国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案_第1页
国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案_第2页
国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案_第3页
国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案_第4页
国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

国开2024年春《应用写作》形考任务1-3参考答案形考任务一1.结合教材,从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。(15分)2.结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。(25分)3.结合教材,简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。(20分)4.在以下五个文种中任选两个文种,进行写作练习。(40分)(1)通知(2)报告(3)请示(4)函(5)会议纪要要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。1.答:实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面:(一)主旨单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现。单一,指一篇文章中只能有一个中心,要“一文一事”;集中指一篇实用型文章只能有一个中心,做全文的统帅;明确,指文章的中心意思、作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知。例如写请示,一份请示只能请示一件事。要么请领导机关批准什么事项,要么请领导机关答复、指示什么问题。事项必须单一、明确、全文都必须归结到一点。(二)材料多样、真实、有力。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。(三)结构合理、谨严、固定。材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论;多样是指材料可以有事实材料(第一手材料)和理论材料(第二手材料)等,多样是就其总体特征而言;真实指材料要符合客观情况,是使文章具有真实性的首要条件;有力是指材料能为主旨所统帅,为主旨表达需要,要典型。比如写总结,我们必须收集全年或一段时间所做的工作,从方方面面汇总真实情况,材料多样、内容丰富,具有典型性才能说明问题,才有力。(四)语言准确,简明、平易、庄重。语言准确是指措辞造句恰当、贴切、得体,使用大量的专业术语和行业用语,合理使用一些经核查无误的数据,多用长句、复句;语言的简明指能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者;平易即平实自然,晓畅易懂,用语直白、朴实;语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一,多用严整的句式,严格把握用词的分寸和界限,注意不宜使用和需要慎重使用的词语。例如写通知等。总之,主旨单一、集中、明确、材料多样、真实、有力,结构合理、谨严、固定,语言准确、简明、平易、庄重,是应用文所应具备的基本特征,也是对应用文写作的基本要求。2:答:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,是前人的写作经验之谈,道出了写作的普遍规律。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。我在写“请示”的时候,就大量阅读了相关体式的范文,明白了标题的三要素、主送机关的确定,正文语言和格式的使用,常见的结尾语等,很快掌握了这种文体的写作规律。3:答:一、公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解。广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料。而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的《国家行政机关公文处理办法》列出的十三类公文,这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。二、公文的主要特点:1.法宝性;2,政策性;3,实用性;4.时效性;5.规范性。三、公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3,联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5,依据凭证。四、公文的构成要素:1.眉首部分;2,主体部分;3.版记部分。五、公文的分类:(1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。(2)按照紧急程度分类:紧急公文和普通公文。(3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件。(4)按具体职能的不同分类:法规性公义、指挥性公义、报请性公文、联系性公文、实录性公文。(5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。4:以下五个文种中任选两个文种,这里选择通知和请示(1)通知关于召开全县幼儿园园长培训会议的通知各幼儿园:根据《2019年郓城县学前教育工作计划》,在五月份召开全县幼儿园园长培训会议,提高幼儿园园长的综合素质,提高全县幼儿园办园水平。培训时间:5月8日——5月10日,三天时间。培训地点:××县综合活动实践教育中心参加人员:全县幼儿园园长、副园长。食宿、交通费用、由县教育局统一拨付。××县教育局二〇××年××月××日(3)请示关于要求预拨实验幼儿园教学楼建设资金的请示××县人民政府:××县实验幼儿园新园教学楼建设面积4000平方米,需投资480万元,根据县人民政府〔2019〕8号专题会议纪要“实验幼儿园向县信用社贷款200万元,旧园由县政府收回,并进行挂牌,拍卖所得全额用于新园建设,财政预拨新园建设资金120万元。”目前教学楼已主体封顶,正抓紧装修。至2018年12月底已付前期费用和工程队工程款共270万元。按施工合同约定,2019年元月底应再付工程款100万元。因旧园学生还在上课无法迁址拍卖,为不影响工程进度,确保工程于2019年8月竣工,9月新学期投入使用,请县政府再预拨50万元用于新园建设。以上请示妥否,请审查批示。××县教育局二〇××年××月××日形考任务二1.结合教材,简述事务文书的特点与作用。(20分)2.结合教材,简述调查报告的含义、用途、特点、分类,并阐述调查报告的写作要求。(20分)3.结合教材,简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别,并阐述撰写讲话稿的要求。(20分)4.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(40分)(1)工作计划(2)工作总结要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。1:答:1、事务文书的特点:(1)对象比较具体。撰写要有针对性,要切合读者对象的特点和需求。(2)格式比较固定。