必修三小测验讲解

必修三小测验讲解,1.一个完整的反射弧至少需要几个神经元A1个 B2个 C3个D4个,2.人的手突然被针刺了一下，人体会A.先感到疼痛，再缩手 B.先缩手，后感到疼痛C.疼痛和缩手同时发生 D.只缩手，不会感到疼痛,缩手的反射中枢在脊髓，疼痛的产生点在大脑皮层的体觉区,若一个人的手突然被针刺了一下，感到疼痛，但不缩手，什么原因？,3.右图中当环境温度从25 降到3 时,小白鼠体内促甲状腺激素含量、尿量及酶活性的变化曲线分别为A. B. C. D.,环境温度下降,代谢废物产生量增加,代谢废物的排放途径,呼吸系统：CO2,泌尿系统和汗腺：尿素等,散热增加，刺激皮肤感受器,体温调节（下丘脑体温调节中枢兴奋）,通过神经-体液调节增加新陈代谢强度,减少皮肤血流量等措施减少散热,增加产热,体温不变,促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素释放增加,4.有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，57天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是A人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致 B种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞C膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关D若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用,体液免疫针对内环境中的非细胞抗原,细胞免疫针对被感染的细胞、癌细胞和异体细胞,5.下图是枪乌贼粗大的神经纤维。现将电位计的两个微电极a、b分别置于神经纤维的膜外，同时在c出给予一个强刺激，电位计的指针将A不会发生偏转 B发生一次偏转C发生两次方向相同的偏转 D发生两次方向相反的偏转,6.如图为高等动物神经系统的局部亚显微结构模式图，下列说法正确的是 A细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础B刺激图中1、2、3、4四处，均能引起肌肉收缩C刺激3处时，兴奋部位膜内外电位为外正内负D兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递,细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础,1、静息电位形成的基础之一,细胞膜对钠钾离子和负离子的通透性不同,2、动作电位形成的基础,离子通道打开后的离子内流依赖于浓度差,7.下列有关植物激素的叙述，正确的是A乙烯能促进种子萌发和果实成熟B脱落酸能抑制马铃薯发芽C细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长D侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制,侧芽处的生长素浓度过高导致其生长受抑制,顶端优势,顶芽生长状况优于侧芽或侧芽生长受到顶芽抑制的情况,顶芽和侧芽都能合成生长素，顶芽将自身合成的生长素运输到侧芽，导致侧芽生长素浓度过高，从而抑制侧芽生长,距离顶芽越近，抑制作用越明显,极性运输,从形态学上端到下端,10.某些神经细胞膜上存在GABA受体，GABA受体是一种氯离子通道， r-氨基丁酸能激活GABA受体，导致氯离子通道开放，使氯离子流入神经细胞内。若突触前膜释放r-氨基丁酸，则后膜的电位变化是：A转为内正外负，且绝对值减小 B仍是内负外正，且绝对值增大C转为内正外负，且绝对值增大 D仍是内负外正，且绝对值减小,静息电位,K+离子外流量（正电荷外）,K+,Cl-,氯离子内流后的电位,超极化状态,需要更多的钠离子内流才能出现动作电位,神经更难产生动作电位,8.兴奋在传导过程中，会存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图表示突触2抑制突触1兴奋传导的过程，有关叙述错误的是 A.乙酰胆碱和Gly均表示神经递质 B.离子通道乙可表示为Cl-通道C.离子通道甲表示钠离子通道 D.抑制Gly释放将阻断兴奋由A到B的传导,9.研究发现“渐冻症”的病因之一是由于运动神经元中D-丝氨酸分解酶基因发生变异，导致D-丝氨酸分解酶功能降低，进而使激活神经的D-丝氨酸增加并蓄积，破坏了运动神经元的正常功能，引起肌肉萎缩。以下设想不能起到治疗作用的是A植入正常的神经干细胞B将变异的D-丝氨酸分解酶基因替换C注射能够提高D-丝氨酸分解酶活性的药物D注射药物提高肌肉细胞上神经递质受体的灵敏性,11.