节能减排总结分析报告

节能减排总结分析报告节能减排总结分析报告201*年×××施工局在节能减排方面取得了全年无环保违规和无环境污染事故情况的优良成果，×××施工局节能减排领导小组领导全体员工开创了节能减排的新局面。能取得201*年节能减排大丰收，首先得益于节能减排“三大体系”建设1、完善的统计体系建设实行环境统计为污染工作服务，确定专人负责统计工作，配备了相应的专用设备，建立了重点部门总量台账制度和通过建立重点部位排放污染物的动态档案，严格环境统计数据质量控制，由技术办、安全办、质量办等部门负责，根据我局环境状况，联合环保部门对数据质量进行审核，确保上报环境统计数据质量。2、加强监测管理体系建设联合当地环境保护部门，借助环保部门环境监测设备，强化污染减排监测硬件建设，实行对重点污染源监督性监测次至少1次/月，一般污染源监督性监测频次至少1次/季度。同时，拌和系统和生活用水安装污水自动检测设备，建立了较完整的污染源监督性监测网络。3、强化考核体系建设建立了节能减排考核制度，实行问责制和“一票否决”制，定期检查各办公室用水用电情况，由领导小组管理督查会同各办公室负责人，严格考核各机关办公室和工地节能减排工作绩效。除了三大体系之外，201*年×××施工局节能减排领导小组制定了节能减排的目标，明确提出了201*年节能减排的任务到201*年，施工局在201*年基数上，人均节电率、节水率争分别下降3%、2%。1、公务用车、工程用车平均百公里油耗在201*年基数上，实现节油5％。2、办公耗材在201*年基数上节约5％。3、二氧化硫排放量在201*年的基数上减少2%。4、COD排放量在201*年的基数上减少4%。为实现201*年×××施工局节能减排小组提出的目标，采取了如下措施一、明确目标，切实加强组织领导(一)总体要求。按照施工局关于建设节约型单位的要求，以科学发展观为指导，以建设节约型单位为目标，以制度建设为重点，运用现代节能技术，完善节能管理体系，抓好示范、加大宣传，建立促进节能的长效机制。（二)主要目标。根据施工局工作规划，完成施工局安排的节能减排工作任务。全年要实现以下主要目标到201*年，施工局在201*年基数上，人均节电率、节水率分别力争下降3%、2%；公务用车、工程用车平均百公里油耗在201*年基数上，实现节油5％；办公耗材在201*年基数上节约5％；实现201*年污水零排放等等。(三)加强领导。大家要高度重视，全面贯彻落实科学发展观，广泛开展宣传动员，进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，提高节能意识和环保意识。要加强组织领导和监督检查，细化方案，采取切实可行的措施，形成协调配合、运行顺畅的工作机制，确保节能减排工作落到实处，切实发挥施工局机关单位在建设节约型社会中的表率作用。二、突出重点，全面推进节能减排(一)加强建筑设备节能管理。加强对新建工程项目规划、设计、施工、监理、竣工验收和运行管理等环节的节能监督管理，严格执行建筑节能设计标准，积极采用节能新技术、新产品(设备)和新型墙体材料，建设节能、节水、节地、节材和利用新能源的低能耗绿色建筑。积极对既有建筑进行节能改造，进行维护结构改造，大力推广太阳能利用和绿色照明，加强空调、供暖和用电等耗能设施、设备的节能测试、诊断，有计划地实施节能节水及环保改造，提高建筑物能源利用效率。(二)加强公务用车节能管理。在车辆管理制度中明确规定单位干部职工因公用车必须坚持“能走则走，能拼则拼，能搭则搭，能节则节”的原则，努力做到不浪费每一滴油。同时，每月做好车辆出勤和油量管理，除正常的工作用车外，杜绝公车私用和不必要的短途用车，从源头上严格控制能耗增量。实行公务用车节假日封存停驶制度。严禁公车私用，编制内的公务用车不得随意调换或改变用途。实行定点维修、定点加油和定点保险制度，实行一车一卡加油和单车核算。定期考核车辆百公里油耗，逐月编制车辆油耗和运行费用支出报表，并通过一定形式进行公示。(三)加强日常节能节水管理。加强照明系统日常管理，做到人走灯灭，杜绝长明灯现象。加强办公设备节能管理，打印机、复印机等办公设备应尽量共享使用，不使用时即行关闭，减少待机能耗。在办公区推广使用节能开水器，节假日和非工作时间减少开水器的开启数量和时间。节约使用办公用品，推行无纸化办公，推广使用再生纸，减少一次性办公用品的使用。开展废旧电脑及各种办公用品耗材的回收利用，促进办公用品的高效利用和循环利用。(四)提高运行节能管理水平。在管理上，设立节能减排领导小组。建立健全节能节水制度，杜绝跑、冒、滴、漏等浪费现象和不安全因素。与设备物资办联合，加强设备设施预防性维修和换季修理，确保大型耗能设备运行效能比处于最佳状态。加强能源消耗监测评估，对办公建筑水、电、油、气等能源的消耗状态进行分项计量，实行即时监测，在对各能耗部位进行精确计量的基础上，通过统计核算进行科学管理。加大机关资源节约工作的检查力度，定期检查机关工作人员、电灯、计算机、打印机、复印机等用电设备使用情况。逐步淘汰使用一次性纸杯，加强办公用品的循环利用。通过完善运行管理制度、优化系统运行、安设调节装置、规范用能行为等措施，提高运行节能管理水平，切实降低运行能耗。三、加强宣传，提高全员节约意识(一)加强教育和培训。施工局要将节能减排作为干部教育培训的重要内容，大力普及节能减排知识，使所有干部职工特别是干部了解国家关于节能减排的法律、法规、政策。加强管理队伍能力建设，参加施工局举办的节能减排培训班以及相关专题培训，要通过培训，提高能源管理人员的业务技能和管理水平，培养节能减排骨干力量。开展交流与合作，学习借鉴其他单位先进节能技术和管理经验，不断推进我局的节能减排工作。(二)开展形式多样的宣传。在宣传上要采取多种形式，大力宣传节能减排的重要性、紧迫性和长期性，增强广大干部职工的忧患意识、危机意识和历史责任感。要通过定期制作各种宣传板报，在人员流动较大和人员相对集中的食堂多媒体宣传节能知识；配合开展每年一度的“全国城市节水宣传周”及“世界环境日”、“地球日”、“节水日”等宣传活动，做到人人崇尚俭朴节约，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚。(三)树立节能减排典型。要进一步开展节约型单位的创建活动，结合施工局的实际情况，制定“节约型部门”具体评价标准。要树立在节约和利用资源、高效管理、绿色建筑、节能采购、新产品和新技术应用等方面先进典型，对在节能减排工作中取得显著成绩的部门和个人给予表扬，对浪费资源的单位和个人给予批评。