上级在全省职业教育工作视频会议上的讲话

上级在全省职业教育工作视频会议上的讲话 同志们：今天，我们通过视频会议的方式，将全省职业教育工作会议直接开刀了县一级。之所以这样安排，一方面，党中央国务院高度重视发展现代职业教育，将其作为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦提供人才保障的重要举措。国务院今年 5 月专门下发了关于加快发展现代职业教育的决定，并及时召开了全国职业教育工作会议，我们需要按照党中央国务院冠以发展现代职业教育的新要求，对全省的职业教育发展做出全面安排部署。另一方面，我省贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话、特别是视察我省时提出的“八个着力”的重要指示精神，实现省第十二次党代会确定的各项目标任务，需要用改革创新的办法，加快构建符合甘肃实际的现代职业教育体系，解决我省经济社会发展适用人才短缺这一紧迫难题，推动稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险各项工作，促进经济社会保持平稳健康发展势头。刚才，平凉市政府、兰州石化职业技术学院、酒钢集团和环县职业中专作了交流发言。四个单位推动现代职业教育发展中都探索了一些经验和办法，大家可以结合实际学习借鉴，下面，我讲几点意见。一、如何看待我省职业教育发展的现状近年来，我省职业教育主动适应经济社会发展对技能型人才的需求，坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，大力推进工学结合，校企合作、顶岗实习、中高职衔接和集团化办学改革，职业教育规模稳步扩大，对职业教育的投入不断增加，办学条件得到改善，办学质量不断提高，每年都能培养大约 15 万名的中、高职毕业生，而且就业率包吃住 90%左右，年开展各类职业技能培训近 100万人次。现代职业教育已经成为服务我省产业转型升级、促进就业和改革民生的重要抓手，但与全省经济社会发展对技术技能型人才的需求相比，我省现代职业教育发展仍存在许多不容忽视的薄弱环节。一是对质有教育的重视强度不够，部分地方没有将职业教育纳入经济社会发展规划，存在职业教育与经济社会发展脱钩、人才培养与使用脱节的现象；用人单位重学历、轻能力，造成职业院校学生就业难的氛围还不够浓厚，还没有形成政府引导、行业企业参与、社会支持职业教育发展的长效机制。二是布局不尽合理、发展不平衡。职业院校数量偏多、规模偏小、资源分布不均，地区差异、城乡差异以及学校之间差异较大，优质资源缺乏，特别是农村和民族地区职业教育发展滞后。三是办学质量不高。主要是专业设置大而全、雷同现象比较普遍，而且办学定位、办学方向与市场衔接不紧密、与我省产业发展需求关联度不高，特色优势专业不突出、专精尖程度不够，实体经济“招工难”和毕业生“就业难”现象并存。四是体制机制不畅，职业院校多头管理，资源缺乏有效整合，没有建立起职业院校与实体经济、社会机构、用人单位在教学、实训、就业等方面的有效合作机制。同时，行业企业参与机制、集团化办学机制、部门联动机制也都不够健全。五是办学条件薄弱、职业教育基本建设、实现设施、师资水平相对落后。全省中职学校生均校舍面积、实验实训设备值、“双师型”教师比例等指标均低于国家标准。解决好这些问题，必须坚持问题导向，用改革创新的办法，着力在改善条件、优化结构、理顺机制、提高质量上狠下功夫，推动我省现代职业教育又好又快发展。二、加快我省现代职业教育发展的重点任务加快发展现代职业教育，即要着眼长远、打好基础，又要立足当前、破解难题，从长远来说，要突出抓好以下工作：提升职业教育服务产业发展的能力。围绕服务发展现代农业，以培养大批有文化、懂技术、会经营的新型只要农民为重点，围绕设施农牧业、现代制种、优质林果、马铃薯、中药材等特色优势产业的发展和农产品加工、营销等实用技术技能的提高，建立健全公益性的农民培训制度和覆盖全省的农业职业教育网络。围绕服务提升工业转型升级能力，顺应循环经济发展、延长产业链、传统优势产业转型升级、提高产品附加值和市场竞争力的需求；重点培养高素质技术技能人才；调整优化学科结构和专业设置，加快建设适应新材料、新能源、生物产业、信息技术、先进装备制造、节能环保、新型煤化工、电子商务等战略性新兴产业