苏武传 精全版.ppt

1、传,19年的孤独，凝聚成一腔热血，抛洒在大汉的土地上。面对敌人的诱惑和折磨，他宁死不屈。宁愿自己一个人独守一片山河，也决不背那叛国的千古骂名！他，不会舞刀弄剑，不会杀敌立功，可他依然是大汉朝的英雄！,挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。,擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。,两千多年来，苏武崇高的气

2、节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素，可以说苏武是我们民族的脊梁。,苏武，中国西汉大臣。(前140前60)字子卿，汉族，杜陵（今陕西西安东南）人。武帝时为郎。天汉元年（前100年）奉命以中郎将持节出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不屈。至始元六年（前81年），方获释回汉。苏武死后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。 节选自百度百科,苏武庙及苏武雕像,苏武墓,家庭,妹妹：班昭,父亲：班彪,弟弟：班超,(续写汉书),(投笔从戎),两都赋,作品,史书,辞赋

3、,汉书,关于汉书,东汉班固撰写，班固去世后，由其妹班昭和同乡马续完成， 汉书是我国第一部纪传体断代史，是古代传记文学名著，其中还收录了西汉大量的辞赋和散文，有总集的性质。 它记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史，共100篇，分为十二帝纪、八表、十志、七十列传。,1检查学生对本课的通假字、特殊句式的掌握情况。 2掌握文中刻画人物的方法。 3学习苏武为维护国家尊严，面对匈奴的威逼利诱，始终不肯屈节的民族正气。,教学目的,史记：本纪 世家 列传 表 书 汉书：本纪 列传 表 志,纪传体史书:以为人物立传记的方式记叙史实的史书。,知识回顾,1、通假字 2、特殊句式 3、

4、人物关系梳理 4、苏武出使匈奴的社会环 境是怎样的？对情节的发展 有怎样的作用？ 5、张胜这个人物形象 有何特点？,通假字 1、畔主背亲 2、与旃毛并咽之 3、掘野鼠去草实而食之 4、空自苦亡人之地/法令亡常/大臣亡罪夷灭者数十家/武父子亡功德 5、信义安所见乎 6、请毕今日之驩 7、因泣下霑衿 8、与武决去,特殊句式,1、少以父任 2、见犯乃死 3、匈奴使留在汉者 4、何以汝为见 5、信义安所见乎 6、子卿尚复谁为乎 7、汉天子我丈人行也 8、单于益骄，非汉所望也 9、缑王者，昆邪王姊子也 10、后随浞野侯没胡中,秦末汉初，北方匈奴军力日强，不断南侵。文景之时，汉朝多用和亲政策消弭边患。武帝

5、时，汉朝国力渐强，前后与匈奴六十余战。在有了几次胜战后，汉用恩威兼施之策对付匈奴。恰逢匈奴单于示好，公元前100年，汉朝派苏武出使与匈奴修好。,背景资料,人物关系梳理,缑王（匈奴人降汉没胡中） （死） 虞常（汉人降匈奴） 谋劫单 （生得斩） 卫律（汉人降匈奴匈奴亲信）于母阏 氏归汉 跟随卫律被迫投降的 苏武（汉使者） 张胜（副使） （许恐降） 常惠（假吏）,苏武传内容,作者采用写人物传记经常运用的纵式结构来组织文章，以顺叙为主，适当运用插叙的方法，依时间的先后进行叙述，脉络清晰，故事完整。文章大致分为三部分。,第一部分(第1-2段) 介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。,第二部分(第3-8段)

6、 重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。,第三部分(第9-10段) 介绍了苏武被放回国的经过。,社会环境、人物刻画,问：什么叫社会环境？苏武出使匈奴的社会环境是怎样的？对情节的发展有怎样的作用？ 问：张胜这个人物形象有何特点？,苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。天汉元年（公元前100年），苏武(前140-前60)奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，扬言要公羊生子方可放他回国。苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝。苏武死后，汉宣帝将其列为麒麟阁十一功臣之一，彰显其节操。苏武决不背叛祖国的气节，流芳百世，传