在节能减排领导小组的领导下，在施工局全体员工的共同努力下，施工局节能减排完成情况如下①到201*年，施工局在201*年基数上，人均节电率、节水率分别下降了6%，3%，其中节电率和节水率分别下降10%和5%。②公务用车、工程用车平均百公里油耗在201*年基数上，公务车实现百公里平均油耗下降为201*年的95%，工程车为201*年的95%，其中汽油用量下降规划目标的5%，柴油用量超过规划目标。③办公耗材在201*年基数上节约了4%，下降规划值1%。④二氧化硫排放主要来自于汽车尾气，201*年其排放量在201*年的基数上减少2%。⑤COD排放量在201*年的基数上减少4%。在取得201*年节能减排工作重大胜利的基础上，其专项资金投入也是公开透明的。201*年×××施工局累计投入资金10多万元用于节能减排工作。其中，污水处理系统建设和维护花费2万元，工程车辆节油系统更新和维护花费6万元，局机关节能打印复印机等节能设备的更换共花费2万余元。原来有部分公务用车和工程车辆排放标准不达标，后来对所有尾气排放不达标的公务用车和工程车辆均进行了维护，为此项措施施工局共计花费6万元。201*年施工局节能减排小组根据实际情况，逐步更换了部分老化设备，所有照明灯具全部采用节能灯，同时，积极检查机关和工地的线路上的漏水漏电情况，发现问题及时处理，保证了201*年用水用电畅通。201*年节能减排工作取得重大成果，其重大措施的实施、重要科研成果以及重点投入项目以及我施工局有特色的一些活动都起到了重大作用。×××施工局在机关单位实行了“节约每一分钱和每一张纸”的活动施工局领导以身作则，机关成员努力学习。规范了办公用品的配备、采购和领用制度，提倡修旧利废，避免浪费;建立了办公用品领用台帐，明确专人负责，每件办公用品都有详细记录;尽量使用每张纸，对使用过的复印纸进行再利用，尽可能双面使用纸张，切实减少纸张消耗;大力推行无纸化办公，上报文件尽量使用电子文档传输;文件资料未定稿前尽量在电脑上修改，减少因重复印制文稿而浪费纸张;在使用办公用品，领用采取以旧换新的形式，杜绝浪费;精打细算节约使用办公用品，打印机、复印机的墨粉用完后，都尽可能重新灌装，再次使用。对耗电高的办公设备逐步进行淘汰，节约办公费用开支，提倡节约用纸、用电及办公用品，减少一次性办公用品的使用。×××施工局各办公室、走廊、地角、洗手间、楼梯口等照明设备都设有专人管理（各部门的第一责任人管理），防止“长明灯”现象发生，减少和避免计算机、打印机、饮水机等用电设备处于长时间待机状态。办公室区域做到无人不开灯、办公区自然光线适合办公不开灯，计算机、复印机等其他电子办公设备不用时要关机,以减少用电消耗;在上班前或歇班前关闭办公室内各种用电设备并拔下电源插头，做到“人走灯灭、人走机关”，杜绝“长明灯”、“白昼灯”等现象，敦促机关干部职工形成和养成良好的节电习惯。加强生活用水设备的日常维护与管理，严禁跑冒滴漏，自觉做到珍惜一滴水、节约一滴水，做到人走水断流，培养大家良好的用水习惯。每月做好车辆出勤和油量管理，除正常的工作用车外，杜绝公车私用和不必要的短途用车，从源头上严格控制能耗增量。在工程车辆管理规定中注重工程车辆的保养，保证工程车系统油系统的通畅。选用新型环保节能工程车作为新型运输工具，在节约油料的同时减少工程车的尾气排放。×××施工局节能减排领导小组高度重视拌和系统的污水处理工作，在项目规划设计中将环境保护工作纳入整个系统中重要组成部分，秉承“建设绿色环保工程，营造和谐发展环境”为宗旨，积极营造建设绿色环保砂拌系统工程理念，加强拌和系统工作区环境保护管理，做好环境保护和水土保持，预防各类环境事故的发生。201*年年初，拌和系统承担混凝土生产所需用水，废水处理规模10m3/h，满足环境保护的要求。在节能减排领导小组的正确领导下，在全体员工的共同能够努力下，201*年×××施工局以零次环保违规和零环境污染事故再续了中水八局在节能减排表率的优良传统。但是，在取得辉煌胜利的同时，我们深刻认识到节能减排工作不仅仅是一项长期的而且是一项艰巨的任务，其中看到了一些问题，小部分成员认识不到节能减排工作的重要性，认为这样的花费不值得，甚至有极个别人做不到领导小组提出的要求，依旧我行我素，将节能减排工作从小事做起忘得一干二净，因此，在将来我们要时刻提醒自己加强学习，提高认识，增强办公室所有人员做好节能减排工作的责任感和使命，强化责任，采取措施，提高节能减排工作的针对性和实效性。在今后的节能减排工作中，×××施工局力争做到以下几点一、强化责任，完善相关配套措施，形成节能减排的激励和约束机制。采用奖励等方式，支持节能减排工程、高效节能产品和节能新机制推广、节能管理能力建设及污染减排监管体系建设等。二、加快节能减排技术研发和推广。优化节能减排技术创新与转化的环境，加强资源环境高技术领域创新团队和研发建设，推动建立以企业为主体、产学研相结合的节能减排技术创新与成果转化体系。同时，积极引进国外先进节能环保技术和管理经验。三、建立和完善节能减排指标体系、监测体系和考核体系。为积极推动清洁生产法、循环经济法、水污染防治法、大气污染防治法等法律的制定及修订工作贡献我们能尽的力量。四、加强宣传，提高全体员工节约意识。广泛宣传节能减排的重要性、紧迫性以及国家采取的政策措施，宣传节能减排取得的阶段性成效，大力弘扬“节约光荣，浪费可耻”的社会风尚，提高全社会的节约环保意识。扩展阅读节能减排工作总结与分析报告201*年度节能减排工作结分析报批准审核编制XX有限公司XXXXX项目经理部201*年12月6日总告XXXXX项目部201*年度节能减排工作总结分析报告为保护环境,减少碳排放量,达到节能减排目的。根据《XXX局节能减排工作考核暂行办法》，XX项目部积极探索节能减排的实施方案,制订实施了《201*年节能减排工作要求》。一年来，XXX项目部坚决贯彻落实党中央、国务院的重大战略部署和战略措施，在公司工程科技部的正确领导和精心指导下，我项目部领导高度重视节能减排工作，落实公司节能减排工作的管理、考核和统计监测规定，以高度的责任感，统筹规划，精心组织，抓好落实，积极推进节能减排的各项工作。在全体员工的共同努力下，201*年度节能减排工作取得了一定的成效，现将XXX项目“201*年节能减排工作总结如下一、本年度能耗和污染物排放状况及变化水电施工行业作为国家节能减排的“关注类”行业，主要的能耗是电力、柴油、汽油，还有部分煤和天然气等，主要的污染物为施工机械废气，施工废水和建筑垃圾等。