幼儿园教师一日工作流程

幼儿园教师一日工作流程时间 7：40-8：00 入园接待、晨间活动1、开窗通风，热情接待幼儿和家长2、教师指导幼儿叠放衣服，放在固定地方3、组织晨间活动、观察幼儿情绪状态8：00-8：10 早餐准备餐前盥洗1、创设良好的进餐气氛，组织幼儿餐前活动，减少等待时间2、指导幼儿洗手，提示正确洗手方法8：10-8：40 早餐1、指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿2、培养幼儿良好进餐习惯：桌面清洁，不挑食偏食、正确使用餐具、坐姿良好、饭后漱口擦嘴3、餐后组织幼儿安静活动、游戏、散步。8：40-8：50 入厕、洗手、喝水1、集体活动前提醒幼儿有序如厕，并帮助提醒幼儿整理好衣服。2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒幼儿便后洗手。3、指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水4、允许幼儿按需要随时喝水，检查幼儿饮水量8：50-9：20 教育活动1、教育内容适合幼儿年龄特点，做好活动前材料准备。2、为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。3、以游戏为基本活动，激发幼儿参与兴趣4、集体与小组活动形式相结合，关注个别幼儿5、为幼儿提供宽松、愉快、平等的活动氛围。6、提示幼儿正确的课堂常规：坐姿、看书握笔姿势、举手发言9：20-9：50 户外活动1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏7、清点幼儿人数9：50-10：00 入厕、洗手、喝水10： 00-10：20 室内活动按活动计划愉快、有序地进行，注意幼儿的安全。10： 20-10：40 课间操要求老师动作准确到位，表情愉快，并注意通过眼光、表情、肢体语言等与幼儿进行沟通，对幼儿进行指导。11:0011:10 餐前准备活动 活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。11:1011:40 午餐 协助保育员组织幼儿用餐，注意培养良好的用餐习惯；11:4012:00 餐后活动盥洗 1、 幼儿餐后漱口要用温水。 2、 餐后散步应在户外进行。掌握散步的速度和气氛，避免过于剧烈和活跃。12:0014:30 午休 1、 教师不串班、不高声喧哗，不做影响幼儿休息的事；14:3014:50 起床、入厕洗手、喝水、午点。1、 应要求幼儿按时起床。 2、协助保育员指导和帮助幼儿起床、整理卧具、仪容、衣物等。14:5015:201、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏7、清点幼儿人数入厕、洗手、喝水15:2015:30 入厕、洗手、喝水15:3016:00 区域活动1、组织幼儿有序进入活动区，正确取放标志。2、提供丰富、有趣的活动材料与游戏玩具3、保证幼儿充足的自选活动时间4、指导幼儿正确使用材料及游戏玩具5、指导幼儿正确取放玩具，整理区域材料6、引导幼儿评价活动区16:0016:10餐前准备活动 活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。3、配合保育员分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁、卫生4、上、下桌，小椅子要轻拿轻放，摆放整齐 16:1016:40 晚餐协助保育员安排幼儿用晚餐； 注意培养良好的用餐习惯； 并教育幼儿注意桌面清洁、卫生。 16:4018:00 离园活动 1、 协助保育员，督促和帮助幼儿整理好自己的仪容、衣物、书包等； 2、 热情接待 家长，主动