高中政治教师教学工作总结

1、范文：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _高中政治教师教育综述名称：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ u单位：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _月_ _ _ _日第1页(共6页)高中政治教师教育综述这学期本人担任高二1.2两班的政治科学技术教师。一学期结束，为了更好的未来工作，总结经验，吸取教训，本人特别做了本学期工作的总结如下。各方面严格要求自己，积极咨询老老师，把本校的实际条件和学生的实际情况结合起来，勤奋、

2、诚实、认真、努力，教学工作有计划、有组织、有步骤的开展。立足现在，展望未来，在未来的工作中取得更大的发展，想总结当前本学期的教学工作，发扬优点，克服不足，总结检验科，向前迈进，进一步促进教学工作。在一个学期里，我始终以认真、严格的经营态度，勤劳、坚持的精神进行教学工作。第一，认真备课。不仅是学生，还要准备教材。根据教材内容和学生的实际情况设计课程类型。开发采用的教学方法，详细记录课程的程序和时间安排，认真编写教案。每节课都“准备好了”，每节课都制作了有助于彻底准备上课前，吸引学生注意的各种有趣的教区，课后立即总结该课，写好课后作业，认真收集和集中各教书的知识要点。作为科学教师，认真制定计划，写

3、教育税部教学案，研究中学的教学理论，认真重视课程准备和教学，积极参加科学小组活动及准备课活动，通过好的公开讲座和关口，经常听我的导师yanlihua老师和其他各系老师的课，从中学习教学经验，采取长补短，提高自己的教学工作水平每节课都以最好的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、严肃的形象面对学生。按照高中思想政治新课程标准教学生，掌握科学知识。另外，以道德为主，注重对现实生活的现象进行一层引导、多方面、多方面的培养，培养现实的良好品德和高尚的人格。第二，提高教学技能，提高教学质量，说明明确，理化，准确，小组理化，正确，鉴定，生动，线索明确，层次明确，简洁，深度浅。在课堂上特别调动学生的积极性，加强

4、教师和学生之间的交流，充分体现学生的主要作用，使学生学习容易，学习容易，学习愉快。认真练习，上课时老师说得尽可能少，学生们尽可能多的投入；同时，在各节课中，充分考虑各水平的学生学习要求和学习能力，提高各水平的学生。教育是爱情事业。为了培养优秀的下一代，我总是根据现实、身心健康以及学生的个性特征进行指导。通过多次讨论，鼓励个别贫困生树立正确的学习态度，积极正视人生，教育优生，警惕自己的骄傲和急躁，再创佳绩。通过现实生活的榜样，让学生们有意识地从德国、智慧、身体、美、老田发展自己的观念，树立崇高远大的理想。第三，谦虚地向其他老师请教。在教学中，怀疑必须问。各章的学习中，积极征求其他老师的意见，学习

5、他们的方法，同时听老师的课，边听边说，学习别人的优点，克服自己的不足，经常邀请其他老师来听课，征求意见，改进工作。为了提高各科目的进行效果、教学质量，本人重点研究教材，除了掌握好基础和重点难点外，还采用多媒体教育。培养学生政治学习的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂教学质量，及时完成教学任务。第四，认真批改作业：布置作业，精读和精炼。有目标，有层次性。对学生作业材料修改的时机，认真，分析和记录，作业过程中出现的问题进行分类，彻底评价，根据情况及时改进教学方法，提出一些主张。第五，做好课后辅导，注意分层教育。课后，对不同水平的学生进行适当的咨询，以满足不同水平学生的要求，避免一刀切的弊

6、端，加强了后进生的指导努力。对后代的咨询不限于对基于知识的学习的咨询，更重要的是对思想学习的咨询，提高后代学生的成绩，首先要解决他们的心结，认识到学习的重要性和必要性，引起学习的兴趣。要通过多种方法激发他们的好奇心和进取心，使他们意识到学习充满乐趣。有意识地把身心投入学习。这样，落后的变化从原来简单粗暴的强制学习转变为有意识的知识。使学习成为他们自觉能力的一部分。在此基础上，再次教他们学习方法，提高他们的技能。并且认真细致地做好泄漏检测及补充工作。后进生通常有很多知识缺陷。这些都是后生转换过程中的爆破石。做好后天性的转换工作的时候，特别要给补课，弥补以前学过的知识缺陷，使学习容易，进步快，增加

7、兴趣和好奇心。第六，积极推进素质教育。现在的考试方式还是比较传统的，这决定了教师的教学方式应该停留在以考试为中心的教育水平上。为此，我在教学工作中注意学生能力的培养，结合知识传授、技术及发展智力、能力，在知识水平上注入思想感情教育的要素，发挥学生的创新意识和创新能力。有效地开发和培养学生的各种素质。第七，密切注意学习风格。我教的1.2两班学生更重视这门课，上课的时候更认真，大部分学生可以集中精力上课，课后也可以努力完成作业。但是，相当多的学生在学业上有问题，不能问老师，作业也怕分数低，找别人的东西复印，会严重影响成绩的提高。对此，我密切注意学风，主张班上严肃现实的学风，严厉批评抄袭作业。与此同

8、时，为了提高同学们的学习欲望，开展了学习竞争活动，在学生中兴起了你追我的一种学习风气。同学们对这门课很感兴趣。学习欲望也很强。只是成绩太差，低年级学生的基础也很差。有些同学总是不及格，我找差生，对理解原因不感兴趣。只是我和他们谈论政治的重要性，讲有趣的政治故事，增加他们的兴趣。有些人没有努力学习，我批评他们，鼓励他们，总是督促他们，然后为他们设定学习目标；有些学生的基础太差，拿着破罐子摔的态度，过分的自卑感，考试怯场等。我的意思是，找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，给自己信心，平时多读，多练习的理由。努力一学期，可以制定好复习计划，努力准备复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助有差池的学生。但是这个学期讲课时间少，复习内容多，所以比较着急。很多学生发现接受能力下降，学习意识不高。在以后的教学工作中，继续总结经验，努