人教版小学数学三年级下册每课一练课堂同步试题全册

13.1.1 认识东西南北方向班级姓名【学习目标】1会认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。2会用东、南、西、北描述物体所在的方向。【学习过程】一、知识铺垫1我们面向黑板，指一指前、后、左、右。2用前、后、左、右介绍一下例 1 中学校的图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在小明的什么方位。二、自主探究1全班活动：请同学们起立面向太阳升起的方向。讨论完成下列问题：（1）你们现在是面对什么方向站的？（ ）（2）你们背对的方向是哪里？（ ）（3）左手指的方向是哪里？（ ）右手指的方向是哪里？（ ）2观察图，完成填空：3.引导学生发现东、南、西、北是按顺时针方向排列的规律。面向东面向右转，下一个方向是（ ）面；面向南面向右转，下一个方向是（ ）面；面向西面向右转，下一个方向是（ ）面；面向北面向右转，下一个方向是（ ）面。三、课堂达标1填一填：通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？2早晨，当你面对太阳时， 夜晚，当你面对北极星时，你的后面是（ ）面， 你的后面是（ ）面，你的左面是（ ）面， 你的左面是（ ）面， 你的右面是（ ）面。 你的右面是（ ）面。2填空：（1）太阳每天从（ ）方升起，向（ ）方落下。（2）北极星所在的位置是（ ）方，与它相对的面是（ ）方。（3）小君家在学校西面，她上学向（ ）面走，放学回家向（ ）面走。3想一想，填一填。小明站在树旁，面向东。他向左转，面向方， 向右转，面向方，向后转，面向方。【学习评价】 参考答案：三、课堂 达标1填一填：早晨，当你面对太阳时， 夜晚，当你面对北极星时，你的后面是（ 西 ）面， 你的后面是（ 南 ）面，你的左面是（ 北 ）面， 你的左面是（西 ）面， 你的右面是（ 南 ）面。 你的右面是（ 东 ）面。2填空：（1）太阳每天从（ 东 ）方升起，向（ 西 ）方落下。（2）北极星所在的位置是（ 北 ）方，与它相对的面是（南 ）方。（3）小君家在学校西面，她上学向（ 东 ）面走，放学回家向（西 ）面走。自评 师评33想一想，填一填。小明站在树旁，面向东。他向左转，面向 北 方， 向右转，面向 南 方，向后转，面向 西 方。3.1.2 认识地图上的方向班级 姓名【学习目标】1.会看简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制的。2.学会在平面图上确定东、南、西、北的方法。【学习过程】一、知识铺垫1.早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？2.晚上当你面对北极星时，你的后面、左面、右面分别是哪个方向？二、自主探究1.2.（1）我准备把上方定为（ ） 。（2）填一填吧。 你能画出校园的示意图吗？怎样画，能让别人看懂方向？43.填写建筑物的位置关系。教学楼在操场的（ ）面,图书馆在体育馆的（ ）面大门在教学楼的（ ）面,教学楼在大门的（ ）面操场在图书馆的（ ）面,操场在体育馆的（ ）面三、同步练习1. 地图一般按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）方向绘制的。2.按平面图上的方向描述物体的位置。【学习评价】 参考答案：自评 师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？5三、同步练习1. 北、南、西、东2.按平面图上的方向描述物体的位置。东、北、南、东、北、西.3.1.3 认识东南、东北、西南、西北方向班级 姓名【学习目标】1会认识东南、东北、西南、西北这四个方向。2会用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置。【学习过程】一、知识铺垫1观察这张学校示意图，东、南、西、北四个方向分别在哪？你是怎么判断的？说一说教学楼、图书馆和体育馆分别在学校的什么位置？二、自主多功能厅科技楼存车处餐厅探究1认识八个方位。（1）想一想：多功能厅在校园的什么方向呢？把你的想法和同桌交流一下。（2）这个方向既不是北方，又不是东方，那到底是什么方向呢？（3）食堂在校园的什么方向？（4）在西方和北方之间的是（ ）方向，在东方和南方之间的是（ ）方向。