慈溪市2017学年第二学期七年级科学期末考试试卷

1、慈溪市 2017 学年第二学期初中期末考试 八年级科学试题卷 试题卷 一、选择题（本题有一、选择题（本题有 2525 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 5050 分。每小题只有一个选项是正确的，不分。每小题只有一个选项是正确的，不 选、多选、错选均不给分选、多选、错选均不给分） 1.大气中几乎所有的水蒸气和二氧化碳都集中在（） A.对流层 B.平流层 C.中间层 D.电离层 2.蓝光通过三棱镜后在白色的光屏上呈（） A.白色 B.蓝色 C.黑色 D.多种色光 3.空气中含量最多的气体是（） A.水蒸气 B.氧气 C.氮气 D.二氧化碳 4.植物的繁殖主要有有性生殖、 无性生殖和营

2、养繁殖三种形式。 下列植物的繁殖属于有性生 殖的是（） A.葫芦藓 B.海带 C.棉花 D.肾蕨 5.我国正在建设实施的“南水北调”工程，有力地改善了“南 方水多， 北方水少” 的水资源分布不平衡的状况。 “南水北调” 工程其实质是人为地改变了如图中的（） A.环节 B.环节 C.环节 D.环节 6.某种蚊子的发育会经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。这样 的发育过程称为（） A.直接发育 B.无变态发育 C.完全变态发育 D.不完全发育 7.下列说法正确的是（） A.光总是沿直线传播的 B.太阳光是一种单色光 C.光的传播速度一定是 3105km/sD.太阳光射到地球可以近似看成平行光 8.从一

3、个细胞到婴儿出生，要经历的生命过程是（） A.受精卵胚胎胎儿婴儿 B.受精卵胎儿胚胎婴儿 C.卵细胞胚胎胎儿婴儿 D.婴儿胚胎胎儿受精卵 9.如图所示,取用试剂的操作图示错误的是( ) A.用药匙取用粉末 B.用纸槽取用粉末 C.倾倒液体 D.取用块状固体 10.如图所示是某种物质在熔化过程中温度随时间变化规律 的图象，根据图象可知，该物质（） A.是晶体，熔点是 0 B.在 4min 时，没有出现液态 C.在 2min 至 6min 过程中没有吸热 D.在 2min 至 6min 过程中不断放热 第 1 页 共 8 页 11.二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、 像雪一样的固

4、体，俗称干冰。 干冰抛洒到空中， 会迅速变为气体， 促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶， 实现人工降雨。 针对以上描述，下列与物态变化有关的说法，错误的是（） A.二氧化碳气体变成干冰，是凝固 B.水蒸气凝结成水，是液化 C.干冰变成二氧化碳气体，需要吸热 D.水蒸气凝结成小冰晶，放出热量 12.下列物态变化中属于放热现象的是（） 初春，冰封的湖面解冻盛夏，旷野里雾的形成 深秋，路边的小草上结了一层霜严冬，冰冻的衣服逐渐变干 A. B. C. D. 13.一个物体，只要在空气中，它就会受到上下前后左右各个方向的大气压作用。下列四种 现象中不能证明大气压存在的是（） A.吸盘吸附在墙面 B.鸟儿

5、飞翔 C.瓶吞鸡蛋 D.纸片把杯中的水托住 14.浊液与溶液的最主要区别是（） A.溶液中溶剂比浊液中的少 B.溶液中溶质比浊液中的多 C.浊液中物质的颗粒远大于溶液中溶质的颗粒，分散得不均匀，而且不稳定 D.浊液中物质的颗粒远小于溶液中溶质的颗粒，分散得不均匀，而且不稳定 15.下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是（） A.将氯化铵的饱和溶液降温 B.将硝酸钾的饱和溶液升温 C.把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发 D.在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖 16.依据如图三个实验观察到的现象得出燃烧与灭火的结论中，错误的是（） A.燃烧首先要有可燃物 B.燃烧要使可燃物与氧气接触 C.灭火可采取降低物质着火

6、点的方法 D.灭火可将燃烧物体与 O2隔绝 17.如图所示，向盛有某种液体的烧杯中通入二氧化碳气体，可观察到 烧杯中的液体发生了明显变化。 烧杯中盛放的是什么呢？甲同学认为： 可能是澄清石灰水；乙同学认为：可能是蒸馏水；丙同学认为：可能 是紫色的石蕊试液。你认为三位同学提出的看法中正确的是（） A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丙 D.甲、乙和丙 18.农业科技人员向农民建议，在利用温室进行生产时，可向温室里施放适量的二氧化碳， 这是因为（） A.二氧化碳可使害虫窒息死亡，从而防治病虫害 B.施用二氧化碳，可促进植物的光合作用 C.二氧化碳可产生温室效应，抑制杂草生长 D.二氧化碳能灭火，施用后