7、唱千古。,苏武传,故事梳理,卫律逼降，坚贞不屈,拔剑自刎,囚困地窖,北海牧羊，贫贱不移,李陵劝降，大义凛然,白发归汉,武，字子卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈，匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使路充国等。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。既至匈奴，置币遗单于；单于益骄，非汉所望也。,第 一 段,因为,并：都； 稍迁：渐渐升迁,屡次,十余人,用来作为抵押,初立为王,长辈,赞许,凭的

8、身份,趁机,定语后置,募：招募；俱：一同,备办财物,更加倨傲,分析课文,第一部分(第1、2段)，介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。,身世,少以父任， 兄弟并为郎。,“时汉连伐胡，数通使相窥观。匈奴留汉使郭吉、路充国等前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。”,苏武出使匈奴的背景,严酷,单于悍然扣留苏武一行的原因,当汉武帝派苏武护送扣留在汉朝的匈奴使者还朝，并“厚赂单于”时，“单于益骄”，,方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中，及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。会武等至匈奴。虞常在汉时，素与副张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子甚

9、怨卫律，常能为汉伏弩射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。,第 二 段,都是动词，打发派送,适逢,状语后置,投降汉朝,没：陷没； 及：以及，还有,暗地里一起,平时,相识，有交情,私自拜访,痛恨,希望得到,把,后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事。张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国！”欲自杀，胜惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加？宜皆降之。”,第 三 段,只有,准备动手,夜里跑出来,派,被活捉,审理

10、这个案件,谈话,揭露，暴露,把情况告诉,牵连到,受到侵犯、侮辱,更加,招供,假如,“以何”用什么,使投降,介词宾语前置,单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。,第 四 段,受审讯,即使活着,介宾倒置,抱住,置：放； 覆：使覆,来,抬，扛,意动，认为壮,逮捕监禁,拔、拿,情节一：召武受辞,人物：卫律、苏武、常惠 道具：剑 地点：汉使帐下 卫律受单于之命审讯苏武 卫律小人得志，趾高气昂的准备审讯苏武。 苏武还没等卫律开口

11、，就对常惠说：屈自己节操，辱国家使命，即使活着，拿什么脸面再回汉朝呢！” 拔出佩剑，向颈欲挥。 常惠：“将军！” 卫律大吃一惊，慌忙抢过苏武佩剑。可颈上已着剑锋。 苏武倒在地上，浑身是血，脖子已受了重伤。 卫律紧抱苏武大喊：“来人！快请内医来！”,律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣！”,第 五 段,通过,做，结交为,哪，怎么,你,同“叛”，背叛,做,状语后置,语气词,决定，判定,使斗,你,状

12、语后置,情节二：会论虞常,人物：卫律、苏武、虞常、张胜 道具：剑 地点：审讯罪人的公堂之上。虞常、张胜 单于派人通知苏武要审讯虞常、张胜，苏武旁听。 卫律：投降后成了单于的亲信，希冀献功，无家国观念，无是非标准，唯利是图，一副小人得志的狂傲自满的样子。 苏武：对卫律鄙夷、唾弃，不屑一顾。态度始终刚强，目光始终坚毅。,卫律：剑斩虞常 卫律曰：汉朝的使者张胜谋杀单于近臣，本应当判处死刑。单于仁德，只要投降，就可以赦免。 卫律举剑做要杀张胜的动作。 张胜：我我投降。 卫律又故作愤怒的说：副使有罪，其他的人一同治罪。 苏武始终没有正眼看卫律，昂着头说：一非同谋，二非亲属，说什么一同治罪？,卫律：举起剑

13、来做要杀苏武的动作。 苏武：岿然不动 （卫律态度软下来。以沾沾自喜的神态诉说自己投降后的富贵生活。） 卫律奸笑着说：苏先生，我先前背叛汉朝投降匈奴。受到单于的大恩，赐我爵号，封我为王。如今我拥有手下数万，牛羊满山。富贵到这种地步！苏先生今天投降了，明天也会这样的。白白的将身体给野草做肥料，谁又能知道呢？ 苏武：看一下卫律，投以鄙夷的一瞥。仍不为所动。,卫律见苏武不为所动，面目又变得凶恶起来，对苏武说：你通过我的关系投降，我就和你结为兄弟，要是不听我的话，以后再想见我，哪有那么容易啊？ 苏武听到“兄弟”一词，对卫律这种卖国求荣、唯利是图的小人忍无可忍。愤怒的骂道：你本是汉朝臣子，不顾恩义，背叛主

