2016电信人才培养方案

电子信息工程专业（中兴 4G 通讯班）人才培养方案（专业代码：590201）一 、 培 养 目 标本专业围绕培养德、智、体全面发展，培养适应社会主义现代化建设需要，熟练掌握通信与信息系统、4G 通信网络等方面的专业理论和工程技术，又有具备在信息与通信工程领域从事通信设备制造、基站建设、4G 网络运营、维护和管理工作的应用型技术人才。毕业后可从事 4G 通信系统、通信工程技术和通信新产品制造、调试和维护等工作，也可从事 4G 网络的建设、运营和维护等工作,具有良好职业道德的高素质技能型人才。二 、 职 业 面 向1、就业岗位：工程督导（监理） 、通信工程的施工与现场调试人员、综合布线安装人员、网络优化工程师、网优分析师、网络维护工、基站设备调测员等。2、就业范围: 本专业服务面向通信设备制造企业、通信工程建设企业、通信网络运维企业、通信网络服务企业的产品生产、调试、维护及网络建设、调试等工作。三 、 招 生 对 象 与 修 业 年 限1、招生对象：高中毕业生或“三校”毕业生。2、学 制：全日制三年。四 、 人 才 培 养 规 格 （ 知 识 、 能 力 及 素 质 结 构 分 解 表 ）1、 知 识 结 构序号 知识结构 知识能力 相应课程或教学环节 备注1 公共基础知识1)掌握本专业必需的科学文化知识、基础理论知识和基本技能2)具有较好的英语听说读写能力，能借助工具书阅读本专业外文资料，能够较熟练地运用、处理中英文文件、资料，能撰写常用英文函电，具备一定的对外信息交流能力1）大学英语2）高等数学3）计算机基础- 2 -3)具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力2 专业基础知识1)掌握简单电路的分析与计算2)理解电路的组成及工作原理3)具有初步设计简单电路的能力4）掌握 C 语言程序设计能力1)模拟电子电路分析与应用2)数字电子电路分析与应用3)高频电子电路分析与应用4）C 语言程序设计3 专业实践知识1）具有独立电路设计、制作和调试的能力。2）具有组装、调试、维修通信产品的能力。3）具有 4G 通信网络建设能力，并能对网络进行优化1）通信基础2）通信工程监理3）网络优化原理4）室内分布设计4 专业拓展知识1）有良好的综合素质和较强的自学能力2）具有运用所学知识分析、解决一定问题的能力及创造、创新能力1）嵌入式操作系统2）物联网技术基础2、 能 力 结 构序号 能力结构 能力要求 相应课程或教学环节考证考级要求1 基础能力具有一定的逻辑思维能力，掌握自学的能力，掌握至少一门外语的能力，具有一定的计算机水平高等数学、大学英语、计算机基础、C 语言英语三级计算机二级2 专业核心能力能够掌握基本的电路设计能力，能生产、调试、维护通讯产品以及移动通讯网络的建设和维护模拟电子技术、数字电子技术、通信基础、通信工程监理、网络优化原理、室内分布设计无线电调试工3 专业拓展能力 掌握嵌入式操作系统、物联网 嵌入式操作系统、物联- 3 -技术的应用 网技术基础3、 素 质 结 构序号 素质结构 素质要求 相应课程或教学环节 备注1 思想道德素质热爱社会主义祖国，拥护共产党的领导，有正确的世界观、人生观、价值观，遵纪守法，为人正直诚实，具有良好的职业道德和公共道德1）思想道德修养与法律基础2）毛泽东思想和特色社会主义理论体系概论2 身心素质拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度1）体育与健康2）入学教育、军训3 人文素质具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力1）市场营销2）形式与政策3）演讲与口才4 职业素质具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质，有立业创业的意识，有严谨务实的工作作风，了解专业领域技术标准1）就业指导2）通信工程监理五 、 职 业 资 格 证 书 序 职业资格证书名称 必考选考 考核等级 考试学期 颁（发）证发部门1 无线电调试工 必考 四级 4 劳动与社会保障部六 、 主 干 课 程 设 置 及 要 求1、 课 程 名 称 ： 模 拟 电 子 技 术 基 础 课 程 