汉字字谜任务中限制解除和组块分解机制及其酝酿效应

中文摘要 基于火柴棒问题， 表征转换理论认为限制解除和组块分解是顿悟的两个基本机制，科学地解释了顿悟效应，然而这个理论能否解释其他顿悟问题（字谜等）至今尚不清楚，另外，限制解除和组块分解的电生理机制如何及其通过酝酿期的提示来促进二者的发生没有得到充分研究。 本研究通过 6 个实验主要探讨汉字字谜任务中的顿悟效应是否也是限制解除和组块分解， 并探讨两种机制的电生理基础及其酝酿效应。实验 1a 和 1b 表明，字谜的常规型语义比字谜型语义更容易激活，提供答案反馈可以有效解除常规语义对猜谜的限制；实验 1c 表明，限制解除机制在 平上引发了 200 复合体， 分和 分，捕获了更多的早期注意资源，并涉及了去除强而无效激活，产生弱而有效的激活的过程，最终发生语义整合。实验 2a 表明，涉及镶嵌或者笔画单元的紧组块比涉及非镶嵌或者基础单元的松组块解答率更低，反应时更长；实验 2b 揭示了组块分解可能需要在早期视觉水平上 增强，以抑制无关信息，同时也需要表征的更新，这表现在更大的 分上。实验 3 则显示在酝酿期，原型提示比非原型提示以及无提示对猜谜有更大的促进作用。研究揭示，汉字字谜任务中存在限制解除和组块分解机制并且酝酿期的原型提示可以促进二者的发生。 关键词 ： 限制解除； 组块分解； 原型提示； 酝酿期； 汉字字谜 ; 事件相关电位 ( he of in of as at is of is of In a b, of to to it of 1) to 2) it to to in c, 100/400, of In a, of in or at as in or at it to of As in b, 400by by 100 as a of 400To on in a 2(of or 3(of or no in . on or no In of in be in of of 目录 第一章 引言 . 研究背景和问题提出 .悟概念和特点 .悟的理论争论 .征转换理论对顿悟的解释 .字字谜任务与表征转换理论 .酿效应促进顿悟发生 .悟的神经机制 .题提出和研究框架 .二章 限制解除的认知神经机制探究 .验 1 A 字谜的两种语义熟悉性比较 . 实验目的 . 实验方法 . 实验结果 . 讨论 .验 1 B 有无答案反馈对解除常规语义限制的影响 . 实验目的 . 实验方法 . 实验结果 . 讨论 .验 1 C 限制解除的电生理研究 . 实验目的 .实验方法 . 结果 . 讨论 .三章 组块分解的认知神经机制探究 .验 2 A 汉字字谜中的组块分解的认知机制 . 实验目的 . 实验方法 . 结果 . 讨论 .验 2B 汉字字谜任务中组块分解的电生理机制研究 . 实验目的 . 实验方法 . 结果 . 讨论 .四章 限制解除和组块分解的酝酿效应 .验 3 限制解除和组块分解的酝酿效应 . 实验目的 .2 实验方法 . 结果 . 讨论 .五章 总讨论 . 汉字字谜任务中的限制解除的认知神经机制 . 汉字字谜任务中组块分解的认知神经机制 . 限制解除和组块分解的独立性 . 限制解除和组块分解机制的酝酿效应 . 字谜问题中的顿悟标准和顿悟机制 . 本研究可能的不足 . 结论 .考文献 .录 1 实验 1A 的实验材料 .录 2 实验 1B 中的实验材料 .录 3 实验 1C 中的实验材料 .录 4 实验 2A 中的实验材料 .录 5 实验 2B 中的材料 .录 6 实验 3 中的材料 . .F .F F . . . . .F O . . . . .C F . . . . .F A N . . . . .B F . . . . . F . F .1 . . . . . F . F . . F . N . . . N A. N B . N C . N A. N B . N .1第一章 引言 1 研究背景和问题提出 悟概念和特点 格式塔心理学派最早提出顿悟概念， 认为顿悟是对问题情境中各元素的完型组合，问题从一个坏的格式塔状态 变为一个好的格式塔状态（ 1925）。现代心理学则将顿悟描述为突然地、 直觉性地理解了复杂的知觉情形或抓住了事物的内在本质并伴有啊哈体验（ 2007）。不同学者从不同角度定义了顿悟，概括起来主要有三种维度：现 象学维度，过程维度，任务维度（ 2009）。顿悟不同于常规的搜索式问题解决，主要可以从以下三点得到体现：第一，问题解决者在首次尝试解决问题时会遭遇困境；第二，答案以一种无意识的方式进入大脑，以致个体无法用言语去描述这个过程；第三，解答是瞬间完成的并伴有强烈的啊哈体验（ 2004） 。 悟的理论争论 这种一闪而过的顿悟到底是怎样一个认知过程？目前有多种理论对之进行了解释，其中几种具有代表性的理论有进程监控理论 (联合的多成分理论 (原型启发理论，表征转换理论（ 。进程监控理论认为个体一方面采用直线最大化策略以期尽可能缩小问题的当前状态和目标状态的距离。 一方面以一种内在的标准（这个标准是剩余点数对用来划掉点的有用线条数的比率）对这个过程进行监控， 然而顿悟往往发生在标准失败之后 （ et 2001; et 2002; et 2004） 。 联合的多成分理论认为当整合了多种有效的远距离的问题元素时，顿悟就产生了，并且这个整合的过程依赖于右脑的前颞上回（ （ 2007） 。原型启发理论认为顿悟发生依赖于两个重要的认知过程： 原型的激活和关键启发信息的激活。前者是指激活头脑中对顿悟问题有启发作用的认知事件，这是一个自动加工的过程，后者指激活原型事件中对问 题解决起关键和决定性作用的信息，这是个控制加工的过程并且成为顿悟的关键（张庆林等, 2004）。进程监控理论可能解释了顿悟何时会发生，但并没有解释顿悟是如何发生的（任国防等，2007），联合的多成分理论可能解释了新异联系产生的过程，但突破原有知识的 2限制的过程可能被忽略或者减弱了。 原型激活理论强调了原型在顿悟问题解决中的作用