2017年初中校本研修培训计划

2017 年初中校本研修培训计划 一、指导思想 在新一轮的学校发展和课程改革中，为使教师的教育观念和教学方法手段能适应教育现代化和实施素质教育的要求，我校根据学校办学目标及教师教育教学的实际需要，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以提升教师的师德品位，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。 二、成立校本培训领导小组，具体领导校本培训工作。 组长： 员： 、培训目标 通过校本培训，能使教师更新观念，树立现代教育理念，优化知识结构，培养创新精神和实践能力，积极探索“自主发展、人文见长”的教育管理模式，建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学习型的教师队伍。 四、培训形式：集中组织培训与自学相结合。 反思形式 (1)开展案例教学分析与研究 (2)开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评课活动，相互研究，共同提高。 (3)开展课题研究 五、培训内容 本学期培训讲 座的主要内容为：新课程背景下，怎样听课 ?新课程背景下，怎样评课 ?新课程背景下怎样说课 ?新课程背景下怎样写教学反思 ? 本学期多媒体信息技术内容为：灯片的制做。图片、文字、声音的处理。上网的基本操作知识 培训具体安排： 二月份： 第一周 (校本培训：新课程背景下怎样评语文课 ? 第二周 (校本培训：数学课改后听课评课的改进方向 三月份： 第四周 (校本培训：新课程背景下，怎样说课 ? 第六周 (校本培训：怎样写教学反思 ? 四 月份： 第八周 (校本培训：新课程背景下，怎样评课 ? 第十周 (校本培训：网络知识培训。 五月份： 第十三周 (校本培训：新课程背景下，怎样听课 ? 第十五周 (校本培训：多媒体信息技术。 六月份： 第十七周 (校本培训：多媒体信息技术。 第十九周 (校本培训：多媒体信息技术。 2017 年初中校本研修培训计划 我校是一所农村初级中学，教师队伍素质还不能很好地适应教育形势的发展，只有立 足校本培训，加强 引导和培养，才能造就一支高素质的教师队伍，才能办好人民满意的教育，为此特制定校本培训活动计划。 一、指导思想： 学校质量的提升离不开教师的发展，学校的未来更寄希望于富有创新、追求卓越的教师队伍。学校将以“三个代表”重要思想为指导，按照市教育局“树立四个意识”的总体要求和“五个优化”的主要任务，牢固树立和全面落实科学发展观，以“改革、创新、发展”为主旋律，坚持均衡发展，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，进一步提高管理水平和教育质量，努力开创我校教育的 新局面，为张家港的教育做出应有的贡献。 二、培训目标 通过培训力争使本校教师不断更新教育观念，使之符合新课程改革的要求，具有符合教育的能力，锐意创新的能力和鲜明的教育个性和特色，掌握现代教育技术，提高课堂教学效益，进一步提高理论水平和科研能力，培训以抓师德，抓教改，抓基本功，抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名，同时通过构建校本培训模式，形成校本培训体系， 建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。 三、具体措施和实施计划 (一 )加强理论学习，提高师德培养，更新教育观念。 1、 学校每周一进行政治学习，以提高理论和政治修养，培养教师的崇高师德，使教师敬业勤业精业，从而形成一支踏实工作，乐于奉献的教师队伍。 2、进一步活化学习形式，精心挑选学科相关的理论文章或经验总结，组织教师在各教研组内交流分析，讨论现代教育理论和我校课堂教学相关点和生长点，从而探索和寻找两者的最优结合点，使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践。 3、学习理论同自己的教学实际结合起来，作好读书笔记，通过“新课程的实践、反思和行动”，提升教师专业化的水平。 (青年教师每月至少写学习笔记四篇，教育在线发贴 1 篇 )。 4、每周四下午举行一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。侧重于班主任常规工作指导及组织创造性主题教育、社会实践活动，使班主任在教育管理上掌握科学的方法，在师德上得到提升。 5、定期举行学术沙龙活动和聆听专家讲座，启动对教师的新课程培训和业务培训工程，邀请有关专家对教师就新课程理念、新教材、学科研究等方面作讲座，全面提高教师新课程理念，探索出符合我校实际的课堂教学模式。 (二 )开展形式多样的教研活动，提高老师教学业务水平 1、开展师徒结对活动，实施“青蓝工程”。年轻教师虽然具 有专业知识，但教学方法、工作能力欠缺，必须向老教师学习，开学后，我们为年轻教师聘请平行班教育教学经验丰富的教师担任师傅，结成师徒对子，并对师傅和徒弟提出各自具体要求，制定好实施方案，由教导处进行考核。 2、着力打造“名师工程”。目前，我校有市学科带头人 1 人，市教学能手 3 人，市教坛新秀 3 人，本学期学校派给这些名师的任务是培养几名骨干老师成才，由名师带动名师，形成良性循环，提高学校教师队伍的整体素质。学校计划在两年内培养 2 名教学能手， 3 名教坛新秀。 3、坚持公开课制度。深化课改，重点在研究课堂教学。继续开展学科 教研活动， 定时间、定地点开展备课组活动，活动做到有计划，有组织，有评价，有考核。活动中同年级组老师点评，以碰撞思维，激发灵感，相互取长补短，使课堂教学逐步由重视展示课向重视“家常课”、“常规课”转变。不断优化教学过程，提高课堂教学质量和效益。 4、组织青年教师的教学基本功比赛，内容包括教学观摩、课堂展示、教育、教学论文、教学设计、多媒体课件评比等，以提高青年教师的基本功。 5、坚持备课组活动制度。每周一次的备课组活动，做到人员到位、内容到位、责任到位，做到统一进度、统一内容、统一考试及作业，每次由一人主讲 ，针对某一内容，讲本章节如何体现新课程的教学设计，其他教师一起出谋划策，取长补短，修改提高，丰富备课组活动的内涵，提高备课组活动的含金量。 6、打造“生态课堂”，深入推进课程改革。进一步转变教师教学方式，优化课堂教学效率，全面提高教学质量。本学期为了继续深化课程改革，打造“生态课堂”，我校将在初一数学、英语备课组 ;初二数学、物理、历史备课组 ;初三数学、物理、化学、历史备课组试行采用以“学教案”为载体的课堂教学改革。 (三 )、着力科研内涵的发展，以“研”育人。 1、开展各种形式的学术沙龙，加强对学校的苏州市级 课题初中生亲源性心理辅导研究、市级实验课题公立初中民工子女的教育问题研究的管理和实验，各课题组成员要积极行动，按实验方案做好阶段性工作，有些课题力争年内结题。 2、加强教科研理论学习，请有关专家就教科研理论及科研论文的撰写作专题报告。 3、教科室要着力督促课题研究组各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，继续抓好新教育实验的发帖和扎记，出好校刊新塍教苑和科研简报。 (四 )、加强学校档案建设，使校本培训走上规范化、制度化轨道 1、建立骨干老师