山东高考历史试题分析及二轮复习对策有课件

1山东高考试题分析及二轮复习对策二轮复习对策一要领会和把握课标和考纲的精神，结合小字、图片、课后的知识连接、探究课以及参考其他各种版本的教材（尤其是人教版）科学处理教材、教学内容。教师的课堂教学，尽量讲的宽泛一些，要注重知识的内在联系和相关知识的拓展延伸，以及历史概念的准确讲解。特别是一些重点、难点以及高考复现率较高的知识进行多角度、多视角从广度和深度去讲清讲透，提高学生分析问题和解决问题的能力。以高考题为依托分析论证：从高考命题指导思想和原则的表述看，高考命题和考生科学备考的核心依据是高考大纲、考试说明和课标，三者缺一不可。但观察四年来的山东（全国更是）高考命题不会受新课标和高考大纲知识范围的制约，更不会受各版本教材的束缚，必答题超标、超纲，已经不是个别和偶然现象。命题由“知识立意”转变为 “能力立意” ，大量运用新材料，创设新情境，不拘泥于教材，远离教材，课程观代替了教材观，试题以新的内容载体考查考生学科素养和学习潜力，突出开放性和创新性。（一）超标、超纲有12 （07 山东文综）图 8 是某同学在研究性学习中使用的一幅地图。据图中阴影部分判断，他的研究课题是A.工农武装割据的形成B.七七事变前日本占领区域的变化C.抗日根据地的建立和发展D.三大战役后解放区的扩大 解析：人教版是大字但只有一句话“共产党建立敌后抗日根据地”而岳麓版是小字。10（08 山东文综）明清时期的山水画和 19 世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是A.中西文化交流使两国的绘画风格相互交融B.相似的社会环境使两国绘画主题趋于一致C.明清山水画是商品经济发展在艺术上的反映2D.英国风景画的出现是工业革命影响的结果解析：单纯从课本上讲两本教材都没有英国的风景画内容，只能从阶段特征的角度分析29（08 山东文综）(35 分)从 1840 年被迫打开国门，到十一届三中全会后实行改革开放，中国的现代化经历了漫长而艰辛的历程，中国社会发生了天翻地覆的变化。阅读材料，回答问题。材料一 (1898 年有人写信给张之洞说)方今机器之利，粤人知其益者，十之八九；两江闽浙，十之二三；河洛以北，万不得一。名卿巨公，以为是者半，以 为非者亦半。汉冶萍公司(1)材料一反映了中国近代工业发展中的哪些现象？(4 分)“机器之利”显而易见，为什么“名卿巨公”还“以为非者亦半”，(3 分)解析：“名卿巨公”必须理解为顽固派才好作答。而考纲：思想解放潮流（1）维新思想（2）新文化运动（3）马克思主义在中国的传播课本的的西学东渐只有维新思想33（08 山东文综）(10 分)历史历史上重大改革回眸阅读材料，回答问题。公元前 6 世纪初，雅典城郎有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民，家庭 贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼 图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5 年后，他的年 总收入速到7280 麦斗，跻身于第三等级。(1)按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？(2 分)解析：在课后的阅读与思考27. （09 山东文综）（25 分）书籍承载文化，传播知识，是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举 1543 年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著 人体结构，一本是哥白尼所著 天体运行之道路。 -桑戴克世界文化史（2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（6 分）考纲：近代科学技术（1）经典力学（2）进化论（3）蒸汽机的发明和电气技术的应用不包括岳麓版的从哥白尼到伽利略。人教版干脆没有提及哥白尼27. （2010 山东文综）（(25 分 )哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。考纲：有新航路开辟，但课标没有要求新航路开辟的背景（二）更加突出人教版的部分15 （07 山东文综）一个英国人在乾隆二十五年（1760 年）来到中国，这一年他可能经历的事情是A.看到机户和机工因工资纠纷到衙门打官司B.邀请中国朋友去他乘坐的船上参观蒸汽机C.北京的朋友邀请他去看京剧演出D.收到国内来信说英王解散了议会3解析：怎么排除 C 岳麓版：“清乾隆年间，四大徽班进京，经过不断融合，在北京形成了新的剧种京剧人教版：乾隆末年，四大徽班进京，风行一时，道光年间，形成“徽汉合流”的局面。形成一个新的剧种京剧。同治、光绪年间，京剧走向成熟。16 （07 山东文综）1972 年中美上海联合公报：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议”美国发表这声明意在A.缓和中美关系，集中对抗苏联 B.承认中国日益提高的国际地位C.缓和中美关系，促进中国统一 D.