五年级语文上册《高尔基和她的儿子》评课稿_第1页
五年级语文上册《高尔基和她的儿子》评课稿_第2页
五年级语文上册《高尔基和她的儿子》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级语文上册高尔基和她的儿子评课稿高尔基和他的儿子课文通过两件小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。在教学中，老师使用三步导学教学模式，教学过程扎实有效，使用小组合作完成学习任务,贯穿以学生为主体的思想理念，把读、悟的主动权交给学生，让学生在读中感悟，再以悟促读,很好地达成了目标.在这节课上，王老师教学环节十分清晰，有层次、有阶梯，体现了新课程“以学生发展为本”的价值追求。如通过读“作家卡片”，让学生对高尔基有了初步的了解，并在此过程中老师指导学生学会了两个生字，课文也读得比较正确通顺流利。然后浏览课文，把握住课文的主要内容；接着学习课文第二段，通过学生的自读感悟，通过交流感受，让学生感悟到高尔基和儿子之间那种浓浓的亲情。后来学以致用，利用积累的学法，学习下面的内容，收效明显。学习生字时教者运用了课件指导学生认清字形，学习写法，然后再让学生描红练写，这样学生的注意力比较集中，掌握得也会比较牢固。在初读课文的时候，王老师不放过任何一个读错的地方，读好了之后再指名读那一节加以强调，加深印象。本节课朗读也比较充分。让人印象最深的是在让学生自读感悟这一环节中。文中的儿子爱父亲，是通过栽花这一段来体现的，儿子才10岁，却懂得怎样去关心父亲，为了让父亲欣赏到美丽的鲜花，他顾不上休息，一直忙着栽花。父亲爱儿子，从赏花与写信这两件事体现出来，怎么样让学生感悟到父子之间的爱呢？高年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力了，他们有能力通过自读，来感悟文章所蕴含的情感。所以老师放手让学生自己去读，自己去品。在此过程中，老师非常重视方法的指导。一开始就提出阅读要求，这一要求本身就是一种读书方法的指导，让学生有明确的学习目标，知道自己该怎么去读书。在学生阅读过程中，老师也在不停地指导，有时是直接告诉学生怎么做记号，怎么写感受，有时表扬做得好的同学，告诉同学们他是怎么怎么做的，为阅读有困难的同学做一示范，有时提示学生可以向身边的同学请教。最后老师让学生懂得：留给人们美好的东西，做一个有益于社会的人，一个让所有
人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论