14、上，离弃双亲，在异族那里做奴隶，我要见你干什么？单于信任你，让你来判定人的生死，你不公平处理，反而想借此使汉天子和单于相斗，自己幸灾乐祸。你明明知道我不会投降，想要两国互相攻打，匈奴的灾难，就要从我苏武开始了。,律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝。羝乳乃得归。别其官属常惠等各置他所。武既至海上，廪食不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。积五六年，单于弟於靬王弋射海上。武能网纺缴，檠弓弩，於靬王爱之，给其衣食。三岁余，王病，赐武马畜、服匿、穹庐。王死后，人众徙去。其

15、冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄。,第 六 段,告诉，报告,禁闭,动词，下,咬，嚼,同“毡”,把当作,流放,公羊,生子,分别隔离,同“弆”收藏,执、拄,拿着,过了,打猎,动词，结网,名作动，矫正,供给,年,陷于困境,初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍棫阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸

16、，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。,第 七 段,第二年,访求,趁机,一向关系很好,劝说,尊称，你,受苦,同“无”,哪里,同“现”表现,状语后置,殿阶,弹劾,跟随,上船,逃跑,追捕,表修饰,去世,妻子,改嫁,独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此？陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉；加以老母系保宫。子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知。子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云！”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也。子为父死，亡所

17、恨，愿无复再言。”,第 七 段,妹妹,何必久久的,精神恍惚,痛恨自己,超过,年纪,消灭，全家杀尽,还,宾语前置,希望,说,栽培，提拔,被动句,亲近之臣,牺牲自己报效朝廷,侍奉,陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之驩，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟呼！义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霑衿，与武决去。,第 八 段,听一听,料想，断定,尽，结束,通“欢”，欢聚,献出,状语后置,感叹,即“沾襟”，沾湿了衣襟,同“诀”，辞别,第二部分(第3-8段)，重点记述了苏武留胡十九年备受艰辛而坚持民族气节的事迹。,这部分也是文章着力描写的部分，以精彩的笔墨

18、描写了苏武反抗匈奴统治者招降的种种斗争情形。,第二部分,阅读探究,卫律和李陵劝降的说辞和情形有怎样的不同？ 为什么？,阅读探究,面对卫律和李陵的劝降，苏武的回答在措辞和态度上有怎样的不同？ 为什么？同是劝降,具体描写到匈奴招降共有三次：,第一次是卫律软硬兼施想迫使苏武投降。,第二次写匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志。,第三次是故友李陵劝降。,第一次是卫律软硬兼施想迫使苏武投降，被苏武正气凛然的怒斥所喝退，双方矛盾斗争激烈，场面紧张。,第一次招降,卫律： 威逼利诱、软硬兼施 杀鸡儆猴（杀虞常） 死亡威胁（失败） 利诱（荣华富贵） 恼羞成怒离去 傲慢自大、阴险狡诈、卖国求荣的小人。,第二次

19、招降,第二次，匈奴企图用艰苦的生活条件来消磨苏武的斗志，把他囚禁于地窖中，使他备受饥寒，接着流放苏武到荒无人烟的北海让他牧羊。 然而在极端恶劣的环境中，苏武不可磨灭的爱国精神再一次粉碎了匈奴的险恶用心。他手握汉节国家民族的象征，在九死一生中维持着一个使者的使命。 这时斗争是相对缓和的，直接表现的是苏武与自然环境做斗争。,第三次是故友李陵劝降。 这段描写不但表现了苏武可贵的气节，同时也刻画了叛将李陵的复杂心态。他那尚未泯灭的爱国之情、羞恶之心在苏武的崇高境界面前被唤醒了，其内心剖白真实感人。 李陵在劝苏武时曾说：“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家”，这是作者借李陵之口表达对汉武帝动辄杀