类 别 ： 专 业 基 础 课 先 修 课 程 ： 无 学 时 数 ： 96（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 44） 课 程 内 容 及 要 求 ：- 4 -课 程 要 求 ： 使 学 生 了 解 电 路 的 基 本 理 论 与 分 析 方 法 ， 掌 握 线 性 电 子 电 路 的 基 本 概 念 、结 构 及 原 理 ， 掌 握 基 本 电 子 电 路 的 安 装 、 调 试 和 测 量 技 术 ， 并 能 自 行 设 计 一 些 具 有 实 际 用途的 电 子 电 路 。 非 线 性 部 分 掌 握 无 线 电 信 号 的 发 送 与 接 受,并 为 以 后 的 课 程 打 下 基 础 . 课 程 内 容 ： 讲 授 电 路 的 基 本 概 念 和 基 本 定 律 、 直 流 电 阻 性 电 路 的 分 析 、 正 弦 交 流 电路 、 互 感 耦 合 电 路 、 谐 振 电 路 、 磁 路 与 铁 心 线 圈 电 路 等 。 线 性 部 分 主 要 讲 授 半 导 体 二 极 管及 基 本 电 路 、 半 导 体 三 极 管 及 其 构 成 的 基 本 放 大 电 路 、 场 效 应 放 大 电 路 、 差 分 放 大 电 路 、功 率 放 大 电 路 、 集 成 电 路 运 算 放 大 器 、 反 馈 放 大 电 路 、 直 流 稳 压 电 源 和 电 子 电 路 的 计 算 机辅 助 分 析 与 设 计 等 。 非 线 性 部 分 主 要 讲 授 无 线 电 信 号 传 输 原 理 、 选 频 网 络 、 高 频 小 信 号 放大 器 、 噪 声 和 干 扰 、 非 线 性 电 路 、 时 变 参 量 电 路 和 变 频 器 、 高 频 功 率 放 大 器 、 调 制 与 解 调 、角 度 调 制 与 解 调 、 反 馈 控 制 电 路 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 40%+平 时 考 核 20%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%2、 课 程 名 称 ： 数 字 电 子 电 路 分 析 与 应 用 课 程 类 别 ： 专 业 基 础 课 先 修 课 程 ： 模 拟 电 子 技 术 基 础 学 时 数 ： 96（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 44） 课 程 内 容 及 要 求 ：课 程 要 求 ： 采 用 课 程 教 学 与 实 训 交 叉 融 合 的 教 学 方 法 ， 使 学 生 具 有 用 逻 辑 思 维 方 法分 析 常 用 数 字 电 路 逻 辑 功 能 的 能 力 。 初 步 具 有 设 计 数 字 电 路 的 能 力 。课 程 内 容 ： 讲 授 数 字 逻 辑 基 础 ， 逻 辑 门 电 路 ， 组 合 逻 辑 电 路 的 分 析 与 设 计 ， 常 用 组合 逻 辑 功 能 器 件 ， 触 发 器 ， 时 序 逻 辑 电 路 的 分 析 与 设 计 ， 存 储 器 和 可 编 程 逻 辑 器 件 ， 脉 冲波 形 的 产 生 与 变 换 ， 数 模 与 模 数 转 换 器 等 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 40%+平 时 考 核 20%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%3、 课 程 名 称 ： 高 频 电 子 技 术 课 程 类 别 ： 专 业 基 础 课 先 修 课 程 ： 模 拟 电 子 技 术 基 础 、 数 字 电 子 电 路 分 析 与 应 用 学 时 数 ： 64（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 22） 课 程 内 容 及 要 求 ：课 程 要 求 ： 熟 悉 掌 握 高 频 电 子 线 路 及 系 统 的 工 作 原 理 和 分 析 方 法 ， 能 够 对 主 要 功 能- 5 -电 路 进 行 分 析 和 设 计 ， 并 具 备 根 据 创 新 实 践 要 求 、 用 这 些 单 元 电 路 构 成 通 信 电 子 电 路 系 统的能 力 ， 为 后 续 专 业 课 程 打 下 较 坚 实 的 技 术 理 论 基 础 。