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文档简介

教师经验交流发言稿尊敬的各位领导、各位老师大家上午好春风万物吐新芽，生生不息竞芳华。今天能在这里和大家分享、交流我的晒课、优课工作，兴奋与激动同在，压力与使命共存。感谢区教育局领导对我工作的肯定和鼓励，感谢教育局为我们教师专业成长搭建互相学习、共同成长的平台。下面我就自己参加“一师一优课、一课一名师”活动过程中的一些想法和做法与大家进行交流。一、好课多磨，自我突破一节优质的晒课，绝非轻轻松松，一蹴而就。要经历一个设计，实践，反思，再实践，再反思的磨课过程。同伴互助，仁者见仁，智者见智，取长补短；专家指导，高屋建瓴，突破难点，指点迷津。区教研室教研员是我们的导师，学科名师是我们的榜样，同事是我们的挚友。虚心听取他们的意见，认真反思自己的不足，用心调整设计思路，切实提高教学实效。每一次磨课都是内心痛苦的挣扎，都是观点激烈的碰撞，更有满满收获的喜悦。重新构建，重新思索，自我突破，自我成长，沉淀精华，优化课堂。二、难点冷点，道法自然每个老师，都站在教育教学的第一线，对于学科体系应该是熟稔于心的。哪一个章节晒课选择人数的多少，心里应该是有一个判断的。回避经典、易操作的内容，大胆选择难点、冷僻点进行精心设计。你的课获得好评的几率就会提升。初听感觉有点投机，其实不然，因为难点、冷僻点更需要教师的智慧和付出。三、借助他力，独到设计一节优课，教学设计很重要。需要研读课标理念，吃透教学内容，精选教学素材，细化活动设计，完善课件加工这些基础性工作。更重要的是教学设计的角度要新颖，内容要丰富，以生为本，敢于创新，巧用他山之玉，体现自己特色。经常观看学习部级优课实录，汲取他们的精华不失为一种成长的捷径。四、夯实基础，倾情投入课堂是师生思维的碰撞场，是心灵对话的交流区，是教学设计的感应台。我们要用真情，全投入，敞开心扉激发兴趣；要抓生成，巧引导，启迪智慧引发深度思考。这就要求我们在平时的教学过程中要勤思考、多实践，不断夯实自己的教学基本功，力争做到教学设计层层递进，思维碰撞闪现智慧火花，教学实录环环紧扣。而阅读则是提高专业水平和能力最有效的方法。五、积极向上，资源共享经历了精心设计，反复打磨后，课才能趋于成熟。我们要积极主动地晒课，不光要完成晒课的任务，还要晒好课、晒优课。精心撰写教学设计，精心搜集教学素材，用心遴选练习题目，用心录制课堂实录，并毫无保留的进行网络资源共享，做到取之于平台，用之于平台。“一师一优课”成就我们的梦想，“一课一名师”
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