一年来，在公司领导和项目领导的高度重视和共同努力下，201*年XX项目共完成产值3507万元，共消耗各类能源折合标准煤为290.38吨，万元产值综合能耗为0.083吨标准煤/万元，能耗与上年同期比较降低55%。能源消费构成方面，共消耗电力626万千瓦时，汽油10.42吨，柴油130.3吨。二、节能减排管理实施1、节能减排目标完成情况201*年度我公司减排责任目标是比上年减少4%，XX项目201*年度万元产值综合能耗为0.186吨标准煤/万元，201*年度万元产值综合能耗为0.083吨标准煤/万元,能耗比上年同期降低55%，很好的完成了公司规定的减排责任目标。2、节能减排工作组织和领导情况按照《XXX局有限公司节能减排管理暂行办法》的要求，公司把对项目节能减排工作的量化考核，已全面纳入各项目年度经营业绩的工作考核。按照此要求，XX项目部建立了以项目经理为组长的节能减排工作领导小组，总体研究部署我项目节能减排工作，并以季度为节点，结合施工项目的变化，对节能减排工作调整具体方向和重点，设立以工程技术部为节能减排工作的负责部门、其他部门配合的节能减排组织机构，根据对施工现场作业能耗的统计数据，研究并调整方案降低能耗，通过明确责任目标，层层量化考核，确保扎实有效的开展项目的节能减排工作，有力的保障了节能减排工作的落实。3、节能减排制度体系建设与执行情况XX项目部以节能减排工作为发展契机，进一步加强项目部各项管理工作，以突出科技创新为主，加快完成项目施工工艺的调整和机械设备的换代，将节电、节油、节水、节地、减排为控制重点。依据公司的各项管理制度，制定了《XX项目部节能减排管理工作暂行办法》、《XX项目部节能减排工作考核暂行办法》、《XX项目部节能减排统计监测暂行规定》、制定了项目部节能减排责任制度、制定了项目部办公与生活区域节能降耗管理办法，其中包括节约用电制度、节约用水制度、办公耗材节约制度、公务用车管理制度、节能减排统计报送制度、节能减排考核制度等六个方面。通过这些办法和制度的建立，将节能减排工作纳入了项目经营发展规划中，将节能减排的理念、目标和要求成为到每个员工的信念和目标，通过有效的执行这些制度，规范了每个员工的行动，保障了节能减排工作的顺利开展和预期成效。4、节能减排目标分解和落实情况XX项目部能正确认识生产经营与节能减排的相互关系，为了保证项目的可持续发展和经济效益的最大化，把节能减排融入到项目的经营目标、管理体系和日常经营活动中。根据每年的节能减排目标，层层细化到项目各管理部门、各协作队伍、直至各个员工手中，定期对节能减排目标的落实情况进行检查，年终按照项目节能减排奖惩制度对员工个人节能目标落实情况进行综合考评。5、节能减排法律法规执行情况XX项目部积极响应国家号召，把节能减排作为我国当前经济社会发展的一项重要而紧迫的任务来抓。为了提高各部门节能减排的工作水平，促进项目部节能减排任务目标的完成，项目部从增强员工节能减排的意识抓起，组织项目部全体员工学习国家《环境保护法》、《节约能源法》、配套的地方性法规与政府规章、公司制定的节能减排制度，施工污水的排放质量标准，环境污染物、施工粉尘和施工噪音排放标准等。执行国家颁布的高耗能产品能耗限额标准，实施主要耗能设备能耗定额管理制度，对于新、改、扩建项目按节能减排设计规范和用能标准建设，优先采取能耗较低的先进工艺和设备。把节能减排法律法规学习落到实处，将法律法规规定的标准深入到每个员工的信念中，以增强全员节能减排意识，增加做好节能减排工作自觉性和紧迫感。6、节能减排技术进步和技改实施情况201*年，XX项目部继续坚持依靠科技进步、技术创新来推进项目的稳定发展，大力推广新设备、新材料、新技术、新工艺等，以技术革新来发展生产力，降低能耗。项目部安排了节能减排专项资金，加大对节能减排关键技术研发和应用的投入，总结推广先进技术和节能新技术，改造落后的生产设备和施工工艺，提高效益。针对XXX隧道地质情况复杂多变，岩石破碎、涌水量大、单工作面施工距离长等实际情况，为了选取合理的施工工艺，确保施工安全和提高效益，项目部和XX大学联合确立了《XX水电站交通工程【X#公路】X标段隧洞工程关键施工技术研究与总结》的科研项目，由XXX大学进行理论研究和方案论证，项目部进行方案实施和数据反馈，对影响工程进度的开挖支护方案和通风措施进行技术更新，最终确立了短台阶预留核心土环形开挖的方式，超前导管配合型钢钢架结合锚喷支护的初期支护方式，在围岩特别破碎段或者涌水段加设超前大角度固结导管灌浆的方式，解决了前期开挖频繁塌方的问题，确保了每月的正常掘进。同时通过对围岩类别和支护形式的变更，增加了项目收益，本年度因为围岩类别变更增加产值627万元。为了减少水土流失，对施工污水排放进行管理，提出对洞外排水系统进行变更，增加了洞外排水下江急流槽项目，并对洞外原设计的排水沟断面进行过流验算，扩大了设计断面，该项目的实施减少了水土流失，提高了洞内施工污水排放的质量，增加了16万元的产值。洞外60米明线段路面基层原设计为碎石基层+水稳层，考虑到洞内水量较大，洞外路基基础原为全风化岩石，强度低，可能会引起后期的路面沉陷和断板等质量问题，同时工程量比较小，项目部不值得投入碾压设备和稳定土拌合站等设备，为了减少成本，尽可能利用现有材料和设备进行施工，经过项目部努力，将碎石基层和水稳层变更为C15片石砼，直接增加项目产值17万元。根据项目部的二期混凝土衬砌工程现状，项目部根据每月施工强度，委托成都铁能公司设计了12米长的隧道全断面衬砌钢模板台车，用钢模台车进行隧道衬砌砼施工，可以保证全断面一次成型，避免了增加施工分缝又利于整体自行移动，节省了用组合模板的安、拆时间，解决了组合模板的线形问题，既提高了施工进度，又保证了砼表面和内在质量，解决了组合模板因为支撑薄弱产生的跑模变形情况。针对两河口其他参建单位出现的砼路面断板现象，我部在路面砼开始施工前，对其他单位出现的问题进行深入的研究，分析产生的原因，结合原因对施工工艺进行优化，从超前排水、基础处理、砼拌制、运输、浇筑各个环节抓起，避免了这个质量通病在本项目的产生。通过对以上几个施工项目的实施，我项目部加大研发投入，加大节能减排技术改造力度，积极推广应用节能减排新技术、新材料、新工艺、新设备，实施并完成年度节能减排技改计划。为了顺利完成节能降耗目标，项目部加快淘汰高耗能高污染的落后工艺和技术，在业主承诺的大电不能正常供应时，项目部自行和县城供电局协商，架设了一条施工专用线路，减少了柴油发电机的运行时间，减少了能耗，降低了大气污染。