7、可防治火灾 第 2 页 共 8 页 19.下面属于生物群落的是（） A.一个水库中所有的草鱼 B.一块稻田中的全部水稻 C.一片山林中的所有动物 D.一只生态瓶中所有的生物 20.如图为大豆种子结构示意图，图中贮存营养物质的结构是（） A. B. C. D. 21.生物圈是最大的生态系统，保护生物圈是人类的基本素养和行为准则。下列有关生物圈 的说法，错误的是（） A.生物圈是地球上所有生物共同的家园 B.生物圈的范围包括整个地球 C.生物圈包括地球上全部的生物及其环境 D.生物圈包含所有不同层次的生态系统 第 20 题图第 22 题图第 23 题图 22.某生态系统中四种生物所含有机物的总量如

8、图所示， 假设这四种生物都参与构成食物链， 并只构成一条食物链。据图判断下列说法正确的是( ) A. 这条食物链可表示为乙甲丁丙 B. 图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C. 图中四种生物所含有机物的比例关系不会受非生物因素的影响 D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加 23.如图是生产者、消费者和分解者的关系，下列与此有关的描述错误的是（） A.是生产者 B.是一级消费者 C.是二级消费者 D.是三级消费者 24.下列对青霉菌和酵母菌的描述中，正确的是（） A.青霉菌是单细胞生物，酵母菌是多细胞生物 B.青霉菌有细胞壁，酵母菌没有细胞壁 C.青霉菌有细胞核，酵母菌

9、没有细胞核 D.青霉菌可用于制药，酵母菌可用于制面包 25.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（） A.图甲所示幼苗是由图丁中的发育而来的 B.图甲中和分别是由图丁中的和发育而来的 C.图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的 D.与玉米种子相比，丁图中结构的数量和功能都不相同 试题卷 第 3 页 共 8 页 二、填空题（本题有二、填空题（本题有 6 6 小题，每空小题，每空 2 2 分，共分，共 3030 分）分） 26.受精是精子和卵子结合的过程，动物的受精可分为体外受精和体内受精两种类型。以下 是天竺鲷、陆龟、企鹅、青蛙四种动物交配的图示，其中属于体内受精的是； 受

10、精过程必须在水中完成的是（两空均填动物名称）。 天竺鲷陆龟企鹅青蛙 27.在某一草原生态系统中，存在着如图所示的食物关系，请根据图回答问题 （1）该食物网中共有_条食物链 （2）该食物网中，生产者是（用字母表示） （3）图中生物 E 和生物 D 的关系是 28.如图，A、B 两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图： （1）A 中可观察到的实验现象是； （2）B 中水的作用是。 29.在“水的电解”实验中，通直流电一定时间后，我们观察到的现象如图所示。 （1）能使带火星的木条复燃的是（选填“A”或“B”）玻璃管中的气体 （2）检验两玻璃管中的气体后，可以得到的一个重要结论是：水由组成。 第 28

11、 题图第 29 题图第 30 题图 30.将装有水的试管放入装有水的烧杯中，用酒精灯对烧杯进行加热，如图所示，一段时间 后，烧杯中的水沸腾，再过一段时间试管中的水（选填“会”或“不会”）沸腾， 原因是，同时观察到烧杯口周围出现大量的“白气”，这 是由烧杯中的水蒸气在杯口周围预冷（填物态变化名称）而成的。 31.如图是某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄 膜，制作成一个简易针孔照相机。将其水平放置， 在左侧固定一支点燃的蜡烛，可在塑料薄 膜上看到烛焰倒立的像。 第 4 页 共 8 页 (1)在图 6 中画出烛焰 AB 在塑料薄膜上的像 AB(保留作图痕迹). (

12、2)若将蜡烛靠近小孔少许,蜡烛的像将_(选填“变大”、“变小”或“不变”). (3)若只将小圆孔改为三角形小孔,则像的形状_(选填“改变”或“不变”). 三、实验探究题（本题有三、实验探究题（本题有 3 3 小题，每空小题，每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 32.某同学配制 50g6%氯化钠溶液，整个操作过程如图所示，回答下列问题： (1)配制溶液的正确操作顺序为(填序号,下同)，其中操作错误的是。 (2)需称取氯化钠_g。 (3)该同学纠正错误后完成了实验，发现配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_(填 序号)。 A. 氯化钠固体不纯B. 用生锈砝码称量 C. 装瓶时有少量

