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文档简介

学校校级课题申报管理制度一、指导思想1、加强和完善学校教科研课题的管理，使课题研究的管理规范化、制度化、科学化，提高校级以上课题研究的水平和质量，较好地发挥教科研对教育教学改革，全面实施素质教育，提高学校办学水平，促进“科研兴师” 和“科研兴校” ，特制订本管理办法。2、有条件进行教育科学研究的教研组和教师个人，均可按本办法规定申报或承担校级以上研究课题。二、组织领导学校教科室在校长室领导下负责学校教育科研的组织、管理、指导、监督、协调工作。三、选题原则1、每位申报人在同一时间内一般不申报两项研究课题，少数由学校或市级以上教育部门下达课题，指令有关教师进行研究除外。2、鼓励合作研究，以年级组或教研组为单位，确立本组课题3、校级课题的确定将采取自由申报、择优确定与根据需要协商指定相结合的基本方法，每位老师都可以在实验开始前递交参加课题组申报表。科研室根据公平竞争的原则，择优确定课题组。4、课题的选择要围绕体现学校特色总目标的总课题，并体现个人教学特色、特长。5、课题的确定应遵循超前性、创造性和实效性等原则。根据教育发展的趋势，针对本校教育中普遍存在的突出问题，从本地本校的实际出发，围绕学校教育的目标、管理、课程、教材、教学方法、教学手段、教学组织形式以及考试、评价等方面，进行改革和实验研究。教师选题应根据本人的基础和已有的条件，力所能及，应先选择那些范围较小的，较容易解决的问题，易出成果的课题，应尽量和自己的教育教学工作密切结合。6、老师可从本人的教育教学实践和学校教育教学及其管理工作急需解决的问题确立课题，进行研究。7、从学校科研规划课题指南或学校承担的区、市、省级课题的子课题必选题研究。四、评审立项1、认真填写xx 学校课题申请书 要求一式三份，用 A4 纸打印。2、科研室将在每年 5 月对申报课题进行校级立项，通过立项的课题学校将给予专项经费资助。3、对质量较高的课题由学校组织推荐向上级教科研管理部门申报，争取得到立项。五、课题管理1、校级以上课题由学校科研室负责进行管理。2、教科室要加强对课题指导、监督和资料管理。研究者要注意资料的积累和保管。3、教师要努力完成研究计划，取得预期成果，学期或学年结束写出开题报告、论文或经验总结（结题成果或阶段性研究成果） 。4、各学科教学或班级工作方面的研究课题，每学期至少上一节汇报课，反映研究的情况。六、奖励表彰1、对确有价值的成果，学校推荐参加上级教育行政部门或业务部门组织的论文评选，对区、市、国家级一、二、三等奖，将给予奖励。2、经过鉴定，证明有推广价值的科研成果，通过一定的组织形式和管理
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