在东方和北方之间的方向我们把它叫做（ ）从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南。从“西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。62. 观察上图，完成填空：餐厅在校园的角，存车处在校园的角，科技楼在校园的角。餐厅在存车处的方向，科技楼在多功能厅的方向，多功能厅在科技楼的方向。三、同步练习1.填一填。（1）我们已经认识的八个方向分别是（ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） ， （ ） 。（2）与东南角相对的是（ ） ，与西南角相对的是（ ） 。2.填一填。(1)小兔家在学校的方向。 (2) 小鹿家在学校的方向。(3) 小猪家在长颈鹿家的方向。 （4）小老虎家在小猴家的方向。(5) 学校在小猪家的方向。 （6）小猴家在小兔家的方向。【学习评价】 参考答案：三、同步 练习1.填一填。（1）东、南、西、北、东南、西南、东北、西北（2）西北、东北2.填一填。(1)西北 (2)西南(3)北自评 师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？学校7（4）西南 (5) 西南 （6）东南3.1.4 行走路线班级 姓名【学习目标】1. 会看简单的路线图（八个方向） ，并能描述行走路线。2会根据给定的一个方向辨认其余七个方向。【学习过程】一、知识铺垫1请用手势指出你认识的 8 个方向，同桌互相看看指对了吗？二、自主探究1.探究活动（1）图上都有哪些场馆？它们都在狮子馆的什么方向？（2）有位同学要去熊猫馆，它在动物园的什么位置?从大门出发可以怎么走？（3）仔细观察动物园里有哪些主要场馆，每个场馆都坐落在什么位置？（4）你想去什么地方？从大门出发要怎么走？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？8三、同步练习1. 1请你帮助小动物找到自己的家。(1)熊猫住在森林公园的北面，小鹿住在森林公园的南面。(2)羊住在森林公园的东面，小牛住在森林公园的西面。(3)森林公园的东北角住着小花猫，东南角住着小兔，西北角住着小猪,西南角住着小狗。（4）根据填完整的路线图，提出问题。2去动物园看看(1)小猴住在森林俱乐部的( )面，狮子住在森林俱乐部的( )面。(2)小兔住在森林俱乐部的( )面，老虎住在森林俱乐部的( )面。(3)猫东面住着( )，西面住着( )。(4)从小鹿家去狮子家怎么走？从老虎家去小狗家怎么走？【学习评价】 参考答案：三、同步 练习1请你帮助小动物找到自己的家。自评 师评9（4）略2去动物园看看(1)东、西北(2)西南、东北(3)老虎、狮子(4)先向西到小兔家再向北到小狗家再向北到狮子家，先向西到小猫家，再向西到狮子家再向南到小狗家。 （答案不唯一）3.2.1 口算除法（一）班级 姓名【学习目标】1会理解一位数除整十、整百、整千的数的口算方法。2. 学会正确、熟练地进行计算。【学习过程】一、知识铺垫把 60熊猫小鹿羊小牛小花猫小兔小猪小狗彩色手工纸每沓10张，每盒100 张。10张彩色手工纸平均分给 3 人，每人得到多少张？二、自主探究（1）（2）尝试解答。（3）你用哪种方法进行口算。三、同步练习1.口算903= 402=602=804=202=505= 707= 603= 802= 404=2.做一做42= 404= 802= 303=402= 4004= 8002= 3003=4002= 40004= 80002= 30003=2.把 40 颗糖果平均分给 4 个同学，每人得到多少颗？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？说说你的收获吧？每人得到多少张？我是这样想的：( )3=60,603=( )我是用分小棒的方法:把60 平均分成 3 份，每份是 20。63=2,所以 603=( ).113.学校舞蹈队有 90 名同学，排练一个队形舞蹈，每 9 人一个队形，每个队形人数相同，可以排几个队形？【学习评价】 同步练习参考答案1、30 20 30 20 1010 10 20 40 102、 2 10 40 1020 100 400 100200 1000 4000 10003、404=10 （颗）4、90 9=10（个）3.2.2 口算除法（二）班级 姓名【学习目标】1能掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法。