课 程 内 容 ： 讲 授 高 频 电 路 中 常 用 的 元 器 件 和 基 本 电 路 及 其 特 性 ； 阻 抗 匹 配 与 阻 抗 变换 ； 高 频 小 信 号 放 大 器 的 工 作 原 理 和 稳 定 方 法 ； 高 频 功 率 放 大 器 的 工 作 原 理 、 外 部 特 性 和实 际 线 路 ； 反 馈 振 荡 器 的 基 本 原 理 ； 变 压 器 反 馈 振 荡 器 和 LC 振 荡 器 的 线 路 与 分 析 ； AM、 DSB、 SSB 信 号 分 析 ； 振 幅 调 制 及 解 调 电 路 ； 混 频 原 理 与 电 路 ； 混 频 器 中 的 干 扰 。 角 度调 制 信 号 分 析 ； 调 频 原 理 与 调 频 电 路 ； 鉴 频 原 理 、 鉴 频 方 法 与 鉴 频 电 路等 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 20%+平 时 考 核 40%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%4、 课 程 名 称 ： 通 信 基 础 课 程 类 别 ： 专 业 核 心 课 先 修 课 程 ： 高 频 电 子 技 术 学 时 数 ： 150（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 55） 课 程 内 容 及 要 求 ： 课 程 要 求 ： 本 课 程 教 学 的 重 点 是 介 绍 数 字 通 信 系 统 中 各 种 通 信 信 号 的 产 生 、 传 输 和 解调 的 基 本 理 论 和 方 法 ， 使 学 生 掌 握 典 型 通 信 系 统 的 组 成 、 工 作 原 理 、 性 能 特 点 、 基 本 分 析方 法 、 工 程 计 算 方 法 和 实 验 技 能 等 ， 为 进 一 步 学 习 相 关 专 业 课 程 打 下 坚 实 的 基 础 。课 程 内 容 ： 本 课 程 主 要 介 绍 通 信 系 统 的 组 成 、 信 号 与 频 谱 、 语 音 编 码 、 图 像 编 码 、模 拟 调 制 、 数 字 基 带 传 输 系 统 、 数 字 频 带 传 输 系 统 、 信 道 与 复 用 、 信 道 编 码 、 传 输 中 的 同步 进 行 了 全 面 的 介 绍 ， 并 设 计 了 相 关 实 践 训 练 项 目 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 30%+平 时 考 核 30%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%5、 课 程 名 称 ： 单 片 机 应 用 技 术 课 程 类 别 ： 专 业 技 能 课 先 修 课 程 ： 数 字 电 子 电 路 分 析 与 应 用 、 C 语 言 学 时 数 ： 84（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 34） 课 程 内 容 及 要 求 ： 课 程 要 求 ： 采 用 课 程 教 学 与 实 训 交 叉 融 合 的 教 学 方 法 ， 使 学 生 掌 握 单 片 机 的 工 作 原理 ， 能 够 独 立 设 计 单 片 机 的 外 围 电 路 ， 并 具 有 一 定 的 编 程 能 力 。- 6 -课 程 内 容 ： 主 要 讲 授 计 算 机 的 数 制 和 码 制 、 微 型 机 的 组 成 原 理 、 存 储 器 、 中 断 处 理及输 入 、 输 出 技 术 。 