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文档简介

2.3 耳与听觉（1）,1、声音是由物体振动产生的。,知识回顾：,4、声音是一种波,我们把它叫做声波。,2、声音传播需要介质，真空不能传声。,3、不同的物质传播声音的速度不同。,那么声音是怎样被耳朵听见的呢？,外耳包括：中耳包括：内耳包括：,耳廓、外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管半规管、前庭、耳蜗,认识耳朵的结构,一、耳的结构和各部分的功能,外耳道,耳廓,收集声波,声波的通道,外耳,鼓膜,产生振动,鼓室,使鼓膜能正常振动,听小骨(各3块),传递振动（放大声音）,咽鼓管,保持鼓膜内外气压平衡,中耳,半规管,前庭,耳蜗,耳,内耳,感受头部位置变化，维持身体平衡,具听觉感受器，能产生神经冲动,晕车晕船航空病,二、听觉的形成,耳廓（收集声波）,鼓膜（振动）,听小骨（振动、放大）,兴奋,大脑听觉中枢,咽鼓管保持鼓膜内外气压平衡,想一想生活中有哪些这样的实例呢？,问题思考,“失聪”的原因有哪些？,传导性耳聋： 鼓膜破裂、听小骨损坏等神经性耳聋： 耳蜗、听神经、听觉中枢损伤等,失聪听不见任何声音。,1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深,有关的听神经损伤，药物影响等等,3.耳的另一种作用：,耳除了听觉以外还有保持身体平衡的作用。,-因为内耳中有感受头部位置变动的感受器(前庭和半规管)。,感受器过于敏感的人，在受到过长或过强的刺激时，会出现头晕、恶心、呕吐、出汗、流涎等到症状，这就是通常所说的晕车、晕船和航空病。,课外探究,探究“为什么要用两只耳朵听？,结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源的方向和位置。,“双耳效应”,如果你是五官科医生,病人：我的耳朵听声音听不清楚了医生：可能1、 2、 3、病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。不要大力擤鼻子。异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。在医生指导下，才可服用药物，
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