13、溶液洒出D. 溶解前烧杯内有少量的水 33.学校科学兴趣小组同学按照课本上的实验装置做“测定空气中氧气体积分数”的实验(如图 1 所示).小亮所在的小组测出的氧气体积分数偏大，对此，小亮想弄清造成误差的原因，于 是与小组同学相互合作一起完成如下探究： (1)提出问题：造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置? (2)小亮的猜想： 猜想一：可能是实验过程中弹簧夹没有夹紧，导致燃烧红磷时空气从导管逸出。 猜想二：可能没等装置冷却就打开弹簧夹，过早打开使水进入过多。 猜想三：可能是燃烧红磷时插入得太慢，塞紧瓶塞之前，空气受热膨胀逸出。 同组的其他同学认为小亮的猜想二一定是错误的， 请说明理由。

14、 (3)经小组实验后，发现猜想一和猜想三都是正确的，都会使测得结果偏大。该实验装置可 能发生气体泄漏而造成误差，那应该如何改进课本上的实验装置呢?在老师的指导下，小亮 与组内同学对课本中的实验装置进行了如图2 的改进， 与课本上的实验装置相比较， 该装置 的一个优点是. (4)实验后瓶中剩余的气体具有的性质是. 34.在探究种子萌发的环境条件时，某同学设计了如下实验：取40 粒当年采收、颗粒饱满的 大豆种子，分成四等份，在4 个同样大小的洁净空玻璃罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4 的标签，将罐头瓶斜向放倒，在每个瓶中各放入2 张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地撒上10 粒 大豆种子，其他操作及结果如

15、下表： 第 5 页 共 8 页 内容 处理方式 1 洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 25，有光 种子萌发 2 洒入少量清水， 使餐巾纸湿润， 然后拧紧瓶盖 0，有光 种子不萌发 3 倒入较多清水， 使种子完全浸没 在水里，然后拧 紧瓶盖 25，有光 种子不萌发 4 不洒水，拧紧瓶 盖 放置环境 实验结果 25，有光 种子不萌发 请回答下列问题： （1）取当年采收、颗粒饱满的大豆种子作为实验材料， 其目的是保证种子的_是活 的而且是完整的。 （2） 由上表可知， 1 号瓶和 3 号瓶是一组对照实验， 其实验结果说明_。 （3）若该同学要探究大豆种子萌发是否需要光，还需设置5 号瓶，

16、该瓶的“放置环境”是 _。 四、解答题（本题有四、解答题（本题有 5 5 小题，每空小题，每空 2 2 分，共分，共 2020 分）分） 35.如图是一朵西瓜花，由图可见西瓜花是（选填 “单性”或“两性”）花。西瓜成熟后，内部有许多西瓜籽， 其原因是。 36.二胎政策全面放开后， 小科的妈妈想再生一个孩子。 但一 直没有怀孕。经检查，原因是输卵管堵塞。（1）输卵管堵塞造成的后果是 （） A.不能产生卵细胞B.不能产生雌性激素 C.精子与卵子不能结合D.受精卵因得不到营养而无法分裂 （2） 输卵管堵塞被清除后， 还是没有怀孕， 可能的原因有（写出一条即可） 。 37.用如图所示装置完成二氧化碳的

17、性质实验，甲中的液体具有吸水作用。步骤及现象： (1)关闭、打开，乙中现象：。 (2)关闭、打开，乙中小花变红。 通过以上实验，可以得出的结论是：。. 38.某科学课外探究小组对“吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究：在黑色塑 料袋和白色塑料袋内装入同样质量的水， 插入温度计后系好，放在阳光下暴晒，每隔相同的 时间，读出温度计的示数。数据记录如下： 塑料袋水的质量(kg)初温()温度()温度()温度() 黑色 白色 1.5 1.5 14.0 14.0 23.3 17.5 28.0 18.6 33.5 21.0 （1）小玲在实验中采用的科学研究方法是。 （2）分析上表的实验数据可推知，

18、太阳能热水器的集热管内表面颜色以色为宜。 39.下表是硝酸钾(KNO3)、氯化钠(NaCl)在不同温度下的溶解度(单位：g/100g 水) 第 6 页 共 8 页 温度()0 KNO3 NaCl 102030405060708090100 13.320.93245.86485.5110138169202246 39.835.735.83636.336.63737.337.838.439 (1) 以上两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是； (2) 20时，将 40g 氯化钠放入 100g 水中，所得的溶液的质量是g。 第 7 页 共 8 页 参考答案 一、选择题 12 A 11 A 21 B B 12 B 22 D 3 C 13 B 23 D 4 C 14 C 24 D 5 D 15 A 25 B 6 C 16 C 7 D 17 B 8 A 18 B 9 D 19 D 10 A 20 D 二、填空题 26.陆龟、企鹅；天竺鲷、青蛙27.（1）4（2）A（3）捕食 28.（1）发出明亮蓝紫色的火焰（2）防止燃烧产生的熔融物掉落，使瓶底炸裂 29.（1）B（2）氢元素和氧元素 30.不会，烧杯中的水沸腾后，温度保持不变，试管内的水能达到沸点，但是不能继续吸热， 无法