单 片 机 的 结 构 、 汇 编 语 言 指 令 系 统 及 程 序 设 计 、 单 片 机 的 扩 展 及 常 用接 口电 路 、 单 片 机 的 应 用 与 开 发 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 40%+平 时 考 核 30%+期 末 考 核 30% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%6、 课 程 名 称 ： 通 信 工 程 监 理 课 程 类 别 ： 专 业 核 心 课 先 修 课 程 ： 通 信 基 础 学 时 数 ： 84（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 28） 课 程 内 容 及 要 求 ：课 程 要 求 ： 使 学 生 掌 握 和 熟 悉 通 信 系 统 的 工 程 施 工 和 设 计 方 法 ， 具 备 从 事 通 信 系 统 工程 施 工 、 通 信 工 程 设 计 、 通 信 设 备 生 产 维 护 及 通 信 工 程 监 理 的 能 力。课 程 内 容 ： 主 要 介 绍 通 信 工 程 监 理 各 项 工 作 ， 包 括 技 术 管 理 、 经 济 管 理 、 合 同 管 理 、组 织 管 理 和 工 程 协 调 ， 协 助 建 设 单 位 进 行 工 程 可 行 性 研 究 ,优 选 设 计 方 案 、 设 计 单 位 和 承 包单 位 ,审 查 设 计 文 件 ,控 制 工 程 质 量 、 造 价 和 工 期 ,监 督 、 管 理 通 信 建 设 工 程 合 同 的 履 行 等 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 30%+平 时 考 核 30%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%7、 课 程 名 称 ： 物 联 网 技 术 基 础 课 程 类 别 ： 专 业 技 能 课 先 修 课 程 ： 电 路 与 模 拟 电 子 技 术 、 数 字 电 子 电 路 分 析 与 应 用 、 通 信 原 理 学 时 数 ： 60（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 16） 课 程 内 容 及 要 求 ： 课 程 要 求 ： 使 学 生 从 技 术 层 面 上 认 识 物 联 网 ， 了 解 物 联 网 系 统 基 础 架 构 、 相 关 技 术 、应 用 领 域 。课 程 内 容 ： 主 要 介 绍 了 物 联 网 的 基 本 理 论 、 技 术 基 础 、 EPC 电 子 编 码 体 系 ， 以 及 物 联网 在 众 多 重 点 生 产 与 生 活 领 域 中 的 应 用 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 20%+平 时 考 核 40%+期 末 考 核 40% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%- 7 -8、 课 程 名 称 ： 网 络 优 化 原 理 课 程 类 别 ： 专 业 核 心 课 先 修 课 程 ： 通 信 基 础 学 时 数 ： 120（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 50） 课 程 内 容 及 要 求 ：课 程 要 求 ： 在 移 动 通 信 核 心 网 络 基 本 建 成 以 后 ,存 在 网 络 维 护 与 更 新 需 求 ,无 线 网 络 优化 工 程 人 员 需 求 量 也 相 应 增 大 ,此 类 岗 位 要 求 从 业 人 员 具 备 一 定 的 移 动 通 信 基 础 和 无 线 网 络优 化 基 本 知 识 和 基 本 技 能 ,本 课 程 要 求 学 生 对 国 内 移 动 通 信 2G 的 GSM,3G 的 CD-MA2000、 TD-SCDMA、 WCDMA,4G 的 LTE 系 统 同 时 并 存 的 现 状 ,能 选 取 一 个 制 式 系 统 ,具 备 对 无 线 网 络 优 化 过程 以 及 优 化 过 程 中 的 问 题 进 行 合 理 的 分 类 的 能 力 。