7、节能减排基础管理工作XX项目部在具体实施节能减排基础管理工作中，编写技术管理方案、设备物资管理制度并制定技能减排专项措施，实行节能减排监测，并在实施过程中广泛征求意见，及时落实改进措施，项目部设立了节能减排统计岗位，建立了节能减排统计台账，按时保质报送能源统计报表，依法依规配备了节能减排计量器具，并定期进行检定、校准，能有效开展节能减排宣传和节能减排技术培训工作。⑴广泛宣传，提高认识我项目部积极开展与节能减排相关的活动，认真组织项目员工学习中央以及XX公司关于节能减排的一系列方针政策和文件要求。并在施工现场和营地悬挂“节能减排，从我做起、从小事做起”和“节约光荣，浪费可耻”等节能减排宣传横幅，营造人人关心节能减排的氛围，潜移默化的提高员工的节能减排意识。并根据实际情况开展了节约一升油、一度电、一滴水、一张纸等节能减排活动。通过节能减排活动的开展，提高了全体员工节能减排工作的动手能力和经验，逐步使之成为自觉的行动。⑵加强节能管理力度在实际施工中，我项目部加强精细化管理，在施工组织设计编写和设备物资管理中，提倡应用经优化的技术方案和能耗低污染少的高科技材料，对可能产生能源消耗的项目尽可能推行各种技改措施，减少消耗，节约资源。在营地建设中，合理规划，尽量减少用地面积。在拌合楼的建设管理中，尽量节约水、电，通过技术改进，减少水泥、粉煤灰等工程建材的浪费，注意防尘保护，减少对周边地区的污染和植被破坏。在设备选型上优选耗油低、用电省的设备，推行单车核算，对消耗过高、入不敷出、已到使用年限的设备，坚决关停、报废；优化施工进度，合理安排设备工作时间，提高设备的利用率；对废电瓶，废油的处理遵守环保规定，做到节能、降耗、增效、减污目标。节能减排工作在后勤管理中尤为重要。我项目部在办公室及宿舍更换安装新型节能灯具、在楼道走廊安装声控灯、水管道安装节水阀门等节能措施。办公用品领用“能俭不奢”、“能用不换”、“能修不买”，办公设备尽量减少待机时间，电脑、打印机、饮水机等电器，在部门下班时，最后出门的人员应及时关闭电源，白天或光线较强时不开灯，夜间或阴天时灯光能够满足需要时即可，应尽量减少开灯的数量，并做到人走灯关。办公用纸方面，尽量采用网上电子办公，对纸张做到双面印刷，避免不必要的浪费。各类充电器充满电时，应及时拔掉充电电源。采用派车单的方法进行公车使用，防止出现无令出车现象，对公务用车尽量做到统筹安排，减少能耗，对车辆做到勤检查、勤保养、尽量减少不必要的消耗。三、存在的问题XX项目部的节能减排工作、尽管按照公司的要求建立了相关的组织机构和制度，进行了一些工作，但仍存在一些问题1、项目部节能减排工作开展时间较短，在节能管理、能效测评、能耗统计方面还处于起步阶段，相关工作人员对于节能减排工作业务不太熟悉，目前工程中多采用分包形式，分包队伍站在利益的出发点，在能耗统计中不是很配合。2、施工业务中，在技术方案、材料使用、环境保护等主导性因素方面，受业主与设计的制约，处于被动地位，影响了节能减排目标的实现。四、整改措施及今后工作的计划我们将在以后的工作中，积极贯彻落实国家及上级有关节能减排的政策法规，努力探索节能减排新思路、新方法，新技术，进一步加大节能减排工作措施的落实，切实将节能减排工作抓实、抓出成效。针对201*年存在的问题，201*年我们着力做好以下三个方面工作。1、紧扣节能减排目标任务，积极推进节能减排工作，领导重视是关键。强化目标责任，制定考核办法、分解目标，层层签订责任书，使指标得到量化，通过组织机构、网络辐射、检测监督，全力以赴保证节能减排目标的完成。2、组织节能减排工作人员参加专业培训学习，强化工作能力。加强监督监管职能，进一步夯实节能减排计量、统计等基础性工作，加强对生产作业现场的监测，密切注意各种数据参数变化，对造成资源浪费和环境污染的现象，要做到及时发现和处置。完善数据统计制度，定期收集、定期汇总，定期分析，要全面掌握能源消耗和污染物排放情况。3、进一步加强节能减排的技术改造和应用推广、积极推广“四新”技术，积极和业主单位、设计单位沟通，加大所在项目的技改力度，落实好节能减排任务。总之，XXX项目部一定在公司的领导下，按照科学发展观的要求，把抓好节能减排落实到工作的各个方面，坚持优化产业结构、节能降耗提高效益，促进资源的综合利用，为我公司可持续行发展做出贡献。附件1建筑行业节能减排统计监测汇总表（201*年度）附件2XXX节能减排工作考核评价计分表友情提示本文中关于《节能减排总结分析报告》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，节能减排总结分析报告该篇文章建议您自主创作。节能减排工作总结节能减排工作总结为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据省经信委等16个部门联合下发《关于201*年山东省节能宣传周活动安排意见的通知》的统一安排和部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报一、启动“天地有情，节能减排”倡议仪式。节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校启动了我校在全体师生中启动了“天地有情，节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。二、积极开展节能活动。暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。（2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育在世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育；在世界无烟日，对学生进行吸烟危害健康、影响环境的教育，开展劝家长戒烟活动；在世界水日，对学生进行节约用水，保护水资源、保护环境的教育。在世界粮食日，开展节约粮食活动。2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响（1）环境教育走进家庭我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展环保活动。我校开展了“吸烟有什么危害，你家中有多少人吸烟？”、“劝家长戒烟”、“节约水资源”、“减少生活中的污染”等活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。