能得出和的活动性顺序，该说法不正确；D、锌和氯化铜反应生成氯化锌和铜，实验②中将CuSO4溶液改为CuCl2溶液也能完成实验，该说法正确。故选C。【变式4-2】（2023上·福建福州·九年级校考阶段练习）为验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，小红设计了如图所示的四个实验，下列说法中正确的是A．通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强B．实验②中铜丝表面有气泡生成，溶液变蓝C．X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁D．只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序【答案】C【解析】A、实验①锌能与稀硫酸反应，说明锌排在氢前，实验②铜不能与稀硫酸反应，说明铜排在氢后，实验③铁能与硫酸铜反应，说明铁比铜活泼，所以通过实验①②③不能验证锌的金属活动性比铁的强，故A说法不正确；B、由于铜排在氢后，铜不能与稀硫酸反应，所以实验②中铜丝表面无明显现象，故B说法不正确；C、实验④中，要证明Zn＞Fe，则X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁，锌能置换出硫酸亚铁溶液中的铁，可以说明锌比铁活泼，故C说法正确；D、实验③铁能与硫酸铜反应，说明铁比铜活泼；若实验④中若X为锌，Y为硫酸亚铁，锌能置换出硫酸亚铁溶液中的铁，可以说明锌比铁活泼，所以通过实验③和④，可以验证锌、铁、铜的金属活动性顺序为Zn＞Fe＞Cu，故D说法不正确；故选：C。05离子或物质共存问题【例5】（2023·湖南常德·统考中考真题）下列各组物质在溶液中能够大量共存的是A．BaCl2、NaNO3、CuCl2 B．Na2CO3、NaCl、HClC．H2SO4、NaOH、KNO3 D．K2CO3、Ba(OH)2、KCl【答案】A【解析】A、这三种物质间相互不反应，能大量共存，故A符合题意；B、盐酸能与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体，不能大量共存，故B不合题意；C、氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，不能大量共存，故C不合题意；D、碳酸钾能与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钾，不能大量共存，故D不合题意。故选A。【变式5-1】（2023·江苏宿迁·统考中考真题）下列各组离子在溶液中能大量共存，并形成无色溶液的是（

）A．、、、 B．、、、C．、、、 D．、、、【答案】B【解析】A、、、、能大量共存，但在溶液中为蓝色，不符合题意；B、、、、能大量共存，且形成的溶液为无色，符合题意；C、、可形成Mg(OH)2沉淀，、可形成BaSO4沉淀，不能大量共存，不符合题意；D、、，可形成CaCO3沉淀，不能大量共存，不符合题意。故选B。【变式5-2】（2023·湖北·统考中考真题）下列各组物质在溶液中能大量共存，且溶液为无色、透明的是A．NaOH、KNO3、NaCl B．Na2CO3、CaCl2、KNO3C．HCl、Na2SO4、NaHCO3 D．Ca（OH）2、KNO3、FeCl3【答案】A【解析】A、三种物质之间不能相互反应，在溶液中能大量共存，且符合无色透明的要求，选项符合题意；B、碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，二者不能共存，选项不符合题意；C、盐酸与碳酸氢钠反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二者不能共存，选项不符合题意；D、氢氧化钙与氯化铁反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钙，且氯化铁在溶液中呈黄色，选项不符合题意；故选A。06复分解反应发生条件的探究【例6】（2024上·山东烟台·九年级统考期末）某校化学兴趣小组的同学探究“复分解反应发生的条件”，做了以下实验。(1)大家一致认为在试管①中还需要加入溶液才能证明发生了复分解反应。(2)试管②中观察到的现象是，试管③中反应的化学方程式为。(3)实验完毕后，兴趣小组的同学将②③两支试管中的废液倒入废液缸，有白色沉淀产生，上层为无色清液，取少量无色清液加入少量碳酸钠溶液，没有现象。由此得出结论，清液中不含有H+和（填离子符号）。小明认为不用加入碳酸钠就能确定清液中不含有H+，他的理由是。同学们对上层清液中溶质的成分做了进一步探究。【提出问题】上层无色清液中溶质的成分是什么？【猜想假设】猜想一：NaCl、NaOH；猜想二：NaCl、NaOH、Na2CO3；猜想三：NaCl、Na2CO3；猜想四：NaCl【设计实验】验证你的猜想正确实验操作现象结论步骤一：取少量清液于试管中，加入足量CaCl2溶液，静置有产生猜想二正确步骤二：取步骤一静置的上层清液向其中滴加少量溶液有蓝色沉淀产生【答案】(1)酚酞(2)固体粉末逐渐溶解，有气泡产生(3)Ca2+试管②中碳酸钠过量，盐酸完全反应白色沉淀硫酸铜（或氯化铜，答案合理即可）【解析】（1）盐酸与氢氧化钡反应生成氯化钡和水，该反应没有明显现象，需借助酸碱指示剂颜色的变化来确定反应是否发生，指示剂选无色酚酞，滴加无色酚酞而不滴加紫色石蕊溶液，是因为紫色石蕊溶液在碱性溶液中呈蓝色，在中性溶液中呈紫色，蓝色和紫色之间没有明显界限，反应现象不明显。故填：酚酞。（2）盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，试管②中观察到的现象是：固体粉末逐渐溶解，有气泡产生；氢氧化钡与碳酸钠反应生成碳酸钡和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：。故填：固体粉末逐渐溶解，有气泡产生；。（3）将②③两支试管中的废液倒入废液缸，有白色沉淀产生，上层为无色清液，取少量无色清液加入少量碳酸钠溶液，没有现象。