课 程 内 容 ： 学 习 本 课 程 的 内 容 包 括 优 化 介 绍 （ 优 化 内 容 、 原 因 分 析 、 实 施 方 案 ） 优 化流 程 （ 话 务 统 计 、 DT、 CQT、 用 户 投 诉 、 信 令 分 析 法 、 自 动 路 测 系 统 分 析 ） 优 化 思 路 （ 呼 叫未 接 通 、 电 话 难 打 现 象 、 掉 话 现 象 、 局 部 区 域 话 音 质 量 较 差 、 多 径 干 扰 ） 等 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 30%+阶 段 考 核 20%+平 时 考 核 20%+期 末 考 核 30% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评价 50%9、 课 程 名 称 ： 室 内 分 布 设 计 课 程 类 别 ： 专 业 核 心 课 先 修 课 程 ： 通 信 基 础 学 时 数 ： 84（ 其 中 ： 实 践 教 学 学 时 数 42） 课 程 内 容 及 要 求 ：课 程 要 求 ： 使 学 生 具 备 一 定 的 无 线 工 程 能 力 ， 能 够 设 计 建 设 方 案 ， 并 完 成 各 种 系 统的 室 内 设 计 工 程 。课 程 内 容 ： 无 线 通 信 系 统 基 本 原 理 及 射 频 性 能 、 室 内 信 号 传 播 模 型 、 室 内 分 布 系 统的 基 本 组 成 和 分 布 方 式 、 多 网 共 用 分 布 系 统 合 路 干 扰 分 析 、 分 布 系 统 信 源 规 划 及 选 择 、 多技 术 室 内 分 布 系 统 设 计 流 程 、 TD-LTE 室 内 分 布 MIMO 双 通 道 性 能 研 究 及 多 技 术 共 用 分 布 系 统典 型 场 景 解 决 方 案 。 学 生 学 习 效 果 评 价 方 式 ： 实 践 考 核 40%+平 时 考 核 30%+期 末 考 核 30% 教 师 教 学 质 量 评 价 方 式 ： 作 业 批 改 10%+学 生 评 价 10%+教 师 自 评 10%+教 师 互 评 20%+督 导 评 价 50%- 8 -七 、 教 学 计 划 实 施 表1、 课 程 设 置 及 教 学 计 划 表 （ 见 后 ）2、 实 训 （ 实 践 ） 教 学 计 划 表 （ 见 后 ）3、 时 间 分 配 表 （ 单 位 ： 周 ）（ 见 后 ）4、 实 践 教 学 与 理 论 教 学 统 计 表 （ 单 位 ： 学 时 ）（ 见 后 ）八 、 毕 业 条 件序号 毕业要求 具体内容 备注1 课程要求 所修课程全部合格 详见表 1 教学计划表2 计算机、英语要求 计算机一级、大学英语应用能力 B 级3 职业资格证书要求 无线电调试工4 素质教育 达到学院规定的学分要求5 符合学院学生学籍管理规定中的相关要求。九 、 实 施 说 明1、 专 业 建 设 指 导 委 员 会邀 请 九 江 职 业 技 术 学 院 及 中 兴 软 件 技 术 （ 南 昌 ） 有 限 公 司 的 专 家 、 工 程 师 共 同 组 建 了专 业 建 设 指 导 委 员 会 ， 通 过 对 具 体 分 析 岗 位 工 作 的 分 析 ， 以 企 业 需 求 为 前 提 ， 对 专 业 定 位 、课 程 体 系 、 教 学 实 施 、 教 学 改 革 及 人 才 培 养 方 案 制 订 等 各 方 面 进 行 研 讨 ， 共 同 制 定 人 才 培养 方 案 、 生 产 教 学 化 、 教 学 生 产 化 、 人 才 培 养 规 格 企 业 化 以 及“教 、 学 、 做 ”一 体 化 的 “四化 ”机 制 的 形 成 进 行 了 全 程 把 关 。2、 课 程 体 系 建 设本 专 业 是 依 照 分 析 电 子 信 息 工 程 行 业 的 职 业 能 力 ， 构 建 能 力 模 块 ， 根 据 工 作 过 程 ， 参 照职 业 资 格 标 准 的 方 式 构 建 课 程 体 系 ， 电 子 信 息 工 程 中 兴 4G 通 讯 班 的 学 生 主 要 从 事 4G 通 信 工程 建 设 、 4G 通 信 网 络 的 建 设 与 维 护 等 方 面 的 工 作 ， 以 此 为 依 据 ， 确 认 了 通 信 基 础 、 通 信工 程 监 理 、 网 络 优 化 原 理 以 及 室 内 分 布 设 计 四 门 课 程 为 专 业 核 心 课 程 ， 并 确 认 了 单 片 机 应 用 技 术 、 物 联 网 基 础 以 及 嵌 入 式 操 作 系 统 等 课 程 为 专 业 技 能 课 程 。