承认封锁新中国政策的错误岳麓版：小字 人教版：大字27 （07 山东文综，27）（25 分）依据材料二、三，指出“新政”的社会保障制度主要是通过什么方式建立的？（4 分）关于“新政”中的社会保障措施，有人认为主要是为克服危机而采取的临时性措施，有人认为主要是为维护资产阶级民主制而进行的长期性制度建设。岳麓版：没有立法的形式；人教版：两处提到新政通过立法的形式；同时还有新政期间，联邦政府还进行一系列社会立法，保障工人的基本权利。29 （07 山东文综）根据相关资料完成下列问题。山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界 历史上都占有重要地位。结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 （6 分）经济：春秋时期，齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”，促进了中国土地私有制的发展。岳麓版：小字 人教版：大字11（08 山东文综）民主革命时期的标语宣传了党的政策，播撒了革命火种。图 4 的宣传标语应出现于A.国民革命时期 B.土地革命时期C.抗日战争时期 D.解放战争时期人教版：大标题就是土地革命，而且还有文字表述“在革命根据地，毛泽东发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命”岳麓版：有土地革命的提法，但没有具体内容，看教师的拓展49 （09 山东文综）在红楼梦第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的” 。这反映出贾母A具有男尊女卑的思想B固守传统的家庭等级观念C具有浓厚的宗法观念D遵循长幼有序的婚姻礼俗人教版：宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级岳麓版：宗法制是把周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度。人教版是强调的是父系的血缘而岳麓版好几处都只是说“血缘的亲疏”27. （09 山东文综）（25 分材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年，我们就推举 1543 年，那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了，一本是维萨留斯所著 人体结构，一本是哥白尼所著 天体运行之道路。 -桑戴克世界文化史（2）上述两本著作对“人体”和“天体”的研究，反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化？（6 分）（2）思想领域的变化：冲破封建神学束缚，关注人的价值，强调以人为中心认识世界科学领域的变化：科学逐渐从神学的桎梏中解放出来，进入了一个面向现实世界，重视科学实验的新时代。人教版：文艺复兴使得越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多关注人及人生活的世界。文艺复兴以后，面向现实世界、重视实践的风气促进了近代科学技术的迅速发展。岳麓版：基本没有分析文艺复兴和近代科学产生的关系，要看教师的拓展29. （09 山东文综）（35 分）材料一 图 11 是近代列强侵略环渤海地区和中国人民抗争示意图。(1)据图 11，概括说明列强对该地区的侵略呈现出怎样的变化趋势。 （4 分）(2)（3 分）五四运动又为探索民族独立的道路做出了哪些新贡献？（4 分）（1）侵略范围不断扩大，由沿海深入内地；由经济侵略到政治军事控制。5（2）五四运动的新贡献：无产阶级登上政治舞台，揭开了新民主主义革命的序幕；倡导民主和科学，促进了思想解放和马克思主义的传播。人教版：辛丑条约拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京到山海关铁路沿线的战略要地要地，使得京津至山海关广大地区，至于列强的武装控制之下。改设外务部，列强通过外交途径加强了对清政府的政治控制。岳麓版：没有分析人教版：五四运动的答案按人教版设置岳麓版：当时的教材：五四运动新民主主义革命的曙光喷薄欲出。同时“一大”标志着中国革命进入到新民主主义革命阶段。27. （2010 山东文综）(25 分)哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。人教版：走向会合的世界；“地理大发现” ，各地的文明开始回合交融。岳麓版：从教材里看不出文明史观。29. （2010 山东文综）（35 分）我国西南地区自古就与内地联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富强做出了重要贡献。阅读材料，回答问题。材料二 滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命铸成的抗战生命线，由汉、獒、白、傣。回等是个民族共同修筑而成。当时，许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲，每公里就有 46 名工人现出生命。1 据图 10 回答，秦朝在西南地区采取了那些管理措 施?