1993年福建高考语文真题及答案

第页|共页1993年福建高考语文真题及答案一、（30分）1.下列词语中红字的字读音全都正确的一组是（2分）A.引擎（qíng）联袂（mèi）泊位（pò）恬不知耻（tián）B.羞赧（nǎn）果脯（pǔ）澎湃（pài）咬文嚼字（jué）C.湍急（tuān）阐（shàn）明天堑（qiàn）一曝十寒（pù）D.破绽（zhàn）怯懦（nuò）颤动（chàn）一叶扁舟（piān）2.下列有两个错别字的一句是（3分）A.市场上商品琳琅满目，五颜六色，令人眼花乱。B.书市上人群熙熙攘攘，穿流不息，好不热闹。C.你别把这些官野史当真，里面尽是些虚无缥渺的事。D.老人虽已年逾古稀，但依然身体硬朗，精神铄。3.对下列成语中红字的字解释的一项是（3分）A.乔装打扮。乔：装假。B.少不更事。更：经历。C.每下愈况。况：比较，引申为“通过比较而明显”。D.生灵涂炭。涂：涂抹，引申为“沉溺于……之中”。4.对下列两个句子分析正确的一项是（3分）①王老师对全班同学说：“同学们，别忘了我们是学生，我们的主要任务是学习。”②他埋怨我说：“你让我给你借小说，人家借来了，你又不看。”A.①②代词使用均没有毛病。B.①②代词使用均有毛病。C.①代词使用有毛病，②代词使用没有毛病。D.①代词使用没有毛病，②代词使用有毛病。5.下列标点符号使用没有错误的一项是（3分）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6.依次填入下文①—⑤五个标号处的词语最恰当的一组是（3分）一些同志①懂得建设社会主义精神文明的重要，②知道它在建设有中国特色的社会主义当中的地位，③在一定时期内能够做到两个文明一起抓。④当精神文明建设形势比较好，经济建设任务又很重的时候，他们往往⑤自觉不自觉地将精神文明建设当成“软”任务来看待。A.不不尽管然而才B.也也而且但是就C.又又而且然而则D.既又虽然但是也7.下列各句红字的部分与“他对我的帮助很大”中红字的部分结构相同的一句是（3分）A.大家对他的表演报以热烈的掌声。B.他对大家的帮助表示感谢。C.我们对自己的优势信心十足。D.同志们对他的批评语重心长。8.下列各句在表达上没有语病的一句是（3分）A.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。B.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。C.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花。D.先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。9.对下列古诗句中红字的词语解说错误的一项是（3分）A.“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”“合”、“斜”是拟人写法，把绿树、青山写得有人的感情。B.“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”用“知”、“潜”把春雨人格化，写成有知觉、有灵性的东西。C.“八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”“气蒸”、“波撼”是夸张的写法，突出了洞庭湖的雄伟气势。D.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“羌笛何须怨杨柳”用了拟人的手法。10.下面这首古诗描述了我国民间一个传统节令的景象，这个传统节令是（2分）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？A.重阳B.七夕C.中秋D.元宵11.下列作品的作者正确的一组是（2分）《国际歌》词《复活》《家》《女神》A.欧仁·鲍狄埃阿·托尔斯泰丁玲郭沫若B.比尔·狄盖特列·托尔斯泰丁玲艾青C.欧仁·鲍狄埃列·托尔斯泰巴金郭沫若D.比尔·狄盖特阿·托尔斯泰巴金艾青二、（20分）阅读下面一段文言文，完成12—19题。（李）衡字叔平，襄阳兵家子，汉末入吴为武昌渡长。时校书郎吕壹操弄权柄，大臣畏之，莫有敢言者。……荐为郎，太祖①引见喜之，衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色。后数月，壹事发坐诛，衡大见显用。……时帝为琅王在郡，家人淫放，衡数以法绳之。妻习氏常谏不可。衡不从。寻而帝立，衡忧惧，谓妻曰：“不用卿言至此，今奔魏何如？”妻曰：“不可，君本庶人，先帝赏拔过量，既作无礼，而复逆自猜嫌，逃叛求活北归，复何面目见士大夫乎？衡从其言。衡欲为子孙储业，妻辄不听，曰：“财聚则祸生。”衡遂不言。后密使人于江陵龙阳洲上作宅，种甘橘千树，临死，敕儿曰：“汝母每恶吾治家，故穷如此。然吾州里有千头木奴，不责汝衣食，岁上绢壹匹，当足用耳。衡亡后，儿以白母。母曰：“此当是种甘橘也，汝父每欲积财，吾常以为患，不许。七八年来失十户客，不言所之，当是汝父有此故也。恒见汝父称太史公言：‘江陵千树橘，亦当比封侯。’吾答云：‘人患无德，不患不富贵，若贵而能贫，方好耳，用此何为！’今无乃是耶！”子访得之。〔注〕①太祖：即孙权，三国吴开国皇帝。②琅王：即孙休，三国吴第三个帝王。12.下列两句中红字的正确词义是（2分）①莫有敢言者②奸短数千言A.①没，没有、②过错B.①没，没有、②坏话C.