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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/313、生动的纸造型新课标岭南美术第十册13、生动的纸造型新课标岭南美术第十册课时2课时教学目标1能够认识“浮雕”是雕塑的一种，并能够区分几种不同的艺术创作形式2运用剪贴、卷曲、折叠、雕空及压线屈折等技巧制成纸浮雕3提高学生的审美能力，发现纸张的特性，增强对雕塑的兴趣教学重点、难点1能运用纸浮雕的五种基本造型方法塑型，并能对其进行综合运用2能够发挥纸张的特性，做出多样化的“浮雕”效果教学准备多媒体的演示、作品范例、剪刀、胶水、美工刀、彩色纸教学过程一教授雕塑的基本知识，引出课题1看图片，猜一猜（游戏）导入新课幻灯1，显示多张雕塑的图片，请学生猜哪些是圆雕，哪些是浮雕2指导区别浮雕和圆雕精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3圆雕是立体的，可以从四面八方看浮雕是平面的，表面有凹凸感，只能从正面看，是雕塑中的半立体作品。3了解浮雕制品的材料（金属、塑胶、石料、木、纸）同学们说得真好，在那么多的材料中，老师最喜欢用纸来做浮雕，因为这种材料制作时最方便，价格也是最便宜的。4出示课题纸浮雕二教授新课1欣赏台湾著名插画艺术家的纸雕作品十二生肖和虎姑婆2教授5种制作纸浮雕的方法媒体演示“剪贴法、卷曲法、折叠法、雕空法及压线曲折法”的基本造型学生挑选自己熟悉的方法进行介绍教师具体介绍雕空法和压线曲折法实物投影仪演示方法完成后的效果，教师引导提问是什么方法令平面突起呢教师演示过程，并出示用这两种方法制作完成的作品，学生交流讨论教师出示用综合法完成的作品，学生交流精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33教师布置作业要求A学生准备彩色纸，定出作品主题B多所学的5种方法综合运用、做出凹凸效果C小组成员集中作品，进行拼帖，并命名D小组代表交流三学生在规定的五段音乐中完成作业，教师巡视指导教师提醒A安全使用工具B合理运用对比色进行创作C找出满意构图再拼四学生代表交流小组作品，教师讲评，并及时鼓励五学生最后完成“我学会了”和“自我评估表”教学反思学生在制作过程中感受到纸
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