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文档简介
怀安街道中心小学“金色十月”首届读书节活动方案 一、活动目标:营造浓厚的读书氛围,提升师生的人文素养,提高学校的办学品位,努力创建“书香校园”特色,扎实推进教育教学改革,促进学生个性特长的和谐发展和学校的优质发展。我们定于 10 月份举办以“书香校园、读书快乐”为主题的“金色十月”怀安街道中心小学首届读书节活动,通过开展丰富多彩的读书竞赛活动,让师生在读书中感受学习知识的快乐,体验到书香伴我成长的乐趣,不断提升自我文化品味,为精神打底,为人生奠基。二、活动目的: 1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围。 2、激励教师与书本为友,与大师对话,净化灵魂,丰富精神,提升教育智慧与能力,争做“书香教师”和“学者型教师” 。 3、争创“书香班级“,营造书香校园,推进教育教学改革,促进学校和谐发展。 三、活动主题:“书香校园,读书快乐”四、活动时间:10 月 15 日-10 月 30 日五、活动口号:读书,为精神打底;读书,为人生奠基。六、宣传口号:1、书籍是人类进步的阶梯。2、让读书成为习惯,使书香充满校园(横幅)3、读书破万卷,下笔如有神4、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟5、书籍是全世界的营养品。6、营造书香校园,打造人文校园(横幅)7、爱读书,会读书,读好书(横幅)8、我读书,我快乐!我读书,我成长!七、活动整体设想:以启动仪式为序曲,然后中心小学与各小学逐级开展活动,做到个个参与、人人读书,最后以全处读书节汇报会暨语文素养展示为闭幕式。八、活动内容中心小学集中组织举行:全处讲故事比赛、演讲比赛;教师读书反思评比、学生读书笔记展览;学生作文竞赛;全处语文素养展示;优秀图书角评比等。各小学自行安排活动:启动仪式;经典诗文诵读活动;学生读书节手抄报评比;学生日记、读书笔记展评;优秀书法作品展览;班级读书会;教研组读书沙龙;教师读书笔记展评等。九、活动安排: 活动分三个阶段,具体安排如下:第一阶段:启动阶段(10 月 15 日)1.举行“读书节 “开幕式,校长宣布读书节开幕,教师和学生代表发言。2.明确本届读书活动主题,活动口号。3.校园挂条幅,出好学校、班级黑板报(10 月 18 日以校为单位组织评比) ,让校园充满浓浓的书香氛围。 4.完善班级图书角的建设,健全班级图书管理制度。班班有图书角,并取好名称(富有童趣、有班级个性等)各班级要推选好图书管理员。 5.各班级利用班队会举行一次以 “我读书,我成长,我快乐”为主题的班队活动,要求内容丰富,形式活泼,有创新,有成效(10 月 18 日前将班队备课交学校存档) 。第二阶段:活动阶段(10 月 15 日10 月 27 日)10 月 15 日10 月 20 日1.“同读一本好书”教研组集体学习给教师的建议活动或教师读书沙龙活动(两周) (负责:学校教研组)2.“我读我爱的书”教师根据自己的爱好与需求选择读教育经典 2 本,记好读书笔记,完成读书随笔内容。 (负责:各学校)3.校园网“读书论坛”线上讨论学习(负责:教研室)4. 各班利用早读或阅读课时间开展中华古诗词诵读活动,长期坚持,形成制度,形成特色。 (负责:各学校、班级)5.学生“读书伴我成长”读书主题手抄报设计大赛(3-6 年级) ,内容立足儿童实际,纸张为 8K,读书主题鲜明,设计好手抄报报头,内容充实规范,图文并茂。 (负责:各学校)6.优秀书法作品展览(低年级铅笔字、中高年级钢笔字、毛笔字。 (各学校)7.全处 1-3 年级讲童话故事、4-6 年级演讲比赛。各校每年级选拔 2 名同学参加中心校比赛,讲故事内容为经典童话故事,演讲主题围绕“我读书、我成长、我快乐。 ”,时间控制在 5-10 分钟左右。 (负责:教研室)8.学生“读经典著作、做文明学生”读课外书写摘记(两周) 。 (负责:教师)9.语文素养节目训练选拔(小品、课本剧、相声、快板、诗朗诵等,每校至少上报三类 4 个节目,教研室集中组织选拔择优录用。 ) (负责:各学校)10 月 22 日-27 日1. 日记、读书笔记展评(负责:教研室、各学校)2. 教师读书反思评比 (负责:教研室)3. 全处作文竞赛(低年级说话、中高年级现场作文):语文教师将全班学生按优中差三类进行排名,教研室按一定比例抽取部分学生进行现场比赛。 (负责:教研室)4. 全处优秀图书角评比(负责:教研室)5. 语文素养节目选拔(负责:教研室)第三阶段,评比总结阶段(10 月 29 日10 月 30 日)1.读书会汇报会暨语文素养节目汇演(负责:教研室)2.教师读书笔记交流3.学生读书笔记展评十、活动要求及保障措施:1.各校充分结合周一升旗仪式活动召开全校“金色十月”读书月启动仪式,有效安排仪式程序,号召全体师生积极投身到读书活动中去,推动读书节活动的开展。2.积极张贴宣传标语,充分利用校报、墙报、宣传园地、读书长廊等,积极营造浓厚读书氛围。3.学校、教师积极解决图书缺乏问题,保证读书节期间图书充足,图书室、阅览室、班级图书角或开放书架充分发挥作用,保证读书质量。4.各校高度重视活动的开展,精心组织,合理调度,做到人人参与,全体行动,科学安排,保证活动质量。扎实开展、合理安排好班级古诗文诵读活动。任课教师要尽量控制书面作业,精简习题,保证学生有充分的课外阅读时间。5.中心校将对各校活动开展情况进行视导,将读书节活动组织管理、活动情况进行检查视导,汇总各项比赛成绩综合纳入学校年终评估体系。怀安街道中心小学怀安街道中心小学读书月活动评估细则目标 内容 赋分办法 备注1.学校成立读书工程组委会,有活动方案或计划,有组织。(5 分)组织健全分别赋 2、1、0 分,活动方案针对性强,分别赋3、2、1 分2.启动仪式效果好,内容充实。(5 分)根据启动材料情况分别赋5、3、1 分3.张贴宣传标语,校报、墙报等宣传阵地读书氛围浓厚。(5 分)根据学校组织情况赋5、3、1 分组织领导20 分 4.学校、班级图书量足质优,图书室、阅览室、班级图书角或开放书架使用良好。5 分查看现场根据图书质量数量使用情况赋 5、3、1 分5.学校古诗文诵读活动组织科学有序,注重实效,学生诵读诗文数量足。9 分查看现场及相关活动材料赋9、7、5 分6.能够完成规定学校、班级、教研组活动内容,活动有实效。15 分活动情况每项活动 3 分。7.活动开展有计划、有通知、有记录
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