①没有谁、②坏话D.①没有谁、②过错13.文末“子访得之”中“访”字的词义是（2分）A.咨询B.探望C.寻求D.访问14.下列例句中红字的字，与“汝母每恶吾治家”中的“每”字，词义相同的一项是（3分）①衡数以法绳之②妻习氏常谏不可③妻辄不听④恒见汝父成太史公言A.①B.②④C.③D.②③15.下列两句话在文中的正确意思是（3分）①壹事发坐诛②不用卿言至此A.①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话以致到这样的地步B.①吕壹因起事谋反而被诛杀②没听你的话却跑到这里来了C.①吕壹因事情暴露而被杀②没听你的话以致到这样的地步D.①吕壹因事情暴露而被诛杀②没听你的话却跑到这里来了下列句子在文中的正确意思是16.既作无礼，而复逆自猜嫌（2分）A.既然作了无礼的事情，却又预作猜疑B.已经作了无礼的事情，而又预作猜疑C.已经作了无礼的事情，而又叛逆猜疑D.既然作了无礼的事情，却又叛逆猜疑17.不责汝衣食，岁上绢壹匹（2分）A.不会向你求取衣食，每年只要上交绢一匹B.不会向你求取衣食，每年又能上交绢一匹C.不会索取你的衣食，每年只要上交绢一匹D.不会索取你的衣食，每年又能上交绢一匹18.以下各句话中，构成李衡想“奔魏”的原因的一组是（3分）①不用卿言至此②既作无礼，而复逆自猜疑③衡乃口陈吕壹奸短数千言，太祖有愧色④家人淫放，衡数以法绳之⑤复何面目见士大夫乎⑥寻而帝立，衡忧惧A.③④⑤B.①④⑥C.②③⑥D.①②⑤19.对于文中自“衡欲为子孙储业”至“今无乃是耶”一段文字的内容，以下所作说明正确的是（3分）A.李衡想为子孙储业，但其妻看重德行，认为既应该善处显贵，又应该耐得贫穷，因而坚决反对积财，以致家境渐渐贫困。B.虽然李衡用沉默不言来表示自己心里同意妻子不应积财的观点，但他还是暗地里添置产业，默默地为子孙后代储业。C.李衡为人有其虚伪的一面，他不像某些贪官那样公然聚敛财富，而是称引太史公言作为借口，种橘千树以添置产业。D.尽管李衡经常说到种千树橘可以相当于封侯，但其妻却认为既应该善处显贵，又应该耐得贫穷，无须为子孙添置产业。20.人民机器厂1992年共购买了价值人民币10036789.24元的原材料。请将该厂支付的人民币金额用大写填在下面的横线上（2分）__________________________________________21.写出下列各诗词名句的下句〔任选四句〕（4分）①蚍蜉撼大树，_______________________。（韩愈《调张籍》）②无边落木萧萧下，_______________________。（杜甫《登高》）③春蚕到死丝方尽，_______________________。（李商隐《无题》）④问渠那得清如许，_______________________。（朱熹《观书有感·一》）⑤待到山花烂漫时，_______________________。（毛泽东《卜算子·咏梅》）22.由于目的不同，对同一事物的说明也应有所不同，根据下面的要求，分别写两段话来说明文具盒（铅笔盒）。（6分）目的（一）：为找回自己的文具盒。________________________________________________________________________________________________________________________目的（二）：向别人介绍、推荐自己用的这种文具盒。________________________________________________________________________________________________________________________四.（28分）阅读下面文字，完成23—25题（8分）据美国K大学的研究人员称，大多数“生物降解”塑料并不真正降解。利用能随时降解普通有机物质（例如纸和木屑）的细菌所进行的试验表明，包括塑料垃圾袋、“用后即丢”的尿布、饮料瓶等在内的大多数产品并不是可以生物降解的。研究人员指出，术语“生物降解”这个词的使用是不规范的。一些生产厂家说，这些产品如果在物理上发生了变化，则是可以生物降解的，它们一旦与其它物质混合，便会自然消失或者可以支持生物的成长。研究人员认为，真正的生物降解物质在需氧条件下可以分解成二氧化碳和水。在厌氧条件下它们则可以分解成甲烷和二氧化碳。然而，经他们试验的每个产品都不能降解，也不能达到上述标准。23.文中“术语‘生物降解’这个词的使用是不规范的”这句话的意思是（2分）A.“生物降解”不是一个科学的术语B.“生物降解”这个说法名不符实C.“生物降解”在现实中根本不存在D.“生物降解”这个术语的运用有语法错误24.文末说的“试验”所借助的主要方法是（2分）A.化学的B.生理的C.生物的D.物理的25.下列与K大学研究人员的试验结果有关的说法，哪几项是正确的？（4分）A.凡是称可以“生物降解”的塑料产品都根本不能降解B.一些塑料生产厂家对产品的功用宣传不实C.在生物降解过程中应出现物质的分解和转化D.塑料产品的废弃物多数不会自溶自消E.这些塑料产品在物理上发生变化之后就可以生物降解F.生物降解在不同条件下都会出现氧化现象阅读下面文字，完成26—30题。