各类事务文书的构成要素以及各构成要素的写法,通常有一定的规则。(3)写法比较实际。事务文书的撰写要以能够满足实际需要为原则,讲求实际效果。(4)时限比较紧迫。为完成工作或解决问题而撰写的事务文书,只有在限定的时间内完成,才能发挥应有的效用。2、事务文书的作用:(1)贯彻政策,指导工作。事务文书是体现党和国家的方针、政策,指导人们做好工作的重要工具,同时也是指导人们开展工作的依据。(2)沟通情况,联系工作。事务文书能够沟通情况,帮助人们协同解决工作中的问题。(3)积累和提供资料。工作的安排和进行,需要人们掌握有关资料,事务文书特别是具有留有价值的事务文书,常常可以起到反映情况、说明问题从而为人们提供所需资料的作用。(4)宣传教育,检查督促。事务文书通过分析形势、申明政策,或者介绍经验、表彰先进及揭露时弊、抨击丑恶,可以起到宣传教育群众、检查督促工作、使人们统一认识并提高工作水平和工作热情的作用。2:答:(1)调查报告的含义:就某一个事件或某一个问题,进行深入细致的调查研究之后,所写出的真实地反映情况的书面报告。反映情况、揭露问题、总结经验、揭示规律,是调查报告的主要功用。(2)调查报告的用途:它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验,也可以用以揭露某一方面的问题,或者探明某一个事件的真相,还可以用以介绍某个事物的发展过程。(3)调查报告的特点:主要体现为:第一,真实性;第二,针对性;第三,典型性。(4)调查报告的分类:第一类是反映情况的调查报告。第二类是总结经验的调查报告。第三类是揭露问题的调查报告。(5)调查报告的写作要求:调查报告没有非常固定的格式,其常见的写法是由:标题、署名和正文几个部分构成。(1)要认真进行调查研究,充分占有材料。写调查报告,首先不是如何去“写”的问题,而是如何去“调查”的问题。(2)要以正确的立场和方法,认真分析并合理组织材料。(3)要讲究结构形成或语言特色。调查报告要依照常用的结构形式,以提高文章的质量和写作效率。3:答:1)讲话稿与演讲稿、会议报告的区别有:(1)讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用,其内容往往体现本单位的集体意志,演讲稿则只是反映演讲者个人的看法。(2)讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的,有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的,有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的。演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。(3)讲话稿与会议报告相比,首先二者在篇幅上就有一定的区别,讲话稿通常篇幅较短,会议报告则篇幅较长。(4)讲话稿与会议报告相比,二者在内容的安排、表述的方式特别是语言的运用等方面都有较大的区别。2)撰写讲话稿的要求:(1)针对性要强,充分考虑讲话场合和听众对象的特点。(2)主题要集中鲜明,紧紧围绕着一个中心。(3)内容要吸引人,增强内容的知识性、哲理性和趣味性。(4)语言要通俗生动,要带有口语的某些特点。4:答:以下两个文种中任选其一,这里选择(2)工作总结20××年春季交易会××市纺织品交易团调研工作总结在今年春季交易会上,我编织品交易团重视调研工作,组成工贸结合的调研组。调研人员通过业务洽谈召开专题座谈会进行调研,取得了一些成绩。一、本届调研会工作取得的成绩(一)通过调研,基本上弄清了当前纺织品市场情况、供求关系、价格水平。对搞好本届交易会的业务成交起到了良好的作用。(二)通过调研,对于当前和今年下半年编织品市场供求关系、价格水平。对搞好本届交易会的业务成交起到了良好的作用。(三)对一些重点城市和重点商品的产、销、存等情况及趋势进行了调研,积累了资料,有利于今后进行系统研究。(四)调查了解国外纺织品和服装的品种、花色、款式,后处理等方面的流行趋势及用户对我产品的反映,提供给我生产部门以便改进生产,使我产品适合国外市场需要,扩大纺织品出口。二、本届交易会调研工作的经验和体会(一)领导重视,不断地强调和宣传搞好调研工作的重要性,调动调研员的积极性,是搞好调研工作的保证。(二)本届交易会采用工贸结合的调研组织形式,是可行的较好的形式。只要加强统一领导,互相通气配合,工贸双方既可分头活动,也可合作活动。(三)调研中要注意不断提高调研工作的质量,不仅要及时反映情况,还要在一定时间内进行分析研究,提出意见和看法。调研期间,可分阶段进行,前半段应着重调研当前市场和价格,为本届交易会工作服务,后半段应着重调研趋势,为今后工作服务。(四)调研会是进行调研的好方法,今后可多搞一些专题性的商人座谈会和业务员座谈会。三、存在的问题和建议(一)工作中调查多,分析研究少。在编印的简报中,介绍商人的反映多,而经过分析拿出我们的看法、建议少。调查偏重于商品,对地区市场情况缺乏系统归纳分析,拿不出有参考价值的意见。(二)建议今后在交易会前,各有关公司都应提出本公司的调研提纲,以便调研组及时制订反映实际要求的调研方案。××市纺织品交易团20××年××月××日形考任务三1.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(30分)(1)感谢信(2)表扬信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。2.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(40分)(1)求职信(2)推荐信要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。3.在以下两个文种中任选其一,进行写作练习。(30分)(1)欢迎词(2)欢送词要求:内容要明确,中心要突出;格式要正确,写法要规范;语言要准确、简明、得体,书写要清楚。题目1:以下两个文种中任选其一,这里选择表扬信表扬信尊敬的领导:4月12日中午,由于孩子在家玩火,造成一场大火灾,当时我们尚未下班。贵校学生周明发现火情之后,不顾自己身体有病,备不顾身冲进火海。由于火势很猛,屋里烟浓,周明冲进屋后,房门马上被紧紧地吸住,外面的人进不去,大家都为周明捏着一把汗。周明在呼吸困难的情况下,临危不惧,急中生智,打破窗户玻璃,屋里压力减轻,门可以打开了。救火中,周明发现立柜还有一盒五四式手枪子弹,在十分危险的情况下,毫不犹豫地捧起弹盒扔到窗外,避免了一场严重事故的发生。在周明的带领下,大火终于扑灭,周明同学却被烧焦了头发,烫伤了双手,该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。正值全国开展学雷锋运动之时,贵校学生周明不顾个人安危,临危不惧,挺身而出,抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周明同学学习外,特写信向贵校建议,请贵枝领导把周明的英雄事迹广为宣传,予以表彰。使广大学生以周明同学为榜样,将学雷锋运动推向高潮。此致敬礼20××年××月××日题目2:以下两个文种中任选其一,这里选择求职信求职信尊敬的领导:您好!感谢您在百忙之中批阅我的简历。我是××大学社管系的一名学生,即将面临毕业。三年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了人力资源六大模块等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听说读写译等能力;能熟练操作计算机办公软件。同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论