




已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小儿腹泻补液治疗,1,病例,男性患儿,1岁2月大,10kg,腹泻3天,大便10余次/天,蛋花汤样伴少量粘液,呕吐,45次/天,嗜睡,口干,尿量少。体查:精神萎靡,皮肤干燥,弹性较差,眼眶及前囟明显凹陷,哭时泪少。辅助检查:Na 132mmol/l,K 4mmol/l。,2,问题:,诊断及诊断依据。具体的补液方案。,3,诊断及诊断依据,腹泻病:1岁2月大患儿,腹泻3天,大便次数增多,10余次/天,大便性状改变,为蛋花汤样便伴少量粘液,伴有呕吐。中度等渗性脱水:精神改变,嗜睡,萎靡,皮肤干燥,弹性较差,眼眶及前囟明显凹陷,哭时泪少,无循环衰竭表现,Na 132mmol/l。,4,静脉补液:用于严重呕吐、脱水的患儿原则:先恢复有效循环量 ,随时调整治中有防三定:定量,定性,定时三见:见酸补碱,见尿补钾,见惊补钙三先:先盐后糖,先快后慢,先浓后淡,5,第一天补液,(1)定量(总量) 轻度 中度 重度累积损失量 50 80100 100120继续损失量 20 (平均)生理需要量 6080 总和 130150 160180 180200实际计算 90120 120150 150180 注: iv drip 80100ml/kg oral 2040ml/kg,6,累积损失量 继续损失量 1/31/2张 生理需要量 1/41/5张,7,严重营养不良儿脱水程度容易估计过重;如合并肺炎、心、肾功能不全还应根据具体病情作更详细的计算。,8,(2)定性 (输液种类),等渗性脱水:1/2张含钠液1:1、2:3:1含钠液低渗性脱水:2/3张含钠液4:3:2含钠液高渗性脱水:1/3张含钠液1:2含钠液 先按等渗脱水补充 血钠120 mmol/L补3%NaCl液 血钠160 mmol/L1/51/8张,9,正常血浆张力: 钠142mEq/L,氯103 mEq/L,钠:氯3:2,以前:NS:GS=1:1 Na+ 154mEq/L CI 154mEq /L 稀释性/高氯性 酸中毒,改良:NS 2Na+ 2C1SB 1Na+ 3Na+ : 2CI,10,常用溶液 等渗液 高渗液 非电解质 5% GS 10% GS 电解质 0.9% NaCl 3% NaCl 1.4% S.B 5% S.B Ringers 10% KCl10%氯化钠11张 3.5%碳酸氢钠3.5张,11,如要配置100ml 1/2张液体100ml里含50ml有张力的液体,氯化钠张力占2/3,即33张,需10%氯化钠3ml,碳酸氢钠17张,需5%碳酸氢钠5ml即5%GS100ml+10%氯化钠3ml+5%碳酸氢钠5ml+10%氯化钾3ml,12,定时输液速度 (三个阶段),扩容阶段: 先恢复有效循环量 21等渗含钠液 20ml/kg. 3060 纠正脱水阶段:补充累积损失量 扣除扩容液量 继续静脉滴注 231 432 261 810ml/kg .h 812h,13,维持补液阶段 生理需要量 6080ml/kg.d 1/5张 继续损失量 20ml/kg.d 1/2张 80100ml/kg.d 5ml/kg.h 注:常口服或有时静脉补。 第二天及以后的补液 生理需要量 6080ml/kg.d 1/5张 继续损失量 失多少补多少 1/3张 平均20ml/kg.d 两部分加在一起于1224h内均匀静滴,14,见酸补碱纠正酸中毒,轻( HCO3- 1813 ) 不用补碱 中度 ( HCO3- 139 ) 不用补碱 重度 ( HCO3- 9 , pH7.30 ) 5%NaHCO3 5ml/kg 5%NaHCO3量(ml)=(BE)0.5体重(kg),15,见尿补钾纠正低钾,KCl 一般缺钾 0.20.3 /kg.d (34mmol) 严重缺钾 0.30.45/kg.d (46mmol) 0.3% (40mmol/L) 轻度脱水口服 中、重度脱水静滴 疗程46d,16,见惊补钙镁纠正低钙低镁,10% 葡萄糖酸钙 510ml 10% G.S 等量 25%硫酸镁 0.1ml/kg.次 im.qdtid,17,具体补液方案,总量:1200-1500ml补充累积损失量: 1/2张含钠液,约总量的一半在8-12小时内静滴5%G
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中政治议题中心教学法在提高学生信息获取与处理能力方面的应用研究论文
- 初中语文名著阅读教学中的阅读策略与阅读习惯养成研究论文
- 校园文化品牌传播策略对小学生创新能力培养的影响研究论文
- 初中生科技展览学习体验与科学探究能力提升研究论文
- 基于问题导向的高中化学实验创新能力培养研究论文
- 艺考生课程管理制度
- 小学语文《树和喜鹊》课件
- 设备维修个人工作计划
- 设备开箱检验记录
- 2025年山东省济宁市中考历史模拟试卷(含答案)
- 高中生知识抢答竞赛题
- 抖音直播知识考试题库200题(含答案)
- 廉洁教育班会(共37张PPT)
- 2023高效制冷机房系统应用技术规程
- 通信电子线路创新训练教程部分习题答案
- 前沿科学与创新学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
- 柳州职业技术学院辅导员考试题库
- 药学综合知识与技能
- 汽车维修服务清单
- 2022年天水市武山县社区工作者招聘考试试题
- 肥胖人群食谱编制
评论
0/150
提交评论