3、 教 学 条 件（ 1） 教 学 团 队按 照 学 院 “实 职 互 派 、 双 向 兼 职 ”的 建 设 思 路 ， 与 企 业 联 合 培 养 专 业 教 师 ， 本 专 业 已 经建 设 一 支 专 业 带 头 人 、 骨 干 教 师 及 企 业 工 程 技 术 人 员 为 核 心 的 、 校 企 互 融 、 专 兼 结 合 的 教- 9 -学 团 队 。电 子 信 息 工 程 专 业 拥 有 优 秀 的 教 学 团 队 ， 其 中 教 授 、 副 教 授 、 高 级 工 程 师 占 50%， 讲 师 、工 程 师 占 50%， 双 师 型 教 师 占 66.7%， 硕 士 研 究 生 占 66.7%， 企 业 工 程 技 术 人 员 占 33.3%。序 号 姓 名 职 称 研 究 方 向 学 位 年 龄1 余 静 副 教 授 电 子 信 息 工 程 硕 士 342 胡 蓉 教 授 应 用 电 子 技 术 硕 士 423 王 慧 副 教 授 电 子 信 息 工 程 硕 士 344 雷 媛 媛 讲 师 电 子 信 息 工 程 硕 士 375 邹 国 仁 工 程 师 通 讯 本 科 266 谭 时 明 工 程 师 通 讯 本 科 32（ 2） 实 训 设 施 以 及 数 字 化 教 学 资 源校 内 实 训 条 件 ：目 前 电 子 信 息 工 程 专 业 已 建 成 电 子 技 术 实 验 室 、 高 频 实 验 室 、 通 信 试 验 室 、ICT 实 训 室 、物 联 网 嵌 入 式 开 发 实 验 室 等 7 个 实 验 实 训 场 所 。序 号 名 称 主 要 实 践 项 目1 电 工 实 验 室 电 工 实 验 及 基 本 技 能 实 训2 电 子 技 术 实 验 室 电 子 技 术 实 验 及 综 合 课 程 设 计3 高 频 实 验 室 高 频 电 子 电 路 实 验 课 程4 通 信 实 验 室 通 信 基 础 实 验 课 程5 ICT 实 训 室 通 信 工 程 监 理 实 训 、 网 络 优 化 原 理 课 程 设 计6 单 片 机 实 验 室 单 片 机 原 理 实 验 与 实 训7 物 联 网 嵌 入 式 开 发 实 验 室 物 联 网 技 术 实 验 、 嵌 入 式 操 作 系 统 实 验 与 实训校 外 实 训 条 件 ：近 年 来 ， 电 子 与 信 息 工 程 分 院 软 件 专 业 陆 续 与 中 兴 软 件 技 术 （ 南 昌 ） 有 限 公 司 、 北 京精 仪 达 盛 科 技 有 限 公 司 、 上 海 广 联 电 子 有 限 公 司 、 深 圳 聚 飞 光 电 有 限 公 司 等 签 署 实 习 基 地协 议 或 合 作 协 议 ， 开 展 了 实 质 性 的 合 作 ， 为 学 生 的 顶 岗 实 习 提 供 了 充 足 的 实 习 岗 位 。序 号 校 外 实 习 基 地 所 属 企 业 培 养 技 能1 中 兴 软 件 技 术 （ 南 昌 ） 有 限 公司 生 产 、 调 试 、 维 护 通 讯 产 品 以 及 移 动 通讯 网 络 基 站 的 建 设 和 维 护2 上 海 广 联 电 子 有 限 公 司 协 助 或 自 行 研 发 通 讯 产 品 ， 制 定 生 产 工艺 要 求 等- 10 -3 深 圳 聚 飞 光 电 有 限 公 司 协 助 或 自 行 研 发 电 子 产 品 ， 制 定 生 产 工 艺要 求 等4 南 昌 新 飞 科 技 有 限 公 司 电 子 产 品 的 焊 接 、 测 量 、 检 测 和 维 修 技 能数 字 化 教 学 资 源序 号 课 程 名 称 课 程 网 址1 模拟电子技术基础/suite/solver/classView.do?classKey=3539109&menuNavKey=3539109&enterpriseKey=02 数字电子电路分析及应用/suite/solver/classView.do?classKey=581145&menuNavKey=5811454、 其 他 说 明本 专 业 人 才 培 养 采 用 “2+1”模 式 ， 即