开学初各班收集学生设计的节能方案，并在全校范围开展节约能源的活动。一滴滴水能汇合成大海，一棵棵树能成长为森林！相信我们每一位师生共同行动起来，从自己做起、从点滴着手、从现在做起、从身边做起，就一定可以为实现国家的节能减排目标、为创建节约型校园、节约型社会做出自己积极的贡献！201*年6月21日节能减排学校行动工作总结为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于XX年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。二、积极开展节能活动暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。积极参与创建国家环境保护模范城市的工作为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计（转载自，请保留此标记。）划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是“国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。XX学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低45度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。多学科渗透环境教育科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减（转载自，请保留此标记。）排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。（2）利用校会、班队会开展环境教育我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水您可以访问（）查看更多与本文《节能减排学校行动工作总结》相关的文章。扩展阅读节能减排工作总结与分析报告201*年度节能减排工作结分析报批准审核编制XX有限公司XXXXX项目经理部201*年12月6日总告XXXXX项目部201*年度节能减排工作总结分析报告为保护环境,减少碳排放量,达到节能减排目的。根据《XXX局节能减排工作考核暂行办法》，XX项目部积极探索节能减排的实施方案,制订实施了《201*年节能减排工作要求》。一年来，XXX项目部坚决贯彻落实党中央、国务院的重大战略部署和战略措施，在公司工程科技部的正确领导和精心指导下，我项目部领导高度重视节能减排工作，落实公司节能减排工作的管理、考核和统计监测规定，以高度的责任感，统筹规划，精心组织，抓好落实，积极推进节能减排的各项工作。在全体员工的共同努力下，201*年度节能减排工作取得了一定的成效，现将XXX项目“201*年节能减排工作总结如下一、本年度能耗和污染物排放状况及变化水电施工行业作为国家节能减排的“关注类”行业，主要的能耗是电力、柴油、汽油，还有部分煤和天然气等，主要的污染物为施工机械废气，施工废水和建筑垃圾等。一年来，在公司领导和项目领导的高度重视和共同努力下，201*年XX项目共完成产值3507万元，共消耗各类能源折合标准煤为290.38吨，万元产值综合能耗为0.083吨标准煤/万元，能耗与上年同期比较降低55%。能源消费构成方面，共消耗电力626万千瓦时，汽油10.42吨，柴油130.3吨。二、节能减排管理实施1、节能减排目标完成情况201*年度我公司减排责任目标是比上年减少4%，XX项目201*年度万元产值综合能耗为0.186吨标准煤/万元，201*年度万元产值综合能耗为0.083吨标准煤/万元,能耗比上年同期降低55%，很好的完成了公司规定的减排责任目标。2、节能减排工作组织和领导情况按照《XXX局有限公司节能减排管理暂行办法》的要求，公司把对项目节能减排工作的量化考核，已全面纳入各项目年度经营业绩的工作考核。按照此要求，XX项目部建立了以项目经理为组长的节能减排工作领导小组，总体研究部署我项目节能减排工作，并以季度为节点，结合施工项目的变化，对节能减排工作调整具体方向和重点，设立以工程技术部为节能减排工作的负责部门、其他部门配合的节能减排组织机构，根据对施工现场作业能耗的统计数据，研究并调整方案降低能耗，通过明确责任目标，层层量化考核，确保扎实有效的开展项目的节能减排工作，有力的保障了节能减排工作的落实。3、节能减排制度体系建设与执行情况XX项目部以节能减排工作为发展契机，进一步加强项目部各项管理工作，以突出科技创新为主，加快完成项目施工工艺的调整和机械设备的换代，将节电、节油、节水、节地、减排为控制重点。依据公司的各项管理制度，制定了《XX项目部节能减排管理工作暂行办法》、《XX项目部节能减排工作考核暂行办法》、《XX项目部节能减排统计监测暂行规定》、制定了项目部节能减排责任制度、制定了项目部办公与生活区域节能降耗管理办法，其中包括节约用电制度、节约用水制度、办公耗材节约制度、公务用车管理制度、节能减排统计报送制度、节能减排考核制度等六个方面。通过这些办法和制度的建立，将节能减排工作纳入了项目经营发展规划中，将节能减排的理念、目标和要求成为到每个员工的信念和目标，通过有效的执行这些制度，规范了每个员工的行动，保障了节能减排工作的顺利开展和预期成效。4、节能减排目标分解和落实情况XX项目部能正确认识生产经营与节能减排的相互关系，为了保证项目的可持续发展和经济效益的最大化，把节能减排融入到项目的经营目标、管理体系和日常经营活动中。根据每年的节能减排目标，层层细化到项目各管理部门、各协作队伍、直至各个员工手中，定期对节能减排目标的落实情况进行检查，年终按照项目节能减排奖惩制度对员工个人节能目标落实情况进行综合考评。5、节能减排法律法规执行情况XX项目部积极响应国家号召，把节能减排作为我国当前经济社会发展的一项重要而紧迫的任务来抓。为了提高各部门节能减排的工作水平，促进项目部节能减排任务目标的完成，项目部从增强员工节能减排的意识抓起，组织项目部全体员工学习国家《环境保护法》、《节约能源法》、配套的地方性法规与政府规章、公司制定的节能减排制度，施工污水的排放质量标准，环境污染物、施工粉尘和施工噪音排放标准等。执行国家颁布的高耗能产品能耗限额标准，实施主要耗能设备能耗定额管理制度，对于新、改、扩建项目按节能减排设计规范和用能标准建设，优先采取能耗较低的先进工艺和设备。