这些管理措施具有怎样的历史意义？（ 5 分）2 根据图 11 核材料二，说明抗战全面爆发后我国公路分布的变化及新建公路在抗战中的主要作用。在滇缅公路修建中，各族人民表现出怎样的精神？（6 分）（1）措施；设郡县（1 分） ；修驰道（1 分） 。意义：加强了对西南地区的管理（1 分） ；巩固了国家6统一（2 分） 。 （应从“加强对地方的管理” “和促进国家统一”两个角度回答，言之有理即可得分。 ）（2）变化：抗战前集中在东部地区，抗战爆发后新修公路主要集中在西南（西部）地区（2 分） 。主要作用：保证了抗战时期物资的运输（2 分） 。精神：爱国主义精神；民族团结（2 分） 。 （若有不同表述，言之有理即可得分。 ）第一问人教版：郡县制讲的非常详细，而且还有“修建由都城咸阳通达各地的驰道”这些措施实现了对地方政权直接有效的控制，对促进封建经济文化的发展，巩固国家统一，起了重要作用。 岳麓版：没有驰道和作用的定义第二问人教版：标题就是全民族的抗战 还有一大段有关远征军、滇缅公路等的详细内容；必修二有抗战期间，国统区的工业中心在重庆。岳麓版：没有这些内容（2011 山东 9 题）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味可以团结全国各地域于一个中央之统治” 。这一制度是 A.郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制人教版：科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断科举取仕，把选拨人才和任命官吏的权力，从世家大族的手中集中到中央政府，大大加强了中央集权。岳麓版：没有这些内容，看教师的拓展、分析27. （2011 山东）17-18 世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物，清末，孙中山曾刊印黄宗羲的明夷待访录宣传革命，他对孟德斯鸠机器思想也推崇备至，阅读材料，回答问题（1）据材料一、材料二，概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”，哪些又体现了“新见”。（8 分）人教版：黄宗羲等对传统儒学的批判和继承，促使我们传统文化重新焕发生机，对后世产生巨大影响。岳麓版：对理学的批判，为儒学的发展变革注入了新的活力。（2）材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想？运用这一方法，评价孟德斯鸠的“三权分立”思想。（8 分）人教版：孟德斯鸠反对君主专制，提出“三权分立”学说岳麓版：探讨政治自由的条件及保障，提出“三权分立”学说（3）结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响，谈谈你对材料三的认识。 （9分）人教版：黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想，他说“”从而限制君权，保证人民的基本权利。 意义：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。岳麓版：表述不太清晰人教版：启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，极大鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。岳麓版：需要教师拓展729、 （2011 山东） （35 分）汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近代工业发展的历史。材 料二 张之洞认为，若铁厂设于大冶， “厂在省外，实缺大员，五一能到厂者，岁糜巨款，谁其信之？若设再省，则督、托、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻。 ”据张文襄公全集（1） 据材料二并结合时代背景，概括说明“督、抚、司、道皆可常往阅视”会对铁厂发展带来什么影响。 （5 分）人教版：洋务派的代表：张之洞；民用工业有：张之洞创办汉阳铁厂和湖北织布局。有汉阳铁厂的图片。岳麓版：没有相关内容。解析：时代背景：洋务派和顽固派是同时并存的两派。材料三 1955 年 10 月，武汉钢铁厂在武汉市东郊长江南岸破土动工，1958 年 9 月建成投产。2011年，汉阳铁厂遗址保护性改造工程启动，原址上将建设一座博物馆，作为青少年爱国主义教育的新基地。（4）结合所学知识，说明建设武 汉钢铁厂的历史背景。 （6 分）（4）国民经济恢复工作完成，开始有计划的经济建设；1953 年，国家第一个五年计划开始实施；集中力量发展重工业，以建立国家工业化的初步基础。人教版：1952 年，完成了国民经济的恢复工作，为国家有计划的经济建设创造了条件。1953 年第一个五年计划开始实行，优先发展重工业。开始改变工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。岳麓版：1952 年，国民经济形势基本好转，工业化建设提上日程。社会主义工业化由此展开。 “2010 年曾讲：对国民党抗战一定要参考人教版一定要拓宽内容真题：29. （2010 山东文综）（35 分）我国西南地区自古就与内地联系密切。滇缅公路必修一：中国古代：选官制度；地方行政制度尤其是元朝；世界古代史：罗马法世界近代史：代议制；美国联邦政府；世界现代史：苏俄的苏维埃政权；十月革命的意义；二战后的国际格局；中国近代史：“新政” “预备立宪”对辛亥革命的客观积极作用；辛亥革命；土地革命；抗日战争；新民主主义革命的意义；新中国：共同纲领共产党与民主党的“十六字”方针必修二：古代经济：对农作物的变化、民间手工业的发展过程、朝贡贸易、明朝的“鱼鳞图册” 、世界近代经济：新航路开辟的过程、影响；英国殖民扩张、工业革命的影响：城市化、城市经济、社会关系、社会变革自由市场经济；第二次工业革命的影响；世界现代经济：罗斯福新政；国家垄断资本主义；战后资本主义新变化：国家垄断资本主义、第三产业的兴起和“新经济”的出现；8苏联经济：斯大林模式的分析中国近代经济：洋务运动；抗战期间民族工业内迁；工业布局变化；解放战争时期的经济新中国经济发展：“文革”时期的经济发展；城市经济体制改革；南方谈话、市场经济体制；改革开放；必修三：中国古代：孔子；儒学成为正统；世界古代史：柏拉图；中国近代思想：民生主义；新三民主义；世界文学影视差别比较大二轮复习对策二 重视样题的示范作用和各地高考题的参考作用，高屋建瓴，用新史观统领历史教学，重视史料教学，提高学科能力。当代的史学思想和方法，是命题组日益关注的一个问题。主要是体现全球史观或世界体系论、文明史观、现代化史观，以及传统史观（马克思主义史观） 、 “新史学”的各种流派和方法，如在教学复习中要注重对新学术观点的学习，对教材知识从新的角度构建新的体系，对重大历史问题运用新的观点进行分析评价。在近年来的高考中，运用史料创设情境，考查史料题越来越多，呈现的材料形式也多种多样，既有占主导地位的文字材料，又有数据统计表和漫画材料。所提问题都与材料信息有关，因此我们在教学中应该不拘泥教材，应尽量采用更多的原始材料、多以新史料为载体进行教学。可以培养学生阅读理解材料、提取材料有效信息的能力，这是我们必须要做的一步。如何获得重要的材料呢？ 一是网上搜索资料，史书、视频、回忆录、中学历史教学园地、中国课程网等；二身为教师，多阅读专著也可以增长自己的综合能力，如全球通史、新全球通史全球文明史、世界文明史、剑桥中国史喧嚣时代20 世纪全球通史等专著，也可以阅读刘宗绪、陈旭麓、余英时、费正清、唐德刚、钱穆、蒋廷黻、黄仁宇、汤因比等历史学家的专著。三是将人教版、人民版、岳麓版历史教材结合讲。这些都是教学中不可多得的及其珍贵的历史辅导资料。教师要引导学生认识教材中每一种资源的作用，充分利用好教材。中国古代政治制度“封建亲戚，以藩屏周” “非刘姓为王者，天下共击之” “天下之事无大小，皆决于上”“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！“惩戒亡秦孤立之败” “君主近臣，代起执政，品位既高，退居闲曹” “众建诸侯而少其力”“以前的宰相是首长制，唐是委员制” 明太祖认为：“自秦以下，人君天下者，皆不鉴秦设相之患，相从而命之，往往病及于国君者，其故在擅专威福。 ”黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太9祖）罢丞相始也。 ”“依样葫芦画不难，葫芦变化有千端。画成依样旧葫芦，要把葫芦仔细看。 ”诸子百家刑过不避大臣，赏善不遗匹夫 选择天下之贤可者，立以为天子“窃钩者诛，窃国者侯”“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效” “事愈烦而天下愈乱，法愈滋而奸愈炽，兵马益设而敌人愈多” 兼爱非攻，节用尚俭“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。 ”（11）惟仁者能好人，能恶人。 （12）天地不仁，以万物为刍狗（13）天下之至柔，驰骋天下之至坚。儒家思想“天下有道，则礼乐征伐自天子出。 ”“导之以政，齐之以刑，民免而无耻；导之以德，齐之以理，有耻且格”“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛”“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟”认为天子受命于天，地位不可动摇认为人君受命于天，如果残暴，天将降灾祸于他“穿衣吃饭，即是人伦物理” “天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，此天意也” 。“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。“大贾富民”是“国之司命”“天下兴亡，匹夫有责” “忠、孝、节、义” 。“为天下之害者，君而已矣！”“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣忘之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。 ”“饿死事小，失节事大” （16） “天下为主、君为客” （17） “爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 ”老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 （18） “破山中贼易，破心中贼难”（19） “天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐” （19）君若视臣如草芥，臣视君如寇仇（20） “而今之帝王，则人民“视之如寇仇，名之为独夫。 ”（21）保国者，其君其臣，肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣。 （22） “人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。 ” （23） 。我之出而仕也，为天下，非为君也。24）为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平（25）“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。（26）黄宗羲在明夷待访录中说：“使朝廷之上，闾阎之细，渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。 ”学校应该是参与国家政治的机构，对大臣和皇帝进行监督和批评。以高考题为依托分析论证：（一）各地高考题的参考作用例一：（2010 山东）27（2） “发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的？“两个文明汇合”和“两个大陆相遇”提法的合理性是什么？（7 分） （）以欧洲为中心（或“欧洲人的立场” （若从“欧洲是主动的、优越的、先进的，美洲是被动的、落后的”角度回答，也可得分。 ）站在全球的角度看待各种文明；尊重各种文明，平等对待各种文明。 （若有不同答案，言之有理可酌情得分。 ）（2006 上海）人们在历史研究中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于哥伦布航行到达美洲这一事件，过去欧洲人总以欧洲为中心来理解，美洲土著则立足自身看问题，在当今全球史观的引导下，人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的排列是10A 欧洲发现 美洲文明相遇 全球史观侵犯 B 欧洲侵犯 美洲发现 全球史观侵犯C 欧洲侵犯 美洲发现 全球史观文明相遇 D 欧洲发现 美洲侵犯 全球史观文明相遇（04 全国一 37） （32 分）2010 年山东样题例二：（2010 年山东卷文综 29 题第（1）、 （2）小题）我国西南地区自古就与内地 联系密切。如今，这一地区经济发展迅速，为祖国的繁荣富 强做出了重要贡献。 阅读 材料，回答问题。材料二 滇缅公路是滇西各族人民用血汗和生命筑成的抗战生命线，由汗、彝、白、傣、回等十个民族共同修筑而成，当时，许多青少年学生也自愿奔赴工地筑路。各族人民为滇缅公路付出了巨大牺牲，每公里就有 4-6 名工人献出生命。（2008 年高考全国文综卷 39 题） （60 分）阅读分析资料和图 7，完成下列各题。抗日战争爆发后，苏联援华物资通过西北陆路运到中国，英美物资通过香港、越南和 1938 年开通的滇緬公路运到中国。威廉凯宁在飞越驼峰一书中指出：“从这方面看，中国维持战争的能力完全变成了一个供应问题。 ”（2009 高考天津文综）(16 分)世界反法西斯战争是一场伟大的正义战争，对战后世界发展产生了广泛而深远的影响。阅读材料，回答问题。材料一 1942 年 1 月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府即派出 10 万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印、滇、缅战场牵制日军达 130 万之众，使日军无法调往太平洋，大大减轻了美国的压力。例三：（2011 年高考山东文综 27 题） （25 分）1718 世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末，孙中山曾刊印黄宗羲的明夷待访录宣传革命，他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料，回答问题。（2009 年高考福建文综 38 题） （37 分）1600 年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。1602 年，明末思想家李贽在狱中自尽身亡。阅读下列材料，回答问题。例四（2011 年高考山东文综 29 题） （35 分）汉阳铁厂的兴衰和武汉钢铁厂的建设见证了中国近现代工业发展的历史。阅读材料，回答问题。材料一 1889 年，湖广总督张之洞筹划在湖北设铁厂，考虑的厂址是大冶或省城武昌附近的汉阳。1893 年，铁厂最终在汉阳建成投产。图 10 是 19 世纪末湖北省局部区域示意图。11材料二 张之洞认为，若铁厂设于大冶， “厂在省外，实缺大员，无一能到厂者。岁糜巨款，谁其信之？若设在省，则督、抚、司、道皆可常往阅视，局务皆可与闻” 。据张文襄公全集（1（ 据材料一，指出与大冶相比，当时在汉阳建设铁厂的区位优势。 （6 分）（2） 据材料二并结合时代背景，概括说明“督、抚、司、道皆可常往阅视”会对铁厂发展带来什么影响？（5 分）（2010 年海南）1889 年张之洞调任湖广总督，选址汉阳建铁厂。如图 2 所示，他对选址的主要考虑是 A节约生产成本 B便于官府监管 C带动民用企业 D与洋商争利（二）山东高考样题的示范作用2010 年二轮复习讲座值得令人回味的是选了三道主观性试题，这个挺有意思，这三道主观性试题，第一道是(04 全国一 37)（32 分） （1）有关经济全球化的题。（1）读图 7，指出西方人了解的世界范围发生了什么变化，世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。 （4 分）1992 年是哥伦布航行到美洲 500 周年，许多国家纷纷举行纪念活动，但也引起美洲印第安人后裔强烈不满。他们打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是我们的苦难” 。（2）结合所学知识，全面评价哥伦布航行到美洲的历史影响。 （8 分）这个题的设问形式在今天看来，有点直白，但为什么把它作为样题？从它的答案中我们会得到启发。以“文明史”为总纲，以“近现代化”为主线，以“全球化 ”为导向；培养学生多角度、多层次分析问题的能力。第二道是（09 年山东文综 25 题）它又给我们提供了什么信息。山东特色，中外文化交流、阶段特征、自主、探究学习。第三道题： （2007 广东单科卷）材料一：长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。材料二：近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传12统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840 年以来中国错误复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路做解释。请结合所学知识回答：（1） 按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对 18401911 年间的哪些重要事件评价较高？（2） 按照材料二的研究角度，评价辛亥革命（3） 综合材料一和材料二的观点，分析中华人民共和国建立的影响。这意味着今年高考的也许会考察范围将扩大，除了基本知识，还要涉及到史观认知的考察。以文明转型、文明演进为命题切入点，系统地考查人类文明的发展历程以及对今天的启迪，更加突出了对学生历史责任感和历史使命感的培养，引领历史学更加注重用全球史观、文明史观、现代化史观解读历史。真题：新航路开辟 2011 年样题选择题：12 个选择题样题中有三个全国新课标和两个全国文综，7 个山东必做题：从形式上也是全国文综和山东题的组合一：（2010 年山东卷文综 27） （25 分）1492 年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代，阅读材料，回答问题。二：（2011 年山东卷文综 27）17-18 世纪，中国和西方都出现了新的社会思潮，黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物三：2010 年全国新课标卷 40(37 分)阅读材料，完成下列各题。(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出明清之际江南手工业发展的特点。(8 分)(2)根据材料二并结合所学知识，说明 l9 世纪中期以前英国工业发展的阶段及阶段性特征。(16 分)(3)根据材料并结合所学知识，阐述对恩格斯所说“历史前提”的认识。(13 分)(要求：以对“历史前提”的认识为中心；观点明确，史论结合。)四：2011 年全国新课标卷 41（12 分）阅读材料，回答问题。评材料中关于西方崛起的观点。（12 分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）这意味着今年高考的也许会 保证山东题风格的基础上加入全国文综的风范一：就选择题来说，（一）着眼于学生学习能力的考查，试题来源于教材又高于教材，努力避免考查低层次的机械记忆。主要考查学生的阅读理解材料、提取材料有效信息，分析归纳对比概括材料、评价、辩证思维能力以及对教材知识的理解、运用及迁移的能力。突出高考的选拔功能的理念。（二）是引用材料多，且多为原始文字，学生的阅读量有可能增加，时间应该比较紧张；13（三）是所给选项都是对题干的高度概括，试题中没有一题是对教材内容的直接考核，都需要学生在新材料、新情景下，运用学科知识进行一定的分析后才能作答。这就要求学生既要对所学知识全面系统的掌握，又要掌握做题方法，从而得出正确的答案。二：对必做材料题的分析（一）从试题的内容来看，注重考查教材重点主干知识，并把古今中外的相关的历史主干知识整合，以阶段特征或专题的形式考查学生的分析比较概括能力。（二）试题体现学术研究热点与新课程改革理念相结合，体现了学术的探究性，并渗透了当前流行的文明史范式、全球史范式、现代化史范式等新史学研究理念。