（20分）青菜可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来，并随着成长而逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾巴草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，又在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。你的根雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既□□又□□，既□□又□□，既□□又□□吗？啊，可爱的青菜，土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！26.文中倒数第二段的空格里应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。（3分）我会像你一样既____又____，既____又____，既____又____吗？27.作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼草、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（3分）__________________________________________________________________________28.起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？（4分）__________________________________________________________________________29.下面四句名言中。哪两句与《青菜》的旨趣最为接近？（4分）A.没有美德就没有幸福可言。——（法）卢梭B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——（意）但丁C.观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。——（俄）冈察洛夫D.清水出芙蓉，天然去雕饰。——（中）李白30.这篇短文是用第几人称写青菜的？（1分）________________________________________________________________________这种写法对内容的表达起什么作用？（2分）________________________________________________________________________文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其它人称表述更好的效果？（举一例简要说明）（3分）___________________________________________________五、写作（60分）31.

根据下述材料，按要求作文。某中学高三（1）班学生小张因病缺课两个月，他担心影响高考，请同班好友小王帮他补课。后来，小张的学习成绩跟了上来。小张的母亲很感激小王，尽管家里不富裕，但还是托人给小王捎来了二百元作为报酬。小王收到钱后感到很为难，他找班主任谈了自己的看法。班上的同学知道这件事后，产生了各种议论。在班会上，大家围绕这件事以及与此有关的一些问题各抒己见，展开了热烈的讨论。假设你是该班的一名成员，请你在参加了讨伦会并和小王交谈后，给校广播室写一篇全面反映这件事和班上同学各种看法的广播稿。题目自拟，不少于600字。1993年试题答案（北京、湖北、湖南、云南、海南、贵州六省市用）一.（30分）1.（2分）D2.（3分）C3.（3分）D4.（3分）A5.（3分）B6.（3分）B7.（3分）D8.（3分）D9.（3分）A10.（2分）C11.（2分）C二.（20分）12.（2分）A13.（2分）C14.（3分）B15.（3分）C16.（2分）B17.（2分）B18.（3分）B19.（3分）D三.（12分）20.（2分）壹仟零叁万陆仟柒佰捌拾玖圆贰角肆分评分标准：表述及大写全部都正确得2分；错1—2处得1分；错3处及3处以上不得分。“万”写成“”，“贰”写成“弍”或“贰”不算错；“圆”写成“元”亦可。21.（4分）①可笑不自量②不尽长江滚滚来③蜡炬成灰泪始干④为有源头活水来⑤她在丛中笑评分标准：每对1句得1分。句中若出现错别字该句则不得分，入“蜡炬”写成“蜡烛”，不得分。22.（6分）评分标准：目的（一）3分。应包括文具盒的①质地（材料）、②形状、③色彩（图案），以及④文具盒内的物品。其中前3项为必须说明的，如缺1项扣1分；如缺第4项，可不扣分。目的（二）3分。应包括文具盒的①质量、②用途、③外观、④价格4项，如缺1项，扣1分。语言不通顺酌扣。扣满6分为止。四.（28分）23.（2分）B24.（2分）C25.（4分）CDF评分标准：答对一项得1分，答错一项扣一分，扣完为止；只选三项且全对无误得4分。26.（3分）既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵。评分标准：如选“既朴素又谦卑”也可；不能选“美丽”、“雄健”、“沉着”。几组词语的顺序不限，但须两两对应。答对两组得1分，三组全对得3分，只对一组不给分。27.（3分）为了反衬或对比。如果不用上述概念，则要结合文中词语（“高高翘起”、“自我炫耀”、“凌空悬挂”）作具体分析。28.（4分）作者从“青菜”的外部色彩写起，进而写它的内在“美德”由表及里，因此起始句和结尾句的