把节能减排法律法规学习落到实处，将法律法规规定的标准深入到每个员工的信念中，以增强全员节能减排意识，增加做好节能减排工作自觉性和紧迫感。6、节能减排技术进步和技改实施情况201*年，XX项目部继续坚持依靠科技进步、技术创新来推进项目的稳定发展，大力推广新设备、新材料、新技术、新工艺等，以技术革新来发展生产力，降低能耗。项目部安排了节能减排专项资金，加大对节能减排关键技术研发和应用的投入，总结推广先进技术和节能新技术，改造落后的生产设备和施工工艺，提高效益。针对XXX隧道地质情况复杂多变，岩石破碎、涌水量大、单工作面施工距离长等实际情况，为了选取合理的施工工艺，确保施工安全和提高效益，项目部和XX大学联合确立了《XX水电站交通工程【X#公路】X标段隧洞工程关键施工技术研究与总结》的科研项目，由XXX大学进行理论研究和方案论证，项目部进行方案实施和数据反馈，对影响工程进度的开挖支护方案和通风措施进行技术更新，最终确立了短台阶预留核心土环形开挖的方式，超前导管配合型钢钢架结合锚喷支护的初期支护方式，在围岩特别破碎段或者涌水段加设超前大角度固结导管灌浆的方式，解决了前期开挖频繁塌方的问题，确保了每月的正常掘进。同时通过对围岩类别和支护形式的变更，增加了项目收益，本年度因为围岩类别变更增加产值627万元。为了减少水土流失，对施工污水排放进行管理，提出对洞外排水系统进行变更，增加了洞外排水下江急流槽项目，并对洞外原设计的排水沟断面进行过流验算，扩大了设计断面，该项目的实施减少了水土流失，提高了洞内施工污水排放的质量，增加了16万元的产值。洞外60米明线段路面基层原设计为碎石基层+水稳层，考虑到洞内水量较大，洞外路基基础原为全风化岩石，强度低，可能会引起后期的路面沉陷和断板等质量问题，同时工程量比较小，项目部不值得投入碾压设备和稳定土拌合站等设备，为了减少成本，尽可能利用现有材料和设备进行施工，经过项目部努力，将碎石基层和水稳层变更为C15片石砼，直接增加项目产值17万元。根据项目部的二期混凝土衬砌工程现状，项目部根据每月施工强度，委托成都铁能公司设计了12米长的隧道全断面衬砌钢模板台车，用钢模台车进行隧道衬砌砼施工，可以保证全断面一次成型，避免了增加施工分缝又利于整体自行移动，节省了用组合模板的安、拆时间，解决了组合模板的线形问题，既提高了施工进度，又保证了砼表面和内在质量，解决了组合模板因为支撑薄弱产生的跑模变形情况。针对两河口其他参建单位出现的砼路面断板现象，我部在路面砼开始施工前，对其他单位出现的问题进行深入的研究，分析产生的原因，结合原因对施工工艺进行优化，从超前排水、基础处理、砼拌制、运输、浇筑各个环节抓起，避免了这个质量通病在本项目的产生。通过对以上几个施工项目的实施，我项目部加大研发投入，加大节能减排技术改造力度，积极推广应用节能减排新技术、新材料、新工艺、新设备，实施并完成年度节能减排技改计划。为了顺利完成节能降耗目标，项目部加快淘汰高耗能高污染的落后工艺和技术，在业主承诺的大电不能正常供应时，项目部自行和县城供电局协商，架设了一条施工专用线路，减少了柴油发电机的运行时间，减少了能耗，降低了大气污染。7、节能减排基础管理工作XX项目部在具体实施节能减排基础管理工作中，编写技术管理方案、设备物资管理制度并制定技能减排专项措施，实行节能减排监测，并在实施过程中广泛征求意见，及时落实改进措施，项目部设立了节能减排统计岗位，建立了节能减排统计台账，按时保质报送能源统计报表，依法依规配备了节能减排计量器具，并定期进行检定、校准，能有效开展节能减排宣传和节能减排技术培训工作。⑴广泛宣传，提高认识我项目部积极开展与节能减排相关的活动，认真组织项目员工学习中央以及XX公司关于节能减排的一系列方针政策和文件要求。并在施工现场和营地悬挂“节能减排，从我做起、从小事做起”和“节约光荣，浪费可耻”等节能减排宣传横幅，营造人人关心节能减排的氛围，潜移默化的提高员工的节能减排意识。并根据实际情况开展了节约一升油、一度电、一滴水、一张纸等节能减排活动。通过节能减排活动的开展，提高了全体员工节能减排工作的动手能力和经验，逐步使之成为自觉的行动。⑵加强节能管理力度在实际施工中，我项目部加强精细化管理，在施工组织设计编写和设备物资管理中，提倡应用经优化的技术方案和能耗低污染少的高科技材料，对可能产生能源消耗的项目尽可能推行各种技改措施，减少消耗，节约资源。在营地建设中，合理规划，尽量减少用地面积。在拌合楼的建设管理中，尽量节约水、电，通过技术改进，减少水泥、粉煤灰等工程建材的浪费，注意防尘保护，减少对周边地区的污染和植被破坏。在设备选型上优选耗油低、用电省的设备，推行单车核算，对消耗过高、入不敷出、已到使用年限的设备，坚决关停、报废；优化施工进度，合理安排设备工作时间，提高设备的利用率；对废电瓶，废油的处理遵守环保规定，做到节能、降耗、增效、减污目标。节能减排工作在后勤管理中尤为重要。我项目部在办公室及宿舍更换安装新型节能灯具、在楼道走廊安装声控灯、水管道安装节水阀门等节能措施。办公用品领用“能俭不奢”、“能用不换”、“能修不买”，办公设备尽量减少待机时间，电脑、打印机、饮水机等电器，在部门下班时，最后出门的人员应及时关闭电源，白天或光线较强时不开灯，夜间或阴天时灯光能够满足需要时即可，应尽量减少开灯的数量，并做到人走灯关。办公用纸方面，尽量采用网上电子办公，对纸张做到双面印刷，避免不必要的浪费。各类充电器充满电时，应及时拔掉充电电源。采用派车单的方法进行公车使用，防止出现无令出车现象，对公务用车尽量做到统筹安排，减少能耗，对车辆做到勤检查、勤保养、尽量减少不必要的消耗。三、存在的问题XX项目部的节能减排工作、尽管按照公司的要求建立了相关的组织机构和制度，进行了一些工作，但仍存在一些问题1、项目部节能减排工作开展时间较短，在节能管理、能效测评、能耗统计方面还处于起步阶段，相关工作人员对于节能减排工作业务不太熟悉，目前工程中多采用分包形式，分包队伍站在利益的出发点，在能耗统计中不是很配合。2、施工业务中，在技术方案、材料使用、环境保护等主导性因素方面，受业主与设计的制约，处于被动地位，影响了节能减排目标的实现。四、整改措施及今后工作的计划我们将在以后的工作中，积极贯彻落实国家及上级有关节能减排的政策法规，努力探索节能减排新思路、新方法，新技术，进一步加大节能减排工作措施的落实，切实将节能减排工作抓实、抓出成效。针对201*年存在的问题，201*年我们着力做好以下三个方面工作。