坚持评价方式创新,全面考查考生的思维能力、理解能力、语言文字表达能力等综合能力，体现了新课程的开放性和探究性特征。二轮复习对策三针对高考必做题主要考察历史阶段特征（尤其是社会转折期：春秋战国、明清、19 世纪末 20 世纪初 ）和专题史的特点，我们的教学应从文明史观、现代化和全球化等三大角度，以历史阶段和专题的形式，对必修一、必修二、必修三、选修等四或五本教材进行重新整合，中外对比、贯穿中外、连通古今。加大对知识点与线的相关材料的阅读理解，包括对各版本之间知识点的衔接，包括对历史概念的把握、同一历史事件的不同观点等。以高考题为依托分析论证时空专题二 世界近代史第一阶段 近代西方文明的兴起手工工场时期。社会转型期 （一）文明史观：（二）全球史观（三）近现代史观：世界潮流思想 和 外交 政治的 和 经济的 和 生活 最新史学观点日本学者福泽谕吉在文明论概略中主张：“汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。阶段特征 社会转型期项目 思想文化 外交 科技 政治制度 经济 生活封衰资兴内在联系高考动态2011 年考启蒙运动与明清思想（大）2010 新航路开辟与闭关锁国（大）09 儒家思想与近代自然科学（大）10 年英政治制度四年没有考大题四年没有考大题14大国崛起明末清（15 世纪19 世纪中期）近代前夜的中西方的差异（与资本主义发展的第一阶段大致历史阶段符合）社会转型期明清优势明清劣势中外对比总之同一转型期的选择题 9 （07 山东文综，9）服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现10 （07 山东文综）马丁路德说15 （07 山东文综）一个英国人在乾隆二十五年（1760 年）来到中国，这一年他可能经历的事情是10（08 山东文综）明清时期的山水画和 19 世纪中期的英国风景画，通常都以自然风景为主要描绘内容。下列表述正确的是12（08 山东文综）文艺复兴时期24（08 山东文综）地圆说的流行是新航路开辟的重要条件之一。图 5 是新航路开辟不久一位德国人绘制的世界地图，它反映出10 （09 山东文综）16 世纪晚期，山东某地开始出现“地多烟草、木棉，转卖四方，五谷之利不及其半”的情况，这说明当时该地14 （09 山东文综）某历史著作中主要有“火车的发明” 、 “大清帝国的衰落” 、 “全世界无产者联合起来” 、 “逐渐缩小的世界”等章节。此著作研究的主题最有可能是12. （2010 山东文综）清末民间有一首歌谣：15 （2010 山东文综） 1688 年。一群英国贵族说转型期16 （2010 山东文综）下列选项中不能体现继承与发展关系的是春秋战国、19 世纪末 20 世纪初转型期29 （07 山东文综）根据相关资料完成下列问题。山东是中华文明的发祥地之一，在中国乃至世界 历史上都占有重要地位。结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。 （6 分）材料一 登州文会馆是美国传教士狄考文 1876 年创办的一所教会学校，表 3 为该校正斋（中学部分）开设的主要课程：27（08 山东文综）(25 分)家庭是文明社会的基本细胞。阅读材料，回答问题。29（08 山东文综）(35 分)从 1840 年被迫打开国门，到十一届三中全会后实行改革开放，中国的现代化经历了漫长而艰辛的历程，中国社会发生了天翻地覆的变化。阅读材料，回答问题。29. （09 山东文综）（35 分）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈的地区之一。29、 （2011 山东文综）（35 分）汉阳铁厂的兴衰15具体措施所以在第二轮复习中必须进行时空专题整合。这是对付历史阶段选择题和主观题的法宝。 以历史阶段为中心, 从经济、阶级、思想文化、政治、外交、科技、军事、中外文化交流等方面对中外历史进行横向比较与联系（内外迁移） 。这样做的目的有两个一是通过这样的整合可以理清历史发展的基本线索、把握阶段特征，同时分析经济、阶级、思想文化、政治、外交、科技、军事等之间的内在联系。从宏观角度把握历史。二是通过这样的整合实现古今历史的贯通，中外历史的沟通，东西方社会的阶段性特征和历史发展的趋势就一目了然。从而掌握历史阶段变化，把握人类文明演进进程。帮助学生牢固地建立起完整的文明史通史体系。但每个时空专题不是千篇一律的，要根据它们之间的内在联系、史学观点、中外对比、或做题的实用性变化如：古代史【表一：宏观把握】 中国古代各朝代的阶段特征朝代 经济 政治 思想文化、科技外交、民族农业手工业商业 君主专制中央集权选官制度监察谏议特征或趋势2（2010山东）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出A宰相职权范围扩大 B专制皇权达到顶峰 C君权对相权的制约 D中央对地方控制加强 8（2011 全国）董仲舒认为孔子撰春秋的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统” ，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于 A构建了中央有效控制地方的制度 B确立了君主大权独揽的集权意识 C形成了天下一家的