20、戮大臣的残忍行为的不满，也是汉书中少有的表现批判统治者的进步思想倾向之处。,第三次招降,而苏武与李陵的对答针锋相对，波澜起伏，非常精彩，人物之声气跃然纸上。此处苏武的斗争对象是交情很深而今已是敌对阵营的故友，双方的心态都比较复杂，而作者的描写也很到位，是这部分最出彩之处。,李陵（以情动人、肺腑之言）： 汉武帝年高昏庸（兄弟枉死、妻离子散） 亲身经历、现身说法（叙说自己刚刚投降时的心情和调整过程） 惭愧不已、痛苦而去 不是彻底卖国之人 但意志不够坚定，对国家不够忠诚， 因为一己之私投靠匈奴而后又后悔不已， 说明其性格的懦弱。,同是劝降， 卫律所言骄横无耻，面目凶恶可憎 而李陵尽诉肺腑之言，但仍难

21、掩变节的羞愧 苏武怒斥卫律，却婉言拒绝李陵,二人的劝降方式不同，一是他们与苏武关系不同，二是他们地位与修养也不同。卫律原来是汉朝武将，被匈奴俘虏后投降，本是无气节的武夫，希冀献功的小人，并无是非标准，惟利是图，所以丑态百出，遭到苏武的唾弃。李陵是一代名将飞将军李广之后，曾为汉朝立下战功，因寡不敌众战败无奈投降，被汉武帝诛灭家族。所以在劝降时用攻心法，在看到苏武的大义凛然后，他能“泣下沾襟”，可见尚存羞恶之心。,卫律劝降苏武采取的是软硬兼施、威逼利诱的方式。先以副使张胜获罪，苏武“当相坐”，胁迫他，又“复举剑拟之”威逼他，后以“赐号称王，拥众数万，马畜弥山，富贵如此”来利诱。,李陵劝降苏武则是动

22、之以情，晓之以理。在饮酒叙谈中，以老友身份先指出汉室薄情，披露苏武家庭的悲剧 ；又以切身体会说当初与苏武颇有同感；最后指出汉皇法令无常，回去也难保身家平安。,李陵劝降苏武时，曾说过汉武帝刻薄寡恩，这一点在答苏武书中得到印证。以“当享茅土之荐，受千乘之赏”的大功，却“赐不过二百万，位不过典属国”。李陵在衡量人生价值时以个人得失为标准，苏武则以国家大局为重，不计个人名利。苏武明知汉武帝的刻薄寡恩，还要归汉，因为在他心中，君国一家，他抵死也要作汉臣，要忠于祖国。汉帝给他多少赏赐他并不在乎。他在乎的是自己终于完成了使命，维护了国家民族尊严。两人境界的高下是不言而喻的，苏武的伟大也在此。,昭帝即位。数年

23、，匈奴与汉和亲。汉求武等。匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴。常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言：“天子射上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中。”使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”,第 九 段,欺骗说,与之俱， 同他一起去。 （省略句）,详细,陈述说明,（于）,倒装、省略句,依照，按照,责备,看，环顾,确实活着,单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师。武留匈奴凡十九岁，始以强壮出，及还，须发尽白。,第 十 段,召集,随行官员,死亡,总共，一共,相当于“于”，在,被扣留,当初,出去，出使,课文最后一句“留匈奴凡十九岁

24、，始以强壮出，及还，须发尽白”，看似平实记述，细细品味却包含着作者诸多感情。人生不过百年，十九年何其太长！苏武“强壮出”，出使时正当壮年，及回归故国时已是“须发尽白”，一生大好时光都在煎熬中过去了，作者的叹惋之情溢于言表，而能为信念坚执如此确实令人敬佩！幸而虽历尽磨难，终于完成了使者的任务，维护了国家尊严，保持了民族气节，且荣归故里，作者欣慰之感也显而易见。可以说这句表达的是作者与读者共同的心声。,第三部分(9段-10段)，介绍了苏武被放回国的经过。,第三部分,对比的手法，个性化的人物语言 卫律 李陵,塑造人物的艺术手法,阅读探究,怎样理解苏武的生死抉择,求死： “见犯乃死，重负国，欲自杀”以死明志， 维护国家尊