2. 能正确地进行计算，养成正确计算的良好习惯。【学习过程】一、知识铺垫1口算。804 8004 80004你能说出口算方法吗？自评 师评12二、自主探究1. 3 个班上 手工课一共用去 120 张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）列式：（2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。（3）计算15 5=240 6=150 5=2400 6=2把 66 张彩色手工纸平均分给 3 个人，每人得到多少张？（1）列式：（2）（3）计算90 3=46 2=96 3=64 2=三、同步练习通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？这道题又是怎么计算的？说说你的想法。你是怎么计算的？ 12 个十除以 3 是（ ）个十，就是（ ）。131. 直接写得数。1202= 1407= 1505= 6006= 3604=1204= 1802= 4005= 4207= 3208=2、3 辆卡车一天运土 600 吨，平均每辆卡车每天运土多少吨？3、一辆卡车 6 天运土 600 吨，平均每天运土多少吨？4、三年级一班有 46 人，每两人一张课桌，该班有多少张课桌？【学习评价】 同步练习参考答案1、60 20 30 100 9030 90 80 60 402、6003=200（吨）3、6006=100（吨）4、462=23（张）3.2.3 两位数除以一位数的笔算除法（一）班级 姓名【学习目标】1.能在理解算理的基础上，学会一位数除两位数的笔算方法。2.掌握除法竖式的书写格式，养成认真审题的习惯。【学习过程】一、知识铺垫自评 师评141.算一算804= 1204= 1503= 602= 2406=2.情境导入三年级两个班的同学一共要种 42 棵树，三年级平均每班种多少棵?列式：二、自主探究1.探究 422 的算法。（1）想一想，怎样计算 422 呢？（2）在小组内交流一下，说一说自己的想法吧。2.列竖式做一做。484= 282= 693= 888= 三、同步练习1.直接写得数262= 363= 462= 393= 484= 555=通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？我是这样想的：42可以分成 40 和 2， （ ）2=20， （ ）2=1， （ ）（ ）=21，所以422=21。我是用分小棒的方法:先摆出 4 捆零 2 根小棒，把 4捆平均分成 2 堆，每堆 2捆，再把 2 根平均分成 2份和 2 捆放在一起，每份即 21 根，所以422=21。我是列竖式计算的： 做笔算除法时，是从被除数的（ ）除起的，每次除得的商写在（ ）位置上。15282= 884= 333= 862= 693= 442=2 列竖式计算242= 993= 844= 666= 822=3、光明小区在植树节要种植绿化树木 77 棵，由 7 个志愿者小队来完成，平均每个小队种植多少棵？4、姐姐骑电动自行车 2 小时行驶了 66 公里，每小时行驶多少公里？5、一个坏了的水龙头 2 天浪费了 42 千克的水，1 天浪费水多少千克？【学习评价】 同步练习参考答案1、 13 12 23 13 12 1114 22 11 43 23 222、 12 33 21 11 413、777=11（棵）4、662=33（公里）5、422=21（千克）3.2.4 两位数除以一位数的笔算除法（二）班级 姓名【学习目标】自评 师评161.在理解算理的基础上，会一位数除两位数（商是两位数）的除法的计算方法。2.知道每次除后的余数必须比除数小。【学习过程】一、知识铺垫1.竖式计算：393= 842=2.情景导入四年级两个班的同学一共要种 52 棵树，四年级平均每班种多少棵？列式：。二、自主探究1.探究 522 的计算方法。（1）想一想，怎样计算 522 呢？在练习本上试一下吧。（2）说一说计算的方法吧！2.我来试一试。4）9 2 2）7 8 3）5 1三、同步练习1. 竖式计算通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？我是这样想的：把52 分成 40 和（ ） ，402=（ ） ，（ ）2=6 ， （ ）6=（ ） ，所以 522=（ ） 。我是用摆小棒的方法做的：522 也就是把 52 根小棒（5 捆和 2 根）平均分成 2 份。