1、紧扣节能减排目标任务，积极推进节能减排工作，领导重视是关键。强化目标责任，制定考核办法、分解目标，层层签订责任书，使指标得到量化，通过组织机构、网络辐射、检测监督，全力以赴保证节能减排目标的完成。2、组织节能减排工作人员参加专业培训学习，强化工作能力。加强监督监管职能，进一步夯实节能减排计量、统计等基础性工作，加强对生产作业现场的监测，密切注意各种数据参数变化，对造成资源浪费和环境污染的现象，要做到及时发现和处置。完善数据统计制度，定期收集、定期汇总，定期分析，要全面掌握能源消耗和污染物排放情况。3、进一步加强节能减排的技术改造和应用推广、积极推广“四新”技术，积极和业主单位、设计单位沟通，加大所在项目的技改力度，落实好节能减排任务。总之，XXX项目部一定在公司的领导下，按照科学发展观的要求，把抓好节能减排落实到工作的各个方面，坚持优化产业结构、节能降耗提高效益，促进资源的综合利用，为我公司可持续行发展做出贡献。附件1建筑行业节能减排统计监测汇总表（201*年度）附件2XXX节能减排工作考核评价计分表友情提示本文中关于《节能减排工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，节能减排工作总结该篇文章建议您自主创作。第一篇关于开展节能减排学校行动的工作总结为贯彻落实科学发展观，全面推进我校节能降耗工作，我校开展了节能减排学校行动。搞好节能减排学校行动是开展节能减排全民行动的重要组成部分，能帮助师生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。现将我校的工作情况总结如下。全面采取节能减排措施。我校强化师生的节能环保意识和建设生态文明理念。建立健全节能环保制度，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注(本文来源公文素材库重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。利用校会、班队会开展环境教育。我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水”、“以实际行动清除地球上的污染”等内容，使节能减排教育、环境保护教育渗透到爱国主义教育中，提高了师生的节能减排和环保意识。开展“做环保小卫士”、“我爱我校园”、“废品变宝”“垃圾分类”等班队主题会；组织开展“我爱地球村”收旧利废活动，学生将废旧物品收集起来，制成一个个精致的小工艺品，使废品变为可再用品，或送到收废站，所得到的款项用作班队活动经费；开展“美化校园从我做起”、“我为校园添光彩”等美化校园活动。每年学雷锋活动日和全国卫生清洁日，组织学生到校内外进行卫生清洁活动，搞好校园环境建设，教育学生环境保护从“我”做起，从爱校做起，从身边的小事，从一点一滴做起。同学们在参与活动的过程中增强了保护环境的意识，并养成了环保的良好习惯。加强节能环保教育，营造节能减排校园文化。在教育教学中充实丰富节能、环保教育内容，将节能、节水、节地、节粮、节材等教育内容，以灵活多样的形式，纳入学校课堂教学。我校编写了《水资源的利用与保护》校本教材，在课堂教学中使用。利用板报、广播等方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好的节能减排校园文化氛围。开展了教科书的循环使用工作。第二篇节能减排学校行动工作总结为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。我校于xx年年7月就向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，我校有1134人，搞好“节能减排学校行动”，不但直接的节约环保效益巨大，而且帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。二、积极开展节能活动暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。我校作为垃圾分类试点学校，开始了垃圾分类活动。我们制订了详细的活动计划，5月初进行垃圾分类有关知识的宣传，各班自备回收垃圾的纸箱，进行垃圾分类，学校定期进行垃圾回收。6月份进行垃圾分类知识竞赛，召开垃圾分类班会，出垃圾分类板报。7月份进行垃圾分类征文和绘画的比赛。11月份参加“减少垃圾，从我做起”城市生活垃圾分类征文比赛，有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。摄影比赛有有1人获得一等奖，3人获得二等奖，5人获得三等奖，20人获得优秀奖。积极参与创建国家环境保护模范城市的工作为积极响应、配合、支持和参与创建国家环境保护模范城市的工作，学校以“创模”为主线开展了各种绿色环境教育，以创模宣传板报、创模知识讲座等形式大力营造“创模”氛围。我校组织学生参加了“我为创建环保模范城献策”征文比赛，“我的美丽校园”明星片创作设计比赛和环保局举办的环保小作品制作大赛；参观“创建环保模范城”的展览，让学生写观后感，为“创建环保模范城”献一策；我校还积极参加首个“无胶袋日”活动，。组织学生参加“国家环保中心的‘节能减排明星”活动，带学生到纺织实业有限公司进行参观、访问，听公司领导介绍公司在节能减排方面采取的措施，取得的成就，撰写“节能减排明星”的新闻报道稿等。这些活动是从学校的实际出发，立足于校内，走出校门，积极开展和参与丰富的环境教育活动，在活动中培养和增强了学生的环保意识，以实际行动大力支持和宣传了我市创模活动。四、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著我校把环境教育与新课程改革紧密地结合起来，在课程设置、校本课程的开发上做文章，把开展绿色学校工作融入教学。我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。结合综合实践课程开展环境教育，形成学校环境教育的特色学校成立了综合实践课题组，组长由教科研处主任担任，副组长由科学老师和语文老师担任，其他担任综合实践课的老师也参加课题活动。我校定期组织课题组老师学习、上研究课，学生研究成果展示、交流收获体会。课题组根据学校是“国家绿色学校”这一特色开发系列环境教育专题，设立探究性学习、专题性学习，学校各年级每学期都有一个研究专题。