由此得出结论，清液中不含有H+和Ca2+，因为Ca2+与不能共存；不用加入碳酸钠就能确定清液中不含有H+，理由是：将②③两支试管中的废液倒入废液缸，有白色沉淀产生，沉淀应是碳酸钡，说明是试管②的碳酸钠与试管③中的氢氧化钡反应生成的，说明试管②中碳酸钠过量，盐酸完全反应。故填：Ca2+；试管②中碳酸钠过量，盐酸完全反应。根据结论猜想二正确，上层无色清液中溶质为NaCl、NaOH、Na2CO3，所以取少量清液于试管中，加入足量CaCl2溶液，CaCl2与Na2CO3反应生成碳酸钙和氯化钠，静置，可观察到有白色沉淀产生；取步骤一静置的上层清液向其中滴加少量硫酸铜（或氯化铜）溶液，有蓝色沉淀产生，说明溶液中有氢氧化钠。故填：白色沉淀；硫酸铜（或氯化铜，答案合理即可）。【变式6-1】（2024上·河北邢台·九年级校考期末）某校化学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、氢氧化钡三种物质探究“复分解反应发生的条件”，进行了如图所示的实验。(1)大家一致认为在试管①中还需要加入溶液才能证明发生了复分解反应，试管③中反应的化学方程式为。(2)通过三组实验，同学们得出复分解反应发生的条件是。兴趣小组的同学将试管③反应后的物质过滤，对滤液中溶质的成分进一步探究。【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【猜想假设】(3)猜想一：NaOH；猜想二：Ba(OH)2、NaOH；猜想三：。(4)【实验与结论】实验操作实验现象实验结论步骤一：取试管③中滤液少量于试管中，加入适量Na2SO4溶液猜想二不成立步骤二：取试管③中滤液少量于试管中，加入适量CaC12溶液有白色沉淀产生猜想三成立【拓展应用】(5)同学们发现Ba(OH)2和NaOH化学性质相似，你认为Ba(OH)2的保存方法是。【答案】(1)酚酞Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH(2)有水或气体或沉淀生成(3)NaOH、Na2CO3(4)无明显现象(5)密封、干燥保存【解析】（1）试管①中的中和反应无明显现象，所以需要加入指示剂证明发生了反应，可以选择酚酞或石蕊溶液。试管③中是碳酸钠与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，化学方程式为Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。故填：酚酞；Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH。（2）试管①中生成了水；试管②中生成了二氧化碳气体；试管③中生成了沉淀。通过三组实验，可得出复分解反应发生的条件是有水或气体或沉淀生成。故填：有水或气体或沉淀生成。（3）试管③中可能完全反应，滤液中溶质只有NaOH；也可能是氢氧化钡过量，溶质是Ba(OH)2、NaOH；也可能是碳酸钠过量，溶质是NaOH、Na2CO3。故填：NaOH、Na2CO3。（4）猜想二不成立，即氢氧化钡没有过量，加入适量Na2SO4溶液与氢氧化钠、碳酸钠都不反应，所以实验现象为无明显现象。故填：无明显现象。（5）氢氧化钠有吸水性，在空气中与二氧化碳反应变质，需要密封、干燥保存，Ba(OH)2和NaOH化学性质相似，所以Ba(OH)2的保存方法是密封、干燥保存。故填：密封、干燥保存。07物质的转化【例7】（2024上·重庆·九年级重庆八中校考期末）下列物质间的转化不能通过一步反应完成的是A． B． C． D．【答案】D【解析】A、铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，不符合题意；B、盐酸能与硝酸银反应生成氯化银沉淀，同时生成硝酸，不符合题意；C、二氧化碳能与碳在高温下反应生成一氧化碳，不符合题意；B、氯化钠不能一步转化为氯化钾，因为钠盐和氯盐均是可溶的，不符合复分解反应的条件，符合题意。故选D。【变式7-1】（2022上·山东济宁·九年级济宁学院附属中学校考阶段练习）仅利用“→”上方的试剂可实现下列各组物质间转化的是A．FeFeCl3 B．K2CO3KOHC．Na2SO4Na2CO3 D．Cu(OH)2CuSO4【答案】B【解析】A、铁与稀HCl反应生成氯化亚铁和氢气，而不是FeCl3，故选项物质间转化不正确；B、碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，故选项物质间转化正确；C、硫酸钠与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不能生成碳酸钠，故选项物质间转化不正确；D、氢氧化铜不溶于水，不能与硫酸钠反应生成硫酸铜，故选项物质间转化不正确。故选B。【变式7-2】（2023上·江苏苏州·九年级苏州高新区实验初级中学校考阶段练习）下列物质的转化在给定条件下均能实现的是A． B．C． D．【答案】C【解析】A、碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳在光照、叶绿素作用下生成氧气，该选项不符合题意；B、碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，不能生成氮气，但氮气和氢气在一定条件下能生成氨气，该选项不符合题意；C、电解水生成氢气和氧气，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该选项符合题意；D、根据反应前后原子的种类和个数不变，氢氧根中氢、氧原子个数比为1：1，碳酸根中碳、氧原子个数比为1：3，而水中氢、氧原子个数比为2：1，二氧化碳中碳、氧原子个数比为1：2，则碳和水、二氧化碳、氧气中反应生成Cu2(OH)2CO3，Cu2(OH)2CO3不能和钠盐反应，该选项不符合题意。故选C。08化肥的种类与作用【例8】（2023·辽宁沈阳·统考中考真题）化肥对促进农作物增产具有重要作用。下列物质属于氮肥的是A．KCl B． C． D．【答案】D【解析】A、KCl中含有氮、磷、钾三种元素中的钾元素，属于钾肥，不符合题意；B、Na2SO4中不含有氮、磷、钾三种元素，不属于化肥，不符合题意；C、Ca3(PO4)2中含有氮、磷、钾三种元素中的磷