先把 5 捆平均分成 2 份，每份是 2 捆（20），还余 1 捆；再把多的 1 捆拆开与 2 根合并是 12 根也平均分成 2 份，每份是 6 根，所以加起来是 26 根，所以 522=26。我是用列竖式的方法做的：2 6 2）5 24 1 21 2 0被除数十位上余下的“1”，这个 1 是怎么来的？表示多少？商个位上的“6”是怎样得来的吗？174）6 4 4）7 2 5）8 5 7）9 1 3）5 72、花店今天卖出了 7 束百合花，收入 84 元，每束百合花多少元？3、有 96 只百合花要包成花束，一束有 6 只百合，能包成多少束？4、家电公司给客户送家电回家，有 48 台冰箱的订单，货车一次能送 4 台，分几次能够送完？【学习评价】 同步练习参考答案1、 16 18 17 13 192、847=12（元）3、966=16（束）4、484=12（次）3.2.5 三位数除以一位数的笔算（一）自评 师评18班级 姓名【学习目标】1.会三位数除以一位数（首位够除）的笔算方法。2.能正确的进行验算。【学习过程】一、知识铺垫1.计算下面各题。3505=2408=564= 567=2.笔算下面各题。567= 644=这两道题有什么相同点和不同点？3.一共有 256 张照片，用 2 本相册正好插完。每本相册插多少张照片？列式：。二、自主探究1.怎样计算 2562 呢？（1）小组内交流。（2）如何进行笔算呢，自己试一下吧。1 2 ）2 5 62 （3）说一说自己用竖式笔算的方法吧！2.验算一下，上面的计算正确吗？先用 2 去除被除数的首位，够商 1，将 1 写在商的百位上；将求得的商“1”与除数“2”相乘，得到 2 个百，将“2 ”写在被除数的百位下面，2 减 2 等于 0（0 可以省略不写） ，表示被除数百位上的数已经被分完。接着，将被除数十位上的数“5”写下来，用 2 去除 5，商 2，将 2 写在商的十位上，2 与除数“2”相乘得 4，将 4 写在 5 下面，5 减 4 得 1，将 1 写在 4 的下面，再将被除数个位上的数“6”写下来，6 与十位上的数合成“16” ，2 除 16 商 8，将 8 写在商个位上，8 与除数 2 相乘得16,16 减 16 等用于 0，将 0 写在余数的位置上。我的困惑： 列竖式的时候，你有什么不明白的地方吗？写下来告诉老师吧。19（2）一箱橙汁 48 元。芳芳要买 3 瓶，需要付多少钱？三、同步练习4482= 6693= 6555= 4884=【学习评价】 参考答案224 223 131 1223.2.6 三位数除以一位数的笔算（二）班级 姓名【学习目标】1.会三位数除以一位数（首位够除）的笔算方法。自评 师评通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？202.能正确的进行验算。【学习过程】一、知识铺垫1.计算下面各题。56007= 8008= 2505= 20004= 54009= 2408= 28007= 4505=2.笔算下面各题。564= 567=这两道题有什么相同点和不同点？3. 有一本相册，每页可插 6 张照片。把 256 张照片插到这本相册里，可插满多少页，还剩多少张？列式：。二、自主探究1.怎样计算 2566 呢？（1）小组内交流。（2）如何进行笔算呢，自己试一下吧。 6 ）2 5 66（3）说一说自己用竖式笔算的方法吧！2.验算一下，上面的计算正确吗？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？从被除数的最高位除起，当被除数的最高位不够商 1，要用除数去除被除数的前两位数；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。21三、同步练习先判断商是几位数，再计算并验算。1563= 4328= 6055= 8617=2555= 8046= 3182= 8946=【学习评价】 参考答案。1563=52 4328=54 6055=121 8617=1232555=51 8046=134 3182=159 8946=149自评 师评22同步练习参考答案3.2.7 一位数除三位数的练习班级 姓名【学习目标】1.会正确判断商是几位数的方法，并能正确判断。2.通过多种形式地练习，能提高计算的正确率和速度。【学习过程】一、基本练习1. 先说出商是几位数，再计算。2408 3726 1764 二、提高练习2.我当小医生。 （把错误的改正过来）3.一部儿童电视剧共 336 分钟。