本学年，三年级开展“保护地球”、“我认识的花草树木”主题研究，四年级开展“肉菜市场”主题研究，五年级开展“关注汾江河”、“校园用水调查”主题研究，六年级开展“保护环境，爱我校园”主题研究。综合实践课题组开发了“绿色消费从我做起”的校本课程，各年级分别开设了专项研究。三年级研究“植物与消费”、“动物与消费”，四年级研究“水与用水”、“消费中的白色污染”，五年级研究“垃圾与消费”、“一次性筷子与森林保护”，六年级研究“生活中的污染”、“共建我们的绿色家园”等专题。上学期我们开展了“绿色消费从我做起”系列活动，三、四年级开展保护动植物的活动，五、六年级开展减少污染，节约能源，爱护我们共有的家园活动，学生通过调查访问、上网查找资料，制作手抄报，制作课件，写建议书，写作文等加深对保护环境意义的认识，提高保护环境的自觉性。xx学年下学期，综合实践活动课题组老师围绕“环境教育”的主题，开展了一系列活动。各年级都选择了环保主题开展活动。有的开展“校园绿化设计”；有的开展“校园里的浪费现象”调查；有的开展“白色污染”调查。老师们带领学生走出课堂去调查、访问，围绕“校园绿化设计”这一实践活动，我们对有草木和没草木的地方做了对比实验，发现有草木的地方温度至少比没有草木的地方温度低4—5度，有草木的地方，灰尘很快就被草木吸收，从而认识绿化的意义。学生们根据观察积极地提出建议，写出调查报告，制作手抄报，向学校提出加强环境管理的建议。围绕“校园里的浪费现象”这一主题，组织学生对全校学生进行问卷调查，观察发现学校的浪费现象，结果发现校园里的浪费现象比较严重，主要是有的同学一回学校就将课室的灯打开；有的学生洗饭盒将水龙头开得很大，不停地让水冲洗饭盒；倒剩饭菜，有的学生看到不喜欢的饭菜，马上就倒了或吃了一点就倒了。于是，实践课题组的同学写出倡议书向全校同学发出节约能源的倡议，还制作了手抄报，撰写了调查报告。综合实践课上老师们还指导学生从网上搜索、查阅了大量资料，下载有关资料；与学生一道制作以环保为主题的电脑小报，课件，撰写了调查报告。六（1）班和六（5）班撰写的“校园绿化设计”和五（1）班撰写“校园里的浪费现象”的调查报告参加区首届科技大赛，分别获二等奖和三等奖。通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。多学科渗透环境教育科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布……将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。语文老师在教学中将有关教学内容与环保知识有机地整合在一起，如学习《只有一个地球》、《鸟的天堂》《桂林山水》《大瀑布的葬礼》《这片土地是神圣的》《青山不老》《老人和海鸥》这些课文，教师都能将环保教育，节能减排教育渗入其中，学习课文后让学生写写读后感、建议书、广告词，谈谈读文的感受，说说应该怎样保护环境，怎样节能减排。教师们在教学中经常将教学内容与有关环保知识、节能减排知识有机整合起来，不断提高学生们的环保和节能减排的意识，使学生们在日常生活中自觉的保护环境。在指导学生写《校园一角》这类作文时，有意识地带领学生参观学校绿化带，使学生感受到校园的美丽离不开这些红花绿草，更离不开同学们对绿色的呵护，进一步提高学生们的环保意识。计算机老师在课堂上指导学生从网上搜索、下载有关环保和节能减排方面的资料，与学生一起制作以环保和节能减排为主题的电脑小报，充分发挥了搜集信息、运用信息的学科特色。美术、音乐、体育等学科教师都能充分利用教材本身的教育资源，发挥我校体艺教育特色，通过教研活动、集体备课，共同探讨，力求恰到好处地渗透环境和节能减排教育。美术教师组织学生制作环保和垃圾分类的手抄报，将环境教育和节能减排教育渗透到剪纸艺术中。五、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯我校开展文明班、文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。（2）利用校会、班队会开展环境教育我校把环境教育当成素质教育的重要组成部分，在每周一升旗仪式国旗下的讲话中，加入“珍惜地球上的有限资源”、“爱我蓝天，爱我清水第三篇达县金刚学校节能减排工作总结达县金刚学校节能减排工作总结为贯彻落实全国节能减排工作电视电话会议和《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报一、充分认识开展“节能减排学校行动”的重要意义节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。二、积极开展节能活动去年暑假之前，我校就给学生布置了一项作业，设计一份“我为节能能源献一策”的方案，并在家中进行节能，空调调到26度，水循环使用，请家长对孩子节约能源的行为进行评价。开学后，我们将学生设计的方案收回来，进行评比。开展“节能小标兵”和“节能标兵班”的评比，每周对各班用电用水和分类垃圾情况进行评比。三、以新课改为契机，将环境教育融入到学校的日常教育教学中，成效显著1、我校强调教授基础型课程的教师在各学科中均应注意渗透环境教育，有渗透环境教育的计划、教案及有关资料的积累；教授探究型课程的教师要开设有关保护环境的主题研究项目，组织一定规模的环境类兴趣小组；教授拓展型课程的教师要承担有关环境教育的校本课程的开发与实施，组织学生开展综合性社会环境考察等实践活动。各类课程的教师定期开展有关环境教育的教研活动。通过环境专题的研究，同学们懂得水资源、森林资源、大气资源是可再生资源，但人类不注意保护环境，使可再生资源不能再生，而且还将给人类造成一系列的灾难。白色污染、水污染、大气污染，噪音污染给人们带来许多的疾病，影响人们的正常生活。了解到动植物与人类生活的密切关系，垃圾分类的意义，水资源的珍贵，只要人们提高保护环境的意识，许多污染是可以避免的。通过专题学习、调查研究，学生们耳闻目睹了生活中环境污染的严重性，环境保护意识增强了，保护环境的自觉性也提高了。多学科渗透环境教育科学老师充分利用课堂这一主阵地，从植物到动物、从水质到空气污染、从日月星辰到气候变化、从节水节电到资源分布将课内知识向课外延伸，如《材料的再利用》《选择健康食品》《健康需要新鲜空气》《利用太阳能》《动物和植物》《控制物体发出的声音》《气温的变化》等，拓宽学生的知识面，通过师生交流、生生交流来体验环保对人类生存的重要意义。语文老