给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素（a）、促甲状腺激素（b）、甲状腺激素（c）的含量变化正确的是（横轴为时间，纵轴为激素含量）,12下列过程发生在人体内环境的生理过程是A唾液淀粉酶催化淀粉分解B胰岛素与特异性受体的结合C剧烈运动时产生乳酸 DmRNA经酶催化分解成核苷酸,靶细胞,胰岛细胞,胰岛素,胰岛素受体,口腔，体外环境,细胞内,13.下列关于动植物激素的应用不正确的是 A利用胰岛素治疗糖尿病 B利用秋水仙素培育无子西瓜C利用乙烯催熟香蕉 D利用甲状腺激素促进幼小动物的发育,秋水仙素，强烈的细胞致畸剂，不是植物激素，不是植物激素，不是植物激素,14.破伤风杆菌可阻止神经末梢释放甘氨酸，从而引起肌肉痉挛和惊厥，由此可知A破伤风杆菌通过核糖体合成甘氨酸B甘氨酸是一种信息分子C甘氨酸可以使下一个神经元的膜电位变为外负内正D破伤风杆菌可引发免疫失调疾病,15已知大麦在萌发过程中可以产生淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生淀粉酶为验证这一结论，某同学做了如下实验,（1）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管2溶液中的淀粉量比试管1中的 ，这两只试管中淀粉量不同的原因是_,多,去胚的种子无法产生-淀粉酶（1分），因而无法分解淀粉（1分）,（2）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是 ,诱导去胚的种子产生-淀粉酶,（3）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明,一定浓度范围内（1分），GA的浓度越高，促进种子产生-淀粉酶的效果越好（1分）,（1）突触小泡中的b物质是 ，该物质通过 方式进入突触间隙。,神经递质,表达（转录和翻译）,（2）运动应激能促进a过程，a过程是指BDNF基因的 _,（3）请写出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分布情况_,外负内正,16.下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的部分图解,胞吐,（4）据图可知，BDNF具有_ 和激活突触后膜上相应受体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。若向大鼠脑室内注射抗BDNF的抗体，将导致突触间隙内b物质的含量_（填“增加”“不变”“减少”）,促进神经递质的释放,减少,（5）图中c是突触蛋白，它在海马区的密度和分布可间接反映突触的数量和分布情况。有实验表明，水迷宫训练后大鼠海马区突触蛋白表达明显增强，大鼠学习记忆受损后突触蛋白表达水平下降。由此推测，长期记忆可能与 _ 的建立有关。,突触,17. 敏感化是指人或动物受到强烈的或伤害性刺激后，对其他刺激的反应更加敏感。下图1表示海兔缩鳃反射敏感化的神经调节模式图，图2表示短期敏感化前后有关神经元轴突末梢的生理变化。,（1）图1中最简单的反射弧只含有_ 个神经元，海兔缩鳃反射弧中的效应器为_。若在图1中的c处给予适宜的电刺激，图中a、b、d三处能检测到电位变化的是_处。,2,腮,d,（2）图2显示，当海兔受到强烈的或伤害性刺激后，易化性中间神经元轴突末梢释放5-HT，这种信号分子与感觉神经元轴突末梢上的_结合后，引起Ca2+内流量增加，从而使感觉神经元轴突末梢发生易化，即末梢释放神经递质的量_。,增加,特异性受体（5-HT受体）,（3）如果实验中不小心将海兔缩鳃反射弧中的某一处损坏，刺激喷水管时鳃不再发生反应。此时，若刺激图1中的a处，在运动神经末梢的最末端检测不到电位变化，表明_受损；若直接刺激鳃，鳃没有反应，表明鳃受损；若_，表明运动神经末梢与鳃的接触部位受损。,运动神经元,刺激a处，运动神经元检测到电位（1分），刺激腮，腮有反应（1分）,18.调定点学说认为，人体内存在体温调定点，当体温偏离调定点时，机体能通过调节使体温回到调定点水平。细菌感染能引起人体产生致热原而引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示某发烧病人体温测量记录图，图乙表示此过程中的部分调节途径示意图其中字母代表器官，数字代表激素。请回答。,(1)体温调节过程中的产热器官主要是_，其活动受激素及_等信息分子的影响。,骨骼肌,神经递质,(2)图甲AB段是由于细菌感染导致体温调定点_（上移、下移），使正常体温相当于寒冷刺激，引起图乙中_分泌增多，促进代谢增加产热。,上移,甲状腺激素,(3)图甲BC段病人的体温调定点水平约为_ ，此时产热量_（大于、小于或