分 8 集播放，每集大约播放多长时间？4.（2）你还能提出哪些问题？通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？23三、同步练习1.填空。(1) 笔算除法，要从（ ）位算起。(2) 一道有余数的算式里，余数是 4，除数可能是（ ） 。2.判断。(1) 在有余数的除法中，除数是 3，余数一定是 1。 （ ）(2) 三位数除以一位数，商一定是三位数。 （ ）3.选择。(1)（ ）8=47，当余数最大时，被除数是（ ） 。 376 378 380 383(2) 个三位数除以 2 的商仍然是一个三位数，那么被除数的百位不可能是( ) 1 2 34.笔算并验算。2143 7917 8045 4985=5.三年级有 150 名学生。每两人用一张课桌，需要多少张课桌？把这些课桌平均放在 5 间教室里，每间教室放多少张？【学习评价】 参考答案1.高位 5、6、7、8、92.3.4. 711、113、1604、9935. 15自评 师评24同步练习参考答案3.2.8 有关 0 的除法班级 姓名【学习目标】1. 记住 0 除以任何不是 0 的数都得 0。【学习过程】一、知识铺垫1口算下面各题。40 2090 500000 073 01 思考：这些题有什么共同的特点？25二、自主探究1.（1） 05= 想：（ ）和 5 相乘得 0，所以：05=（ ）（2）计算02= 08= 想一想： 0 除以任何不是 0 的数都得 。（3）00=（ ）呢？在小组内说一说吧！（4）我的结论：。2.做一做。04= 05= 09= 07= 011=三、同步练习1.口算。06= 90= 020= 056=012= 0981= 096= 0169=2.判断。（1）00=0。 （ ）（2）032=32。 （ ）（3）0 除以任何数都得 0。 （ ）（4）010=0。 （ ）通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？0 能做除数吗？为什么？除数 0 如果表示平均分的份数，那么就等于没分，没有什么意义，所以 0 不能做除数。“0 除以任何不是 0 的数都得 0”，为什么要说明“不是 0”的数，你知道了吗？263.用竖式计算，并验算。4284= 6726= 3268= 4.三（1）班有 54 名同学，每 2 人植 1 棵树，一共植了多少棵树？每 5 棵 1 行，一共植树几行零几棵？四、知识拓展5你知道下面算式结果是多少吗？（1352010）0（1352010）【学习评价】 参考答案：1.0、0、0、0、0、0、0、02.（1）（2）（3）（4）3.107、112、4084.542=27(棵)275=5(行)2（棵）答：一共植了 27 棵树，一共植树 5 行零 2 棵。5.03.2.9 商中间有 0 的除法班级 姓名【学习目标】1.理解一位数除多位数商中间有 0 的除法的算理。2.会正确计算商中间有 0 的除法。 【学习过程】一、知识铺垫3609= 6408= 026= 202= 06 048（1）直接写得数。（2）说出被除数中的 0 表示的意义。二、自主探究自评 师评271.学生自学第 23 页例 6.要求每套花了多少钱？必须知道的信息是？（学生口述）列式为：（1）学生尝试用竖式计算。（2）小组内交流算法2 ）208 思考：十位上的 0 除以 2 商是（ ）？(3)汇报计算过程，师生共同解决学生计算中遇到的问题。组织学生小组讨论交流，那种计算正确，说明理由。(4)尝试计算 2162=2162 你能列竖式计算吗？2）216 思考：十位上的 1 除以 2，不够商 1，应商（ ）？2.交流讨论例 6 中（1） 、 （2）两题的计算方法。（1）十位 02=0，这个 0 应该写在商的（ ）位上，0 起（ ）作用，不能不写。（2）十位 12 不够商 1，用（ ）占位，十位上余下 1 个（ ）要与个位上落下来的（ ）组成 16，再去除以（ ） 。三、同步练习1.计算2）406 4）408 3）324 6）6482.用竖式计算。9033= 6546= 7217= 8648=通过以上学习你还有哪些疑问或困惑？283.列一列，算一算。（1）505 除以 5 得多少？（2）一个数除以 5，商是 123，余数是 2，这个数是多少？（3）被除数是 624，除数是 6，商是多少？【学习评价】 参考答案：1.203、102、108、1082.301、109、103、1083（1）5055=101（2）1235+2=617（3）6246=1043.2.10 商末尾